在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇一
對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說(shuō)話的,，可你要知道,，當(dāng)我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前,，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴,，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí),，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲,。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己,，但無(wú)濟(jì)于事,。畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好,！”實(shí)在是太難,。
有一次，在少年宮,，我就因?yàn)樽约旱哪懶?，因?yàn)楹?jiǎn)單的兩個(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂,。
那是去少年宮的第二天,，老師重新給我們排位子,，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起,。休息時(shí),，我們倆我看你，你看我,，見(jiàn)對(duì)方不說(shuō)話,，便不約而同的掏出一本書(shū)看起來(lái)，我也樂(lè)得這樣,，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住,，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好,，我是……”可一張嘴,，那兩個(gè)字便逃得無(wú)影無(wú)蹤。我只好無(wú)奈地又翻起書(shū),，卻開(kāi)始心不在焉,。兩節(jié)課很快就過(guò)去了，我們這對(duì)同桌沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句話,，沉默是我們的語(yǔ)吧,。
一個(gè)星期后，第二次去,，還是老樣子,，誰(shuí)也沒(méi)叫過(guò)誰(shuí)，只是互相看對(duì)方一眼,。其實(shí)我也沒(méi)什么惡意,，只是我實(shí)在沒(méi)有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒(méi)有向我打招呼的意思,。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì),，打破我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許,，我的勇氣告訴我,，我不行。
到了第三次上課,，我們又見(jiàn)面了,。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了,，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人,。這樣一想，感覺(jué)胸中頓時(shí)升起一股勇氣,，長(zhǎng)吁一口氣：“你……”哎后面的一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去,。我心中一陣惱火,。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼,，她那邊卻有了動(dòng)靜,。剛下課，她好像要說(shuō)什么,，嘴里不住地叨念著,，漲紅的臉像是剛憋氣過(guò)三分鐘一樣，輕聲說(shuō)：“你……”我抬起頭驚訝地看著她,，像等待奇跡出現(xiàn)一樣,，等待著她對(duì)我那遲到的問(wèn)好?！澳恪?，你好,！”,，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑,，我心頭一暖,，不由自主地笑道：“你好！”你好,？,？簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開(kāi)了,，一聊才知道,，原來(lái)我們都熱衷于看書(shū)，都喜歡安靜,，喜歡寫作,，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡(jiǎn)單,，只是勇氣的問(wèn)題,，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí),，我卻寧愿相信對(duì)她,，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了,。為什么,？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著,。為什么,？向她真誠(chéng)地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的,。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友,，無(wú)話不談,。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來(lái)說(shuō),，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問(wèn)候,，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無(wú)法掙脫,，盡管那只有兩個(gè)字,？“你好”。
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇二
近日經(jīng)歷了一些事,，頗有感觸,，與諸君同享。
若干年前,，看到過(guò)一只小狗,，叫好聽(tīng)點(diǎn)，就是中華田園犬,，叫實(shí)在點(diǎn),，那是“旺財(cái)”，再說(shuō)實(shí)際點(diǎn),，就是一土狗,。
小狗打很小的時(shí)候起，就在我住的地方附近討生活,，去溝里喝口水,，去門前撿點(diǎn)吃，日子過(guò)得很是可憐,。但是,，就這可憐的日子，都沒(méi)法過(guò)下去,。有一日,，大概是有人喝醉之類，將小狗打成了殘廢,。
狗有采藥療傷的本事,，問(wèn)題是，在鋼筋混凝土的深圳,，它要上哪去采藥?于是,，每天就看到一只自強(qiáng)不息的小狗，有吃,，便去吃,，哪怕被人嫌,，有喝，便去喝,，哪怕很臟,，沒(méi)事，便在屋檐下默默的舔自己的傷口,，那永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)痊愈的傷口,，也許它知道，等待它的,，是一輩子瘸腿的命運(yùn),。
小狗不懂什么叫生命，什么叫哲學(xué),，它也不會(huì)去思考它生命的意義,，它未來(lái)的規(guī)劃，累了,，在寂靜的角落睡一覺(jué),，渴了，在陰溝里喝兩口,，餓了,，去潲水里飽餐一頓,，傷了,，自己找個(gè)角落默默的舔干凈自己的傷口，對(duì)它來(lái)說(shuō),，最重要的,，永遠(yuǎn)就是——活下去!
