范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇一

雖說老師鼻子不挺但也沒那么糟；雖說老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂,；雖說老師穿衣服三天一換,，但我建議最好常洗常換；雖說老師皮膚不黑但也不白,。不說這么多了,，轉入主題！

為什么說是‘非?！蠋熌兀恐i底將讓我來一一揭曉,！

第一個原因：某年某月某日,，上語文課，話說瞌睡蟲已把我們上十個昏昏欲睡的同學們一一擊倒,，剩下我們幾個殘兵敗將仍在認真聽講,。而老師，卻還在講的不亦樂乎、其樂融融,。從這點‘非?！幘涂梢钥闯觯蠋?，您真牛,！牛年數(shù)您最牛！恭喜你牛運大發(fā)呀,！

第二個原因：某年某月某日,，上語文課上到一半，突然,，老師曰道：“某某某,，老師剛才講到哪里了？”那人一時半會兒神還沒回過來,，連站都沒站起來,。老師再曰道：“要有禮貌，站起來回答,?！蹦峭瑢W站起來愣是沒回答。老師喝：“既然這位同學不知道,，那我們繼續(xù)上課,，某某某坐下?！?/p>

頓時,，我無語持續(xù)了數(shù)秒。

老師,，你太棒了,！

不管怎么說，老師還是我們的好老師?，F(xiàn)在,，我們?yōu)槔蠋燆湴粒∠Ｍ院?，老師將為我們驕傲,！老師將為我們自豪?/p>

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇二

一個人的成長離不開大家的關愛與幫助。我也不例外,。

有一次,，姜老師點名讓我們輪流背古詩。很多我會的古詩都被同學背掉了,，如果輪到我,，姜老師要我背的是不會的,，那該怎么辦呢?我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我,。

可是,，哪壺不開就提那壺。就在這時候,，姜老師抽到我了,。我慢吞吞地站了起來，一臉慌張,。

“《春曉》!”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩,，小聲對我說，“春夜好睡,，不覺天已明,。倪瑞玥同學你再好好想想!”

哦!在姜老師的提示下，我恍然大悟,，熟練地背了起來……姜老師用贊許的眼光看著我,，臉上分明露出了喜悅的笑容。

姜老師不僅關心我的學習,，也關心我的身體,。二年級的一個中午，我突然覺得頭很痛,，就告訴了姜老師,。姜老師這時正在吃飯，聽到后,，馬上放下自己的飯碗,，立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表,，一邊叮囑我說：“不要著急,。量體溫時一定要把體溫表的頭放在舌頭下面?！?/p>

我感激地點點頭,。體溫量出來了，度,。姜老師舒了口氣,，安慰我說：“玥玥，體溫不高,，應該沒有大礙,。等會兒我給你倒杯熱水，你喝了趴在桌子上休息一會兒就會好的,?！?/p>

姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ,，說上三天三夜都說不完?，F(xiàn)在，我終于明白了,，不論是老師還是同學,，如果我們遇到需要幫助的人，一定要伸出援助之手,，把這份愛傳遞下去,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇三

“沒關系……”英語老師的這句話，常?；仨懺谖业亩?。 那天早上，我因為忙中出錯,，英語抄寫本忘記帶了,。直到組長來收作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)本,。于是,，我就想打電話求助。我剛走出班門,，忽然,，“丁零零”地一陣響，原來是“催命官”——上課鈴在怒吼,，我的“求助計劃”告吹,！

終于熬到了下課，由于下課時間已經(jīng)遲了幾分鐘,，等我做好課前準備,，上課鈴又怒吼起來了。我的第二次“求助計劃”失??！

這節(jié)課就是英語課，我懷著忐忑不安的心情等著英語老師的來臨,。英語老師先了解了作業(yè)情況,，知道我的英語抄寫本沒帶，就微笑著對我說：“沒關系,，請明天帶來吧,！明天可千萬別忘記哦！”我的心一下子平靜了下來,，并且牢牢地記在心里,。放學后第一件事情就是把英語作業(yè)本放進書包,。

