每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級作文我渴望鼓勵(lì)老師 小學(xué)生四年級作文我渴望什么篇一

兩位理發(fā)師努力工作，贏得了老板的尊重,。至于小徒弟,，理發(fā)師不教她怎么剪頭發(fā),，有時(shí)候會讓她幫客人洗頭,，拿毛巾。除了這些,，小徒弟什么也不干,。

終于有一天，兩個(gè)理發(fā)師忍不住了,，說：“老板,，我們要加薪！”老板大聲說：“哎,，這幾天店里生意不太好,。哪里能拿到漲工資的錢？??！”兩個(gè)理發(fā)師異口同聲地說：“那我們就不干了！”摘下圍巾,，頭也不回地離開.

從此,，老板娘不僅親自上陣，還加快了學(xué)徒的訓(xùn)練,，教她理發(fā),。但是不知道什么時(shí)候，那些老顧客再也不會來店里理發(fā)了,。老板娘面如責(zé)備,，對小徒弟處處不滿。店里的生意一天不如一天,。

有一天,，小徒弟趁老板娘不注意溜了出去。突然,，一縷陽光迎面而來,，打在小徒弟的臉上。小徒弟伸手“抓”到了陽光,。她高昂著頭,，看著燦爛的陽光,。好像看到她父母在天上默默為她祈禱。好像看見爺爺奶奶在沖她笑,；仿佛看到了……不知道勇氣從何而來,。小徒弟心想：“只要我努力，總有一天能出人頭地,，東山再起,！”！她感謝剛才的陽光,，因?yàn)槭顷柟饨o她帶來了勇氣和鼓勵(lì),。

小徒弟回到店里。不久,，一位客人來到了商店,。他給小徒弟取名，給他理發(fā),。小徒弟喜出望外,。她想起了那束光，鼓起勇氣去剪頭發(fā),。這是她第一次給客人理發(fā),，難免有些緊張。老板娘也在旁邊提示.剪完發(fā),，客人照了照鏡子,，太美了！豎起大拇指表揚(yáng)小徒弟,！小徒弟高興得第一次理發(fā)都沒想到會被表揚(yáng),。

從此理發(fā)店不再冷清，又恢復(fù)了往日的繁華,。小徒弟不再優(yōu)柔寡斷?，F(xiàn)在她對未來充滿信心和希望。

是的,，每個(gè)人都有生存的權(quán)利,，每個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的多彩世界。我們的生活,，不需要任何人去控制,，不需要任何人去限制。一縷光線也能給女孩帶來鼓勵(lì),。

四年級作文我渴望鼓勵(lì)老師 小學(xué)生四年級作文我渴望什么篇三

人生總是在挫折與困難中走過,，也只有經(jīng)歷和戰(zhàn)勝挫折，才能描繪出一幅美麗的人生畫卷。

天下起了蒙蒙細(xì)雨,，在考試中名落孫山的我徘徊在回家的路上,。靜靜的坐在石頭上，久久不敢敲響家中的大門,。

雨中,，我看到了學(xué)校的一位老師，如果換了是平常的話,，我一定滿懷興致的去跟她打招呼,。可是,，我今天卻沒有這樣的心情,。仍然坐在石頭上，呆若木雞,。

漸漸的,，我似乎看到她從遠(yuǎn)方向我走近,，心中不禁產(chǎn)生一種疑問,。她不認(rèn)識我把!也許是我身上的校服出賣了我。

“你怎么了,?！彼郎芈暭?xì)語的問。

我欲哭無淚的望著她：“我測驗(yàn)考砸了,，不想回家,。”語畢,，我又繼續(xù)低著頭,。

“走，帶你去一個(gè)地方!”

我們來到了田野,。走在田野上,，一路泥濘。我不解的問她：“帶我來這里,，怎么了?為什么帶我到這兒,。”面對我的疑問,，她并無任何回答,，只是用手示意我繼續(xù)走下去。

來到了田野的盡頭,?！昂昧?現(xiàn)在你看到了什么?”我笑了笑：“一路的鞋印?！薄班?，好,，那么在晴天，你能看到鞋印嗎?”我搖了搖頭,?！叭松膊贿^于此?！蔽铱粗悄_印,，似懂非懂的點(diǎn)了頭?！捌鋵?shí),，失敗并不可怕，反而它是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，好了,，我走了，你趕緊回家吧,，否則你父母會擔(dān)心,。”

猛然間,，忘了問你的名字,。可是,，無論我在后面怎么呼喊,，留下的也只是漸行漸遠(yuǎn)的身影。

我振作了,，泥路留痕,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,。人生總有風(fēng)雨,，只是在風(fēng)雨中留下痕跡，你的人生才更加精彩,。

不知你的姓氏,，但是，你的背影,，你的話語永遠(yuǎn)被我記住,。