范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

成功的一件事作文字篇一

習(xí)慣的力量是巨大的,，它無時(shí)無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式,。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說,，幾乎在每一天,，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然,。

拿破侖·希爾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人,，也能摧毀一個(gè)人?！?，每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中,，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣,，正如俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值,，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息,。”而那些壞習(xí)慣,，就像一堵玻璃墻,，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前,，卻總是無法到達(dá),。古往今來，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨,，終生,，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的幸福，更有甚者,，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命,。《三國演義》中的周瑜,，縱使有英雄氣概,，終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下,，一命歸西,。

在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著,，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地,、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力,、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成,。幸運(yùn)的是，我們每個(gè)人都具備這些能力,，只要你肯用心,！

做人是一生成敗的重要話題，它又與心態(tài)有關(guān),，凡是在這兩點(diǎn)上過不了關(guān)的人,，一定會(huì)遭遇大小挫折,。這是硬道理，甚至可以說,，做人的心態(tài),，既影響一生，也決定一生,。很多人明白此兩點(diǎn),，但行動(dòng)起來，就非常困難,，以至半途而廢,，結(jié)果讓人生的可能變成不可能。

做人與心態(tài)構(gòu)成人生的兩面,，不善做人者往往心態(tài)失常,，心態(tài)失常者又會(huì)導(dǎo)致做人變形。有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事,，給人退路等于給自己留出路,，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn)．讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展,，這樣就會(huì)越做越好,，從小到大，贏得一片人生勝局,；有些人則容易失去信心,、目標(biāo)，像無目的地小蟲一樣懦動(dòng)在自己迷陣中,，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn),、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無所進(jìn)展,。兩種人,，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?做人的基本規(guī)則是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)別人負(fù)責(zé),，不輕言失敗，因?yàn)槭郎想y事,，不可盡數(shù),，你的困難，也是別人的困難,，戰(zhàn)勝因難,，是惟一的選擇，這就需要你自己成為一個(gè)積極者,。試想,，你對(duì)自己都不積極．怎么可能有積極的心態(tài)呢?天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己,，自己毀掉自己。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì),，沒有做人的積極心態(tài),，要談立足幾乎是天方夜譚．如果讓積極的心態(tài)糾纏自己，只能讓自己越來越灰色,。改變自己一生的法則,，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞,、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人,、做事,，找準(zhǔn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，善待自己,，就會(huì)找到自己腳下的'出路。

良好的心態(tài),、習(xí)慣,、性格是成功人生的三大法寶。一個(gè)人如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存立足,，求得發(fā)展,，與自身的性格、心態(tài)和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系,。好心態(tài)讓你擁有快樂幸福的人生,，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來好命運(yùn)

談 習(xí) 慣

一談到習(xí)慣,，一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣,，他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式,。葉圣陶先生說過：“習(xí)慣不嫌其多,，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣,，又一種是妨害他人的習(xí)慣”,。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說的兩種,。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi),，我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的,。

然而,，凡事都是說著比做著容易,。高爾基曾經(jīng)談到：“把語言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習(xí)慣又沒有恒心,，習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的,，也得逐漸樣成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來約束自己的行為,。這就是我們同學(xué)的難處了——沒有毅力給自己長(zhǎng)期施加一種強(qiáng)制力,。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多,。

但是如果我們有毅力,，有恒心，時(shí)時(shí)警覺,，時(shí)時(shí)克制自己,。時(shí)間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去,，這便是“習(xí)慣成自然”了,。不用強(qiáng)制與警覺，也能行所無事的做去,，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了,。

一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成,，不益于社會(huì)影響,。對(duì)我們是有百害而無一益的。相反地,，我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣,，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康,，對(duì)我們是有所裨益的,。 既然如此，我們又何樂而不為呢,？