回憶起高中的時(shí)候，和幾個(gè)伙伴翻墻出去宵夜,，不為別的,，就為高三生活真的太苦了，也想放松一下,，不曾想,，回來(lái)時(shí)被校長(zhǎng)抓住了。當(dāng)時(shí)以為,，這下處分逃不掉了,，高三，一旦被處分,，是沒(méi)有任何高校會(huì)錄取的!一個(gè)伙伴絕望了,，揚(yáng)言要自殺，被我們給勸慰住了,，后來(lái),，學(xué)校也要考慮升學(xué)率,，要考慮社會(huì)影響，就放過(guò)我們了,，大難不死啊……
現(xiàn)如今,，已經(jīng)學(xué)會(huì)開(kāi)始考慮自己的人生規(guī)劃，自己的職場(chǎng)規(guī)劃,，可是,，越是規(guī)劃，越是迷茫,，明天,，到底在哪里?
前不久，去看了一個(gè)朋友,，姑且算朋友吧,，反正是拍過(guò)桌子摔過(guò)電話的。大我六歲,，而今已經(jīng)因?yàn)槔夏昊膯?wèn)題而住院了,，離開(kāi)這個(gè)團(tuán)隊(duì)后，也改了行,，從管理而營(yíng)銷,。也許是表面的，也許是內(nèi)心的,，感覺(jué)他經(jīng)歷這么多,，還是那么樂(lè)觀，挺佩服的,，至少比無(wú)病呻吟的強(qiáng)多了,。
不久前，某領(lǐng)導(dǎo)號(hào)稱要管理專業(yè)化,，開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的專業(yè)分工調(diào)整,，結(jié)果，調(diào)整的結(jié)果就是我又分到了某個(gè)完全不專業(yè)的任務(wù),。也曾當(dāng)面質(zhì)疑過(guò),，某領(lǐng)導(dǎo)也算是正直，雖未能改正,，尚且有一絲歉意,，遂作罷。心內(nèi)想,，也許,，某年某月的某一天，當(dāng)我當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)我要指導(dǎo)這個(gè)陌生專業(yè)的工作的時(shí)候,，我會(huì)感謝今天的一切……
一直以來(lái),，都會(huì)告誡自己，所謂生活的壓力,，所謂工作的壓力,，其實(shí)都就是那么回事。你覺(jué)得完全絕望了嗎?請(qǐng)自殺,。你覺(jué)得還不到自殺那么嚴(yán)重?請(qǐng)放下一切,，重新開(kāi)始。你覺(jué)得還不到重新開(kāi)始那么嚴(yán)重?那就請(qǐng)你珍惜眼前,，哪怕你現(xiàn)在覺(jué)得千難萬(wàn)難!
人到而立之年,，未能立之，慚愧,。吾輩無(wú)能乎?時(shí)也,，運(yùn)也，命也,。真時(shí),、運(yùn)、命之作祟乎?獨(dú)怪吾輩之不爭(zhēng)也,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇三
俗話說(shuō)：“光陰似箭,，歲月如梭,。”現(xiàn)在年紀(jì)小小的我,，二十年后是什么模樣呢,？我可能是一位考古學(xué)家，并做一位眾所皆知的考古學(xué)家,，無(wú)論有多么困難、遇到多大的挫折,，都一定要克服,，就算是毒蛇猛獸、刀山油鍋,，都無(wú)法動(dòng)搖我做考古學(xué)家的心,，相信只要懷著成功的信心，絕對(duì)是可以成功的,。
想成為一位知名的考古學(xué)家,，并不能只是說(shuō)說(shuō)就算，而是要身體力行，馬上行動(dòng),，免得好機(jī)會(huì)被他人捷足先登,，讓原本勝卷在握、信心滿滿的任務(wù),，馬上就變得功敗垂成,、一敗涂地，甚至從此一蹶不振,，是一件非?？上У氖虑檠剑?/p>
在人生中,，一定有失敗與挫折,，例如：辛辛苦苦、費(fèi)盡九牛二虎之力才挖掘到的古物,，竟然是假的,！那是多么的不甘心呀！但是俗話說(shuō)：“失敗為成功之母,、勝敗乃兵家常事,。”遇到挫折,、失敗,，不要灰心，因?yàn)槿松€是彩色的,，如果人只會(huì)為自己的失敗找借口,，那就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)進(jìn)，無(wú)法找尋到更久遠(yuǎn)的歷史遺跡和古物,。
