作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇一

1 、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2 、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

故事表演

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

——為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

——你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始,。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的,。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的`標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車,、救火車、警車等,，還有電話,、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開學(xué),，幼兒入廁、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒,，但不見成效。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手,、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置,，并發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備布置材料,。

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。

課前準(zhǔn)備：

美術(shù)教材,、鉛筆

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)

二、第一部分：

(自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問題展開討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2,、針對(duì)一扇窗、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3、完成具體作品的討論,。(布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室)

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆,、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫棒,、水彩,、水粉顏料、國畫工具,、油性筆,、夢(mèng)幻筆……)

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁,，特別是

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。)

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成,。

四,、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀察幼兒作業(yè),。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五,、總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,，也可自己帶好工具,。)

課上幼兒自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)幼兒能積極參與,。但作業(yè)中部分幼兒對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

本學(xué)期要任教五,、六年級(jí)的美術(shù)課了,，因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì),，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”,。綜合素質(zhì)的含義有很多種,，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：

“不行!”

“如果競選班長，他需要什么能力?”

“管理能力,，管得住同學(xué)”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對(duì)了,，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員?”

“會(huì)畫畫,，能出墻報(bào)”

所以除了學(xué)習(xí)成績好,，其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問：“那么,，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,，放棄嗎?”

看著孩子們比較茫然的表情，我請(qǐng)他們翻開了課本第一頁,，圖片中的雕塑,、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,，馬上回答了我的第一個(gè)問題,。接著第二個(gè)問題，有個(gè)和我比較相熟的幼兒開玩笑說：我畫得很丑,，我還是放棄吧,。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會(huì)失敗嗎,，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們,，我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事,，同學(xué)們聽得津津有味,。

最后,，我對(duì)幼兒說出了對(duì)他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),，你不能畫,，可以評(píng)、可以動(dòng)手做,，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核,。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程,。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇三

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

故事表演

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

——為什么要開開心心上幼兒園,？

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

——你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒孩子注意安全。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開設(shè)了安全角,，墻上貼有安全圖、110,、120,、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車,、救火車,、警車等，還有電話,、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開學(xué)，幼兒入廁,、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒，但不見成效,。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形,。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競爭意識(shí),。

2,、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂趣。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志,、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干,、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶、錄音機(jī),、有交通標(biāo)志的牌子,。

活動(dòng)過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"

三,、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

2、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

3,、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),，提問：

"請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),，提問：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

"小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!"

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍,。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

"游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思,，我先來試一試，你們可要給我加油哦!"

六,、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"

七,、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，lets go !"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室,。

活動(dòng)反思：

通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,，讓孩子感受在一起玩的快樂。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇五

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始,。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí),。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車,、警車等,，還有電話、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三,、通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等,。

四,、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué),，幼兒入廁,、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒，但不見成效,。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池,、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形,。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道如何向別人介紹自己,。

2.愿意在集體面前介紹自己,，并初步了解班級(jí)的其他同伴。

3.樂于和同伴,、老師交往,，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂生活。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：怎樣自我介紹,，與同伴交流,，體驗(yàn)集體生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.板書

2.白紙,、勾線筆若干,。

活動(dòng)過程：

1.組織教學(xué)。

2.教師自我介紹,，與幼兒交朋友,。

b.出示板書，向幼兒介紹自己的工作,、興趣,、愛好等。

c.教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹,。

d.師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮,，可以介紹自己的姓名、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等。還有介紹自己的興趣愛好,，以便讓大家更加了解自己,。

3.引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4.幼兒分組與同伴相互介紹,、相互了解,。

5.每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。

6.以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng),。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇七

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

故事表演

2、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇八

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的'教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活。”

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過程：

一,、入園活動(dòng)

1,、熱度接待入園幼兒，相互問好

2,、通過“問,、看、查,、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二,、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三,、室內(nèi)活動(dòng)

四,、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失

2、知道靠右行,，不搶行

3,、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延伸活動(dòng)

父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2,、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈片

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入課題,。

“小朋友,，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪,。

今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒,？”

二,、結(jié)合幻燈片，分段講述,、分析故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1,、講述第一段故事,，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢,？

（2）小猴子在家里是怎么做的,？

（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘,，卻在十字路口碰上紅燈,，晚了一班車，遲到了20分鐘,，這說明每一分鐘都很重要,，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒,。

2,、講述第二段故事，提問：

（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安,？

（2）長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣,？

（3）課間十分鐘還可以干什么？

小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便,，也就是要合理用好課間十分鐘,。

3、第三段故事,，提問：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢,？

4、講述最后一段,，提問：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,，怎樣合理的利用時(shí)間？