好 習(xí) 慣 是 一 種 財(cái) 富

習(xí)慣,，決定命運(yùn)。

命運(yùn),，決定人生,。

人的一生是由大大小小的習(xí)慣組成的，習(xí)慣的好壞決定了人生的質(zhì)量,，好的習(xí)慣往往使一個(gè)人走的更好更快,，離成功更近。

好習(xí)慣是一種美的詮釋,，智慧的行為,。

習(xí)慣體現(xiàn)的是一個(gè)人的靈魂高度,，從一個(gè)人習(xí)慣中我們足可以評(píng)價(jià)一個(gè)人。 有的人離開時(shí)毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門而去,，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開,；有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉??相信明眼人可以看得很明白,，后者便是擁有好習(xí)慣的人,。這類人是充滿智慧的。細(xì)節(jié)決定成敗,，好習(xí)慣雖小,，卻可以折射出一個(gè)人的品德是否高尚。這類行為讓任何人都覺得賞心悅目,。好習(xí)慣,，不僅體現(xiàn)了個(gè)人的靈魂美，更促進(jìn)了社會(huì)的和諧美,。

好習(xí)慣是一種雅的表現(xiàn)，積極的態(tài)度,。

擁有好習(xí)慣的人往往可以做到淡然處世,。正是因?yàn)楹昧?xí)慣他們才得擁有了規(guī)律的生活，從而積極向上,，樂觀生活,。

就拿兩個(gè)類型的居室環(huán)境的人來說吧。有的人通常早早起床,，之后會(huì)開窗透風(fēng),，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個(gè)居室收拾的井井有條,。而有的人,，不僅僅不按時(shí)起床，沒有規(guī)律的生活,，起床后更別說記得給花草澆水了,。久而久之，不僅僅花花草草上會(huì)蒙上一層灰塵,，整個(gè)生活都會(huì)變得雜亂無章,。可能,，床頭是臭氣熏天,、久未洗的襪子，地上是無心打掃而堆積下來的厚厚灰塵,，說不定啊,，

房門口還有吃完沒有扔掉的方便面桶呢??這兩類人的對(duì)比很明顯,。我想，任何一個(gè)人都會(huì)喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習(xí)慣好與否,，反映的是截然不同的生活方式，前者所體現(xiàn)出的是雅觀大氣,，而后者就不用說了吧,。不“掃一室”又何以“掃天下”呢？如果連整理居室這么點(diǎn)的小事都無法做得完美,，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了,。 好習(xí)慣是一種財(cái)富。

它不僅僅會(huì)使你有原則,、條理清晰,、有明確的目標(biāo)及夢(mèng)想，更會(huì)使你有異于常人的自信及勇氣,。它會(huì)使你在人生的路上走得更快更好,，會(huì)使你離成功的距離更加接近。并且這筆財(cái)富將是你終身所享用的,，當(dāng)你日漸長(zhǎng)大,、日漸成熟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶給你的價(jià)值多么龐大,。當(dāng)有一天你站在成功的巔峰,，感謝它吧，是你日益積累下來的好習(xí)慣助你走上正確的道路,。

命運(yùn),，在于習(xí)慣。

而好習(xí)慣,，是在生活中一步步積累而來的,。讓我們從現(xiàn)在起，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣,， 為未來積聚巨大的財(cái)富吧,！

談 習(xí) 慣

如果水滴石穿、繩鋸木斷是一種永恒的矢志不渝,，相比之來也許”習(xí)慣”就是一種超脫極限的永恒,。穿石頭、木斷,，需要的不僅僅是水和繩的執(zhí)著也少不了石頭和木默默的甘心情愿,，但是習(xí)慣就沒有它們那樣容易了一開始所有的苦，一切的罪愆，都不得不由一者來承擔(dān),，他如同作繭自縛一般——無怨無悔,。

是啊,！能習(xí)慣的人絕非是等閑之輩,，一開始他們就在承受罪孽，一開始好象他們就注定了要成為時(shí)代的倔強(qiáng)者,；一開始天將降大任與他們身上,；一開始他們都被世俗之人視為一無是處——膽小怕事，而且不屑一顧,；一開始就預(yù)言了在公眾面前好象一股空氣,，那樣沉寂，那樣難以琢磨,；一開始他們就在黯黯沉淀著自己難以平靜的心情,，壓抑著自己鮮為人知的心事；一開始他們就在扮演著神秘的角色,，而此時(shí)生活的導(dǎo)演都不知道他們?cè)谘菔裁磻颍?/p>

