使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇一

一、各班級衛(wèi)生區(qū)域為本班教室和學(xué)校分配的室外區(qū)域,。

二、班級勞動委員具體負(fù)責(zé)組織,、安排衛(wèi)生清掃工作，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督,、指導(dǎo)。

三,、每天堅持晨掃,。當(dāng)日值日生應(yīng)在上早讀課前完成晨掃。

四,、每天中午放學(xué)后堅持打掃教室一次。

五,、每天放學(xué)后堅持徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,。教室必須先掃后用拖把拖干凈,，課桌凳不得留有灰塵,，黑板、窗戶,、講桌等必須用帕子擦干凈,。

六,、每天至少用拖把拖一次教室和所屬教室外區(qū)域地面。

七,、值日生必須時刻對本班清潔區(qū)進(jìn)行保潔，如有發(fā)現(xiàn)不干凈,，應(yīng)立即進(jìn)行清掃。

八,、當(dāng)天收集的垃圾必須當(dāng)天擰到學(xué)校垃圾池內(nèi)，不得留到第二天,，不得塞進(jìn)校園內(nèi)垃圾箱。

九,、值日生必須堅持課間擦黑板和講桌,，隨時保證黑板和講桌的干凈,。

十,、不得隨地吐痰、扔垃圾,，不得故意污染環(huán)境。

十一,、不得在教室墻壁上亂凃亂畫,，不得損壞公物。

十二,、每個同學(xué)都要以班集體的利益和榮譽(yù)為重，自覺遵守班級的規(guī)章制度,。

十三、宿舍和教室內(nèi)不能往外扔垃圾,，誰污染哪個區(qū)域的環(huán)境，由誰對這個區(qū)域保潔一天,。

十四、各班清潔區(qū)內(nèi)的欄桿,、墻壁等應(yīng)用帕子擦洗干凈，并隨時保持清潔,，不能有野廣。

十五,、在有水時，經(jīng)常沖洗廁所（每天中午和下午放學(xué)后必須沖洗廁所）,，時刻保持廁所的干凈。

十六,、每天放學(xué)后，要清理本班清潔區(qū)內(nèi)的垃圾箱內(nèi)的垃圾,。十七、每個同學(xué)都要認(rèn)真遵照執(zhí)行,，如有違反，將視情節(jié)輕重罰其拖地,、擦窗戶、沖廁所,、提交學(xué)校處理等。

十八,、如果被學(xué)校逮到或有人檢舉故意污染學(xué)校環(huán)境的,，將由班主任督促其對污染的區(qū)域保潔一天直至逮到下一個污染環(huán)境的同學(xué)為止,。

十九,、班主任要認(rèn)真督促學(xué)生嚴(yán)格按照相關(guān)要求打掃衛(wèi)生，并隨時巡查本班的室內(nèi)外清潔區(qū),，如發(fā)現(xiàn)不干凈,，應(yīng)及時安排學(xué)生打掃,。

二十、本制度規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)生科所有,，未盡事項，將作為進(jìn)一步的改進(jìn)完善,。

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇三

各位老師、同學(xué)：

大家上午好,！

本周是全球節(jié)能宣傳周，然而此時此刻,，我們所處的環(huán)境正在不斷惡化著：河水越來越黑臭，空氣越來越渾濁,，森林越老越少，垃圾越來越多……我們美麗的自然世界正一步一步地遠(yuǎn)離我們,，人類正處于前所未有的危機(jī)之中，而這危機(jī)的制造者是人類,，承受者也必然是人類。

我們欣喜的看到,，有一部分人先行動了起來，他們提出了低碳生活的概念：就是把作息時間內(nèi)所用能量進(jìn)可能的減少,，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活對我們來說應(yīng)是一種生活態(tài)度,。做好生活中的每一件小事，比如說少吃一次快餐,，就減少0。48kg的碳排放量,，少丟1kg垃圾，就減少2,。66kg的碳排放量。雖然每個人可以做的事很小很小,，可是如果全世界的人都加入低碳生活的行列,，地球上每天便可減少1,。1x10＾8噸的碳排放量。

