每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

四年級作文我渴望鼓勵老師 小學生四年級作文我渴望什么篇一

兩位理發(fā)師努力工作,，贏得了老板的尊重,。至于小徒弟，理發(fā)師不教她怎么剪頭發(fā),，有時候會讓她幫客人洗頭,，拿毛巾,。除了這些,，小徒弟什么也不干。

終于有一天,，兩個理發(fā)師忍不住了，說：“老板,，我們要加薪,！”老板大聲說：“哎,，這幾天店里生意不太好,。哪里能拿到漲工資的錢,？??！”兩個理發(fā)師異口同聲地說：“那我們就不干了,！”摘下圍巾，頭也不回地離開.

從此,，老板娘不僅親自上陣,，還加快了學徒的訓練，教她理發(fā),。但是不知道什么時候,，那些老顧客再也不會來店里理發(fā)了。老板娘面如責備,，對小徒弟處處不滿,。店里的生意一天不如一天。

有一天,，小徒弟趁老板娘不注意溜了出去。突然,，一縷陽光迎面而來,，打在小徒弟的臉上,。小徒弟伸手“抓”到了陽光。她高昂著頭,，看著燦爛的陽光,。好像看到她父母在天上默默為她祈禱。好像看見爺爺奶奶在沖她笑,；仿佛看到了……不知道勇氣從何而來,。小徒弟心想：“只要我努力，總有一天能出人頭地，東山再起,！”,！她感謝剛才的陽光，因為是陽光給她帶來了勇氣和鼓勵,。

小徒弟回到店里,。不久，一位客人來到了商店,。他給小徒弟取名,，給他理發(fā)。小徒弟喜出望外,。她想起了那束光,，鼓起勇氣去剪頭發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā),，難免有些緊張,。老板娘也在旁邊提示.剪完發(fā)，客人照了照鏡子,，太美了,！豎起大拇指表揚小徒弟！小徒弟高興得第一次理發(fā)都沒想到會被表揚,。

從此理發(fā)店不再冷清,，又恢復了往日的繁華。小徒弟不再優(yōu)柔寡斷?，F在她對未來充滿信心和希望,。

是的，每個人都有生存的權利,，每個人都可以創(chuàng)造出屬于自己的多彩世界,。我們的生活，不需要任何人去控制,，不需要任何人去限制,。一縷光線也能給女孩帶來鼓勵。

四年級作文我渴望鼓勵老師 小學生四年級作文我渴望什么篇三

人生總是在挫折與困難中走過,，也只有經歷和戰(zhàn)勝挫折,，才能描繪出一幅美麗的人生畫卷。

天下起了蒙蒙細雨,，在考試中名落孫山的我徘徊在回家的路上,。靜靜的坐在石頭上，久久不敢敲響家中的大門,。

雨中,，我看到了學校的一位老師,，如果換了是平常的話，我一定滿懷興致的去跟她打招呼,?？墒牵医裉靺s沒有這樣的心情,。仍然坐在石頭上,，呆若木雞。

漸漸的,，我似乎看到她從遠方向我走近，心中不禁產生一種疑問,。她不認識我把!也許是我身上的校服出賣了我,。

“你怎么了?！彼郎芈暭氄Z的問,。

我欲哭無淚的望著她：“我測驗考砸了，不想回家,?！闭Z畢，我又繼續(xù)低著頭,。

“走,，帶你去一個地方!”

我們來到了田野。走在田野上,，一路泥濘,。我不解的問她：“帶我來這里，怎么了?為什么帶我到這兒,?！泵鎸ξ业囊蓡枺o任何回答,，只是用手示意我繼續(xù)走下去,。

來到了田野的盡頭?！昂昧?現在你看到了什么?”我笑了笑：“一路的鞋印,。”“嗯,，好,，那么在晴天，你能看到鞋印嗎?”我搖了搖頭,?！叭松膊贿^于此,。”我看著那腳印,，似懂非懂的點了頭,。“其實,，失敗并不可怕,，反而它是一個很好的經驗教訓，好了,，我走了,，你趕緊回家吧，否則你父母會擔心,?！?/p>

猛然間，忘了問你的名字,?？墒牵瑹o論我在后面怎么呼喊,，留下的也只是漸行漸遠的身影,。

我振作了，泥路留痕,，不經歷風雨,，怎么見彩虹。人生總有風雨,，只是在風雨中留下痕跡,，你的人生才更加精彩。

不知你的姓氏,，但是,，你的背影，你的話語永遠被我記住,。