為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇一

1 理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2 體驗開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對話 教學(xué)難點 故事表演

2,、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容:

出示背景圖和故事中的.動物形象講述故事:

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽:

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受:

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇二

活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中,。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。

活動準備：1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1,、熱情接待入園幼兒,，相互問好

2、通過“問,、看,、查、摸”對幼兒進行晨檢

二,、入廁

在分組上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三、室內(nèi)活動

四,、離園活動

1,、不跟陌生人走，緊牽父母的手,，以防走失

2,、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五,、延伸活動

家長給孩子講訴生活中的安全知識,，增強幼兒安全意識

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇三

1、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌,，較有感情。

2,、對做中班小朋友有份自豪感,。

活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的,？”他自豪地對我說：‘我是中班小朋友,！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎？”

2,、老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

5,、分句練習(xí)。老師一句,，幼兒一句,，也可反過來。

6,、將幼兒朗誦的進行錄音,，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍,。

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

（一）入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話活動

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患,？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2,、做好哥哥，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長輩，講安全,。

（六）離園活動

1,、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時間入園,。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標,。

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇四

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。

二、教學(xué)準備

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

三,、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好,。

2,、通過"問、看,、查,、摸"對幼兒晨檢，消除安全隱患,。

(二)談話活動

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,，知道自己又長大了一歲,。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,，才是個有禮貌的小朋友,。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮,。

(五)室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2,、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率，不欺小,，尊長輩,，講安全。

(六)離園活動

1,、仔細聽值日生叫名字,，不跟陌生人走，拉緊家長的手,，以防走失,。

2,、知道靠右走,，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時間入園,。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,，增強幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標,。

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇五

活動目標： 1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中,。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。

活動準備： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1,、熱情接待入園幼兒,，相互問好

2、通過“問,、看,、查、摸”對幼兒進行晨檢

二,、入廁

在分組上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三、室內(nèi)活動

四,、離園活動

1,、不跟陌生人走，緊牽父母的手,，以防走失

2,、知道靠右行，不搶行

3,、按幼兒園的作息時間入園

五,、延伸活動

家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇六

1,、通過活動,，引導(dǎo)幼兒擴散思維，說出飛,、爬,、跳、游等動詞,。

2,、鼓勵幼兒能大膽表現(xiàn)動物的動作，以愉快的情緒參與活動,。

1,、一幅畫有花,、草,、樹,、小河、天空的背景圖.

2,、錄音機一臺,，磁帶一盒(一段活潑歡快的音樂).

3、小動物圖片若干,，各種動物胸飾若干,，與幼兒人數(shù)相等。

師：咦,，這是哪里,？噢，原來樹林里要開表演會,，今天,，許多小動物都要來這里，你們看,！誰先來了,？(出示蝴蝶)它是怎樣來的？（教師邊指圖片邊問）

1,、師：“想想看,，除了蝴蝶是飛著來的，還有哪些動物也會飛著來,？（啟發(fā)幼兒說出小鳥,、蜻蜓、蜜蜂等）它們是怎樣飛的,？讓我們來學(xué)一學(xué),。”

2,、“除了有飛著來的小動物,，想一想還有那些動物會來，它們是怎么來的,？我們來學(xué)一學(xué),！”

師：小朋友，動物表演會馬上快開始了,，我們也來扮演小動物,，做一做它們的動作，參加它們的表演會吧,！(音樂起,，幼兒自由表演,，結(jié)束活動)

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇七

開學(xué)的第一課，要教育孩子們?nèi)绾螑圩o生命,，保護生命,，這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難,。

一,、 學(xué)習(xí)自我保護知識。開學(xué)第一課,，我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)

一些自然災(zāi)害的躲避方式,，學(xué)習(xí)用自己的力量保護自己。例如,，每個學(xué)校,，每個幼兒園都有各種安全預(yù)案，但這些預(yù)案常常是束之高閣,。開學(xué)第一課,，我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵，引領(lǐng)孩子們一步一步去做,，做踏實,，四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,，無一傷亡,，靠的就是平時的生命教育，扎實地演練,。雷雨天不能在大樹下避雨,，發(fā)生火災(zāi)怎么辦，這樣一些自護知識,，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們,。再比如，在幼兒園里,，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,，鼻孔里，我們可以開展一些諸如此類的教育活動,，讓孩子們了解自己的身體器官,，學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識。

二,、防范為主,，警鐘常鳴

幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件,。作為一名教師,，要時常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,，哪一個孩子身體不舒服，需要多加關(guān)注,，午休時要特別叮囑值班的教師,，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動,，要提前檢查玩具的安全性。

三,、多方把關(guān),，保障幼兒的生命安全

1、入園環(huán)節(jié)：設(shè)立嚴格的門衛(wèi)制度,，要求門衛(wèi)工作人員密

切關(guān)注進出幼兒園的人員,，嚴防陌生人進入幼兒園。使用接送卡,，嚴禁陌生人接送幼兒,。 晨檢堅持一看、二問,、三摸,、四查，不馬虎,。

2,、晨間活動環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動，老師不能只顧打掃,、去拿東西而忽略了活動中的幼兒,。

3、戶外活動環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內(nèi),，防止幼兒自行玩大型玩具,，檢查幼兒服裝，有沒有不安全因素,。

4,、教育活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時做好充分準備，向幼兒交代清楚安全要求,，對幼兒進行自我防護的教育,。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,，教育幼兒不擁擠,，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6,、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,，保溫桶里的水保持溫?zé)幔乐範C傷幼兒,。

7,、進餐環(huán)節(jié)：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼兒碰到,，湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r再端給幼兒,。

8、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋,、小瓶蓋,、帶子或尖銳物品，看幼兒是否發(fā)燒等,。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,，許多疾病常常發(fā)生在睡眠中，正如案例1所述,，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,，但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象，只是被我們忽略過了,，這就要求我們時刻關(guān)注孩子在園的每一個環(huán)節(jié),，才能保障孩子的生命安全。

9,、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒,，如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,，留下相關(guān)的證件,。

幼兒園中班開學(xué)第一課方案設(shè)計篇八

幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力,，同時又是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,。《綱要》指出："尊重幼兒在發(fā)展水平,，能力經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,。并要以幼兒為本,。我在設(shè)計中班美術(shù)活動《線條魚》時，整個思路就是以這兩點為依據(jù),。

1.能夠運用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚身的花紋變化,，感受線條畫帶來的美感。

2.培養(yǎng)幼兒仔細,、有耐心的良好作畫習(xí)慣,。

1.供欣賞的示范作品、記號筆,、紙,。

2.ppt課件

一、設(shè)置情境,，引起幼兒作畫的興趣：

二,、觀察了解線條畫的特點。

1.屏幕顯示各種各樣的魚,，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友,，你們看這些魚是什么樣子的呢,？（用三角形、菱形,、圓形和線條組合而成的）,。

原來這些簡單的小線條，也能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的魚啊,。

2．強調(diào)線條的運用,。

問：剛才我們看到了魚身上有哪些線條，我請小朋友到黑板上來畫一下,？并說出是線條名稱,。

二、幼兒作畫,，講解要求,。

1．先勾主體，裝飾時線條排列清晰,。

教師指導(dǎo),，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問題可請幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn),，同時鑒借別人的好的方法,。

2．幼兒認真、耐心、仔細地作畫,。

3．教師講解線條運用,，不斷提醒幼兒作畫完畢運用線條裝飾魚的邊。

三,、展示幼兒作品

1．看一看,、說一說作品美在什么地方。

2．有序地整理用具,。