身心疲憊,，仿佛已經(jīng)老邁。有時(shí)自己也很難想象,，小小年齡心卻不自覺的衰老如此快,，好多時(shí)候我也選擇習(xí)慣來演繹自己的心情。也許是真的沒有什么能值得我有絲毫的激動(dòng),，平靜、平靜,，就是這樣一直沉浸在快要窒息的邊沿,！

來來往往、徘徊,、躑躅,、踟躇、猶豫,。我在等什么,，我也不知道，愛上習(xí)慣也許是一種前幾世修來的運(yùn),。

寂寞之時(shí)我習(xí)慣了,，寂寞是一種力量，能耐得住寂寞就能獲取自由和超脫,，耐不住寂寞就會(huì)被其他所控制而找不到自我,，因?yàn)榱?xí)慣我習(xí)慣了寂寞，因?yàn)榱?xí)慣了寂寞,，我就不會(huì)被它輕易左右了,！

其實(shí)有種淡然叫習(xí)慣,，有種泰然也叫習(xí)慣，有一種坦然也可以叫著習(xí)慣,，習(xí)慣了別人的冷嘲熱諷,，習(xí)慣了別人一樣的眼光。因?yàn)榱?xí)慣我開始不再在乎別人,，也開始不再在乎自己,，這個(gè)世界上還有什么舍得我切多注意的呢？好多時(shí)候連生命的延續(xù)我都沒有注意,，但是為什么我卻習(xí)慣不了太習(xí)慣的自己,！

哲人說會(huì)習(xí)慣的人，是會(huì)懂得堅(jiān)持和忍耐的人,，而我說懂的習(xí)慣的人卻不如我經(jīng)常扮演習(xí)慣的人,，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)能將哲人所說的話付諸實(shí)踐的人！

習(xí)慣,，也許是世間一門很偉大的哲學(xué),，想想也是如此。有了習(xí)慣,。自然就詮釋“忍”字,，有時(shí)忍辱負(fù)重不是說明自己沒有脾氣，僅僅是想表達(dá)自己根本不削一顧,，沒有把那些侏儒之類放在眼里,，或許是自己在沉默，利用習(xí)慣來偽裝自己

浮躁疾惡如仇的沖動(dòng),，一旦某些因素觸動(dòng)了他心底的最為脆弱的暗流,，哈哈??也許池魚也會(huì)卷起萬重浪，似排山倒海一般勢(shì)如破竹,。所以別看小人物,，也不要把人看小，說不定何時(shí)他就是叱咤風(fēng)云,，給世人一個(gè)驚嘆的一段刻骨銘心的歷史,！

談 習(xí) 慣

14歲的高占喜，一個(gè)青海農(nóng)家弟子,，因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)策劃,，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后,；高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎,？”七成的觀眾都猜測(cè)，高占喜難以反抗城市的誘惑，不愿意回去,。謎底卻在提前揭曉了--當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息,，他立即要求趕回家鄉(xiāng)?！盀槭裁醇敝吣?？父親的腳傷不是大事。難得來一次城里,?！备哒枷仓徽f了一句：“我的麥子熟了?！被卮逯?，占喜仍然5點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃個(gè)小半個(gè)饃饃當(dāng)午飯,，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：仍是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋,，刻苦學(xué)習(xí)不改初衷：只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正地走出大山,，改變命運(yùn)!”

