人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)的小學(xué)作文有哪些篇一

我們每星期都練一次,。因?yàn)橐獮楸荣愖鰷?zhǔn)備,，所以一練就是三個(gè)小時(shí)。第一次練習(xí)時(shí),，我老是犯節(jié)奏上的錯(cuò)誤,，無法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時(shí),，我的錯(cuò)誤比上次更少了,，漸漸能跟大家配合了。就這樣,，我一次比一次搖得好,，不久就搖得一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有了。過了一段時(shí)間,，我已經(jīng)能把譜子背下來了,。我一把譜子背下來，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了,。

到了比賽的那一天,，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴(yán)肅,。當(dāng)輪到我們表演的時(shí)候,，我們走到了臺(tái)上，開始演奏我們的曲子,。演奏過程中,，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美,。最后,，我們得了銀獎(jiǎng)。大家都很高興,。

老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意,，微笑著對(duì)我豎起大拇指,，仿佛在說：“你真棒！”

點(diǎn)評(píng)：行文流暢,，主題明確,，框架清晰，選材新穎而又貼近生活,。從整體的文章看來,，小作者真情的流露能與同有堅(jiān)強(qiáng)、自信,、不服輸?shù)囊淮水a(chǎn)生強(qiáng)烈的共振,，因而很容易打動(dòng)讀者。而在比賽中,，你文中立意的升華,，深深地感動(dòng)了老師“演奏過程中，我一直保持著微笑,，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美,。”這是文中的佳句,，是一種難能可貴的精神,，也是文中潛在的靈魂。因?yàn)樗C明了此文早已脫離庸俗,，你已并不再為名次而比賽,，你在享受比賽；你在感受音樂美,；你學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活,。

不足之處，你對(duì)人物的動(dòng)作,、神態(tài),、心理描寫不夠細(xì)膩與生動(dòng)。首先,，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語過于直白,，描述略顯粗糙?！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了,，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替,。讀者的想象力是無限的,，你只要稍加牽引勝過你語意明確。其次,，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束,，老師一直想象不出來你是怎么搖的,，整場(chǎng)比賽的動(dòng)作始終處于空白。但在這篇文章中,，動(dòng)作雖然并不重要,，但你要給予讀者真實(shí)的體驗(yàn)感，才會(huì)更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意,。你可以好好想想,，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動(dòng)作切入文章,。最后,，比賽之前，緊張的氣氛并沒有很好地的烘托出來,。緊張其實(shí)不用你說出來，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來加以烘托,，讀者自然會(huì)被你感染,，為你捏一把汗。

文章寫得非常好,，希望你繼續(xù)努力,，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）

小學(xué)的小學(xué)作文有哪些篇二

親愛的可心，你不僅有一雙善于觀察的眼睛,，還有一股愛研究的勁頭,，是你帶領(lǐng)大家走進(jìn)花叢，去嘗試了解這個(gè)奇妙無窮的世界,。小伙伴們,，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，做一個(gè)有心人,，或許下次你也會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)呢,！

是啊，生活中怎么會(huì)有知識(shí)呢,？但是,，只要你留心生活、觀察生活,，你也會(huì)受益匪淺的,。

著名的科學(xué)家牛頓，之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力,，正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心,，觀察仔細(xì)。眾所周知,，牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力,，是由于一個(gè)落下的蘋果,，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計(jì)數(shù),，為什么只有牛頓能注意到它并且發(fā)現(xiàn)地球引力呢,？這是因?yàn)樗朴谟^察，勤于思考,。

對(duì)于舉世聞名的“都江堰”,，相信大家并不陌生?？墒?，李冰在建造它時(shí)，卻有著一個(gè)不大不小的故事,。

當(dāng)時(shí),，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰,?？墒牵叩姆椒▽?shí)驗(yàn)了多次,，都失敗了,。有一天，他看到山溪里有一些竹簍,，里面放著要洗的衣服,，于是從中得到了啟發(fā)。他讓人編好大竹簍,，裝進(jìn)鵝卵石,，再把竹簍連起來，一層一層放到江中,，在江中堆起了一道大堰,，兩側(cè)再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終于筑成了,。