還有一次上英語課，老師讓我們拼背“大象”的英文單詞,。我花了好長的時間,，終于艱難地記下了“大象”的英文單詞。

開始抽背了,。老師叫到了許多同學,，他們都流暢地拼背了下來。輪到我了,，我站了起來,，不知是因為太緊張了，還是因為單詞太長了,，一不小心就忘了一些字母,。在大家的催促下，我硬著頭皮結結巴巴地背起來：“ele……h(huán)a……t,?！敝虚g還漏了好多字母。英語老師見我太緊張,，不能發(fā)揮正常水平,，就安慰我說：“沒關系，下次不要太緊張了,?！?/p>

英語老師是一位多么善解人意的老師啊,！她的“沒關系……”讓我懂得了寬容對待每一個人,，讓人如沐春風。她就是我最喜歡的一位老師,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇四

我的“溫而厲”老師,，其實，是我的班主任——楊老師,。

她有著短短的頭發(fā),，頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱為“魔眼”,，是因為她的眼睛是“360度無死角”,。

在她的課上，沒有人能逃過她的眼睛,，哪怕一個小動作,，也逃不過。如果說有人搞小動作，比如偷看小說,，走神等現(xiàn)象,。這時，楊老師都會先用眼睛提醒,，給以警告,。頓時，那個學生就會滿臉通紅,，好像在說：“老師對不起，我不敢了,?！庇袝r，楊老師也會用帶有暗示但又不說名字的特殊方式來提醒那位學生,。例如悄悄地走到那位學生座位時,，用突然加重的字音繼續(xù)講課，手指還會不動聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話,，那么楊老師才會點名來批評,。

盡管這樣嚴厲的楊老師，還是很貼心的,。還記得有一次,，我還沒有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包扎了傷口,。她先小心翼翼地清理著傷口,，接著整個包扎過程中都動作十分輕柔，讓我沒有一點疼痛感,。這些都要感謝我的楊老師,。

我的楊老師，之所以是“溫而厲”老師,，是因為她上課像嚴格的博士,，下課后的她又變得溫柔體貼，經(jīng)常跟我們一起開玩笑,，還帶我們?nèi)ゲ賵鐾?。在春游時，她還會跟我們分享食物,，分享她生活中的小趣事,。那些她陪伴我們的時候，總是充滿了各種歡樂……

我遇過,，很多老師,，但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇五

我最喜歡的老師,。我們的體育徐老師,。短短的頭發(fā),，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛,，眼睛外面戴著一副黑邊的長方形眼鏡,，透*著一種睿智的光芒。他身材勻稱,，黝黑的皮膚看上去很健康,。

我最喜歡的老師。他的手臂很有力量,，像大猩猩一樣強壯,。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個單杠運動的展示,。他雙手抓住單杠,，腳輕輕的一點，手臂把整個人撐了起來,，然后唰的在單杠上轉一圈,，最后完美的落地，輕松不費力氣,。

他像一位神奇的魔法師,。競選體育委員的時候，我第一個上去發(fā)言,。站在講臺前的那一刻,，腦子一片空白。前一天晚上準備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈,，一個字都憋不出來,。臉漲的通紅，就跟火燒云似的,。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠,。這時，我看到徐老師用溫和的目光注視著我,。他面帶微笑,，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動,，給我做了一個深呼吸的動作,。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了,。競選結果出來,，全班34票，我得了31票，另外一位同學得了3票,。

我最喜歡的老師,。他有時像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時候,，一位同學不小心把球踢到另一位同學的頭上,。徐老師急忙跑過去，蹲下身子,，小心翼翼的扒開同學的頭發(fā),，細細的查看，一邊看一邊不停的吹著,。輕輕的揉揉同學的腦袋,，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼,？”同學說：“不疼?！毙炖蠋熯€是看過來看過去,，柔聲的說：“要不要緊？”同學說：“沒事,，真的不疼,。”徐老師再三確認沒事后,，對她說：“那你到邊上坐著休息,，有不舒服立馬跟我說?！?/p>

他有時又像犀牛一樣強悍,。有一天，天空下著牛毛細雨,，我們只能在大禮堂里上體育課,。列隊的時候，同學們相互打鬧,，隊伍排的歪歪扭扭,。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里,，他一言不發(fā)默默的盯著我們,，足足盯了我們五分鐘的樣子，才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有,？鬧夠了沒有,？這個樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去*場跑兩圈再回來?！?/p>