這個(gè)真實(shí)的故事,，十分耐人尋味。

“我的麥子熟了,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能走出大山，改變命運(yùn),?！边@兩句樸素的語言就是高占喜反抗城市的誘惑的內(nèi)因。我認(rèn)為他始終未忘記自己擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任,，后面也表明他深刻明白改變命運(yùn)最終要靠自己,。

這個(gè)故事使我聯(lián)想到中國加入世界貿(mào)易組織談判團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，碰到令他感慨萬千的一件事情,，一天，他和幾個(gè)朋友去公園散步,，上廁所時(shí),，聽到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶,。龍永圖出來之后,，一位女士很著急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進(jìn)去廁所十多分鐘了,，還沒出來,，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖進(jìn)去打開廁所門，看到一個(gè)七八歲的男孩正在修抽馬桶,，怎么弄都沖不出來,，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所沖不出水來是很不負(fù)責(zé)的行為,。這就是一種社會(huì)責(zé)任感,，這樣的品質(zhì)非常可貴,。

在人生的漫長(zhǎng)的征途上,，當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，你就會(huì)盡力履行你自己的職責(zé),，從而得到別人的信任和肯定,；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，一個(gè)人更輕易被人認(rèn)可與接受,，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信,；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，在我們學(xué)習(xí)和工作的群體中,，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞,，從而營造出更好的社會(huì)氛圍。責(zé)任好象暖暖的春風(fēng),，給大地帶來了春的消息,，使世界布滿了生氣和活力。人生的船不可能沒有責(zé)任的帆,，讓我們每個(gè)人都能像高占喜和小男孩那樣,，負(fù)起對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的責(zé)任吧！

當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣,，我們的人生將會(huì)和剛升起的太陽一樣美好,！

習(xí) 慣

著名作家陶行知先生說過“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)”。

一個(gè)人要想自己長(zhǎng)大后能被別人刮目相看,，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是一件說難也難，說簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單的事情,。不過如果做成了這件事,，對(duì)你將是益處多多。

有一個(gè)人家里很窮,，但是他人窮志不窮,，從小成績(jī)就好,，習(xí)慣也好，終于,，在長(zhǎng)大后有所成就,。還有一個(gè)人，從小目中無人,，習(xí)慣差,，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不但一事無成,，還被送進(jìn)了警察局,。瞧，這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的差別,，好習(xí)慣

與壞習(xí)慣不是一念之間就形成的,，而是慢慢養(yǎng)成的，一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了好習(xí)慣,，相信他的明天,，他的未來將會(huì)無比精彩，無比輝煌,。而如果一個(gè)人從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，大部分人長(zhǎng)大后會(huì)一事無成，甚至?xí)缸锶プ?，我并不是危言聳聽,，因?yàn)槭聦?shí)的確如此。

可能你現(xiàn)在覺得不養(yǎng)成好習(xí)慣沒什么大不了的,，但等到你長(zhǎng)大后后悔也來不及了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的理解是多么的膚淺，多么的天真,。

朋友們,，趁著你們還年輕，要多學(xué)些好習(xí)慣,，不要“老大徒傷悲”?。?/p>

養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣

所謂“陋習(xí)”,，就是不良習(xí)慣,，是長(zhǎng)期內(nèi)逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為,。

俗話說“人無完人”。我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),，都存在著或多或少的不良習(xí)慣,，我當(dāng)然也不例外,。

在學(xué)習(xí)上，我有粗心的壞毛病,，它使我深受其害,。因?yàn)榇中模刮以诳荚囍羞B連丟分,，甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”“三好學(xué)生”與我失之交臂,；因?yàn)榇中模?jīng)常丟三落四,，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭,、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分,；因?yàn)榇中?，考卷上不留姓名，被同學(xué)們引為笑談……我痛恨并下決心改掉它,，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,，讓我苦惱不已。

在學(xué)習(xí)上還有得過且過,，不求甚解的毛病,。讀書走馬觀花，又沒有“過目不忘”的本領(lǐng),，結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”,，事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心,，急噪,、不愛動(dòng)腦，遇到難題饒著走,。缺少持之以恒的精神,，虎頭蛇尾等等。 在生活中,，也有很多不良習(xí)慣,。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性,，東西亂擺亂放,；做事情隨意性太強(qiáng)，有始無終,；時(shí)間觀念差,，拖拖拉拉，效率不高,；也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，過多地依賴別人……