要成為考古學(xué)家,，不單單只要提升抗壓力和別找失敗借口，如果一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有,，那要如何實(shí)現(xiàn)呢,？要成為一位眾所皆知、鼎鼎有名的考古學(xué)家,，一定要有高學(xué)歷和才高八斗的天質(zhì),，如果學(xué)是不淵博，沒(méi)有認(rèn)識(shí)一點(diǎn)東西的話,，那二十年后的人生就破碎了,。
我如果真的成為知名的考古學(xué)家，一定會(huì)遇到失敗的時(shí)候,，如果當(dāng)時(shí)就放棄了,，那先前的努力不就前功盡棄，全部作廢了嗎？就算遇到找不到的古物,，也要不生氣,、要爭(zhēng)氣，因?yàn)榉艞壷灰痪湓?，成功是要一輩子,，就這么放棄，不是很可惜嗎,？俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事,，只怕有人?！敝灰袡C(jī)會(huì),，我一定要馬上把握，因?yàn)榈却龣C(jī)會(huì)不如把握機(jī)會(huì),，把握機(jī)會(huì)不能創(chuàng)造機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好把握每一次的考古機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn),。
當(dāng)個(gè)考古學(xué)家,，也要遵守法律、道德,，不能做出喪盡天良的事情,，挖掘到了古物，得到金錢,，應(yīng)該是要把它捐給慈善機(jī)構(gòu),，還可積德，俗話說(shuō)：“好心有好報(bào),?！本褪切稳葸@件事。就算是人人尊敬,，眾所皆知的大考古學(xué)家,，一但觸法，也要接受法律制裁,，但是在觸法之前要三思,，才不會(huì)因此毀了自己的大好前途，所以,，不要當(dāng)個(gè)“不見(jiàn)棺材，不掉淚”的人,，才不會(huì)有“早知如此,，何必當(dāng)初的痛苦。”
就算二十年后我是個(gè)家喻戶曉,、眾所皆知的考古學(xué)家,，我也要安分守己的做一位考古工作者，而不是到處惹事生非,，將社會(huì)鬧的動(dòng)蕩不安,、雞犬不寧的地痞流氓，這樣只要誤了自己的一生,，甚至無(wú)法卷土重來(lái),、東山再起，一生一世一蹶不起,，最后想幫助他人也愛(ài)莫能助,、心有余力而不足了，所以不管二十年后,、三十年后,，都要懷有一顆善良、天真的心,，因?yàn)?，俗話說(shuō)：“大人者，不失其赤心之心也,?！蓖墒靷ゴ蟮娜耍紤阎活w天真善良的心,，總而言之,，不管人們二十年后做的是哪種行業(yè)，都要認(rèn)真努力的打拼,，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“行行出狀元”如果不好好認(rèn)真打拼,，那人生還有什么意義呢？
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇四
我是個(gè)“錯(cuò)別字大王”,。
記得有一次,，我的一篇優(yōu)秀作文被放在投影儀上，給同學(xué)們當(dāng)范文,。這時(shí),，一位同學(xué)在座位上高喊道：“呃，‘晦澀’的‘澀’寫錯(cuò)了,！”我一看,，有些不高興：真是的，不就是“三點(diǎn)水”往上偏了一點(diǎn)嗎,？欣賞作文還這么找茬兒,。
然后,，又一位同學(xué)叫道：“‘尤其’的‘尤’變成‘猶豫’的‘猶’了！”
“‘劈’變‘壁’了,?！?/p>
“‘再’也寫錯(cuò)了！”
“還有……”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著,，突然,，一個(gè)興奮的聲音響了起來(lái)：“楊一葦把‘親近’的‘近’都寫錯(cuò)了呢！”
