總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇一

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子,，的確很難。我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在荷拗幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。 最初,，保教工作時(shí),，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒的各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平,。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取,、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，幾個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子,，和孩子們一起的喜怒哀樂,，想想要分開,。實(shí)習(xí)也落幕尾聲,。有多少的不舍——

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,、在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇二

時(shí)光荏苒，不知不覺間,，我在xxx幼兒園實(shí)習(xí)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。回想過去的幾個(gè)月,，在工作方面,，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),，并在xxx老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,，以此大大的提升了自己,。

在這次的實(shí)習(xí)期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷,，也只是在xx幼兒園經(jīng)歷過的一段實(shí)習(xí)期而已。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段實(shí)習(xí)期的工作后,，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對我在這x個(gè)月實(shí)習(xí)期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師，但我也明白,，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此，在工作方面,，我嚴(yán)格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識方面的儲備,。

此外，在的工作中,，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強(qiáng)自己對幼兒的了解,，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中，積極的帶動幼兒成長,、認(rèn)識。

當(dāng)然,，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xxx老師的積極教導(dǎo)。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識和改變,。尤其是在工作后,，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的,、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對,，她總是能第一時(shí)間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路,。有了xxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個(gè)人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計(jì)劃,！作為一名教師,，我必須學(xué)會自己獨(dú)立的成長！畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,，為此,，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大,。

如今，實(shí)習(xí)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今后正式的工作也只會更加艱難,，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來,！今后,，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒,！

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇三

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我從帶我的主副班老師身上學(xué)到了許多教育孩子，指導(dǎo)孩子的許多經(jīng)驗(yàn),，對我來說受益匪淺,。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我的心情很復(fù)雜,，一方面想去實(shí)習(xí),，想感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活，但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)楫吘棺约涸谶@方面的學(xué)習(xí)很少,，接觸的話也很少,，懷著這樣矛盾的心情，我走進(jìn)了幼兒園班,！剛進(jìn)_班見到兩位老師時(shí),，我感覺她們并不比我大幾歲，但她們處理事情時(shí)卻比我成熟很多,，這都源于社會磨練,，畢竟我是剛出茅蘆的學(xué)生。

剛進(jìn)入幼兒園,，才知道自己之前的擔(dān)心并不是沒有道理的,，自己對幼教這方面的了解太少了，許多方面都需要主副班老師的指點(diǎn)與教導(dǎo),，也因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn),，面對新的環(huán)境，新的領(lǐng)域,，新的挑戰(zhàn),，只能將自己全身心投入到自己的工作當(dāng)中。

每天早上我都會在7：15左右來到幼兒園,，“笨鳥先飛”,，我努力學(xué)習(xí)，努力將自己融入到這個(gè)集體中,，每天早上與孩子之間的親切問候成了我與孩子交流的一座橋梁,，在_氏工作期間，我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對_氏工作的了解,，也經(jīng)過主副班老師對我的指導(dǎo),，我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些_氏工作的規(guī)程、步驟及一些要求,。當(dāng)玩游戲時(shí),，我也會放下自己老師的身份，和孩子們玩成一片,，慢慢的讓孩子接受我,，認(rèn)可我，我也適時(shí)的了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),、興趣,、愛好，走進(jìn)他們的童話世界,。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,，有孩子開始對我問東問西，跟前跟后,，來園時(shí),，會和我輕輕的說聲“老師，早上好”,，放學(xué)回家也會對我說“老師,，再見”，聽到這一聲聲親切的話語,，我開心的笑了,，我的努力有了收獲。但來園的時(shí)候,，我們班的班長老師就跟我說過,，不要和孩子玩的太瘋，否則,，以后上課會沒有人聽你講課的,。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓(xùn),，孩子一旦接受了你,，就會想要你，你,，和你說他今天的發(fā)現(xiàn),，在家里的小秘密，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài),，以至于我給他們講課期間費(fèi)了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信,。

