總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
新員工試用期工作總結(jié)篇一
以下是鄙人工作中總結(jié)的拙見,，這里總結(jié)出來(lái)希望能對(duì)日后工作有所幫助,。
不管從事什么工作，樹立全局意識(shí)是首要的問(wèn)題,，技術(shù)人員也不例外,。我認(rèn)為工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象,，使客戶對(duì)公司滿意度和信任度最大化,。是提高我們公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部分。做好本職工作,，同時(shí)也是對(duì)公司的宣傳,，提高公司知名度以及對(duì)公司產(chǎn)品性能的情報(bào)收集，以便作出及時(shí)改進(jìn),，使產(chǎn)品更好的滿足現(xiàn)場(chǎng)的使用要求,。服務(wù)客戶，提高競(jìng)爭(zhēng)力,。另外作為一個(gè)工程技術(shù)人員,，成本概念也是至關(guān)重要的。時(shí)時(shí)要有成本意識(shí),，已主人翁的態(tài)度,，處理對(duì)待事情,，細(xì)化成本。為他人著想,，就是給自己出路,。
技術(shù)人員不僅要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力,，很多時(shí)候是由于交流不當(dāng)才出現(xiàn)了問(wèn)題,，而往往不是如客戶反映的那樣，所以這個(gè)時(shí)候就需要我們找出癥結(jié)所在,，和業(yè)主進(jìn)行交流溝通,，從而避免對(duì)公司的不信任乃至對(duì)企業(yè)形象的損害。很多時(shí)候需要多次交流,，單次交流不一定能解決問(wèn)題,。多交流，多匯報(bào),，養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣,。在日常的工作中做到較好的跟業(yè)主的溝通，做到令業(yè)主滿意就是對(duì)公司品牌形象的有力宣傳,。公司的名譽(yù)就是競(jìng)爭(zhēng)力,。
隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)不斷強(qiáng)化,，如何做好自己的工作,，也是加強(qiáng)公司品牌競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)力底牌。作為一個(gè)技術(shù)人員,，要在現(xiàn)場(chǎng)勤于觀察,、獨(dú)立思考、多與同事交流,努力不斷提高自己的水平,。每次工程的完美竣工,，代表了客戶對(duì)本公司的進(jìn)一步信任。前階段公司安排對(duì)全站儀的培訓(xùn),，感覺這樣能提高個(gè)人技能的培訓(xùn),，特別好，雖然占用了一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間,，但當(dāng)我個(gè)人覺得能提高自己的技能,，還是非常樂意的，希望以后還能有機(jī)會(huì)多參加一些培訓(xùn),。在海洋石油201項(xiàng)目時(shí),，工程快要竣工了，項(xiàng)目組要把所有的相關(guān)完工資料準(zhǔn)備好，不管現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收還是資料移交,，都要有業(yè)主的簽收單,，避免以后不必要的糾紛，也為商務(wù)的結(jié)款做好準(zhǔn)備,。公司的名譽(yù)利益時(shí)刻放在心中,。
在過(guò)去的工作中得到了一些體會(huì)，在工作中心態(tài)很重要,，工作要有激情,，保持陽(yáng)光的微笑，可以拉近人與人之間的距離,，便于溝通,。積極的思想和平和的心態(tài)才能促進(jìn)工作進(jìn)步和工作的順利，在工作中要有好的方法技術(shù)與判斷力才能使工作順利進(jìn)行,。在海洋石油201改造項(xiàng)目中,，要在管段升降區(qū)的墻壁上安裝一扇風(fēng)雨密門，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看,，發(fā)現(xiàn)鋼圍壁已經(jīng)有些變形,，出于日后工作考慮，拍下現(xiàn)場(chǎng)照片,，以備無(wú)患,。果不其然在后期整體交船時(shí)，甲方（熔盛）在晨會(huì)中提出,，艙壁變形，要求我們對(duì)此事負(fù)責(zé),，為此我們跟甲方產(chǎn)生很大糾紛,。好在我們當(dāng)時(shí)留有現(xiàn)場(chǎng)照片，從而有力的保護(hù)了自己和公司,，避免了很多不必要的工作,。這只是件小事，說(shuō)出來(lái)大家相互借鑒,。做事前三思而后行或多請(qǐng)教同事前輩,，相互學(xué)習(xí)，在工作中才能不斷的成長(zhǎng)自己,。在工作中還要培養(yǎng)自己精一門,，懂多門的能力。多留意,，多觀察,，多思考，多問(wèn)養(yǎng)成勤學(xué)善思的好習(xí)慣?！俺迅卸髦?，常念相助之情?！备兄x領(lǐng)導(dǎo)在我工作中給予大力支持,，也非常感謝同事之間的相互幫助。謝謝,！
最后祝公司越來(lái)越好,，蒸蒸日上。
新員工試用期工作總結(jié)篇二
8月14日的上午半天班一上完我就算正式結(jié)束了在手術(shù)室的實(shí)習(xí),。
28天,，用手指拇掐著算，會(huì)覺得有點(diǎn)長(zhǎng),，可是明明那么長(zhǎng)的數(shù)字,，卻又那般飛逝那么短暫。
在手術(shù)室,，我們會(huì)用28天來(lái)理解并貫通一個(gè)原則,，那就是——無(wú)菌原則！
手術(shù)物品的清潔﹑保養(yǎng)及滅菌,，是無(wú)菌的前提,。刷手﹑穿無(wú)菌手術(shù)衣﹑戴無(wú)菌手套是要我們準(zhǔn)確無(wú)誤的執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù)。上的器械洗滌班是要求我們明白手術(shù)后器械的處理和保養(yǎng)打包,，上的輔助班是要求我們?cè)趺礊橐恍┖?jiǎn)單手術(shù)準(zhǔn)備常用的敷料,，布類包和手術(shù)器械包。別看這些工作簡(jiǎn)單清閑似乎毫無(wú)技術(shù)含量,，細(xì)細(xì)品味,，它起到的作用賦予的意義是望塵莫及的，我這樣認(rèn)為,。
上述的工作就為我在后兩周的手術(shù)間巡回與上臺(tái)打下了基礎(chǔ),。巡回時(shí)，我能在遵循無(wú)菌原則的前提下恰當(dāng)迅速的為上臺(tái)護(hù)士提供手術(shù)中需要的東西,，以及手術(shù)后器械﹑布類﹑敷料以及其他污染物的處理,，并對(duì)執(zhí)刀醫(yī)生的需求做出靈活的反應(yīng)。上臺(tái)時(shí),，我也能在遵循無(wú)菌原則的前提下正確的執(zhí)行無(wú)菌操作原則以及準(zhǔn)備該臺(tái)手術(shù)需要的器械﹑布類,，協(xié)助執(zhí)刀醫(yī)生鋪臺(tái)，能夠有效地配合執(zhí)刀醫(yī)生的手術(shù),。