這就是我最喜歡的老師,，一位可愛的人！

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇六

我喜歡的老師很多,，其中最喜歡的老師就是我的語文老師,。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神,。高高的鼻子,，紅紅的嘴唇。每次走進教室都帶著微笑,。我們大家對她既敬重,，又害怕。

一個愉快的暑假結束了,。開學第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽都爭先恐后地說：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等,，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦?暑假去哪了?”我說暑假一處也沒去,。這時,，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學都沒去玩,?！崩蠋熡謱ξ覀冋f：“我暑假去了敦煌、西安,、葡萄溝,。敦煌那里有幾百個洞，導游只帶著參觀了十個洞,。只有一個洞里面有個高三十米多的菩薩美麗極了,。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝,，有維吾爾族人跳舞給我們看,。我們邊看邊吃桃子、葡萄,、梨等水果,。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干?！?/p>

聽老師講這些故事,，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好,。她讓我感受到了旅游的快樂,。下次我也讓爸爸,、媽媽帶我去新疆。

記得有一次,，老師讓我和幾個同學一起練字,，因為我們的字老也寫不好。老師教我們慢慢地寫,。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好,。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們,，她真?zhèn)ゴ蟀?

每到星期五,，她總帶領著我們打掃衛(wèi)生。老師,，您真辛苦啊!

這就是我最喜歡,、最敬愛的老師。將來我該怎樣報答她呢!

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇七

在教我的幾位老師中,，我特別喜歡愛笑的李老師,。

李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講,、積極發(fā)言時,，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事,，老師也會露出微笑；當我們學習努力,，有了進步,，他會笑得更開心。

有一次,，老師們來聽李老師的語文課,，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的,，而且都認真思考,，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,，大家紛紛舉手,，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演,，我們認真的表演了一番,，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象,！”望著老師滿臉笑容,，我開心極了,。

老師不但在我們表現(xiàn)好的時候笑，有時生了氣時她也會笑,。一次老師讓我們做閱讀題,，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然后填到第二題的空里,。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,，老師看了以后，就批評王晴,，說著說著,，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴,，驢唇不對馬嘴,！”緊接著同學們也笑了！

李老師不但生氣時笑,，而且遇到可笑的事,，她更是笑個不停。

有一回,，老師讓我們造句,，我本來想說，老師就像我們的媽媽,，可是由于心情緊張,，我說成了“我們就像老師的媽媽?！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴,，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕?！苯又终f,，不要緊張，把這個句子反過來說,，是個好句子,。老師的話語讓我感到很溫馨。

老師的笑給了我鼓勵,，給了我信心,，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇八

大家都有自己最喜愛的老師,，數(shù)學老師、語文老師,、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師,。

老師有一雙大大的眼睛,，明亮而有神;還有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。

老師的心情忽晴忽陰,。又一次,，我們正在練字，老師一邊笑,，一邊夸獎我們,。突然，一個檢查作業(yè)的同學跑到老師面前,，嘀咕了什么,。老師立刻陰下臉來，沒好氣的把一個同學叫了過去,。老師把他拉到門口,，訓了他一頓。訓的時候,，老師的眼睛瞪得溜圓,，鼻子輕輕顫動著，耳朵一前一后,，好像也在訓著那同學,。再看看那個同學，眼睛里閃著淚花,，輕輕抽泣,，兩只手不斷地蹭鼻子。

老師的鼻子不動了,，又開始教育起來,，聲音變得溫柔了，語氣也緩和了,。那個同學眼淚止不住,，哭了起來,。老師見了,，說了一句話結了尾，讓他回去了,。同桌悄悄對我說：“一定是沒做作業(yè),。”我點了點頭,，表示贊成,。我接著看老師，雖然沒有一開始好,，但心情也不錯,。

老師的耳朵也非常靈敏,。一次，趁老師寫板書的空兒,，同學們議論起來,，好像是在交流對課文的感想。我盯著老師發(fā)呆,，看見老師的耳朵動了動,，突然一轉身，在轉身的同時,，還叫了幾個人的名字,。我心里想：這幾個人有難逃“厄運”了。

老師雖然對我們很嚴厲,，但我們大家都知道,，老師是為我們好。我一定要好好學習,，遵守紀律,，做老師的好學生!