這就是著名的水利工程“都江堰”,。李冰正是能仔細(xì)觀察生活，利用生活經(jīng)驗(yàn),，找到了建筑分水堰的辦法,，取得了成功。

被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特,，也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人,。

八歲的瓦特就能對(duì)“燒水時(shí)壺蓋為什么會(huì)被頂起來”這一現(xiàn)象提出質(zhì)疑，正是這個(gè)疑問，使瓦特開始研究它,，并最終發(fā)明了蒸汽機(jī),，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

像這樣的例子還有很多很多,，許多偉人的成功大都是來源于生活的,。在生活中獲得的知識(shí)，是最難忘的,，對(duì)于這些,，我深有體會(huì)。

記得那時(shí)我很小很小,，還是一個(gè)無知的孩子,。

那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍,、嬉戲,。忽然，我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了：在墻角那兒,，有一大群螞蟻,，整齊地走著，向著那高高的小土堆,。土堆上有一個(gè)小洞，螞蟻們一個(gè)個(gè)鉆了進(jìn)去,。

媽媽提來水壺,，要燙死它們，我執(zhí)意不肯,，非要看看它們到底在干什么,。

好奇的我始終蹲在一旁，直到它們?nèi)俊稗D(zhuǎn)移”到小洞中,，我也沒能看出個(gè)所以然來,。

這時(shí)，天空烏云密布,，狂風(fēng)四起,，要下雨了。媽媽把我拉回屋里,，我呆呆地站在窗前,，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了,，我又來到墻角,，發(fā)現(xiàn)螞蟻原來的“家”已經(jīng)被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損,，幾只螞蟻正在它們的新“家”旁悠閑地散步,。

我恍然大悟,，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀,。從此,，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”,，那肯定是要下雨了,。

“處處留心皆學(xué)問”。生活是五彩繽紛的,，它擁有無窮的知識(shí),，正等待我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn),、實(shí)踐,、懂得。相信有一天,，生活中的知識(shí)也會(huì)讓你受益匪淺,。

小學(xué)的小學(xué)作文有哪些篇三

暑假的一天，我和小伙伴季小峰,、楊建華,、儲(chǔ)小軍在玩。忽然看見鄰居張奶奶的半邊臉腫了,，我連忙關(guān)切地問,。“張奶奶,，你的臉怎么會(huì)腫成這樣,？”張奶奶嘆了口氣，指著門前的一棵樹說：“別提了,，這些該死的馬蜂,。”

我們抬頭一看,，啊,，原來樹枝上掛著一個(gè)碗口大小的蜂窩，還有幾只馬蜂在耀武揚(yáng)威地飛呢,。我們看了非常氣憤,。要知道，張奶奶可喜歡我們啦,！今天,，張奶奶竟無故被馬蜂螫了，這口氣我們能咽下去嗎？“一定要為張奶奶報(bào)仇,！”湯建華說,。“對(duì),，搗毀這個(gè)蜂窩,。”我和季小峰,、儲(chǔ)小軍異口同聲地說,。

我們不顧張奶奶的勸阻、每人找來了一根竹竿,，就開始進(jìn)攻,。誰知，季小峰的竹竿剛舞起來,，那些馬蜂好像早已估計(jì)到我們要捅它們老窩似的,，遠(yuǎn)處的、近處的,、窩里的,、窩外的，全都嗡嗡地叫著,，向我們俯沖過來,。哎呀，這下我們可要吃虧了,。要知道,，我們都只穿了一件背心、一條短褲,，光著頭。怎能和馬蜂拼呢,？突然儲(chǔ)小軍叫了一聲：“哎喲,！”就向遠(yuǎn)處跑去。我們知道儲(chǔ)小軍一定負(fù)了傷敗下陣去了,，也就無心戀戰(zhàn),，退到安全的地方。我們一邊安慰手臂被螫的儲(chǔ)小軍,，一邊動(dòng)起腦筋來：怎樣才能順利地桶掉這個(gè)蜂窩呢,？湯建華眨了眨眼睛說：“要是有一件大雨衣，從頭到腳裹起來,。馬蜂就螫不到了,。”一句話提醒了我：“對(duì)，我們每人回去穿一件長(zhǎng)衣服,，再戴上手套,。”我的建議立即得到大家的贊同,。于是,，大家立即回家準(zhǔn)備。