在手術(shù)室的短短一個(gè)月,，時(shí)日雖短，記憶深刻。
回想以前看過(guò)的電視電影,，里邊會(huì)有關(guān)于手術(shù)室的情節(jié),，自己想象的手術(shù)室是那么陰森那么可怕的地方。等自己真的經(jīng)歷過(guò),，才大悟,，那種陰森那種可怕也只有電視情節(jié)上才有的。正如我們上的術(shù)前護(hù)理,，體現(xiàn)了手術(shù)室的人情味,，可是手術(shù)一旦開始，你又會(huì)瞬間感覺到它的嚴(yán)肅,。
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了2個(gè)月,，說(shuō)短，會(huì)覺得那么長(zhǎng),；說(shuō)長(zhǎng),，怎么2個(gè)月這么快就到了。好像自己也沒做過(guò)什么,，暗自思量,，做過(guò)的事卻又實(shí)實(shí)在在的擺在了眼前。
在手術(shù)室的點(diǎn)滴風(fēng)情正印證了我實(shí)習(xí)這一路風(fēng)景的可貴與可獲,。
總之,，珍惜時(shí)間，好好的把后面的實(shí)習(xí)完成,，等到工作的時(shí)候,，希望是個(gè)內(nèi)在充實(shí)的自己。
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今天下午在醫(yī)院一會(huì)議室里華西護(hù)理學(xué)院的陳紅主任深入淺出給我們上了一堂生動(dòng)的講課——作為一名普通的護(hù)士,，應(yīng)該怎么開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，感觸頗深。
是的,，在這次活動(dòng)中，我也有過(guò)許多的迷茫,，護(hù)士的地位,、護(hù)士的價(jià)值、護(hù)士的付出與得到不成正比,、護(hù)士的滿意等等,，這些究竟在哪里能夠得到體現(xiàn)？我們工作時(shí)勤勤懇懇的付出,，希望能夠得到病人的認(rèn)可,，社會(huì)的承認(rèn)，可是為什么那么難？夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，基礎(chǔ)護(hù)理又是什么,？是生活護(hù)理嗎？曾經(jīng)我也有過(guò)夢(mèng)想和激情,，我也深深地?zé)釔壑@個(gè)職業(yè),，但當(dāng)醫(yī)療的發(fā)展不能滿足人民的需求時(shí)，一切都發(fā)生了改變,。這有許多方方面面的原因,，作為一名護(hù)士，我也在思考,，思考我們自己的路應(yīng)該怎么樣走,？前段時(shí)間，東院長(zhǎng)曾經(jīng)給迷茫的我們指出了一條三專的發(fā)展道路,，是的,，護(hù)理事業(yè)要發(fā)展，就必須要有自己的特色,，護(hù)理事業(yè)要得到社會(huì)的尊重,，首先我們自己得尊重護(hù)士這個(gè)職業(yè)。在急診科工作久了,，每天面對(duì)形形色色的病人,，有時(shí)真的很麻木，每天機(jī)械的重復(fù)著輸液,、肌肉注射這些工作,，不知道自己的價(jià)值在哪里？如果再被病人無(wú)端指責(zé),、醉酒病人無(wú)理取鬧的話,，覺得委屈，更覺得前途暗淡無(wú)光,，可是只要一句病人的“謝謝了”便讓所有的陰霾一掃而光,。是的，能被病人真誠(chéng)的理解和信任,，能得到病人的認(rèn)可,，比什么都強(qiáng)，而這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用手去工作肯定是實(shí)現(xiàn)不了的,，我們用匠人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，為病人做每項(xiàng)操作時(shí)規(guī)范操作，能為與病人建立良好的關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，用專家的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)估病人的需求,，盡可能去滿足病人疾病時(shí)的心理需要,，能進(jìn)一步與病人建立信任關(guān)系；如果在病人疾病過(guò)程中,，能夠用心去付出,，去理解病人，設(shè)身處地的為病人著想,，病人會(huì)真誠(chéng)的謝謝你,，因?yàn)樗惺艿搅四愕恼嫘模惺艿搅四愕膼?，感受到了你專業(yè)特色的魅力服務(wù),！
有一次在急診科上夜班，一名患兒高熱不退,，持續(xù)40度多,，家長(zhǎng)很著急，一次一次地去找醫(yī)生,，吃藥,、打針、輸液,、物理降溫都用上了,，患兒還是高燒不退?；純杭议L(zhǎng)開始對(duì)急診科有意見了,，認(rèn)為將小孩送到醫(yī)院來(lái)就該讓體溫降下去，關(guān)鍵是家長(zhǎng)擔(dān)心患兒高熱驚厥,，將心比心,，如果你家的小孩也高熱不退，你肯定也會(huì)很著急的,，在這種情況下,，我了解情況，去做患兒家長(zhǎng)的思想工作,，仔細(xì)地詢問(wèn)他們?yōu)榛純鹤龅拿恳徊浇禍卮胧?，發(fā)現(xiàn)他們給小孩喂藥的劑量不對(duì)，應(yīng)該是5ml,，喂成了4ml,，當(dāng)然量不夠，退熱效果肯定不好,，而且患兒喝了還吐了，那更是一點(diǎn)效果都沒有了,。當(dāng)我把這些講給家長(zhǎng)聽的時(shí)候,，家長(zhǎng)馬上就給患兒喂了5ml,，可是沒過(guò)多久，患兒就又吐了,，我在想,，患兒為什么會(huì)吐，是因?yàn)樗膊〉脑騿?？還是因?yàn)槲沟锰绷?？亦或是因?yàn)槲兜赖脑?？原?lái)是喂得急再加上患兒不喜歡這種味道，一喝下去就忍受不了全吐了，知道了原因,，我采取了另一種方法，首先是做患兒的工作,，取得他的配合,，再將藥分成五等份，每一等份喝了后馬上喝點(diǎn)水,，患兒沒有不適感覺趕快喝剩余量,，就這樣患兒很快將退熱藥全喝完了，而且沒有再吐,。半個(gè)小時(shí)后,，患兒熱退了，甜甜的睡著了,。家長(zhǎng)高興極了,，言語(yǔ)間我能感受到家長(zhǎng)的信任和深深的謝意，那一刻我感覺到了我的價(jià)值,，我為患兒解除了病痛,，雖然疾病仍然有反復(fù)，但是在那一刻,，我和患兒及患兒的家長(zhǎng)的心是相通的,，我們一起共同戰(zhàn)勝了疾病,！這只是急診科的一件小事,，可是就是這些小事讓我覺得我的工作是有價(jià)值的，我只要用心的工作就能得到病人的認(rèn)可,，這對(duì)我們這時(shí)候迷茫的心靈來(lái)說(shuō)是一劑良藥,，這同時(shí)也甘甜了我的心，給了我希望,。優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)是什么,？是我與病人之間心靈相通的那把鑰匙，用好了這把鑰匙,，病人和我感受到的就是燦爛的陽(yáng)光,。