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇九

我們的語文老師，本姓于,，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴”這個詞,，于是，“嚴”老師聲勢浩大地出現(xiàn)我們面前,。

之所以說“嚴”老師“嚴”,，不是胡編亂造，信口開河的,。而是有鐵證如山的證據(jù),。就從寫字上說吧，“嚴”老師是一個名副其實的強迫癥患者,。只要看見亂七八糟,，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受,。有時還會大發(fā)雷霆,。此時此刻的“嚴”老師已經(jīng)把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍,，鐵面無私的“包公”,。一心一意地糾正某個同學的坐姿，然后就是：“站如松,，坐如鐘,，字寫不好以后談何成為成功人士?看看人家顏真卿，柳公權,。一點比較的余地都沒有”“嚴”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語,。另無所不能,，武力高強的孫悟空慘敗于此，更何況這個普普通通的小學生呢?所以只好無話可說的降服,。

如果你真的認為我們的“嚴”老師只有這樣的“嚴”,。那你可真的就是有眼無珠，有眼不識泰山了,。在南關小學的五一班,，總是聽見起起伏伏，滔滔不絕的朗讀聲,，聽過之后,，都會沉浸在朗誦的海洋中?？烧l想,，這連綿起伏的朗誦是經(jīng)過一場“血風血雨”所提煉出來的。

就在一個星期前,，朗誦員成天早晨嬉戲打鬧,。下面的同學就更不用多說了，整個教室都充滿了喧囂,，而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴”老師看得一清二楚,。第二天，“嚴”老師大步流星走進教室,，首先把朗誦員收拾了一個慘不忍睹,，然后就開始一眼一板地親自上陣，那郎朗的聲音使我們聽得如癡如醉,，而我們也是更改自新,，棄暗投明。

第二個星期,，別的班都是一頭霧水,，因為平時不務正業(yè)的五一班竟然輕而易舉就拿到了來之不易的流動紅旗。這不是輕而易舉,，而是所謂的“嚴師出高徒”以及努力的結晶,。

“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！眹览蠋熅褪沁@樣無聲無息地把知識的種子散播進我們的心的田野,，就是這樣的一把火點燃了我們讀書的熱情,，就是這樣鐵面無私地引導著我們，讓我們茁壯成長,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十

老師,，是默默無聞的紅燭,，燃燒自己，奉獻他人,，是辛勤工作的園丁,，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學習人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈,！

第一次見到陳老師的時候,，那是一個盛夏，窗外的木槿花開得姹紫嫣紅,，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜,。隨著一聲甜美的“上課”，我們跟著陳老師來到了浩瀚的語文天堂,。

陳老師上課既活潑又有趣,，課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來，她就像帶著我們進入了另一個五彩斑斕的世界,，展翅在知識的宇宙,，遨游在智慧的海洋。

記得有一次,，我們在學著名作家老舍的《草原》,，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著課文,，似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫,、恍若人間仙境的草原一般。

陳老師同時也很嚴厲,，當我們考試考得好的時候,，她告訴我們不能因為一次優(yōu)秀的成績變得驕傲，當我們的成績不理想的時候,，她叮囑我們以后一定不能掉以輕心,，要吸取這次失敗的教訓。

陳老師的音容笑貌,，在我的身心里都留下了深深的烙印,，她對我的淳淳教導，始終讓我不能忘懷,，她就像春雨,，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人,，時時刻刻敲響警鐘,。

啊！我敬愛的陳老師,，您在講臺上站了多少年,，我們無人知曉，您送走了多少學生,，我們無人知曉,，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變,，您就像李商隱在詩中寫道：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。您為了我們付出了寶貴的青春,，為了我們而嘔心瀝血,，沒有什么語言可以表達我對您的愛,，在這里，我想對您說：“祝您桃李滿天下！”

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十一

莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人,，因為她年輕得像我們的大姐姐,，所以我就在心里叫她“姐姐”,。

她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話,，一個秀氣高挺的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴,，說起話來滔滔不絕,。