在實(shí)習(xí)中，我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻的了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,，小班幼兒的區(qū)別，也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員，其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。這次在幼兒園我完整的觀察了幼兒園一日工作常規(guī)，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，使幼兒在常規(guī)中學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，在常規(guī)培養(yǎng)方面，副班老師很會讓孩子在生活中成長,，例如,，小朋友說“老師，幫我穿下衣服”,，我會去幫他穿,，但老師會說讓他們自己穿，如果真的不會穿的小朋友,，老師會引導(dǎo)他穿,，不會直接幫助他，這也使我認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)有多重要,，它從一點(diǎn)一滴讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立,。

在這里，我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助,，使我能更快的適應(yīng)幼兒園生活,，也教會了我很多東西，也很開心認(rèn)識這群活潑可愛的孩子,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起，我很開心,，很放松,，最后，希望孩子們能在自己的天空中越飛越高,，茁壯成長,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇四

數(shù)學(xué)活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手,，從幼兒身邊的事物入手,，要注重手口腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力,。于是,，在本期的活動中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn),，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐,?？偨Y(jié)探究，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法手段,，不斷的創(chuàng)新才干更好的開展活動,。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下,，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也取得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一,、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來證明理論,，正因如此,，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二,、本學(xué)期我園來了兩位新教師,，由于是新手，沒有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，我們的老師毫無保留的幫助他們,，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步,。

三、教師在教育教學(xué)活動的同時(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到催促作用,。

四,、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中呈現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論,，舉行講座,。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高,。

五,、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng),，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料,，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好,，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高,。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之在本期中,，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高,，同時(shí)，我們在教育教學(xué)中也存在許多的不足,，在下學(xué)期中,，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開展我們的工作,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇五

兩個(gè)月前,，我如愿以償?shù)模浅s幸的加入到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨,、和睦的大家庭里,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

曾在學(xué)校時(shí)總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法,，每看老師們組織完一個(gè)活動或上完一節(jié)課時(shí),，我都有最大的感觸，想要當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在太不容易了!

同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

比如：我在才進(jìn)班的時(shí)候,，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好,，他們要上廁所,，當(dāng)時(shí)不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)ィ麄儾粫撘路臅r(shí)候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此,。經(jīng)過班級老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛他們,，其實(shí)是在溺愛他們,。后來我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師要堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該要是提高幼兒的能力。

其實(shí)我很慶幸能夠和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和老師們一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂,，而老師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候,，老師們都會主動找我談話,，指出我的不足，使我能不斷的改進(jìn),。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我一定會認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個(gè)道理,，逐漸走向成熟。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。有一次,，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了,，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她,。我覺得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師,，她的音樂課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的

因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等,?？梢姡c幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見,，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇七

回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的,，對學(xué)生的指導(dǎo)及練習(xí)起到了很明顯的作用,，本學(xué)期立即結(jié)束，此刻我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量,，他們的愛好需要方法習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的打算。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，特殊注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失。

有疑必問,，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種愛好愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液,。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程,。為此，我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識技能和發(fā)展智力能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。

幼兒教育學(xué)]課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),；我是一名新老師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對本書的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn),。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會更加努力，更加勤奮,，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇八

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長,，五個(gè)星期呀,，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來臨,，我突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí),，讓我在快樂中獲取了很多知識,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方,，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始,。

第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單,，努力的記下每一個(gè)孩子的名字,。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來,，用我最快的速度把幼兒和名字對上號,，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演,，利用一切時(shí)間與孩子相處,、聊天，盡可能地走近孩子,，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會和我說一聲“吳老師,，再見”,。看著他們天真爛漫的笑臉,，我的內(nèi)心充滿了幸福,，總會不自覺的笑出來。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí),，經(jīng)過了一周見習(xí),，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化,，把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來,。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體,。所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想,。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保,，保中有教”的理念;戶外活動時(shí)，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,，督促孩子入廁，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠,，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì),，接水時(shí)溫度要適中,，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜,，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),，我會做好巡視工作,，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾,，等等,。

這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候,，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的,，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛,，雖然他們身上會有缺點(diǎn),，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話,，但是,，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法,，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性，只有靠老師教諭知識。所以作為一名老師要做好榜樣,。記得有一次在語言區(qū),，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去,，過了一會又說,，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得,，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了,。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好,，會學(xué)老師的言行,，絕對一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師,，要以身作則,，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，而我也會在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí),，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了,。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識的，也體會到了不一樣的感受,，這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受,。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長了,，能力上面,，認(rèn)識上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化,。