護(hù)士的工作是普通而平凡的,，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲,，要得到病人的認(rèn)可,，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行,，而這項(xiàng)活動(dòng)的有效性則依靠每一名護(hù)士來(lái)保證,。一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的,，工作每天都在做,，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城,，也許我們的工作現(xiàn)在得不到病人的認(rèn)可,，但是只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠(chéng)的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨,，都用好了那把鑰匙,，我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人,、社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可都將會(huì)實(shí)現(xiàn),！
新員工試用期工作總結(jié)篇三
來(lái)恒信工作已經(jīng)兩個(gè)月，一個(gè)不算很長(zhǎng)但也不算短的時(shí)間了,。猶記當(dāng)初,，帶著家人的反對(duì)和同學(xué)的不理解，放棄了國(guó)企很好的工資和福利待遇,，來(lái)到在合肥剛剛起步的一家私企工作,，確實(shí)頂了很大的壓力，但有失去就有收獲,，到現(xiàn)在我仍然認(rèn)為,，來(lái)合肥恒信工作這兩個(gè)月，選擇是十分明智且正確的,。一直從學(xué)校到學(xué)校,，沒有從事一份真正工作的經(jīng)歷，所以剛來(lái)公司,，我不知道自己未來(lái)的方向,，叫我做什么我就完成什么，二維工程制圖,，三維模型建立,，工廠機(jī)器調(diào)試記錄，去天津做實(shí)驗(yàn),，電話聯(lián)絡(luò)客戶,，和領(lǐng)導(dǎo)一起出去談判,，我都參與過(guò)。很感謝公司對(duì)我的重視,，這些事都讓我去參與、去實(shí)踐,、去鍛煉,，我也從中學(xué)到了很多。
下面詳細(xì)介紹下我的工作：
1,、二維工程制圖：二維工程制圖從開始讀研算起,，已經(jīng)三年沒有遇見，autocad軟件也有三年多沒有接觸,，但在這剛開始的兩個(gè)月,，二維工程制圖已成為我工作的重要一部分，從最開始的2.0/2.4進(jìn)氣歧管的二維工程圖紙的修改尺寸公差,，到水星公司罩蓋和油底殼的工程圖紙的完全模擬重畫,，再到1.8罩蓋以及其上面三個(gè)小塊擋板工程圖紙的完全設(shè)計(jì)，我正在一步步熟悉,，一步步地前進(jìn),，水星公司二維圖紙，竟成為李工作為典范讓王斌在繪圖時(shí)參考的標(biāo)準(zhǔn),，雖然他以為這是水星公司的原版,，但尺寸的標(biāo)注，我覺得我標(biāo)的比水星公司的更清晰,，更符合中國(guó)人看圖的思路,。最近的這次1。8罩蓋三個(gè)小擋塊工程圖紙的完全設(shè)計(jì),，從開始到結(jié)束一共不到一個(gè)半小時(shí),，平均每半個(gè)小時(shí)就可以完成一幅二維工程圖。但有一點(diǎn)我得承認(rèn)我的不足,，由于對(duì)塑料工藝的不熟悉,，在標(biāo)注尺寸公差時(shí)感覺沒有概念，這也許就是塑料件和鐵件工藝的不同之處,。
2,、三維模型建立：三維模型的建立對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不陌生，因?yàn)樵谧x研期間,，無(wú)論是在做零部件的有限元分析,，還是做整車的運(yùn)動(dòng)學(xué)以及動(dòng)力學(xué)分析，都需要三維模型,，雖然這些三維立體模型都由廠家直接提供,，但考慮到有限元模型前處理的復(fù)雜性,，我還是學(xué)了一些三維模型建立方面的知識(shí)，以幫助我縮短有限元分析前處理的時(shí)間,，畢竟,，有的時(shí)候直接在cad軟件里修改模型比cae軟件里修改要簡(jiǎn)單的多。在這工作的兩個(gè)月里,，做過(guò)的唯一一次三維建模就是1.8罩蓋模型的縫合,，雖然最后由于技術(shù)和時(shí)間問(wèn)題，最后交給博創(chuàng)公司去完成,，把所有的責(zé)任推給我,，但我還是要解釋下，這個(gè)模型,，我只是做縫合,，將已經(jīng)建好的片體全部縫起來(lái)，那段時(shí)間,，很多天都是加班到很晚,，我很想完成好，但好幾次,，我都在辛苦勞動(dòng)了一天后,，第二天被通知某個(gè)地方需要修改，然后要求全部重做,，導(dǎo)致前一天的工作白做,。雖然最后把所有的責(zé)任歸咎到我，我也接受,，因?yàn)檫@個(gè)模型我參與了,，我覺得我有責(zé)任去承擔(dān)。但有一點(diǎn)說(shuō)明我必須要提,，把所有的面全縫好確實(shí)沒有500m大小,，但其中很多重復(fù)面都在一次又一次的修改后沒有刪除，我愿意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,，是因?yàn)槲易约河X得在三維建模方法上,，我有很多不足，我要告誡自己以后要好好學(xué)習(xí)三維建模,。
3,、工廠機(jī)器調(diào)試：這個(gè)我做的時(shí)間也就幾天，沒有太多了解,，由于讀研時(shí)周圍大部分同學(xué)都從事控制理論,，覺得這個(gè)機(jī)器要達(dá)到理想工作，并不是太難，畢竟,，出問(wèn)題的熱嵌設(shè)備所作動(dòng)作都很簡(jiǎn)單,，不需要太深?yuàn)W的控制理論，把機(jī)器的精度提高上去就行,。
