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小學作文輔導課 小學作文我的自畫像通用(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 17:54:04
小學作文輔導課 小學作文我的自畫像通用(5篇)
時間:2023-05-27 17:54:04     小編:一葉知秋

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇一

——題記

夜晚降臨,,看著這一片漆黑。心中有了莫名的安全感。一曲優(yōu)美的歌曲,,一段優(yōu)雅的旋律,,沒由而來的困意翩翩而飛。習慣在黎明之際等待晨曦的到來,,揮霍下一串心情,。習慣在黑夜欣賞著獨有的顏色,習慣在音樂中尋找靈感,,寫下一串最純真,,最真摯的語言。一段文字勾起的回憶,,飄蕩不定的自己,,在回憶世界迷失了方向。早已厭倦回憶,,它讓我變得傷感,,多愁善感。希望揮霍不去的思緒變?yōu)槿缁ò愕男v,。恪守不變的習慣,,自己就像一臺電腦,被鼠標——習慣控制著,。

不知不覺間,,敲擊出一字一句,組成了一段文字,,指尖流瀉出一億光年的心情,,但紙張?zhí)。休d不下,。片刻的沉思,,思念著從前的陽光,那么溫暖,。從前的星光,,那么璀璨。從前的琴樂,,那么美妙,。從前的舞姿,那么曼妙……一切的一切,,一切的美好,。心中刻畫出一個輪廓,在心中有一個深深的烙印,。華麗邂逅,,不變的微笑一直映入眼簾,。喜歡微笑,最美的表情,,總讓我看到希望,。那是黑暗中的燈光,寒冷中的暖陽,。

凡塵的美,,無可比擬。

如同往常抬頭仰望藍天,,淡淡的藍色,,美麗的藍跡,但自己還是鐘情于那肆意飛翔的云,,一抹高雅的白,不禁一絲雕琢,,純凈而典雅,。混合的香味,,大自然的氣息,,草香,花香發(fā)酵與上空,,四處彌散,,熟悉的味道,熟悉的氣息,。純美的畫卷,,依偎著凡塵的美景,感激著上帝賦予大自然如此美麗的恩典,。沉迷著,,陶醉著,這如詩如畫的美景,??諝庀”。浟耸澜绲拇嬖?。徜徉在著美麗的世界,,我,微笑了,。

佇立于文字殿堂,,零零星星的碎片拼湊成一顆完美的繁星,一滴滴水珠聚集成一片汪洋的文字海洋,,在游弋,,在徜徉,在沉迷,在陶醉,。喜歡指尖流瀉出的一串真實情感,。揮霍心情,放下心中的沉重,。堆積心中的點點思緒,,漸漸散去。游弋在一片美好,,蕩漾著最美的夢,。我,微笑了,。

一段優(yōu)美的旋律,,傾聽著它的美妙,跟隨著音符的腳步,。用心聆聽,,如獲至寶。音樂天堂,,心靈的純凈,,短暫的釋放。一個個跳躍的音符,,琴鍵上跳躍的手指,,書寫下一篇篇輝煌的篇章。美麗的蒙面女郎,,跳著一支永不落幕的舞蹈,,演奏者一曲永不停止的歌曲,幻想著,。我,,微笑了。