不一會(huì)兒,。我們四人又會(huì)齊了,。一見面。人家都笑彎了腰,。原來,，大家都穿上了長(zhǎng)衣服，戴著手套,、帽子,。儲(chǔ)小軍沒找到帽子。就用衣服把頭裹起來,，只留下一雙眼睛,。季小峰不知從哪兒找來了一只大口罩戴了起來。我呢,，把爸爸的墨鏡也戴上了,。看著我們“全副武裝”,，就連張奶奶也捂著腫了的臉笑了,。

為了穩(wěn)妥地一舉捅掉蜂窩，我們又進(jìn)行研究,，制定了新的“作戰(zhàn)方案”,，由李小峰、儲(chǔ)小軍佯攻,。把馬蜂的主要兵力引到旁邊去,，我和楊建華來個(gè)乘虛而入。

我一聲令下,，季小峰,、儲(chǔ)小軍揮舞竹竿沖上前，馬蜂立即圍著他們二人打轉(zhuǎn),。季小峰,、小軍邊舞邊假裝向東邊退去。馬蜂哪里知道我們的“調(diào)虎高山”之計(jì),，大部分兵力都去“乘勝追擊”,。我和楊建華一看,，時(shí)機(jī)到了，猛地沖到樹下,，揮起竹竿向蜂窩打去,。剩下的幾只馬蜂哪里估計(jì)到這兒來了一股“游擊隊(duì)”，倉猝應(yīng)戰(zhàn),，直向我們臉上身上撲來,，但它們打錯(cuò)算盤了，這次我們不怕螫了,，一個(gè)勁地拍打著它們的老窩,，沒幾下，蜂窩掉到地上,，我一把拎起,，高喊：“勝利了，勝利了,！”那些馬蜂一見它們的老窩被捅了,，一個(gè)個(gè)傻了眼，“嗡嗡嗡”地亂叫,，我們又喊又打,，有的馬蜂負(fù)了傷掉在地上，被我們踩死,，有的“好漢不吃眼前虧”,，狼狽逃走。

戰(zhàn)斗不到五分鐘就結(jié)束了,，我們解除“武裝”,，開心地笑了。

小學(xué)的小學(xué)作文有哪些篇四

在森林的一個(gè)角落,，一個(gè)樹樁旁,，有四只小動(dòng)物，正圍在一只已經(jīng)死去的獾旁,。天上下起了雨,，烏云閉幕可他們還在，獾的音容笑貌仿佛昨天·····

就在五天前,，同樣在這片樹林,，同樣的木樁上,，有著這樣一位快死去的老先生,。它或許并不美麗，并不惹人喜愛;或許它動(dòng)作并不快,，而是笨拙老邁;或許它并不讓人在意,，而常常被人們忽略···但它卻有著聰明的頭腦,，至高無上的品德，讓人心暖的愛心···它就是獾先生,。它將譜寫這樣一個(gè)個(gè)個(gè)故事,。