4,、去天津做實(shí)驗(yàn)：一開始，我以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)很重要,，我和江淮那名工程師都是很小心很認(rèn)真地去對(duì)待這個(gè)實(shí)驗(yàn),，每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟當(dāng)時(shí)都很認(rèn)真地作下記錄，以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)對(duì)以后有很大的影響,，但回來(lái)后，在一次與我一道去參加試驗(yàn)的江淮那名工程師的聊天中得知,，這個(gè)試驗(yàn)根本就不是什么對(duì)比實(shí)驗(yàn),，我們公司做的快速成型件完全是江淮找設(shè)計(jì)公司全新設(shè)計(jì)的一個(gè)進(jìn)氣管，和三菱那個(gè)進(jìn)口的進(jìn)氣管完全不一樣,，江淮叫我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,，是帶著一種期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)的幻想，幻想最后的結(jié)果會(huì)和進(jìn)口進(jìn)氣歧管一模一樣,，不過(guò)很遺憾,，結(jié)果沒有實(shí)現(xiàn)。
5,、電話聯(lián)絡(luò)客戶：這個(gè)最典型的工作就是和psm公司關(guān)于嵌件修改的問(wèn)題了,，陳總也多次批評(píng)過(guò)，說(shuō)我在說(shuō)話方式上過(guò)于謙讓,，這個(gè)嵌件樣件最初我們要求的是15個(gè)樣件,，再到30個(gè)，再到50個(gè),，我覺得我們采取的就該是這種相互協(xié)商的口氣,，我承認(rèn)，陳總的方式?jīng)]有錯(cuò),，我們作為需求方,，有理由理直氣壯要求供貨方無(wú)條件答應(yīng)我們的要求，不過(guò)最后的結(jié)果還是很不錯(cuò)的,，psm公司的聯(lián)系人員答應(yīng)了我們不斷提高需求樣件個(gè)數(shù)的要求,，也和我說(shuō)過(guò)她在很努力地和無(wú)錫那邊在聯(lián)系，加快速度,，最后交付的日期也只比陳總要求的7月20日寄出晚了一天,，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，雙方都算很滿意地完成了這批樣件的工作，畢竟作為貿(mào)易,，雙方都能滿意互贏,，那是最好的結(jié)果。
6,、和領(lǐng)導(dǎo)一起出去談判：陳總談判的堅(jiān)定,，這個(gè)我覺得是我最該好好學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)撟龅牟辉撟龅?，在談判之前,，自己心里首先了如指掌，在談判的過(guò)程中,，讓對(duì)方知道我們的實(shí)力,，不敢輕視，表達(dá)出自己明確的立場(chǎng),，但又不至于太強(qiáng)硬,，給對(duì)方太大壓力，談判時(shí)這個(gè)度的問(wèn)題,，很難把握,，也是陳總一再提醒我的地方，在這方面,，我有很多不足,，但我知道，最主要的原因是因?yàn)槲宜赖闹R(shí)面太窄,，心中無(wú)底,，那是不可能做到縮放自如的。 以上就是我在這實(shí)習(xí)期兩個(gè)月的主要工作,，很遺憾,，和自己讀研期間一直從事的零部件有限元分析以及整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)分析沒有一點(diǎn)關(guān)系，一直在用自己非專業(yè)的一面在從事工作,，但自我感覺,，是另外一種補(bǔ)充，另外一種充實(shí),，我并沒有感覺到什么不理解,，畢竟公司目前還用不到有限元分析這一塊，系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)分析估計(jì)可能永遠(yuǎn)都會(huì)用不到,，但公司所需的,，就是我們要做的，好在陳總說(shuō)過(guò)有限元分析這塊以后我們會(huì)自己做,，并且我已經(jīng)向陳總說(shuō)過(guò),，basf的有限元分析需要對(duì)方向我們提供一些指導(dǎo)和培訓(xùn),，最好叫我們?nèi)⑴c見習(xí)下，目前,，我可以確保的就是我們的零件在有限元分析最重要最費(fèi)時(shí)的前處理方面,，我去做絕對(duì)不存在任何問(wèn)題，但加載的正確性以及對(duì)分析結(jié)果的評(píng)判,，是我們目前需要知道學(xué)習(xí)的地方,，不過(guò)也很容易知道，畢竟這個(gè)沒有什么技術(shù)含量,，一般都是軟件自身設(shè)計(jì)好的,，程序化了，只需要basf說(shuō)明一下過(guò)程,，列下邊界條件給我們就行,，或者參考一些塑料件的分析資料。
最后,，說(shuō)一下對(duì)公司的印象,。在公司的兩個(gè)月，大大小小也算知道了些情況,，公司的前景，只要不出什么大差錯(cuò),，把一切預(yù)計(jì)的都很好地完成,，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，還是很不錯(cuò)的,。在這兩個(gè)月中,，我深刻體會(huì)到，公司中的很多員工,，像陳總,，錢部長(zhǎng)和張部長(zhǎng)，他們目前真正把公司的事當(dāng)作自己的事業(yè)在做,，我很敬重,，也會(huì)努力向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)然,，公司中的很多人,，他們都很努力地在工作，不管他們比我早,，還是比我晚來(lái)公司,，我都很敬重，在公司,，他們也配得上被尊重,，因?yàn)樗麄冏銐虻恼J(rèn)真，只要是好的方面，我都該去學(xué)習(xí),，去尊重,。我承認(rèn)在剛開始來(lái)公司工作時(shí)，由于是第一次真正意義上的工作,，把一切都太理想化,，也表現(xiàn)過(guò)一些浮躁，但在公司讓我接受1.1項(xiàng)目的工作后,，我的工作態(tài)度已經(jīng)開始在轉(zhuǎn)變了,，有段時(shí)間，我對(duì)這個(gè)1.1項(xiàng)目,，表現(xiàn)得比誰(shuí)都著急,，雖然表面上無(wú)論什么事，我都表現(xiàn)得很平靜,，但內(nèi)心里,，我自己明白，我也已經(jīng)逐漸在開始我的事業(yè)了,，這也是我覺得在這兩個(gè)月我改變最大的地方,。
在這兩個(gè)月中，也經(jīng)歷了公司的一些人員離職,，我也和某些表示也許會(huì)離開公司的人員談過(guò)心,，和他們說(shuō)過(guò)，不管出于什么原因,，覺得他們的離開對(duì)公司都有或大或小的損失,，可以算得上是一種對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任，畢竟在公司都工作這么長(zhǎng)時(shí)間,，對(duì)公司的一切都很了解,，公司要重新找個(gè)人去代替，都是非常的不容易,，并且公司目前正處于用人之際,，不能因?yàn)槟承﹤€(gè)人原因就決定辭職，不像我剛來(lái),，即使離職了,，雙方也幾乎都沒什么損失，不過(guò)人各有志,，每個(gè)人都有對(duì)自己命運(yùn)的選擇權(quán),，具體怎么選就看自己怎么決定，無(wú)法勉強(qiáng),。