莊老師很勤勞。每天早上,，她總是早早地來到學校，那時全班同學都不見半個影子,，教室里空蕩蕩的,。有一次,，老師一進門,，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑,，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯,。老師二話不說,，拿來掃帚,，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊,。同學們一來,，看見教室煥然一新,，又看見老師累得氣喘吁吁,，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學們便知道這到底是怎么回事了,。

莊老師有時很嚴厲,。上課時,，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃,，從58個人中把他（她）揪出來,，那個人便只有“死路一條”了。

莊老師很關心同學,，有時也很溫柔,。一次，一個女同學在上體育課時摔傷了,。老師以火箭般的速度趕來,，背著女同學到醫(yī)務室。一路上,，她不停地,、關心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎,？……”直到到了醫(yī)務室,，老師又忙碌著幫這位女同學處理完傷口才放下心來,。

我非常喜歡這位老師,！你們喜歡這位老師嗎？

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十二

我喜歡的老師有很多,。但最喜歡的老師只有一個,。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任,。

她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學,，今年是第四年了。

她戴著一副眼鏡,，梳著一頭短短的黑頭發(fā),。她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活,。

記得有一次,，我們班的同學都回家了，只有我還沒回家,，而站在班級門口,。為什么我還不回家呢?原來是因為班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學也回家了,。我就去辦公室找林老師,，可是她不在。我只好在門口等她,。我等啊等,，等到12點多,，林老師才回來。她吃驚地問我：“怎么還沒回家?是不是沒搭上車?”我哭著說：“班級的前門還沒鎖,，而管鑰匙的同學又回家了,，所以我還沒回家?！薄斑@樣啊,，好了，別哭了,。跟我到食堂去吃飯吧!”林老師一邊安慰我,，一邊替我擦干眼淚。說完,，牽著我的手向食堂走去……

我覺得林老師就像我的知心朋友一樣,。

如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁,。因為只有勤勞的園丁,，才會有美麗的花朵。

林老師就像蠟燭一樣,，在無私地奉獻著,。

最后，祝老師們教師節(jié)快樂!

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十三

四年級我們調(diào)來了一位新老師,。他身材高挑,，國字臉，白皙的皮膚,，一頭短發(fā),，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子,。他就是我們的語文老師————宋老師,。

別看她長得文氣，其實她可厲害了,，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛,，高興地時候瞇成一條縫，生氣的時候瞪得老大老大的,，好似會說話,。要說她最厲害的還是她那個嘴巴，好詞,、好句會從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來,。

宋老師博覽群書，將給我們聽很多我們不知道的東西,，我佩服得五體投地,。同時宋老師又是一位非常負責的老師,。一天，我在訂正③號本,，宋老師說：“你不能免寫今天的①號本的抄寫了,，訂正玩了放在小桌上?！蔽矣喺炅?，就將作業(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了,。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個字——倒霉,。

我到了家中，看了看手中的①號本,，不由地嘆了口氣,，我開始寫作業(yè)了。突然,，電話響了,，“會是誰在這個時候打電話來啊,？”我心里納悶極了,。

“是史庭立嗎？”電話那頭傳來了宋老師親切的聲音,。

“是呀,?！蔽揖o張地回答著,。

“你因訂正認真，可以免做①號本的抄寫,?！?/p>

“謝謝?！蔽翌D時松了一口氣,。

我心想：宋老師這么晚打電話來，就是為了一個小小免做,？我心中充滿了感激,。

在我眼里宋老師是一個既厲害有負責的好老師，我非常喜歡她,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十四

我喜歡寬闊美麗的新校園,，我喜歡活潑可愛的新同學，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師,，我更喜歡講課幽默,、生動,，又耐心的數(shù)學老師——于偉老師。

于老師的皮膚很白,，戴著一副紅色的眼鏡,，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭,。我喜歡她的原因不僅僅是因為她長得漂亮,，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我,。

開學的第一節(jié)數(shù)學課,，于老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數(shù)學課本上,，有些同學則記在本上,。于老師看到后，笑著說：“有些同學記在作業(yè)本上,，到了n年后,，我的名字和電話號碼，將隨著你的本扔進垃圾桶,?！蔽覀兌脊笮Α,！皀年,，用字母表示數(shù)”，在于老師的笑話中,，我們輕松開始了第一課,。

