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幼兒園學前班總結與反思篇一

(一)、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1,、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。

2,、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會,，又能得到老師的引導,，在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點。

4,、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

(二)、衛(wèi)生保健的管理

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學會正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學習用品等,。

4、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。

(三),、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：

經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標,，結合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應盡到自身的責任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

具體安排：

三月份

1、 接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練,。

2、 制定本學期的工作計劃,。

3,、 班上老師做好彈唱比賽準備,，保育員做好講故事比賽準備,。

4、 做好社會活動課的準備,，并實施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進行野炊和放風箏活動,。)

5、 按計劃授課,。

四月份

1,、 做好清明期間的安全教育工作。

2,、 做好節(jié)目的準備工作,，選節(jié)目，定節(jié)目,。

3,、 對部分幼兒進行家訪工作。

4,、 按計劃進行授課,。

五月份

1、 加強常規(guī)訓練,。

2,、 排練節(jié)目

3、 按計劃授課,。

六月份

1,、 開展?jié)h語拼音教學活動。

2,、 對各項工作進行總結,。

3、 畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動,。

幼兒園學前班總結與反思篇二

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中,，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：

一,、班級基本情況

本學期學校為了全面的教學工作能正常,、有效的進行，安排我擔任學期（2）班的班主任工作,。在工作過程中,，我主要起指導和策劃的作用。本班在這學期共有學生20人,，其中男生10人,，女生10人。五歲的學生人,，四歲的學生人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師,，還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務員，而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在我班已基本形成一個充滿和諧，文明禮貌,，團結友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。

二,、班主任工作基本要點

1、明確目的,，齊心管理我和楊老師是學期班下學期才接任學期（2）班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說，是一件很難接受和適應的事,。有許多家長質問我們?yōu)槭裁匆@樣做？孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔任,？我們要轉到學期（1）班行不行,？等等,。為了解除家長的疑惑，為了學生能順利地,、健康地,、愉快地渡過本學期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會,。家長會上,，我們任課教師都分別介紹了自己的學歷、工作經(jīng)歷以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求,。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,，目的明確了,，家長的臉也綻開了，他們如釋重負的離開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學習輔導工作,。

2、細致觀察,，對癥下藥一個假期的休息,，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存。上課亂說亂動,，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法,，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀，我們三位任課教師齊抓共管,，在課堂教學中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈,；桌椅擺放的整整齊齊；地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖,；教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈,；看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下，學生在一天天進步,，一天天成長,。

3,、指導培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手一個偶然的機會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學習學習他們呢？說干就干,。我認真選拔了小干部,，即：一個班長、一個副班長,、一個體育委員,、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員,、幾個組長,。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,；第四,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認真引導和培養(yǎng)下,，他們不僅在學生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔許多工作,，真正起到了小幫手的作用,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育。通過觀察,、與幼兒談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

三,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施,；

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結合社會、家庭對學校進行"三結合"教育,；

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體,。

一學期的工作就要結束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！

幼兒園學前班總結與反思篇三

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進?；仡欉@學期,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

二,、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中,，做到學有所用。一學期來,，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三,、配班工作

這學期我擔任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園學前班總結與反思篇四

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一,、愛心班主任工作的靈魂

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的李嬋娟同學,，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。

二,、耐心班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時間管?。∥铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學時,，面對25個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。

我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。

做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！,。

三、育心班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班三十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質,，讓孩子們個個爭做能力強我的花最多的好孩子。

幼兒園學前班總結與反思篇五

當新年即將到來之時,，一學期的工作也就即將結束,。本學期，在我班三名教師的共同努力下,，根據(jù)園內的安排,，結合班極計劃,，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學期，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一,、計劃明確，有的放矢,。

開學初,，我班結合班級計劃，針對本班實際進行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學,、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表,。并按照計劃的內容來進行教學和保育工作，做到有條不紊,。

二、班級的管理,。

這學期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,，團結協(xié)作，互相配合,，按時完成上級部門布置的任務,。本學期，因為大部分幼兒都是舊生,，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明,，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團結友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴,，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣,。

經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應該怎么做；在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅,。

三,、教育、保育方面,。

學前班即將走進小學學習,，幼小銜接工作也很重要。所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導幼兒在集體

活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時入睡,，準時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四,、家園聯(lián)系

在和家長的互動中,，我們班兩位老師主動熱情接待，為家長分憂解難,，在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵,！家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標,。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應盡的責任,。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子帶好了,，就容易取得家長的理解與配合。通過面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。今后的路還很長,，我將一步一個腳印,，邁向新的工作,，及時總結、創(chuàng)新,，為幼兒園的發(fā)展貢獻一份力量,！

幼兒園學前班總結與反思篇六

一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實,！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學,，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保艦教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結：

一,、常規(guī)安全方面

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心,。如趙榮林小朋友比較調皮,，行動比較自由，愛和別人唱反調,。

我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以一學期來，他的進步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

二,、教育教學方面

1,、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班

的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞,。

有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光,！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。

讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、建構區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4、開展豐富多彩的活動,，鍛煉幼兒各方面的能力本學期,，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在文藝匯演中,，我班幼兒獲得了園領導及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓練活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強,，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人,，啥事自己做,，并從做中獲得了成功的喜悅。

5,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗,。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗,，讓我受益匪淺,！

在園內，積極主動參加學校組織的教學公開課活動,。工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中,！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大,！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

三,、保教工作方面

我力求從小事做起,，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己?自己穿衣、穿褲,，鼓勵他要學會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應了幼兒園的生活與學習,。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。同時,，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動,，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中,，我積極與家長交流,、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學習結業(yè),。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,。

幼兒園學前班總結與反思篇七

一學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這學期的教學工作,有成績,也有不足。為了將今后的教學工作開展的更好,更有成績,特做如下總結:

本學期擔任學前一班的數(shù)學,、藝術,、社會課教學，這套教材上學期使用過,，但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗,，加之本人的水平、能力有限,，教學過程中還是會遇到許多難題,，比如：繪畫基本功差，只能教幼兒一些簡單的畫,，盡管如此,，我能鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，抽時間保質保量完成教案的書寫。聽同學年的課,，來充實自己,。

數(shù)學教學中，為幼兒創(chuàng)造游戲教學,，將數(shù)學教學融合到各個領域中,，融合到幼兒的一日生活中，融合到游戲中,。

社會科教學,，引導幼兒在各種活動中了解社會，感知社會,，獲得愉快的情感體驗,，使幼兒不斷積累有益的社會經(jīng)驗，在生活實踐中不斷成長和進步,。

藝術課教學,，我注重引導幼兒對生活中美的事物的 觀察和感知，注重激發(fā)幼兒的審美情趣,，鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料,，在新穎、獨特的各種藝術活動中大膽創(chuàng)新,，體驗審美的愉悅,，感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感,。

不足，教師的教學手段不夠新穎,，如：課件不會制作,，教研課的時候找別人幫助，平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙,，所以,，課堂教學有時不能達到預期的效果。

今后的工作中我還要加倍努力,，發(fā)揚成績,，克服不足，使自己盡早適應幼兒的課堂教學,。