以上就是我這兩個(gè)月的工作總結(jié),，寫的過(guò)于寬泛,，但文字不能說(shuō)明一切，具體的還是得在實(shí)踐中檢驗(yàn),，所謂的當(dāng)局者迷,，旁觀者清，也許這個(gè)工作總結(jié)不該由本人來(lái)填寫,，因?yàn)椴粔蚩陀^,。很想和合肥恒信一起，一步步地進(jìn)步,，一步步地壯大,，讓越來(lái)越多的人知道和了解合肥恒信汽車發(fā)動(dòng)機(jī)部件制造有限公司這個(gè)名字，而不像現(xiàn)在,，直到在天津做完實(shí)驗(yàn)的最后一天,，天津大學(xué)的老師才能完整說(shuō)出合肥恒信汽車發(fā)動(dòng)機(jī)部件制造有限公司這個(gè)名字；不像現(xiàn)在,，合肥的ems好幾次都以找不到公司的地址為由不投遞快遞,；而不像現(xiàn)在，每次在和第一次來(lái)公司的人員介紹怎么走時(shí),，都聽見別人在提天洋藥業(yè)對(duì)面或者加油站旁邊,。我們需要把公司做大做強(qiáng)。
新員工試用期工作總結(jié)篇四
終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候,，實(shí)習(xí)總結(jié)(陳亞燕),。三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),，除了了解"教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)"這些根本問(wèn)題外,，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能,。然而，這些來(lái)自文本閱讀,、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條,、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏,，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,。在不覺間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了湛江市吳川一中,。
我們實(shí)習(xí)隊(duì)是混編實(shí)習(xí)隊(duì),，隊(duì)員分別由化學(xué)與環(huán)境學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院,、政治與行政學(xué)院,、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院,、文學(xué)院等20xx級(jí)學(xué)生組成，分別為一男十五女,。
根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排,，第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課為主,。在實(shí)習(xí)開始之初,，陳校長(zhǎng)即為我們舉辦專題講座，詳細(xì)介紹學(xué)校先進(jìn)的教學(xué),、辦學(xué)理念和獨(dú)特的"六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式,。所謂的"六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式是要形成"問(wèn)題主導(dǎo)，先學(xué)后教,，及時(shí)訓(xùn)練"的課堂教學(xué)特色,，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo)；(2)以思維訓(xùn)練為核心,；(3)以揭示規(guī)律為重點(diǎn),；(4)以精講精練為策略；(5)以學(xué)生參與為途徑,；(6)以整體教學(xué)為目標(biāo),。
以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容,、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問(wèn)題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解,。在陳校長(zhǎng)的介紹下,，隊(duì)員們都覺得"六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式有其特別之處；加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊(duì)員們采用這一教學(xué)模式,，大家也就按照大致的套路去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過(guò)程,。
隊(duì)員第一次集體聽科任指導(dǎo)老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節(jié)課后,，鄧?yán)蠋煱才帕嗽u(píng)課會(huì),。各位隊(duì)員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛,、與學(xué)生交流情況和課件制作等問(wèn)題,。鄧?yán)蠋熥詈笾赋觯u(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問(wèn)題,，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況,。這次評(píng)課讓我們覺得,，以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識(shí)太過(guò)膚淺,，根本不能應(yīng)對(duì)學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求。在第二天,，陳校長(zhǎng)專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的示范課,。該課由鄧?yán)蠋焷?lái)上，內(nèi)容精煉,、節(jié)奏精密,，讓隊(duì)員耳目一新；陳校長(zhǎng)在評(píng)課時(shí)并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議,。自那天起,，各隊(duì)員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄,，以便在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平,。