于老師講課很生動，她總是提問一個又一個的問題,，讓我們思考,、讓我們回答。她講課很有耐心,，我們不會做的題她都給我們細心地講解,，直到我們都弄明白為止。

有一次上課做練習時,，我有一道題不會做,，于老師正好走到我這兒，便開始一點一點地教我寫關系式,，分析解題思路和步驟,。講完后，我拿起紅筆開始修改錯題，于老師一直站在旁邊看,，并不斷鼓勵我說：“非常好,，就這么做?！蔽曳浅ｉ_心,，也越來越喜歡上數(shù)學課了。

于老師,，我喜歡你,，因為你的課生動有趣。因為你的鼓勵和幫助,，讓我對新學校的生活充滿了信心,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十五

我喜歡的老師姓單，她是我們的英語老師,。

她長得有點胖,，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上,，她那對聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面,，鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。

她在上課教學時很有方法,。

第一節(jié)英語課上,，單老師告訴我們每一節(jié)英語課都有一個一分鐘的英語對話。當天,，我就大膽地舉起了手,，介紹我自己，單老師當天就認識了我,。我覺得她這種方法很好,，可以讓我們更大膽一些，到了公開課,，我們就不會緊張了,。

單老師也很風趣，她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們,，而是用一些靈活的方法來教我們學習，所以我學得很快,。有一次,，單老師讓我們背一篇課文，我們都背不過,，單老師便想到了一個好方法,，她先給我們講了一遍意思，先讓我們理解意思，意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文,，很快就都背過了,，怎么樣？這個方法不錯吧,？

單老師雖然很風趣,，但是也很嚴肅。

那一次,，我上課沒有認真聽,，而是在給我的筆吸墨水兒這件事被單老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我面前嚴厲的批評了我“你以為你學習好??？學習好上課就可以上課做小動作嗎？快收起來!”我便趕快收起來坐端正,?？磥恚谶@個老師面前,，一點小動作都不能做呀!

這就是我喜歡的老師,，不錯吧？

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十六

老師像那辛勤的園丁,，用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵,。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的人,，她給予了我許多知識,，使我在知識的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關懷,，讓我感到學校這個大家庭的溫暖,；她給予了我許多鼓勵，讓我茁壯成長,，她就是我們的班主任————閻曉青老師,。

閻老師中等身材，一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神,，臉上時常掛著笑容讓人感覺很親切,。在我的心里，閻老師是一個很負責任,、很關心學生的好老師,。

為什么說閻老師很負責任呢？因為每天下午放學后,，當我們離?；丶液螅惱蠋熆偸且粋€人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍，由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散：操場有一大塊,、水房,、樓梯和教室，因此,，她每天都回家很晚,。

還有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新,，那是幾周前一個晚上,，當時已經(jīng)八點半了，媽媽的手機來了一條信息,，我一看,，原來是閻老師發(fā)的，內(nèi)容是我們班的一個同學沒有回家,，希望知情者提供線索,。

第二天，我在班里聽說,，閻老師和家長昨天晚上找到一點多才找到了那個晚回家的同學,，閻老師差不多一晚上沒睡，我聽后心里十分感動,，非常慶幸有這么一個關心學生的好老師,。

閻老師對我們每個同學都很親切，都很關懷,，并且對工作一絲不茍,，節(jié)節(jié)課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課,。你說,，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎,？

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十七

老師是我們的教導者;是我們成長道路上的引路人,。老師的愛是無私的，是“超凡脫俗”的,。老師像一根蠟燭,，燃燒了自己，卻照亮了我們,。我尊敬我的每一位老師，愛每一位老師,。班主任李老師，是我最喜歡的老師。

李老師,，有一頭烏黑的長發(fā),，總愛扎一個馬尾辮。眼睛大大的,，炯炯有神,。

我喜歡老師那有神的眼睛，明快的眼神里透著真誠和溫暖,。上課時,，每當有同學說話的時候，老師不會點名批評,，而是用嚴厲的目光盯著他,，像是在說：“別說話了，認真點!”