瞬間,，同學(xué)們哄堂大笑,，搞得我無(wú)地自容。我們的班主任彭老師揮了揮手,，示意大家安靜下來(lái),，然后總結(jié)性地發(fā)言：“楊一葦呀，你的文章是寫得不錯(cuò),，但是你的錯(cuò)別字確實(shí)是太多了,！而且，在這段時(shí)間內(nèi),，只有增加,，沒(méi)有減少！難道你是搞錯(cuò)別字批發(fā)的,？”
班里又是一陣大笑,。我委屈極了：唉，真有點(diǎn)想不通,，明明是一堂能讓自己風(fēng)光無(wú)限的作文課,，怎么就成了針對(duì)我的“批判大會(huì)”了？而且——還戴上了“錯(cuò)別字批發(fā)商”的帽子,。
從此,，我的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了：每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字，彭老師就會(huì)似笑非笑地說(shuō)：“丫頭,，你又開(kāi)始批發(fā)錯(cuò)別字了,？”我頓時(shí)小臉煞白。于是乎,，在走廊上偶遇彭老師,，就像“老鼠見(jiàn)了貓頭鷹，遇到只能貼墻走”,?！翱蓯骸钡耐瑢W(xué)們也常來(lái)逗我：“哎，我說(shuō)楊一葦,，你的錯(cuò)別字多少錢一筐??？”甚至,，當(dāng)他們自己寫了錯(cuò)別字,，也會(huì)雙眼一翻，理直氣壯地說(shuō)：“我是從楊一葦那兒批發(fā)來(lái)的,！”于是乎,，看到同學(xué)寫了錯(cuò)別字，我更是緊張得不行,，生怕他們又賴到我頭上……
天天被老師和同學(xué)“激著”的感覺(jué)真有點(diǎn)難受,，懶散的我開(kāi)始發(fā)奮了：聽(tīng)寫本上的錯(cuò)字，別人訂正3遍,，我會(huì)訂正5遍,；作文上被老師打紅圈的字更是引起我的注意；老師批過(guò)的作業(yè)我也不放過(guò),，仔仔細(xì)細(xì)地讀上幾遍……我多么希望能摘掉那頂“錯(cuò)別字批發(fā)商”的帽子?。?/p>
功夫不負(fù)有心人,，終于,，我能寫出一篇沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字的文章了！我的錯(cuò)別字不再“批發(fā)”,，也不“零售”,，而是徹底“斷貨”……可是——哎呀，我親愛(ài)的彭老師好像出了狀況——她打的幻燈片上只一張,，就有好幾個(gè)錯(cuò)別字,，被同學(xué)們毫不留情地揪了出來(lái)！彭老師抱歉地笑笑,，看了我一眼,，說(shuō)：“我以前還以為楊一葦是批發(fā)錯(cuò)別字的，原來(lái)啊,，源頭在我,，我才是批發(fā)錯(cuò)別字的！”教室里傳出一陣狂笑,，這笑聲比他們笑話我的聲音響亮百倍,！我更是樂(lè)不可支！哈哈,，原來(lái),，看到老師“出丑”是一件多么令人愜意的事啊,！
可說(shuō)來(lái)也怪,，從那天開(kāi)始,，我與彭老師變得親近起來(lái)，與錯(cuò)別字卻不再親近了,。啊哦,，你們知道我曾經(jīng)把“親近”寫成了什么？我寫成“親敬”了,，還覺(jué)得挺對(duì)的呢,！噢——no，no,，no,，不要以為我會(huì)改正它，我會(huì)給它刻一個(gè)章,，端端正正地刻上這兩個(gè)字：“親敬”,，紀(jì)念那懵懂而美好的少年時(shí)代……
那是我的時(shí)代。
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇五
曾幾何時(shí),，藍(lán)天,、碧海、綠樹(shù),、清溪,，是我們理想的家園，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ),，那潺潺不絕的溪流之聲,，以輕而絕妙的.姿態(tài)敲擊著石子，仿佛一曲天籟之音,。日光下澈,，清晰透亮，影布石上,，水天一色,，峰巒如聚，如同仙境一般,，這就是大自然所給予我們的生命之禮,。隨之，人們確漸漸地把“節(jié)約,、環(huán)?！蓖鼞眩缫褣伒骄畔鲈仆?，把地球破壞的狼狽不堪,，給我們的天空、大地留下了無(wú)盡的災(zāi)難,。請(qǐng)你們睜開(kāi)那惺忪的雙眼,，不要再肆意的破壞地球,，破壞大自然了!