眾所周知,，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為?！?、“習(xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己,，靠的是持之以恒的毅力,，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕,，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn),，蠻不在乎，聽之任之,，長(zhǎng)此以往,，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。

所以,，讓我們從現(xiàn)在做起,，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

成功的一件事作文字篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天,，我在國旗下演講的主題是“良好的考試習(xí)慣與成績(jī)的關(guān)系”每當(dāng)發(fā)下試卷,，總有同學(xué)發(fā)出嘆氣聲：“唉，怎么這么粗心大意,?！睘榇耍蚁蛲瑢W(xué)們分享我的考試方法,，從此不再因粗心大意而失分,。

每當(dāng)我們考試的時(shí)候，畫重點(diǎn)是我們首要的一步,。別看它只是畫線如此簡(jiǎn)單,，可它的作用卻十分驚人,。例如：在數(shù)學(xué)中，當(dāng)我們?cè)谧雠c分率有關(guān)的題目時(shí),，首先要畫出單位“1”，再判斷它是求單位“1”,，還是已知單位“1”這樣就可保證萬無一失了,。

每當(dāng)我們考試的時(shí)候，總會(huì)遇到我們難以解答的題目,，在這種情況下,，我們首先要理解題目的意思，再作簡(jiǎn)要分析,。例如：在做英語的語法題時(shí)：could i have________juice,？首先理解題目的意思，這道題目的意思是：我可以喝一些飲料嗎,？再作分析：any用在否定句或疑問句,；some用在肯定句或祈使句，由此可得知,，此處應(yīng)用some,。

每當(dāng)我們考試的時(shí)候，有些題目是自己會(huì)的,，但卻因粗心大意而失分,，那么，檢查就可以起到很大的作用,。在做語文的看拼音,，寫漢字時(shí)，一些易錯(cuò)的形近字常常使我們失分,，例如：蜿蜒的“蜒”與蜻蜓的“蜓”,；竟然的“竟”與競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”等。類似于這樣的字,，在檢查的時(shí)候要多加注意,。

同學(xué)們，良好的考試習(xí)慣與成績(jī)有著密不可分的關(guān)系,，讓我們一起養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,，創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

時(shí)光流逝,，期中考已經(jīng)過去三個(gè)多星期,，再過幾個(gè)星期，令人振奮人心的期中考就要來啦,！你已經(jīng)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場(chǎng)”了嗎,？沒有的話,，就讓我來告訴你考高分的秘籍吧！

考高分,，無疑是所有學(xué)生的愿望,，想考高分，可是要講究方法的哦,！為此,，我總結(jié)出來幾個(gè)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)有計(jì)劃；上課認(rèn)真聽講,；課前做好預(yù)習(xí),；課后及時(shí)復(fù)習(xí)；作業(yè)認(rèn)真完成,。

下面讓我為你分析分析吧,！

學(xué)習(xí)有計(jì)劃：每天晚上寫作業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)覺得心里很煩，根本靜不下來,，寫著這科作業(yè)想著那科作業(yè),，最后不僅寫得晚，并且效率低,，錯(cuò)誤率高,。這是因?yàn)槟銢]有制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制作好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，能夠使你晚上的時(shí)間安排疏密有致,，事半而功倍，對(duì)于學(xué)習(xí)拖拉,，動(dòng)作慢,，寫完作業(yè)不知要干嘛的同學(xué)有顯著的效果。最最重要的是它能夠保證你當(dāng)天功課預(yù)習(xí)到,，隔天功課預(yù)習(xí)到,。但前提是：有嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)行。