三,、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,，提問：

（1）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方,？需要提醒小猴子注意什么,？（在完整講故事以前提問）

（2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，那么小猴子上學(xué)的第二天,，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問）

四,、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

1,、同伴之間相互討論,。

2、個(gè)別講述,。

（鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等）

五,、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望,。

“老師相信,，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇十一

1,、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí),。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

相關(guān)圖片,、視頻,。

一、談話活動(dòng),。

你們喜歡過年嗎？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四、防火的安全教育

預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火

蚊香不能靠近容易著火的物品,，不能隨便燃放,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五,、說防火兒歌,。

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過操作，感知物體與物體之間是有間隙的,。

2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間,。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：通過操作,，感知物體與物體之間是有間隙的,。

2.難點(diǎn)：探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干個(gè)(盤子,、紙杯、乒乓球,、玻璃球,、沙子、玻璃瓶),、記錄表

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入師：鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來好玩的玩具,。瞧!看看這是什么?好，我們現(xiàn)在要上課，我們先把它收起來吧,。師：噢,，剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的，而現(xiàn)在蓋不緊了,，為什么呢?(幼兒說一說)好,，你們每個(gè)人都有自己的想法，為了解決這個(gè)問題,，老師要請(qǐng)你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

二.觀察實(shí)驗(yàn)用品，說說乒乓球,、玻璃球和沙子有什么不同?

2.教師小結(jié)乒乓球球大大的,，圓圓的，玻璃球小小的,，圓圓的,，而沙子又細(xì)又小，當(dāng)我們把沙子抓起來時(shí),，沙子會(huì)從我們的指縫里流下來,。

三.幼兒探索，嘗試把沙子,、乒乓球和小玻璃都裝到一個(gè)瓶子里,。

師：今天老師要請(qǐng)小朋友們，把這三個(gè)杯子里的乒乓球,、玻璃球和沙子都裝到這一個(gè)玻璃瓶里,，還要把蓋子蓋緊，小朋友,，你會(huì)裝嗎?現(xiàn)在老師要分組,，看哪一組最愛動(dòng)腦筋，能把他們都裝進(jìn)去,。

2.教師說明紀(jì)錄表的使用,，并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人，指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，同時(shí)讓孩子注意操作規(guī)則：要把一種材料放完,，再放第二種材料，而且把它們都放完;操作時(shí)我們要輕拿輕放,，不要把沙子撒在外面。

四.說一說我的發(fā)現(xiàn)

1.師：有的小朋友已經(jīng)裝完了,，請(qǐng)你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來,，沒有成功也不要緊,，把你的怎樣裝紀(jì)錄下來,，我們一起來看一看。

2.師：誰愿意來說一說,，你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書)

五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里,，再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法。

七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的,，要學(xué)會(huì)合理安排物體的空間師：先裝乒乓球,，因?yàn)槠古仪蛘嫉牡胤酱?，然后放玻璃球，這樣玻璃球就把大的空隙給填上,，最后我們?cè)俜派匙?，這樣沙子又把更小的縫隙也給填上了，所以最后它們都裝了進(jìn)入,。

八.括展幼兒對(duì)物體間間隙的理解,，引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因?yàn)樗炎钚〉目p也給填上了)師：好了，今天的實(shí)驗(yàn)做完了,，你們還記得老師帶來的那箱玩具為什么拿出來又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)

乒乓球,玻璃瓶,小朋友,記錄表,教學(xué)

個(gè)人聽課反思：

鄭老師上的這一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課特別的精彩,，環(huán)節(jié)清晰,，過度自然,，以幼兒自我探索為主,，體現(xiàn)了科學(xué)探索活動(dòng)的核心內(nèi)容以任務(wù)把玩具箱裝滿玩具的形式導(dǎo)入，很成功的吸引住了幼兒的注意力,，課堂氣氛更好,，在操作之前，鄭老師把操作規(guī)則說得清清楚楚的,，語言精煉,，語速適中。在幼兒操作的過程中,，鄭老師在每個(gè)小組旁進(jìn)行仔細(xì)觀察,，并小聲個(gè)別指導(dǎo)，尊重幼兒的自主選擇,，沒有過多干涉幼兒進(jìn)行操作,。不完成的幼兒教師并沒有著急，而是給更多時(shí)間給幼兒造作很好,，活動(dòng)目標(biāo)完成得很好,，值得我們學(xué)習(xí)!

開學(xué)第一課教案幼兒園中班篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要,，教育幼兒要熱愛他們。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幻燈片,、交警叔叔的圖片一張。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

活動(dòng)過程：

一,、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對(duì)一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

1,、這是誰?

2,、他在干什么?

3,、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜歡他嗎?

3,、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地,。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道)。