現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,，對于幼教工作的認(rèn)識了解并不深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識上面,，沒有具體操作過,。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到我們要從事幼師工作,，必須要盡到自己責(zé)任,，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展,。所以通過這一次的實(shí)習(xí),，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全,，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況,。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候,，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識,，在幼兒園里面,，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識圖,，更是要幫助他們學(xué)會生活習(xí)慣,，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會自己換新的,，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄,，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的,，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí),，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后,，以及上完洗手間了,，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，要有好的文明素質(zhì)才行,。

上面是工作的一些認(rèn)識，下面總結(jié)下個(gè)人的成長：

因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著,，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候,，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,。之前的自己習(xí)慣了依賴別人,，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情,，無暇顧及我,，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí),。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無措,，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學(xué)生時(shí)期的自己對待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的,，必須要做到最好才行,，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子,，我們必須要為他們著想,，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步,。所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長了起來,，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應(yīng)。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇九

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個(gè)月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練,，不斷地進(jìn)步,，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,，能很好，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,。可以說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三,，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情,，想著下周實(shí)習(xí)的日子,，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是20__年12月13日,，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中,，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們該如何的處理,，看著別人做總是沒有問題的,，也是很容易接受的，但是在接下來的一周,，便迎來了自己帶班時(shí)的這樣做不對那樣做又不對,。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自己的非常不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光,。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了，在上課的過程中,，你自己首先要很有自信,，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí),。在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求,，要有示范,，在體育課中，場地一定要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時(shí),，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高,。

通過實(shí)習(xí)，使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇十

“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里,，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論,，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉,。

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地,，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾,。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中,。

我們與幼兒園的園長,、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),，結(jié)合本地區(qū)的特色,，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個(gè)過程中,，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式等,。

4月16號7點(diǎn),，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo),。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式,，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

幼兒園在20xx年5月7日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動會”,。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人,。本次活動注重全園參與，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中,，小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報(bào),，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,，就是對我們的肯定,。

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇十一

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天,！

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)字篇十二

忙碌的日子總是過得特別地快，實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一段時(shí)間的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,， 從剛開始的辛苦到后面的輕松,，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練,，不斷地進(jìn)步,，不斷地成熟······

供需見面會上大家都積極地面試、找工作,，只有我在哪里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。本來自己是不想?yún)⒓拥模驗(yàn)榧依锩娼o自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實(shí)習(xí)的工作,，看了很多之后還是選擇回家這邊,。主要原因有兩個(gè)，一是不想離家里太近了,，二是覺得自己從這里出去學(xué)了知識之后還是想回來傳授知識,。抱著這兩個(gè)信念，過完年之后就直接去上班了,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！边@是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生,，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論,，缺很少實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有機(jī)會讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒,?！那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了,。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練,，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語老師一段時(shí)間,，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實(shí)習(xí)過,，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次,。這次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行”的寶貴機(jī)會,，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么膚淺,。書到用時(shí)方知少啊!

實(shí)習(xí)期間，我被分到了小甲班,，擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，一個(gè)班級班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要,。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比較的差,，因此在平時(shí)的教育中,，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己學(xué)會穿鞋,，學(xué)會上廁所,。然而，就算是小班孩子,，生活能力的培養(yǎng)是第一位的,，但既然是來上學(xué)，我們還是要教會孩子們知識,。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作,， 心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)不足第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開始的時(shí)候不知道如何與家長溝通,，在配班老師和園長的幫忙和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過來,。雖然以前自己也實(shí)習(xí)過， 但是面對自己這么大的班級（40個(gè)小朋友）自己

又是班主任,，心里真的說不出的感覺,，剛開始做的最多的就是認(rèn)識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動,。