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課,。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力,。就學(xué)年成績(jī)而言，隊(duì)員們都具有很好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),，但是用通俗的方式來(lái)描述最簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí),，卻頗讓大家覺得頭痛。
帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn),，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。
教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。一些隊(duì)員在剛開始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了"講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契"等問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊(duì)員多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出課件的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。有一位科任指導(dǎo)老師言辭比較犀利,，被其指導(dǎo)的隊(duì)員都視課后評(píng)課為最倒霉的時(shí)候。但是,，大家明白,，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級(jí)的學(xué)生著想,。
沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,，沒有實(shí)踐的理論是空洞的理論，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)(陳亞燕)》,。以往《化學(xué)教學(xué)論》課程所強(qiáng)調(diào)的導(dǎo)入技能,、提問(wèn)技能等教學(xué)技能在這次實(shí)習(xí)中得到深刻鍛煉，我們對(duì)于教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)也不再停留在空想,，而是找到一種帶有自我色彩的感覺,。這些感覺來(lái)自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的口述，自身對(duì)其他教師的細(xì)致觀察以及與學(xué)生互動(dòng)時(shí)候的體驗(yàn),。盡管是一些經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié),，但是都引領(lǐng)我們形成特有的風(fēng)格：有的隊(duì)員用語(yǔ)相當(dāng)簡(jiǎn)潔，有的隊(duì)員很喜歡在課堂上演示實(shí)驗(yàn)和播放實(shí)驗(yàn)視頻…在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我們共承擔(dān)了兩節(jié)公開課,，分別是張青山隊(duì)員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊(duì)員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無(wú)疑問(wèn),，我們的教學(xué)是粗拙的,。但是，只要假以時(shí)日,，各位隊(duì)員都能成為教學(xué)上的能手,，并且盡情地展示自己的才華。
當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí),，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問(wèn)題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流,。以鄭大豪隊(duì)員為例,，在他剛到班的前幾天，就有兩位學(xué)生希望他對(duì)他們競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的演講稿提出建議,，并且非常聽從鄭大豪隊(duì)員的意見,。而蘇玉涓隊(duì)員則堅(jiān)持批改學(xué)生的周記，每篇周記都認(rèn)真閱讀和給予批語(yǔ),。在最后與老師的座談會(huì)中,，蘇玉涓隊(duì)員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問(wèn)題做了很多思想工作，其中一晚內(nèi)就和學(xué)生發(fā)了一百條短信,！李茂隊(duì)員每天都到班解決學(xué)生的問(wèn)題,，與那些調(diào)皮易動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的談心，勸諭他們認(rèn)真學(xué)習(xí),。
日復(fù)一日地監(jiān)督早讀,、課間操、眼保健操和晚修,，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情,。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的,，目的是完善道德和形成良好的人格,。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少心血,。這縱然需要講究教育方法的使用,，也需要秉持一貫的教育信念：平等對(duì)待每一位學(xué)生，用心去讓學(xué)生得到公平的發(fā)展,。
兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)讓隊(duì)員們感想很多,。在離校前一天，各隊(duì)員紛紛向所在班的學(xué)生告別,?？粗鴮W(xué)生們贈(zèng)與的禮物，隊(duì)員們與學(xué)生相顧無(wú)言,，李茂隊(duì)員更是淚流滿面,。許多隊(duì)員都曾經(jīng)為了學(xué)生不努力學(xué)習(xí)、不爭(zhēng)氣而感到生氣,，也為了學(xué)生取得的一點(diǎn)進(jìn)步而暗自高興,；沒有想到的是,，在離別之際學(xué)生們竟會(huì)爭(zhēng)相前來(lái)搬運(yùn)行李和揮手道別,。捷克作家米蘭?昆德拉的小說(shuō)《生命不能承受之輕》闡述人生是若干次偶然的集合體,。由于偶然的原因，統(tǒng)編實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué),，并最終與學(xué)生們認(rèn)識(shí),。如果說(shuō)命運(yùn)在冥冥中早有安排，此時(shí)此地莫不是驗(yàn)證這一偶然的最佳佐證?