上課認(rèn)真聽講：上課最起碼要做到“五到”：眼到,，耳到,，手到，口到,，心到,。眼到：眼睛要時(shí)刻盯著老師，盯著黑板,，不要錯(cuò)過每一張幻燈片,，不能東張西望。耳到：耳朵要聽清楚老師講的每一句話，特別是老師重復(fù)的話,，因?yàn)槟呛芸赡芫褪强荚嚨目键c(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn),。手到：手到不是讓你做小動(dòng)作，是讓你做筆記,，有同學(xué)整節(jié)課都在記筆記,，老師說的都沒有聽到，真正的好筆記,，應(yīng)該是老師講的知識(shí)點(diǎn),，上課還是以思考最重要?？诘剑嚎诘讲皇亲屇愫屯烙懻摶蛘f話，而是讓你積極回答問題,。在我看來,，心到是最重要的。心到就是專心聽課,，時(shí)刻要開動(dòng)腦筋,，多想想為什么，不懂時(shí)及時(shí)問老師,，心要跟著老師的思路走,，否則，你很快就會(huì)掉隊(duì),。

課前做好預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)可以幫助我們了解新課的內(nèi)容,，通過預(yù)習(xí)，我們可以提前找出不懂的地方,，以便隔天上課時(shí)能更有針對(duì)性的聽課,。預(yù)習(xí)步驟：1。通過閱讀材料,，了解老師明天要上什么課2,。預(yù)習(xí)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的就知識(shí)，以便查漏補(bǔ)缺,，能夠在明天聽講時(shí)特別注意3,。可以采用作業(yè)前置法,，預(yù)習(xí)完后把隔天練習(xí)拿出來練一練,，不懂的問題或做錯(cuò)的題目以便明天上課時(shí)更加認(rèn)真聽講。

課后及時(shí)復(fù)習(xí)：根據(jù)專家研究證明,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天如果不復(fù)習(xí),，就會(huì)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)忘掉一半以上。因此，復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效方法,。有的同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)只是把書翻一翻,，然后就把本子丟在一邊。這樣做和沒復(fù)習(xí)一模一樣,。真正的復(fù)習(xí)是：1,。把老師講的內(nèi)容先回想一遍，再翻書看2,。整理筆記,，理清重點(diǎn)，難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)3。語文,，英語,，政治，歷史當(dāng)天學(xué)完當(dāng)天背誦4,。數(shù)學(xué)多做題4,。生物，地理要多看圖并理解,。

認(rèn)真寫作業(yè)：把每一次作業(yè)當(dāng)做考試,。作業(yè)是了解自己在課堂上的不足，所以,，不要邊看書邊做題,，這樣寫沒有意義，復(fù)習(xí)后再做題,，不會(huì)的題先不寫,，先做其他題目，寫完在思考,。這一套方法對(duì)于考試有著很大的作用,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，想要考得好,，必須把上面幾點(diǎn)落實(shí)好，不是說說就忘,。只要肯努力,，多用心多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，加上好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。

第一個(gè)人看見了，長(zhǎng)嘆一聲,，自言自語：“我這一生不正如這蜘蛛嗎,？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見了,，若有所思地說：“這只蜘蛛真笨,，怎么不從旁邊干燥的地方繞過去年?我以后可不能像這只蜘蛛這么笨?！庇谑?，他慢慢變得聰明起來。第三個(gè)人看舊案了,，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn),、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是,，創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來,，很快東山再起,，重創(chuàng)偉業(yè)。 ——前言 在人生的道路上,，有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣,，其實(shí)，成功并不遙遠(yuǎn),，失敗也不可怕,，關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟心態(tài)。 屈原當(dāng)年被流放到江南,，眼看楚國一天天衰落下去,，自己卻無能為力，最后跳入汨羅江而死,。如果屈原有良好的心態(tài),，再加上他在江南的修身養(yǎng)性，等到楚王的悔改之日,，他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀,！ 張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c,。她因此沒能上學(xué),。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家！ 司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候,，因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢,。他本來想自殺，但想到書很快就完成了,，不想半途而廢,。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，堅(jiān)持了幾年之后,，書終于完成了,。 如果不是張海迪和屈原有良好的心態(tài)，他們?cè)趺闯晒?？后人怎么能夠欣賞他們的佳作,，學(xué)習(xí)他們的精神？ 人生路途遙遠(yuǎn),，不可能是一帆風(fēng)順,。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，絕不能就此放棄,，而是要在心中默默地算一道加法：良好的心態(tài)+努力拼搏=成功,！