我喜歡老師的認真負責,，一絲不茍,。老師的負責，是我們大家有目共睹的,。不只單單對工作,，還有對我們。兩次開家長會,，爸爸回到家總是對我說：“你們的老師多么負責啊,，每一件小事都講得那么周到、細致,，一點兒也不馬虎,。”臨近考試,，老師總是說：“要有‘會就會,，不會就不會的精神’，學習一定要扎實!”

我喜歡老師的一句話：重在參與,。前段時間的跳大繩比賽,，我們班的成績并不理想，老師沒有批評我們或是不開心,，而是幫我們打氣,。老師說：“成績結果并不重要，我們要重在參與,?！崩蠋熯€幫我們總結了失誤的原因，同學們信心大增,。

老師是一片大海,，我們便是在海里嬉戲的魚兒;老師是一縷陽光，我們便是沐浴著陽光茁壯成長的小樹苗;老師是一片藍天,，我們便是在藍天下翱翔的雛鷹,。老師，我想說：“謝謝您!”

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十八

知識的海洋十分廣闊,，想要獲得知識,，我除了看書，更多的是從老師那里獲取,，老師是我們學習生涯中的引航人,。下面，我就給你介紹我最喜歡的語文老師——柳老師,。

柳老師20多歲左右,，個子高高的，扎著馬尾辮,，戴著一副普通的黑框眼鏡,，藏在眼鏡后面的眼睛總是時不時地閃著睿智的光芒。平時,，柳老師的臉上總是掛著和藹可親的笑容,。

她教學有方，而且幽默風趣,，讓那些以前學習程度低的同學,，成績都提了上去。現(xiàn)在班里的同學各個都喜歡上語文課了呢,！

她誨人不倦,，只要上課時有同學提出問題，她總會耐心的解答,，最后,，柳老師還會為我們總結一定的道理與學習方法，如：要從別人的災難中吸取教訓,、要學會學以致用,、要在讀書時做到邊讀邊記……老師說的這些話，我都銘記在心,。

對于一些不認真完成作業(yè)的同學,，柳老師也會十分嚴肅地處罰。有一次,，柳老師布置了《53天天練》,，她是在現(xiàn)場一個一個批改的，當柳老師改到一個同學的作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)他沒有寫,，便用嚴肅的眼神,，牢牢地盯住了他，弄的那個同學不由得顫抖了一下,，柳老師對他說：“你做錯了,，我不怪你,，因為這不是故意的,；可你沒做是故意的，應該受到懲罰,！罰你把作業(yè)抄寫五遍,！”柳老師重重地拍了一下桌子。

柳老師的耐心和幽默我們喜歡,，柳老師的嚴肅我們害怕,。因此，語文課上充滿了歡樂,，卻又因她的嚴厲沒人敢開小差,。我真喜歡我們的柳老師。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇十九

你們肯定會有自己喜愛的老師,，也許是和藹可親的數(shù)學老師,，也許是嚴厲無比的英語老師，但是我卻喜歡我的語文老師,。

我的語文老師姓陸,，我們常親昵地叫她小陸老師。她有兩道烏黑的眉毛,，我剛見到小陸老師時,，我只覺得她看上去比較嚴厲，因為她總是雙眉緊鎖,，仿佛我們做錯了事,。那兩道烏黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛,，上課時總是靜靜地掃視著同學們,，不時還會在某一個同學身上停留片刻，雖然她沒有說話,，但渾身散發(fā)出一股威嚴之氣,。

但之后的一件事，徹底改變了我對小陸老師的看法,。

一次上課,，有一位同學因為上課遲到而沒聽課。放學后,，小陸老師竟然利用自己休息的時間去幫那位同學補課,，把他落下的課程又耐心地重新講解了一遍,，直到他聽懂為止。這時,，我發(fā)現(xiàn)小陸老師卻已經(jīng)口干舌燥了,，因為她在講解的過程中一口水都沒有喝。從這以后,，我才覺得她也是一位盡職盡責的老師,。