光線從窗口射入,,照在地上,,映出一個紅色的方塊,黑暗正在漸漸退卻,,曙光在望了,。

一個個微笑,一份份珍藏,。這個世界很美,,它在微笑……

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇二

我不懂古董,也不收藏古董,,唯獨喜歡看古董,。在古董中,,我深愛青花瓷。

青花瓷中,,數(shù)景德鎮(zhèn)的青花最為佳選,。景德鎮(zhèn)的青花瓷,質(zhì)地圓潤豐滿,,有一種莊重大氣卻又不失柔美的獨特氣質(zhì),。在那細膩如凝脂,光滑如白玉的白瓷上,,描繪著各種素凈淡雅的草木花卉,。那種古老而又迷人的神韻,渾然天成的氣質(zhì),,令人無法拒絕,。那種謙和優(yōu)雅和含蓄的東方神韻,透過空氣,,繞過光線,,劃過瓶頸,輕輕的,,淡淡的讓你魂牽夢繞。那一縷晨光中盈盈郁郁的花草,,那綠瓦飛甍下倚欄遐思的女子,,那山林野湖間飛旋鳴叫的鳥雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壺,,一尊梅瓶也是一個獨立的世界,。那些故事,那些經(jīng)歷,,都在那一回首間,,向你輕輕的,低回婉轉(zhuǎn)地傾訴,。那種如歌似怨的境界,,令人不禁心生憐惜。青花瓷,,往往是一拿起便放不下的,,看一眼也再也無法忘卻。

小小的一尊梅瓶上,,鋪天蓋地的是那無邊的花海,。捧起它,好似捧起了一園春*,,仿佛還能嗅到花香,??茨钱嬛腥溯p柔的蛾眉,靈動的雙眸,,簡直無法相信這是一個人所勾出的,。常產(chǎn)生這樣的想象:一滴魔力般的藍墨,不經(jīng)意滴在了那瓊脂般的白瓷上,,立刻像一粒種扎入了土中,,飛速的生長,生長,。一朵又一朵的花兒隨著藤蔓的盤繞,,流光溢彩,漸漸布滿了瓶身……而在現(xiàn)實中,,那工匠鬼斧神工的精巧技藝,,實在是令人嘆服。那一支神筆,,沾了墨在瓶身上舞動飛旋,,竟也能如此渾然天成,國色天香,!

你怎么也無法解釋青花瓷的魅力:明明筆筆簡潔,,卻有一種由內(nèi)而外的華貴;明明色調(diào)單純,,卻有一種無法比擬的絢麗,;明明恣肆風流,卻有一種漫不經(jīng)心的從容,;明明清朗飄逸,,卻有一種溫柔可融的意境……青花瓷的魅力,迷倒了大千世界,,黯淡了珠光寶氣,,震撼了華夏大地!

也許與青花瓷的相遇也需要一種緣分,。當你見到它時,,立刻會被它所震撼,所吸引,,所癡迷,。一剎那間,那種相見恨晚,,似曾相識的情緒會使你深深愛上她,。而它的魅力,豈是你的眼睛所能全覽的??!

中華五千年的歷史,,吹散了恩恩怨怨,沉淀了兒女情長,,忘卻了悲歡離合,,淹沒了金戈鐵馬。推翻了一世又一世的王朝,,改變了一代又一代的人生,。而青花瓷上仍舊春光明媚,香飄四野,,花開不敗,。這就是青花瓷的永恒魅力!

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇三

慘白的燈光照在作業(yè)本上,,一摞書的影子也依在上邊,,高三的最后一星期了,回想著過去的時光,,我的手顫抖地寫不下作業(yè)了,,眼淚“啪嗒啪嗒”的流著,書的一角被淚水打濕了,,晚自習的燈也越發(fā)的蒼白了,,時間過得太快了,我還沒享受完這段時光,,和朋友們一起的時光,,一起玩耍、一起打鬧,、一起學習、一起……為什么呢,?只剩下一星期了啊,,真是不舍呢。

回想起一星期前的生日會上,,好友略帶悲傷的祝福:“啊呀,,又是你生日了,我們的生日禮物是‘永不分離’哦,?!边@句話一直在我耳邊回響著。騙人,!什么“永不分離”,?這次考試之后,大家就如形同陌路了,,我皺著眉,,手上的筆在本子上劃出一條深深的痕跡,,就如同我的心一樣,心中一直有個聲音“你在這除了學習之外還能有其他顧慮嗎,?”答案是:不能,,“那你的朋友呢?”分開了,。哎呀,,真是不甘心啊,好不容易走到這一步,,又得分開了,。