成功的一件事作文字篇四

學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生,?！贝_實(shí)如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友,，就猶如培育花草所必需的水和土壤,。

成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。

魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時(shí)間,，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣,，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到,，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要,。

平是在大街上,，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾,，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥,。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢,？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。這就更應(yīng)該促使我們從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！敝慕逃胰~圣陶說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣,。習(xí)慣越自然越好,，能力越増強(qiáng)越好。

好習(xí)慣要培養(yǎng),，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法,。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底,，良好的習(xí)慣,，便是成功的金鑰匙。

成功的一件事作文字篇五

養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)生的作文水平是非常重要的,。好的寫作習(xí)慣主要指多看,、多讀、多說,、多寫,、多改。

“留心各樣的事情,，多看看,，不要看一點(diǎn)就寫?！?——魯迅

多看,，就是平時(shí)要對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人,、事、景,、物要多觀察,，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)，抓住它們的本質(zhì),。如《珍珠鳥》這篇課文,，為什么作者能將人的性靈賦予無知的小鳥，把珍珠鳥描摹得嬌憨可愛呢,？正是由于作者細(xì)心地觀察著小鳥的一舉一動(dòng),，才會(huì)用輕盈細(xì)膩、情趣橫生的語言勾勒出珍珠鳥的形象,，如“可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來”,，“紅嘴紅腳,，灰藍(lán)色的毛,，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)”。這種愛意的描寫,，使人讀起來興味益濃,。

那些作文時(shí)感到?jīng)]有什么可寫的同學(xué),，他們的癥結(jié)就在于平時(shí)沒有留心觀察生活，沒有積累好寫作素材,。因此要想寫好作文,，一定要做生活的有心人，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣,，勤于思考,，多多感受體驗(yàn)生活。大自然五彩繽紛,，你是否認(rèn)真觀察過月亮的圓缺,、天氣的陰晴、大山的雄偉,、小溪的潺潺,、植物的構(gòu)造、動(dòng)物的習(xí)性……對(duì)于身邊的人和事更要細(xì)心觀察感悟,。轟轟烈烈,、驚心動(dòng)魄的大事要關(guān)注，平平常常,、司空見慣的一些小事也要注意,，哪怕是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作表情和細(xì)節(jié)都有可能成為我們寫作中極寶貴的材料。留心生活,、勤于觀察是積累寫作材料的有效途徑,。 “問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！笨梢婐B(yǎng)成多看常思的習(xí)慣是多么的重要,。

“讀是寫的基礎(chǔ)。讀得好,，才能寫的好,。” ——葉圣陶

由于社會(huì)經(jīng)歷較少,，對(duì)中學(xué)生而言,，間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)就顯得十分重要。在間接學(xué)習(xí)中,，廣泛閱讀很有效,。通過閱讀美文佳作，學(xué)生的視野開闊了,，知識(shí)豐富了,，大量的好詞佳句得以積累。讀是學(xué)習(xí),、吸收的過程,，也是積累寫作素材的一種重要方式。 巴金在回憶他創(chuàng)作的基礎(chǔ)時(shí),，念念不忘幼時(shí)大量的閱讀,。處于高齡的他還能熟背出多篇古文。古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”要想寫的好,，就一定離不開大量的閱讀學(xué)習(xí),。著名財(cái)經(jīng)作家吳曉波筆耕不止，每隔幾年就有本專著問世,。在他看來,，每寫一個(gè)字,，就需要有17個(gè)字的閱讀量作基礎(chǔ),，畢竟人的腦袋不可能無緣無故產(chǎn)生思想和智慧。所以要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，讓他們養(yǎng)成多讀書,、會(huì)讀書的好習(xí)慣。

