無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇一

行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已,。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考,，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀,！

…和…構(gòu)成鮮明比較,，突出…。

加入人物行為,，使畫面生動,。

簡單交待時間，地點和結(jié)果,。

簡單介紹狀況,，自然過渡到下一段。

簡要敘述前因,，進行鋪墊,。

將…改成…更適宜些。

結(jié)束得有點突然,，夸張了,。

結(jié)尾含蓄，點明主題,。

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇二

1,、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,?！c面結(jié)合，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富,，可讀性強。

6,、開頭出手不凡,，吸引讀者

7、開頭打動人心,，具有真情實感,。

8、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇三

1,、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮

2,、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力

3、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了

4、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀愛讀，不忍釋手

5,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題

6,、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人

7,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺

8,、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長

9,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點突出

10,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇四

1,、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要。

3,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c面結(jié)合，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、開頭出手不凡,，吸引讀者。

6,、開頭打動人心,，具有真情實感。

7,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

8,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望。

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇五

1,、人物對話結(jié)束后,，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣?

2,、習(xí)作中的缺點太多,，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條,。

3,、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起,。

4,、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子,。

5,、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢,。

6,、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭,，沒長一根頭發(fā),。

7、習(xí)作中的錯別字,，一卡車都裝不下,，簡直嚇死人。

8,、人物說話沒有表情,，好像一直板著臉和人家對話。

9,、本文標題一般,，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺,。

10,、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾,，摸起來十分光滑,。

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇六

1. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

2. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個性特征,。

3. 詳略安排不當(dāng),，主次不夠分明。

4. 內(nèi)容多為線條式勾勒,，缺乏點式的細描,。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化,。

5. 重點突出,，中心明確，立意鮮明,。

6. 觀點明確,，好惡立場分明，使人一目了然,。

7. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,，明了扼要，毫無贅意,。

8. 主題嚴肅,，思想高尚，進取心較強,。

9. 中心不夠明確,，立意不夠清晰。

10. 主題含混晦澀,，文意渺茫含糊,，寫作目的`不清。

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇七

1. 語句語句通順,，句意流暢,，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明,，語言表達能力較強,。

2. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采,。

3. 語言平滑曉暢,，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉,，暗含深意,。讀畢如酒后余香，不絕于口,。

4. 語言活潑,，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

5. 語言基本通順,，偶有不暢,。

6. 語言不夠曉暢，句意含混模糊,，佶屈聱牙,，令人費解,。

7. 語句啰嗦,，言不達意，只詳不略,，贅話連篇,。

8. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫,，但又未能提綱挈領(lǐng),，

9. 文意殘缺不全，敘寫枯燥,，干癟呆板,，毫無生氣。

10. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出,。

小學(xué)生作文評語缺點 小學(xué)生作文評語篇八

結(jié)尾含蓄,，點明主題。

結(jié)束得有點突然,，夸張了,。

結(jié)尾簡煉，感人,。

結(jié)尾同樣有趣,。

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整,。

由景生情,，結(jié)尾自然。

比喻形象,，貼切,，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

結(jié)尾似乎沒有寫完,，應(yīng)能與開頭照應(yīng),。觀察細致，描寫生動,。

結(jié)尾呼應(yīng)文題,，點明中心。