你像一汪清泉滋潤(rùn)我們的心間，你（水）是生命的源泉—如果沒(méi)有水,，世界萬(wàn)物就難以生存,，可現(xiàn)在我們無(wú)時(shí)無(wú)處不在浪費(fèi)水、洗車行業(yè)在嚴(yán)重浪費(fèi)水,、工業(yè)生活中的廢水排入江河,，導(dǎo)致河水污染……污水不斷的冒出來(lái)，導(dǎo)致大氣嚴(yán)重污染,，空氣如此的不流通。如果每人節(jié)約一滴水,，世界將是一片瓦藍(lán),，一片清新。
繁盛茂密的森林中,，人類拿出了長(zhǎng)而尖的利刃,，麻木著臉生硬的將匕首刺入它青嫩色的皮膚，同時(shí)也刺入了大自然那顆脆弱的心,，當(dāng)人們以高傲的姿態(tài)自以為是的征服了一切時(shí),，大自然卻已傷痕累累。大自然面對(duì)人類的絕情以最卑微的姿態(tài)苦苦哀求,，卻喚不起人類絲毫的憐憫和同情,。那在天上紛落下的雨便是大自然無(wú)聲的哭泣，當(dāng)你打著傘走在雨幕中時(shí),，是否聽(tīng)見(jiàn)了大自然間那悲憤的哀嚎?那狂風(fēng)席卷的驚濤駭浪之中,，你是否聽(tīng)到了那一次次淹沒(méi)的絕望與痛呼。
大自然的聲音使人類尷尬啞然,，對(duì)人類感到憐憫,，在人類一次次的絕情之中爆發(fā)，終于使人類震悚,。最終人類愿意放下鐮刀和高傲來(lái)看大自然,，可現(xiàn)在的大自然是否還有如初的生機(jī)勃勃與繁茂?遍地的腥臭與垃圾讓人類的臉上寫滿了厭惡，早已沒(méi)了初時(shí)的驚奇與喜愛(ài),，大自然這時(shí)所呈現(xiàn)的便是滿目的滄桑與凄涼,、荒涼。這是大自然對(duì)人類的懲罰,。
若干年后,，地球也許會(huì)滅亡，我們賴以生存的地球已經(jīng)滿目瘡痍,，而我們?cè)谶@種自己制造的環(huán)境下生存無(wú)異于自取滅亡,。在未來(lái)中,，地球?qū)⒁徊讲降刈呦驕缤觯厍蛑械纳锝K將全部消失,，人類將處在悔恨與自責(zé)之中化唾罵自己,。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，若生活中能停止一刻地不肆意砍伐樹(shù)木,，若能在路邊見(jiàn)到垃圾主動(dòng)一些拾起,，或許這就是生存的機(jī)緣。
水和土地就像我們的護(hù)身符,，時(shí)刻保護(hù)著人類的生命和豐衣足食,。保護(hù)環(huán)境，珍惜資源,，從我做起,，從小事做起。我們應(yīng)當(dāng)積極參與保護(hù)環(huán)境,、珍惜資源的宣傳活動(dòng),，資源保護(hù)，人人有責(zé),，愛(ài)我國(guó)土,，人人有責(zé)。讓我們的地球媽媽不再傷心,，不再難過(guò),，不要再讓我們的家園傷痕累累，就要我們齊心協(xié)力,，讓我們的地球媽媽開(kāi)心起來(lái),。
為了我們的家園更加美麗，為了我們的未來(lái)更加美好,，為了天空更藍(lán),，大海更闊，魚(yú)兒更歡,，讓我們做到前人栽樹(shù),，后人乘涼。為了這美好的愿望,，讓我們一起共同努力,，珍惜資源，愛(ài)我國(guó)土,。
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇六
當(dāng)主人公阿隆納斯教授逃出了“鸚鵡螺”號(hào),，回到故鄉(xiāng)法國(guó)，把這10個(gè)月來(lái)的歷險(xiǎn)公布于世后，人們紛紛猜測(cè),、研究,。猜測(cè)最多的就是對(duì)于此書(shū)的結(jié)尾——他們?nèi)齻€(gè)人是怎樣逃出可怕的漩渦的。由于作者在進(jìn)漩渦前就昏迷了,，所以連作者自己都不知到底發(fā)生了什么,。
最近我也一直在研究，巧的是,，昨夜得一夢(mèng),，夢(mèng)中有一人，是道德真君的徒弟楊任,，他的眼睛上能看天庭,，下能看地穴，中能看清人世萬(wàn)物,。他和我說(shuō)他是特意來(lái)告訴我阿隆納斯一行人是怎樣逃出可怕的漩渦的,，下面就是他在夢(mèng)中告訴我的經(jīng)過(guò)