在回來(lái)廣州的路上,，隊(duì)員們收到學(xué)生的問(wèn)候短信,。實(shí)習(xí)結(jié)束了，一切都將結(jié)束了,。我們知道學(xué)生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷,，但是對(duì)于我們而言，人生都將永遠(yuǎn)刻下這厚厚的一筆,。
面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景,，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：
1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育,，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合,。國(guó)外的教師本體知識(shí)研究提出，教師在學(xué)科知識(shí)和教育(課程)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí),。學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括對(duì)教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì),、各種教學(xué)策略的使用,、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識(shí)的形成和深化對(duì)教師發(fā)展有不可低估的重要意義,。而它的獲得,，也就是說(shuō)，教師專長(zhǎng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間,。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)，我們實(shí)習(xí)生無(wú)疑有一段很長(zhǎng)的路要走,。
2)對(duì)于教學(xué)的過(guò)程,，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的,。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù),，而不是像有教師專長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。換而言之,，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路,，充分利用各種教學(xué)資源,。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美,，而是他對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制,。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。
3)奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件,，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的,，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難,；這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難,。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識(shí)是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的,，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問(wèn),，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的享有,，但是現(xiàn)在卻無(wú)可奈何地淪為對(duì)知識(shí)的占有，而且還是粗淺的占有,。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識(shí)的價(jià)值,，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩(shī)意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題,。
新員工試用期工作總結(jié)篇五
讀了三年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見習(xí),。
但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái)，所以對(duì)本專業(yè)掌握并不是很理想,。
今年暑假,，學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備,，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí),，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技 術(shù)資料,。
熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí),。
為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠，杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,，上海閥門加工工廠,，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠，了解這 些工廠的生產(chǎn)情況,，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等,。
第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機(jī)械 制造工業(yè)的應(yīng)用了,，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界,，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審,。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
杭州通用機(jī)床廠
7月3日,，我們來(lái)到實(shí)習(xí)的第一站,，隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠。該廠主要以生產(chǎn)m—級(jí)磨床7130h,，7132h,，是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制 造廠之一。
在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目,，在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,，安全問(wèn)題始終是擺在第一位的。然后通過(guò)該廠總設(shè)計(jì) 師的總體介紹,。
粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況,。也使我們明白了在該廠的.實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn)。
在接下來(lái)的一端時(shí)間,，我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間,，專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
在通機(jī)車間,，該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,，并為 我們?cè)敿?xì)講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問(wèn)題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。
我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),，共分為 供油機(jī)構(gòu),，執(zhí)行機(jī)構(gòu),，輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)。從不同的角度出發(fā),，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式,。按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng),。
開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油,，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件,，回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱,。
這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，可以發(fā)揮油箱的散熱,、沉淀雜質(zhì)作用,， 但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng),，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果,。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好,。
閉式系統(tǒng)中,，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回 油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán),。
其實(shí)結(jié)構(gòu)緊湊,，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng),，故傳動(dòng)較平穩(wěn),，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無(wú)油箱,， 油液的散熱和過(guò)濾條件較差,。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱,。
由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,，考慮到經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題，所以該 平面磨床采取開始系統(tǒng),，外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統(tǒng),。
現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合,，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成 部分，怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),，是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),。
在專機(jī)車間,，對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個(gè)拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了 進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),，比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問(wèn)題,，
獲益非淺。在加工車間,，對(duì)龍門刨床,，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知，聽老師傅們把機(jī)床的五 大部件：床身,，立柱,，磨頭，拖板,，工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來(lái),，如孢丁解牛般地,，它們的加工工藝,，加工特點(diǎn)在不知不覺間嵌們我們的腦袋。
在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí),，了解了目前制造業(yè)的基本情況,，只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性，很遺憾地,，
不能多做一些具體實(shí)踐的操 作,，但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自己從書本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來(lái),，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用,。
杭州精密機(jī)床廠
7月8日我們到了同屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州精密機(jī)床廠，顧名思義,，杭州精密機(jī)床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高,，技術(shù)要求高的機(jī)床設(shè)備的大型工廠，
主要加工的 是機(jī)床內(nèi)部的一些精度等級(jí)較高的小部件或者一些高精度的機(jī)床,，如m級(jí),，mm級(jí)平面磨床。由于加工要求較高,，所以機(jī)器也比較精密,，所以有些也要在恒溫這個(gè)環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機(jī)床的工作性能,，進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求,。
在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：
胚料———?jiǎng)澗€———刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理,，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面
齒輪零件加工工藝：
粗車——熱處理——精車——磨內(nèi)孔——磨芯,，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工—
新員工試用期工作總結(jié)篇六
時(shí)間飛逝,，來(lái)到二中已經(jīng)兩個(gè)月了，實(shí)習(xí)生活也已過(guò)半,。
初來(lái)二中我們就被整潔的校園環(huán)境.濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和熱情的師生所包圍著,。學(xué)校各方面的安排恰到好處，細(xì)心周到的為我們考慮到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。其中,，在學(xué)習(xí)上，學(xué)校為五名同學(xué)安排了相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師和數(shù)量適中的課程,。
其中,，為姬振興安排的是付會(huì)芳老師，二中副校長(zhǎng)盧金霞老師親自指導(dǎo)武玉軍,，郭海鳳老師指導(dǎo)龍珂予,，趙海豐老師指導(dǎo)牛健全，任泓姣由馬亭香老師指導(dǎo),。
這五位老師都對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)愛護(hù)有加,。從教20多年的付老師細(xì)心給姬振興安排了課程，一周共七八節(jié),，并經(jīng)常去聽他的課和課下指導(dǎo),。此外，專門介紹本校優(yōu)秀教師,，高一歷史組長(zhǎng)劉萬(wàn)超老師,，并不時(shí)讓他去聽課。更細(xì)心的是,，付老師安排課時(shí)總是安排好順序,，讓他每節(jié)新課都經(jīng)過(guò)“自己講——聽老師講同樣的——課下總結(jié)——再去另外一班講”的順序，這種方法使他受益匪淺,，教學(xué)有了很大進(jìn)步,。
盧校長(zhǎng)平時(shí)很忙，但她在百忙之中不時(shí)去聽武玉軍的課,。作為多年資深地理教師,，盧校長(zhǎng)水平不言而喻。他在校長(zhǎng)的悉心關(guān)懷下進(jìn)步很大,，深受學(xué)生好評(píng),。
任泓姣同學(xué)深感榮幸，因?yàn)樗啥锌胺Q“泰斗”級(jí)的待退休馬老師指導(dǎo),。馬老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，連續(xù)帶xx年的高三年級(jí)。他的課風(fēng)趣幽默,，直擊重難點(diǎn),，方法新穎,。這深深的影響了任泓姣同學(xué)。
趙海豐和郭海鳳老師對(duì)牛健全和龍珂予進(jìn)行了全方位的教導(dǎo),。兩位老師均讓她們大膽實(shí)踐,，經(jīng)常鼓勵(lì)督促她們改進(jìn)授課方法，提高授課質(zhì)量,，并與同學(xué)科其他老師溝通,，讓她們有機(jī)會(huì)多聽不同老師.不同風(fēng)格的課。
平時(shí),，學(xué)校每周都會(huì)有各學(xué)科的教研活動(dòng),，每過(guò)一段時(shí)間安排公開課。小組五人除了積極參加學(xué)校安排的教研活動(dòng)和多次公開課外,，多次組織小組內(nèi)的交流活動(dòng),，大家暢所欲言，分享教學(xué)過(guò)程中的心得和體會(huì),。在愉快輕松的氛圍中得到了提高,，升華了友誼。小組成員相繼計(jì)劃好接下來(lái)兩月的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，他們正信心滿滿的走在收獲的大道上....