在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別,。雖然現(xiàn)在家長對幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)， 辦園條件有了改善,，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,， 但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比較嚴(yán)重,。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少,，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí),，家長最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識了什么字,？背了幾首詩？算了幾道題······我們小班還好,， 由于年紀(jì)比較小,，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求學(xué)生現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)寫字,， 要布置作業(yè)等等,。在和家長交流的時(shí)候， 也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好,，讓小孩子做在桌子上寫字呢,？當(dāng)時(shí)我聽到的時(shí)候就非常震驚，才三歲的小孩子,，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn),，坐也坐不好， 手這些都還沒有發(fā)育好,， 這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律,。于是我很耐心的和家長解釋了很久， 家長才慢慢的接受了我的觀點(diǎn),。我認(rèn)為改變家長對幼兒教育的認(rèn)識十分有必要,， 要是家長一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育,，由此可見轉(zhuǎn)變家長的教育觀念十分的重要,，老師要充分發(fā)揮作用,，引導(dǎo)家長充分認(rèn)識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題,， 希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長的教育觀念,，同時(shí)也想家長多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。

幼兒的主要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí),，游戲是幼兒最天然,、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最好方式,。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣,，促使幼兒情緒高興，充分發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動性在早期教育中的作用,。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)緊張愉速,、具有豐碩刺激的,、能勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，使他們?nèi)〉冒踩小⒆宰鸷妥载?fù),，獲得對學(xué)習(xí)的耐久熱忱,，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀,、寫,、算的學(xué)迷信習(xí)，其結(jié)因可能事與愿違,。因此,，游戲是促進(jìn)幼兒身心片面發(fā)展的重要手法，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用,。在實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的重要作用,，感受幼兒游戲的基本特征，在平時(shí)組織教學(xué)的活動的時(shí)候我非常注重游戲的作用,，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學(xué)習(xí),，在

游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)的時(shí)候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，對于一個(gè)新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以,，每一次我們配班老師在講課的時(shí)候我在會在下面聽,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣， 積極吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的教學(xué)水平,。在實(shí)習(xí)期間學(xué)校也組織了很多次教研活動,，通過聽其他老師的課程、上公開課,、評課等不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我在學(xué)會很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中,，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化,，把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體,。所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處,，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念,；戶外活動時(shí),，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物,；回到教室里，督促孩子入廁,，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠,；喝水的時(shí)候,，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中,，喝水期間不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。

在這次實(shí)習(xí)中也使我認(rèn)識到了自己的一些不足,，如：

1,、上課的語言不夠精煉,，不夠喜迎小朋友，因?yàn)樽约簺]有放開,，表情,、動作不夠夸張。2,、組織活動的時(shí)候,，沒有照顧到每個(gè)孩子，總是關(guān)注那幾個(gè)自己比較喜歡的孩子,。我覺得這是我當(dāng)前最需要改進(jìn)的地方,。“你要抱孩子,，就要抱所有的孩子”這是我第一次去長沙市教育局實(shí)習(xí)的時(shí)候園長對我們短暫培訓(xùn)是說的一句話,。這句話我現(xiàn)在一直記在心里?？墒呛芏鄷r(shí)候,，自己就是做不到?？偸菍τ谀切┍容^可愛的孩子關(guān)心會多一點(diǎn),，作為一個(gè)老師，我覺得自己在這方面做得還不夠好,。不過在今后工作中我一定會努力地改進(jìn)的。

回顧這些日子,，有心酸,，也有甜蜜。實(shí)習(xí)帶給我的東西真的太多太多,，雖然每天都很忙,，但是工作著并快樂著。一滴汗水,，一級臺階,；一分耕耘，一成秋色,。在這里的日子是我整個(gè)大學(xué)生活中最忙碌的日子,， 也是收獲最多的日子。通過這次實(shí)習(xí),， 我明白了能讓學(xué)生喜歡聽你的課,，是一件非常快樂的事情,，也明白了時(shí)刻想著學(xué)生,、了解他們的需要,， 尊重他們，與他們成為好朋友,，在溝通的過程中去了解每一位學(xué)生,，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生,?！吧碚秊閹煟姓秊榉丁崩蠋煹难孕兄苯佑绊懞透腥局鴮W(xué)生,， 因此全面嚴(yán)格要求自己也尤為重要,，良好的表率作用是幼兒教育的關(guān)鍵。

每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。歲餓按這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不長但卻使我終生受益,。今后我要不斷的努力,，是自己不斷的進(jìn)步，日漸完善,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

長沙師范外語系09英語教育305班張素梅