在我和她相處了一段時間后，竟發(fā)現(xiàn)她又是一位很幽默的老師,。

有一次,，小陸老師正在講臺上上課，臺下的同學們也聚精會神地聽著,?？墒牵幸晃煌瑢W居然趴在桌上睡著了,。小陸老師知道后,，并沒有去打擾他，只大聲地說了句：“來來來,，我們準備一張紙巾,，把某位同學的口水擦一擦吧！”話音剛落,，全班哄堂大笑起來,，而那位同學也被驚醒了，臉頓時紅了起來,。

這就是我的老師,，一位幽默且讓人肅然起敬的“嚴師”！

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇二十

“何老師”,，這個綽號不知用的是什么“典”——說他長的像,，其實不然，大頭淡眉,，一副大眼鏡結結實實地壓著鼻梁,，厚鏡片后露出“狡黠”的目光；說他有老師的氣場,，那更算不上,，走沒走相，坐無坐相——總之,，這個綽號,，真“不知其所以然”！

這天體育課上我們班“跳大繩”,。繩子被甩得仿佛一個大滾輪,，撕破空氣傳出陣陣“呼——呼——”聲,，令人毛骨悚然。只見“何老師”大吼一聲“上”,，他猶如一架戰(zhàn)斗機,，一頭扎進了大繩里，又敏捷地鉆出來,，其余膽大的同學也效仿他沖進了長繩,，膽小的在一邊歡呼雀躍。不知誰喊了一聲：

“何老師,！”

“何老師”頓時容光煥發(fā),，沖跳進去的同學喊道：“加油，兄弟們,！”就率先鉆進了長繩。只見同學們有的從容不迫地小跑進去,，又不慌不忙地跑出來,；有的緊張地攥緊了拳頭，手心浸滿了汗,，閉了眼沖了進去,；有的動作嫻熟，在空中劃過一道優(yōu)美的曲線,。甩繩的同學將胳膊掄出一道道弧形,，對酸軟的感覺全然不知。圍觀的各個屏息凝神,，心中暗暗地數(shù)著數(shù),。這對人馬儼然一條蛟龍，在操場上翻滾著,，穿梭著,，充滿了激情與活力！又不知是誰耐不住性子,，激動萬分地喊道：

“何老師加油,！”

“何老師！何老師,！”所有同學不禁喊道,。

每個人都似乎看到了十八班的未來，一條潛藏在曙中的蛟龍??！“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,?！敝劣凇昂卫蠋煛蹦?？他就是我班的何灝陽啊。雖只是個戲稱,，但就像我們的老師們也定會像群龍之首般帶領我們向前進,。

我最喜歡的老師字左右,四年級 四年級作文我最喜歡的老師字篇二十一

“感恩的心，感謝有你,?！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動,，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出,，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子,，那慈祥的笑,，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚,，心里是無限的感激與敬佩,，他們就是我們可愛又可敬的老師。

“一日為師,，終身為師矣”我深深地記得這句話,，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話,，老師們每天挑燈備課;為了這句話,，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話,，他們失去了太多太多,，并不是屈指可數(shù)。

老師,，如果您是園丁,，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花,，結成豐收之果,。

老師，如果您是鞋子,，我們就是小腳丫,，在您的悉心呵護下，邁步前行,，走上成功的階梯,，敲響勝利的大門。

老師，如果您是海洋,，我們便是浪花,，在您的鼓舞幫助下，一步步前行,，拾上花貝殼,。

老師，如果您是路燈,，我們便是行走在您腳下尋找光明的人,，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風的吹襲,，大膽地往前走,。

老師，如果你是,。

太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐,。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我,，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我,，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我,，想要和您傾訴;如今似乎長大的我。

想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我,，想要與您細細長談：談談您的艱辛您的用苦;談談您的快樂您的幸福;談談您的目標您的宗旨;談談您的心情您的感受?，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事,，愿聽您訴說心中的困苦,，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的,，我都愿意聽,。

歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心,，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言,，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā),，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑,。即使我們開始有錯誤，有煩惱,，但不要放棄我們,，因為我們?nèi)允呛诺幕ǘ洌切枰亲o的小腳丫，是要人鼓勵前進的浪花,，也是希望尋找光明的人,。謝謝您們，老師,，是您們賜予了我強大的生命力,。