有這樣一位小鼴鼠，雖小,，但仍在樹樁旁哭泣:那是一個(gè)陽光明媚的早晨,，獾在小路上走中、著,，突然聽見從小木屋里傳出了哭聲,，獾慢慢地走了過去，輕輕地推開了門,，原來是小鼴鼠因?yàn)樽霾粊砑艏?，在一堆紙屑中哭泣。獾慢慢地走過去,，拿起桌子上的一把剪刀,，再?gòu)澇林氐睦涎鼡炱鸬厣系囊粡埣垼?xì)心的剪了起來,。小鼴鼠不哭了,，眼圈還是紅的，望著獾那粗糙的大手:獾先把紙對(duì)折再對(duì)折,，反復(fù)對(duì)折后用剪刀剪了半個(gè)人身,，然后打開，一連串的人,，小鼴鼠破涕而笑,，鬧著要獾教它，獾當(dāng)然會(huì)答應(yīng),。獾抬了抬鼻梁上的老花鏡,，細(xì)心的教了起來，可因?yàn)槟昀涎刍?，好幾次都把手剪到,，至到小鼴鼠學(xué)會(huì)了，獾的臉上露出了微微的笑意····

青蛙先生抹著眼淚說:"記得那天我正在滑冰,，可不知為何總要摔跤,，是獾先生教會(huì)了我。"四天前,，獾正在散步,，聽見青蛙先生的叫聲，便尋著聲音找到了青蛙:"怎么摔倒了?來,，我來教你,。""可您那么老,，能行嗎?"青蛙先生有點(diǎn)猶豫。獾笑了笑,，就開始示范了:獾把雙手背后,，一腳前一腳后地滑了起來。青蛙先生可看傻眼了,，獾又滑到青蛙先生面前,，說:"怎么樣，我來教你吧!"青蛙先生也是不亦樂乎,，高興的答應(yīng)了,。可青蛙不管獾怎么教都學(xué)不會(huì),，有點(diǎn)沮喪,，但獾仍然堅(jiān)持著，并時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著青蛙,，幾個(gè)鐘頭過去了,，青蛙終于學(xué)會(huì)了，給獾

深深地鞠了一個(gè)躬,，滑走了····可獾的腰卻扭著了,，但誰也不知道，獾到九泉之下時(shí),，也無人曉知···獾又教會(huì)了狐貍哥系領(lǐng)帶,，教會(huì)了兔子太太做兔兔餅干，可是獾在人世的最后一天,，誰也沒去陪陪它···

終于,，獾孤獨(dú)的死去了···

"滴，滴···"天上還在下雨,，天氣也陰沉沉的,，大家的心，也陰沉沉的,。大家都沒說話,，大家也都不想說話····至到雨漸漸的停了，天邊出現(xiàn)了一道道"彩橋",兔子太太望著天說：“看,，天上的那朵云,，多像獾啊,！”

大家都很不理解兔子太太的話,，只有狐貍先生也望天，平靜的說：“是啊,，雖然獾先生走了,，但他的心，他的禮物,，他的品德....卻一直留著,，在我們身邊?！鼻嗤芟壬f：“雖然他并沒有真正的送我們禮物,，但他送給我們那些隱形的禮物，是能在我們一輩子中,，都有巨大的作用?。∪淮笕硕剂飨铝搜蹨I,，小鼴鼠雖不懂什么叫感動(dòng),但也或多或少的明白了,，也跟著流下了眼淚，這眼淚是幸福的眼淚....

對(duì),，獾雖然走了,，永遠(yuǎn)的走了，但他的品德,、愛心,、禮物....都留著。

小學(xué)的小學(xué)作文有哪些篇五

在一天深夜里,，動(dòng)物王國(guó)山上的一座小木屋里傳出了“嗵嗵”兩聲,，有一個(gè)黑影“啪”地倒了下來。

第二天早上,，小貓小狗到了這座大山上,，他們是來觀光旅游的。他們整整走了三個(gè)小時(shí)才到達(dá)山頂,，這時(shí)他們已經(jīng)累得快趴下了,。忽然，小狗發(fā)現(xiàn)了那座小木屋,，便開心地叫了起來：“哈哈,，我們有休息地方了。真是棒極了!”說完,，他飛跑到了屋子里,，小貓也跟著跑了進(jìn)去。