“鈴鈴鈴……”晚自習的下課鈴聲響起了,我的朋友們來到我的身邊,,

“你怎么了,?眼睛紅紅的,為什么哭啊,,我們?nèi)コ孕〇|西吧,。”我沉默,,搖了搖頭,,“作業(yè)還沒做完,你們幫我?guī)┥蟻?,一起吃吧,,還有時間呢?!蔽衣冻稣信频奈⑿?,好讓她們放心,她們笑著說:“好啊,,等著哦,!”你們真放得開,我剛才的“

皮笑肉不笑”也讓你們回敬給我一個真誠的笑臉,,我真是喜歡你們啊,,幾分鐘過去了,她們滿載而歸,,把許多好吃的分給了我,,“看你今天不高興,給你多買了點,,快點吃吧,,還有時間呢!”我吃著粉,,計算著只有10080分鐘了,,太少了,,這一刻能停嗎?“喂喂,,同志,,作業(yè)呢?”是班長,,來收作業(yè)了,,我臉上掛著黑線,把作業(yè)遞給他,,真是煞風景,,“你要報哪個大學啊,?”班長問我,,我淡淡地說:“美工吧,那是我的志愿,?!薄澳俏覀円矆蠛昧耍獾媚憧薇亲?,?!迸笥褌兒桶嚅L都笑著說,我的嘴氣得鼓鼓的,,哼,,我才不是當年那個愛哭鼻子的學生了呢,你們愛報就報,,考不上就別怪我,。

“好啦好啦,大家不是還可以聯(lián)系的嘛,,放寬心,。”朋友關(guān)心的說,,是啊,還可以聯(lián)系的,,并不是“永別”,。

我喜歡你們啊,我的朋友,;我舍不得你們啊,,我的同學,這個學校給我的回憶,,我永遠也忘不了,。

將來,,再見。

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇四

也許,,我們得過多地贊美梅的清高,、太陽的燦爛、牡丹的艷麗,、云的浪漫,、月的高潔,因此,,總忘了花有花的責任,,云有云的責任,月也有月的責任,,萬事萬物都有自己的責任,,

每當明月當空,萬簌俱寂時,,我曾獨自沉思:實際上,,我們每個人也都有我們自己的責任。當遠古時,,也許那時的人們就已擔負起讓人類走向文明的責任,。其時,他們可以和猿猴一樣整天嬉戲,。因為有責任,,才有他們的努力,雖然是刀耕火種,,但畢竟向人類文明邁出了第一步,。當古代時,也許只因要擔負起平定大戰(zhàn),、統(tǒng)一全國,、讓百姓重新安寧的責任,劉備才三顧茅廬,,才有諸葛亮的出山,,才有“大江東去、浪濤盡”的情懷,。也許就因為這個責任,,才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇,。當近代時,,也許只因要擔負起救國救民、除盡封建思想的重任,才會有驚天地,、泣鬼神的戊戌變法,。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,雖然最終仍舊失敗了,,但卻讓我們感慨萬分,。也許正因為肩負這個偉大的重任,譚嗣同在臨終前才寫下了“我自橫刀向天笑,,去留甘膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇,。這就是責任啊,!

責任和自我如同一架天平,。責任的法碼越重,我們就越是要加倍努力,。而這努力又是最艱辛的,,甚至是痛苦的。在天平的法碼上,,我們不能讓責任一邊沉下,,因為沉下,就意味著將辜負每個人對你寄予的厚望,,也意味著將放棄你自己已作出的一切努力,。沉下的結(jié)果讓人心寒、心碎,。因此,,你只有再去努力!