加入低碳生活僅僅是保護(hù)環(huán)境的一個部分，我們可以為地球做的還有很多很多,，

減少對于一次性商品的使用便是很重要的一項。人們都說“十年樹木,，百年樹人?！笨蓸淠驹谛列量嗫喑砷L幾十年后便被無情地砍伐掉，成了植被使用一次就被丟棄掉的廢品,。正因為人類對大自然無盡的索取，生態(tài)才會越來越不平衡,。同學(xué)們，你們知道嗎,？德國的`生態(tài)學(xué)家馬悠已經(jīng)在云南進(jìn)行熱帶雨林的修復(fù)工作13年了。不知不覺間,，300多萬課樹苗已經(jīng)被種下,，人類對森林的破壞正在一點一點的被修補(bǔ),。馬悠并非中國人，卻為了我國的環(huán)境而付出，正因為他明白環(huán)保是不分國界的，每個人所做的都是為了全球的環(huán)境。所以,，為了保護(hù)這美麗的而脆弱的世界,，威力彌補(bǔ)人類對地球犯下的錯誤，讓我們加入低碳生活的行列吧,，讓我們是地球的明天更加美好。

謝謝,！

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天借這次發(fā)言的機(jī)會,，想給同學(xué)們說說環(huán)境問題。大家都知道保護(hù)環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任。但是,，當(dāng)今社會上有一些人還是不知道保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們想一想，我們在路邊上吃的那些燒烤,，排出來的那些煙,，難道這不算污染空氣嗎？我們在大街看到有人隨地亂扔果皮紙屑,，有人隨地吐痰,，看到這些我們又應(yīng)該怎么做呢,？

愛護(hù)樹木也是我們的責(zé)任,。在公園里到處都是美麗的花草樹木，但是,，有些人卻隨意踩踏,、摘花，看到這些真是讓我憤怒不已。

如果我們遇到這類問題,，應(yīng)該怎么做呢？

我們?nèi)绻吹焦珗@里有人隨意踩踏草坪，我們應(yīng)該去勸告他,，讓他以后不要再踩踏草坪,，應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。如果在大街上或公園里,，看到有人隨地亂扔垃圾,，這時我們就應(yīng)該去勸誡他,，讓他主動把垃圾撿起來,，扔到垃圾箱里,。當(dāng)我們看到樹林里有一些人砍伐樹木,，這時我們應(yīng)該去告訴他不要再砍伐樹木，我們應(yīng)該多植些樹才對,。

同學(xué)們,，我們每個人都應(yīng)該去做一名好學(xué)生,，看到有人去破壞環(huán)境應(yīng)該主動去阻止,。這樣我們的社會的環(huán)境才會更加美好,，這樣不僅幫助了自己,，也是幫助了大家,！

在這里希望我們每一個人都能從自己做起,，從小事做起，保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們共同的家園！

謝謝大家,！

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,，弟子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,。”弟子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

即將畢業(yè)的大學(xué)生就像是剛剛孕育成熟生命一樣，迫切的希望可以很快的融入社會來一展自己的抱負(fù),，但是近年來，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,。在剛剛過去的xx年，大學(xué)生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,，求職大學(xué)生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)出僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少,，缺乏工作經(jīng)驗和大學(xué)生自身心態(tài)不端正，都是擋在大學(xué)生就業(yè)之路上的攔路虎,。

在客觀情況和自身因素的雙重困境下,，大學(xué)生就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻,，大學(xué)生應(yīng)增加在校期間實習(xí)的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準(zhǔn)備，在學(xué)校的時候最好能夠爭取在寒假,、暑假增加自己實習(xí)的經(jīng)歷。大學(xué)生先要明確方向,，并做好從最基層干起的心理準(zhǔn)備,。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學(xué)生應(yīng)該眼光向下,，腳踏實地從基層干起。

首先,，要認(rèn)識自我的價值，將自己擺放在可以發(fā)揮自己特長的位置,，這樣可以從頭做起，可以增長自己的價值,，從而更好的努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

其次,，不要認(rèn)為自己什么都會，不需要聽從別人的任何意見,，這樣就等于斷絕了自己以后發(fā)展的前景，進(jìn)入工作環(huán)境中,，必須和同事們搞好關(guān)系,，這是非常重要的,。

最后，就是自我能力是最重要的,，所以，要邊工作邊學(xué)習(xí),，現(xiàn)在是一個競爭激烈的時代，必須靠真才實學(xué)才能在社會中擁有一席之地,，為了自己的未來，從現(xiàn)在開始要更加的完善自己,。

希望，各位同學(xué)認(rèn)真考慮自己的就業(yè)問題,，做好準(zhǔn)備,，迎接未來的考驗!