小木屋里一個(gè)人影也沒有,，令人有一種陰森森的感覺,。頭頂上的那盞5瓦的電燈發(fā)出幽暗的光芒，給屋里增添了許多恐怖感,，令人毛骨悚然,，活像電視里的鬼屋,。小貓嚇得直發(fā)抖，小聲地對(duì)小狗說：“我我……我們還……還是回回去吧,！”小狗不耐煩地說：“你著什么急呀,。咱們還沒休息呢，哪能這么早就回去呢,？你也真是個(gè)膽小鬼,，真不中用?！?/p>

小貓向前走了幾步,，便踩到了一個(gè)軟綿綿的東西，小貓發(fā)抖得更厲害了,。他倆一看,，原來是一個(gè)尸體。小貓嚇得幾乎癱倒在地上,，他后挪了幾步,，馬上轉(zhuǎn)過身，像掉了魂似的直沖向門外,。小狗見狀也馬上沒命似的跑到了門口,，然后氣喘吁吁地說：“小……小……小貓，你你趕快去……去去報(bào)警,?！毙∝堮R上拿出手機(jī)，把事情的經(jīng)過告訴警察,。

十五分鐘后,，牛探長(zhǎng)火速趕到了小木屋，開始破案,。

據(jù)案情的初步了解,，死者老熊，今年40歲,。他右手上面寫了個(gè)“火”字,。據(jù)牛探長(zhǎng)分析，老熊是窒息而死,，初步鑒定是他殺案,。而且應(yīng)該與這個(gè)“火”字有莫大的關(guān)系。牛探長(zhǎng)拍了一下腦門,，叫道：“難道就是姓‘火’的人殺了他,？”牛探長(zhǎng)想了想，動(dòng)物王國(guó)中只有一個(gè)人姓火，那就是住在西山的狐貍火雷,。牛探長(zhǎng)馬：“冤枉呀,！昨天夜里我陪姐姐和弟弟打麻將，打了80圈呢,！”牛探長(zhǎng)經(jīng)過核實(shí),，見他沒有說謊，便放了他,。可是老熊究竟是怎么死的呢,？

機(jī)智的小狗圍著老熊的尸體轉(zhuǎn)了一圈,，說：“嗯，我已經(jīng)知道老熊是怎么死的了,?！?/p>

“怎么死的？”大家異口同聲地問道,。

小狗說：“老熊不是自殺,，也不是他殺，而是自然死亡,?！?/p>

老牛問：“你有何證據(jù)？”

小狗說：“那是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老熊的手指已經(jīng)被染成了金黃色,，牙齒也不例外,。還有，剛才我從后花園發(fā)現(xiàn)了好幾大堆香煙頭,，如果要吸完那些香煙,，沒有30年是絕對(duì)不可能的。因此,，他是死于吸煙,。”

“吸煙還會(huì)死人,？”小貓?bào)@訝地問道,。

小狗慎重地回答：“當(dāng)然會(huì)死人。據(jù)了解,，每天,，世界上死于吸煙的人決不少于8000人。而且,，香煙的煙霧中大約含有1000多種有毒物質(zhì),，其中的尼古丁對(duì)人的危害是最大的。一支煙中的尼古丁足以毒死一只可愛的小白鼠，十分恐怖,。據(jù)測(cè)算,，人們每吸一支煙，壽命要減少5分30秒,?！?/p>

老牛探長(zhǎng)忍不住插話道：“好嚇人呀,?！?/p>

小狗繼續(xù)說：“還有，吸煙的人死亡率是不吸煙人的27倍,，所以吸煙被稱為慢性自殺,。老熊吸了30年的煙，還能不死嗎,？他本來可以活80歲的,。”

聽了小狗的話,，老牛說了一句：“沒法子,，這回我可真要戒煙了,。”

這次案件順利偵破,，可真多虧了小狗的聰明才智,。從此,，小貓小狗專門勸人們戒煙,。兩年后，動(dòng)物王國(guó)里再也沒有人提起“香煙”二字了,。