事物的發(fā)展并不都一帆風順,。好不容易贏了時,,在一短暫的歡樂過去,剩下的,,又不得而知,。也許就因為這個,才有了古人閑云野鶴的情懷,。這情懷,,或許只是一種暫時的逃避吧?,!逃避,,只能獲得靈魂片刻的放松,思想?yún)s依舊凝固在自己未完成的事業(yè)上,。責任仍舊加碼,靈魂得不到真正的解脫。諸葛亮終究會出山,;劉伯溫遲早會回到朱元璋身邊,,重新完成自己未完成的事業(yè)。只有面對現(xiàn)實,、不負于責任的人,,才是最聰明的人。這樣作雖然艱辛,,卻無愧于心,。

現(xiàn)在,,我們每個人依舊都有各自的責任,。當我每次期中考試時,母親總是會說:“沒關(guān)系的,,別緊張,。不就是一次測驗嗎,?你連期末考試都經(jīng)歷過了,難道還怕期中考試,?”我望著母親漸漸增多的白發(fā),,從她平凡的肖像和樸實的話語中,我深深地感悟到我肩上的責任,!雖然,,母親從不給我什么壓力,但是,,每次總使我感到不安,。天地良心,我決不能辜負她呀,!

假如,,撫養(yǎng)親人是甜蜜的負擔的話,那這責任恐怕也是沉重而甜蜜的了,。

我們都有一條路,,任重而道遠!

小學作文輔導課 小學作文我的自畫像篇五

快樂,,我所欲也,。孟子的快樂能否概括為“親人平安”“人生無愧”“事業(yè)有成”?回答應是肯定約。對此,,我是刻骨銘心的,。

我從幼兒園畢業(yè)上小學的時候。爸爸給我規(guī)定廠三項基本原則:一是“注意安全”,,二是“學習做人”,,三是“勤奮讀書”,。

“安全”的含義有點懂,就是不能損傷身體,,更不能殘命;“讀書”的意思基本明白,,“讀書多了,才有本領(lǐng)”;但做人的意義懸浮得很,,不知所措,。于是,對于安全,,我是特別小心,,我怕看見流血,最恐俱死亡;我讀書特勤奮,,與生俱來好習慣,,且與之結(jié)下不解之緣;至于做人,也許就是父母規(guī)定的那幾條吧,,有毒的東西不吃,。違法的事情不做,諸如此類什么的,。

讀中學后,,對三條原則,我漸漸有了較深的認識:安全是一個人最大的財富,,安全是前提條件,,沒有安全,一切化為烏有,,除非為義舍身,,喪身是人生最徹底的慘致;做人太重要了,外婆說“可以不識字,,不可以不識事”,,我知道了做人比讀書重要;讀書為什么要勤奮,“密集練習,,才能形成技能”,,而“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,,達不到熟能生巧的地步,。安全是做人和做學問的蓬礎(chǔ),做人又是做學問的前提;反過來,,讀書會讓你的人生更富有,、更美麗,讀書使你更能增強安全意識,,更加體會到人生的價值,。

我爸爸給我規(guī)定的三項基本原則,,有點像孟子的“三樂”。

再說孟子吧,,他的“一樂”,,強調(diào)的是親人的安危,比只關(guān)注自身的安全又進了一步,,但“個人只掃門前雪”比“以鄰為奎”強,若能做到范仲淹的‘先優(yōu)后樂”,,那就更好了;孟子所言的“天”,,我不太懂,是指“靈魂”的上天,,還是指“大自然”呢?不過我想,,二者兼指該多好哇!“天人合一”“靈肉一統(tǒng)”是一種境界。這“人”,,是指有別于動物的人類呢,,還是指與己相對應的別人呢?我覺得一個人的行為,對得住靈魂對得住別人是最高境界!至于“得天下英才而教育之”,,這牽涉到傳承和延續(xù)問題,,“上善若水”“厚德載物”,讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)永垂不朽,。

考場握筆,,莊嚴神圣,三思“一樂”,,凜然命筆:世紀青年,,應勤奮讀書,努力成材,,以天下事為已任,,像杜甫那樣為天下“寒士”著想,像范仲淹那樣“先天下之優(yōu)而優(yōu)”,,去實現(xiàn)人生最大的快樂!

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