當(dāng)小艇被卷進(jìn)漩渦，船一下子就被這兇猛無(wú)比的浪流掀翻了,，阿隆納斯教授三個(gè)人一下子泡在海水中，像洗衣機(jī)里的螞蟻一樣在漩渦里飛快地打轉(zhuǎn),。尼摩船長(zhǎng)在“鸚鵡螺”號(hào)里,，透過(guò)鋼化水晶玻璃望著他們。雖然以“鸚鵡螺”號(hào)的外殼足以抵擋住漩渦,，但是他還是按下了緊急按鈕,，他的心在顫動(dòng)著，亂成一團(tuán),，他自己也不知道,，“鸚鵡螺”號(hào)為什么駛向背叛他的敵人，為什么把救援之手伸向即將泄露他秘密的人,。
“鸚鵡螺”號(hào)在激流中緊跟阿隆納斯教授三個(gè)人,，尼摩船長(zhǎng)親自把舵，他心里明白,，人缺氧不能超過(guò)五分鐘,，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了一分鐘，在驚濤駭浪中,，阿隆納斯教授三個(gè)人還有四分鐘的生命,，他營(yíng)救三人也只有四分鐘?！胞W鵡螺”號(hào)來(lái)到了水流最急的地方,，人在海水中只會(huì)打轉(zhuǎn)，而“鸚鵡螺”號(hào)卻承受不住這水里巨大的壓力，鋼板開(kāi)始吱嘎作響,，整艘潛艇似乎在猛烈地顫抖,，好像潛水艇再在這漩渦中多呆一秒，就會(huì)瞬間解體,。
可尼摩船長(zhǎng)不管這些,，發(fā)動(dòng)機(jī)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，其防護(hù)外殼已達(dá)到了差不多90度高溫,！它已經(jīng)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)好久了,，時(shí)間又少了一分鐘……
突然“轟”的一聲巨響，前方的一座海底山體承受不住這樣的沖擊,，一下子崩塌,！瞬間，山崩地裂,，海底被撕開(kāi)了幾條口子,，露出了猙獰的面目！漩渦在這種地形下更加猖狂,！不過(guò)下一秒,，一塊塊巨石就滾落下來(lái)，把凹凸不平的海底砸了個(gè)千瘡百孔,！把放肆的漩渦堵了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),！海一下子平靜下來(lái)，而“鸚鵡螺”號(hào)卻來(lái)不及反應(yīng),，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉每秒幾百轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī),，在巨石引起的作用下向山體馳去！眼看就要撞上了,！尼摩船長(zhǎng)趕緊采取緊急制動(dòng),，制動(dòng)掀起的巨浪把阿隆納斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了兩個(gè)跟頭竟安穩(wěn)地落在了柔然的沙灘上,！“鸚鵡螺”號(hào)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎試圖避開(kāi)山體,，發(fā)動(dòng)機(jī)和方向桿發(fā)出巨大的轟鳴聲，艇體擦著山體過(guò)去了,！等潛艇離開(kāi)了山體,，便開(kāi)始急切地四處尋找阿隆納斯教授三個(gè)人，最后在海灘邊發(fā)現(xiàn)了他們,。
尼摩船長(zhǎng)站在潛艇的甲板上,，久久地凝視著昏迷不醒的三人，海風(fēng)吹打著他剛毅的臉,，他抬頭仰望黑沉沉的天空,，好像下了很大的決心似得,，轉(zhuǎn)身回到駕駛室，把著舵,，駕著“鸚鵡螺”號(hào)駛?cè)霛鉂獾囊股兄?，“鸚鵡螺”號(hào)就在茫茫大海中失蹤了，甚至連楊任的神眼也找不到了,。
這就是楊任告訴我關(guān)于“鸚鵡螺”號(hào)的事,，我也不知道我為什么能把他和我說(shuō)的文言文記住，再譯成白話文,，或許這和“鸚鵡螺”號(hào)和尼摩船長(zhǎng)一樣,，都是一個(gè)迷。
小學(xué)寫作文軟件app 小學(xué)寫作文的基本要求篇七
我們都是四肢健全,、耳聰目明的人,，并不明白殘疾人的恐懼無(wú)助和不知所措。假如給我一天黑暗,，我會(huì)在黑暗之中干些什么,？
今天，老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜,，大家都丈二和尚——摸不著頭腦,。上課時(shí)，老師才不慌不忙地揭開(kāi)了謎底：原來(lái),，是讓我們進(jìn)行一次特別的體驗(yàn)——當(dāng)一回盲童,。