新員工試用期工作總結(jié)篇七
20xx年9月23日,，威立雅水處理技術(shù)有限公司人力資源經(jīng)理宋經(jīng)理主動(dòng)聯(lián)系陸老師,，表示有意在我院招聘實(shí)習(xí)生,，并繼去年之后再次在我院召開宣講會(huì)。
感：本次與企業(yè)的交流活動(dòng)又是一次我們被動(dòng)的去接受機(jī)會(huì),，而非主動(dòng)的去獲得機(jī)會(huì),。當(dāng)然，能得到這樣的機(jī)會(huì),，也是威立雅對(duì)同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院以及上一屆實(shí)踐部與之成功合作活動(dòng)的認(rèn)可,。
因?yàn)?月23日新一屆研會(huì)尚未成立，當(dāng)天下午,，我個(gè)人代表實(shí)踐部按照陸老師指示,，通過(guò)email與宋經(jīng)理進(jìn)行溝通。
兩天后,，接到宋經(jīng)理電話,，此次電話明確的內(nèi)容有：
幫助威立雅推薦三名設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)生候選人進(jìn)行二面。具體的要求,、待遇,、工作地點(diǎn)等方面進(jìn)行了明確。
她有意在我院召開宣講會(huì),，但要與法方溝通,，具體時(shí)間未定,，說(shuō)等10月20幾號(hào)這次設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)生招聘結(jié)束之后，或許可以確定下來(lái),，屆時(shí)再談,。
宋經(jīng)理留下了她的聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)。
研究生：主要面向研三兼顧研二同學(xué),。主要宣傳方式是：聯(lián)系研三研二各班班長(zhǎng),，通過(guò)班長(zhǎng)飛信告知每位同學(xué)。qq宣傳,，將根據(jù)威立雅要求編寫的設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)崗位宣傳單上傳至各班qq群共享,。
本科生：主要面向大四同學(xué)。有楊碩負(fù)責(zé)聯(lián)系崔老師,，并有崔老師安排,。
研究生宣傳工作自“十一”陸續(xù)在各班開展。本科生宣傳,，鑒于假期,，“十一”開始。至10月18日共收到簡(jiǎn)歷20多封,。
宣傳工作總結(jié)：
從收到簡(jiǎn)歷數(shù)來(lái)看,，宣傳做的還算比較到位的。這個(gè)環(huán)節(jié)的不足有：
宣傳單中寫道收簡(jiǎn)歷截止日期為10月18日,，并于18日進(jìn)行了面試,，時(shí)間過(guò)于擁擠，應(yīng)把截止日期往前提2天,，方便部員為面試做好準(zhǔn)備,。
本科生簡(jiǎn)歷中環(huán)境工程人數(shù)很少，而威立雅更傾向于選擇本科環(huán)境工程的女生,，因此這一點(diǎn)的宣傳是有一些問(wèn)題的,。原因可能出在，宣傳之初考慮到當(dāng)時(shí)情況,，擔(dān)心報(bào)名人數(shù)不足,，而并沒有強(qiáng)調(diào)環(huán)境工程這一點(diǎn)。由于楊碩同學(xué)靠自己關(guān)系的推薦,，問(wèn)題得到了一些彌補(bǔ),。
由于收到簡(jiǎn)歷較多，單從簡(jiǎn)歷看,，不能決定結(jié)果,，且威立雅給的要求中提到實(shí)習(xí)生要有一定的溝通協(xié)調(diào)能力，因此經(jīng)部員商討，決定首先進(jìn)行一輪面試,。
面試官：楊碩,、桂學(xué)明、黃慧,、李俊鵬,、嚴(yán)瀟楠、魏振,；面試時(shí)間地點(diǎn)：10月18日2,；00明鏡樓112
面試問(wèn)題：英文自我介紹+個(gè)人時(shí)間、對(duì)該份工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等
面試人數(shù)：最終有10幾人參與面試,，主要是本科生。面試之前跟部分研究生有過(guò)溝通,，她們因時(shí)間及威立雅更傾向于本科生等原因未參與面試,。
最終通過(guò)面試+簡(jiǎn)歷+設(shè)計(jì)助理工作性質(zhì)+威立雅要求綜合考慮選擇了三名本科生，并將三人推薦到宋經(jīng)理處,，她表示擇日將進(jìn)行二面,。
注：19日將三人簡(jiǎn)歷發(fā)給宋經(jīng)理，20日經(jīng)宋經(jīng)理要求將三人專業(yè)課成績(jī)單發(fā)給她,。至今日二面時(shí)間及地點(diǎn)仍未定下來(lái),，原因是她們那邊一直很忙，有人出差,，但二面肯定是要的,。
經(jīng)溝通了解到，威立雅方面因?yàn)橛幸幻?fù)責(zé)人在法國(guó)做一個(gè)項(xiàng)目可能到明年三月份才能回來(lái),，因此宣講會(huì)估計(jì)要到明年三月份之后才能進(jìn)行,。之前再爭(zhēng)取吧,。11月17日她們?cè)谪?cái)大有個(gè)招聘會(huì),。
待二面結(jié)束后，與被選擇的設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)生繼續(xù)保持聯(lián)系,，方便與威立雅溝通,。