“作文就是用筆說話,?！?——葉圣陶

說,，是口頭表達(dá)；寫,，是書面表達(dá),，二者關(guān)系很密切。就一般而言,，說話流利的學(xué)生,，他的作文常常較順暢，說話無條理的人,，他的作文就較雜亂,。

但這里講的“說”，可不是隨便地說,。在說之前一定讓學(xué)生想一想,，我要說什么，怎樣說,，為什么要這樣說,；先說什么，再說什么,，然后說什么,，不求句句斟酌，但大致輪廓一定要清楚,。說完之后還要及時(shí)反思,，哪些地方說的好，哪些地方還有不足等等,。老師可以讓學(xué)生開展互評(píng)比賽,，這樣既鍛煉了學(xué)生“說”的能力，又明白了自己哪些地方觀察的不夠細(xì)致,，表達(dá)得不夠準(zhǔn)確,。對(duì)自己的觀察能力做了必要的補(bǔ)充，可謂一舉兩得,。

“每天必寫,，天天拿筆，哪怕是寫幾十個(gè)字也好,?！?——老舍

任何技能都需要反復(fù)練習(xí)，寫作也一樣,，必須讓學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,。部分學(xué)生之所以怕寫作文，一個(gè)重要原因是寫的少,，練得不勤,?？赏ㄟ^講名家初學(xué)寫作時(shí)的例子，幫助學(xué)生樹立信心,，讓他們明白勤于動(dòng)筆,、熟能生巧的道理。

學(xué)生平時(shí)可以采用多種形式,，如作文,、日記、讀書筆記,、評(píng)論,、讀后感等進(jìn)行練習(xí)，教師也可以有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練,。訓(xùn)練中,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)給予鼓勵(lì)，對(duì)寫得好的習(xí)作要大力表揚(yáng),，可用辦優(yōu)秀習(xí)作展,，向報(bào)社投稿等方式讓學(xué)生體會(huì)到寫作的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的寫作積極性,，養(yǎng)成勤于動(dòng)筆,、多寫多練的好習(xí)慣。

“寫完后至少看兩遍,，竭力將可有可無的字,、句、段刪去,，毫不可惜,。” ——魯迅

很多學(xué)生認(rèn)為作文只要收筆,，就萬事大吉了,。就是從頭到尾看一遍都懶的做，更不必說進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的修改了,。俗話說,，文章不厭百回改。只有反復(fù)推敲修改,，方能出佳作,。修改是寫作的延續(xù)，是寫作過程中不可或缺的一環(huán),。從本質(zhì)上說,，修改也是一種寫作,，而且是一種高級(jí)寫作,，成熟的作家都很重視文章的修改問題,。如曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》就“批閱十載，增刪五次”,，托爾斯泰創(chuàng)作《安娜·卡列尼娜》前后經(jīng)過十二次精心修改才最終完成,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí),，做到文從字順,。”老師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫后修改的習(xí)慣,。就一般文章來說,，修改的內(nèi)容與范圍主要有：首先立足全文全篇，看內(nèi)容是否真實(shí),、觀點(diǎn)是否正確,，是否合乎事理，有什么紕漏,，是否違背生活常識(shí),；看所寫材料是否恰當(dāng)，有無多余等,；看結(jié)構(gòu)是否合理,，各段之間是否銜接緊密，有沒有可有可無的段落,，有沒有過渡不自然的現(xiàn)象,，段和段之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系是否恰當(dāng)?shù)龋徽w把握一下文章的語言特色,、文面表達(dá)問題,；然后是對(duì)文章的加工潤(rùn)色工作。具體方法,，老師可結(jié)合具體作文詳加指導(dǎo),。

除以上幾點(diǎn)外，養(yǎng)成認(rèn)真書寫,、規(guī)范行文的習(xí)慣,，養(yǎng)成精于選材、善于剪輯的習(xí)慣等也是很重要的,。良好的寫作習(xí)慣可激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,，提高學(xué)生的寫作水平，但這種習(xí)慣不是短時(shí)間輕易就能做到的,，是需科學(xué)訓(xùn)練,、逐漸養(yǎng)成的。