鏡頭一：炸開(kāi)了鍋
一石激起千重浪，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈,，有的不屑一顧地大聲喊起來(lái)：“切,，誰(shuí)不會(huì)呀！”“小菜一碟,，不就是閉上眼睛嘛,！”“三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)！”……但聽(tīng)老師介紹了詳細(xì)的體驗(yàn)規(guī)則后,，尤其是要在黑暗中獨(dú)自來(lái)回并猜物寫字,、獨(dú)臂穿衣時(shí)，誰(shuí)也笑不起來(lái)了,。因?yàn)槭球呑邮邱R,，得拉出來(lái)遛遛。萬(wàn)一不成功,，眾目睽睽之下,，那洋相可就出大了！
鏡頭二：瞎貓碰鼠
盲童體驗(yàn)很快拉開(kāi)了序幕，首先是“盲童辨物寫字”,。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現(xiàn),、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形,，如同沒(méi)頭的蒼蠅——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn),。周圍的觀眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒，有的嘻嘻哈哈笑成一團(tuán),，有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”,，活活折騰成了霜打的“茄子”！
終于輪到我上場(chǎng)了,，眼前一片漆黑的我十分緊張,，似乎有一道無(wú)形的墻在阻擋著前進(jìn)的方向，隨時(shí)都可能撞上去,。在沸騰的喧囂聲中,，我好不容易才安下神來(lái)，一邊緊張地抓著旁邊的課桌,，一邊小心翼翼地往前挪著腳步,。算我聰明，吸取了前車之鑒,，依靠“拐杖”——課桌找到了方向,。馬上要到講臺(tái)時(shí)，不知同誰(shuí)擦了一下,，就頓時(shí)錯(cuò)亂了反向,，四處轉(zhuǎn)，到處摸,，好一陣子還是沒(méi)能摸到講臺(tái),。我萬(wàn)分焦急地想：我若是連講臺(tái)都沒(méi)碰到,，一定會(huì)成為大家的笑柄的,！這可怎么辦？怎么辦,？……就在這萬(wàn)般無(wú)奈時(shí),，又被一個(gè)人撞了一下,，方向又變了，現(xiàn)在甭管三七二十一,，我執(zhí)著地向前走著,，終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺(tái)！我欣喜若狂,，隨意拿了一個(gè)東西,，覺(jué)得它長(zhǎng)長(zhǎng)的,，很粗糙，似乎是一條黃瓜,。我又摸索著回到了座位,，如釋重負(fù)地寫上了“黃瓜”二字。睜開(kāi)眼時(shí),，覺(jué)得既好笑又后怕,。重見(jiàn)光明，真好,！
鏡頭三：亂成一團(tuán)
接著是“盲童獨(dú)臂穿衣”,。穿衣，對(duì)健康人來(lái)說(shuō)輕而易舉,，可對(duì)我這獨(dú)臂的“盲童”而言簡(jiǎn)直是困難重重,！我嘗試著用左手單獨(dú)拿起衣服，少了右手的配合,，衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團(tuán),。哪里是衣袖，哪里是領(lǐng)口,，我竟然分不出了……所幸,，折騰了半天后，我總算勉強(qiáng)把衣服穿上了身,。謝天謝地,，這樣的“獨(dú)臂盲童”我下輩子也不愿當(dāng)！這黑暗的幾十分鐘,，讓我恍如熬了一個(gè)世紀(jì),！要是一整天呢？一年呢,？一輩子呢,？……
這次的體驗(yàn)活動(dòng)令我感慨良多、獲益匪淺,！它讓我體驗(yàn)到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無(wú)措，讓我對(duì)身處困境的殘疾人產(chǎn)生了深深的同情,。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵(lì),，讓他們遠(yuǎn)離孤單、恐懼和自卑
