無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇一
他的女兒十分爭(zhēng)氣,，是一家公司的經(jīng)理，但是因?yàn)槭聞?wù)繁多很少來(lái)看望他,。想到這兒,，我不禁為他而心頭感到酸酸的,。他倒表現(xiàn)得輕松自在，“女兒忙,，也不好麻煩人家”,。只是，我時(shí)?？匆?jiàn)他獨(dú)自在澆花時(shí),，與它們“溝通”。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“女兒??！你呀，從小是我一個(gè)人帶大的,，你媽死得早,，如今，你也有家啦”,。我才明白那先前的輕松自在都是裝的,，他在心底默默盼望著女兒。他的那些花在微風(fēng)中搖曳,，和他一起守望,。
春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開(kāi)得是這樣盛,，一片姹紫嫣紅,！花兒們像是在回報(bào)黃伯伯的呵護(hù)似的，使勁地展放自己婀娜的身姿,，散發(fā)的香氣方圓十里都能聞到,。黃伯伯把它們搬到院子里，引得眾人駐足觀看,。它們倒是不驚慌失措,，顯得那么淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣,，只在一旁接受稱(chēng)贊,。其實(shí)，即使無(wú)人欣賞,，他也離不開(kāi)花,。有人曾經(jīng)問(wèn)他：“你怎么不把花賣(mài)了換幾個(gè)錢(qián)？”“這不能賣(mài),。我養(yǎng)花是為了給鄉(xiāng)親們看,，而不是為了錢(qián)。”他嚴(yán)肅地說(shuō),。
黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的,。村里誰(shuí)家的電器壞了都找他。他從來(lái)都是毫不猶豫的,，也從來(lái)不收錢(qián),。他對(duì)我們說(shuō)：“人不能太計(jì)較得失,，幫人家一忙,，來(lái)日人家才肯幫你,?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得他的目光里滿(mǎn)是智慧,。
現(xiàn)在的花已長(zhǎng)得很密了,，挨挨擠擠的,。每一種顏色都在我心頭流動(dòng),。我不由得想起兩年前：花剛發(fā)芽,，弱不禁風(fēng),，十分稚嫩,。但它們堅(jiān)強(qiáng)地活過(guò)來(lái)了,。
正如黃伯伯,，用自己的身軀扛起家庭的責(zé)任,，在世界里默默無(wú)聞地幫助其他人,。
我的心里受到前所未有的震撼！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二
一句話(huà)的影響高中作文
“花開(kāi)四季皆應(yīng)景,，俱是天生地造成?！瘪蠋熢f(shuō)過(guò)的這句話(huà)使我受益匪淺,。
覃老師說(shuō)“你們每個(gè)人都是一朵花，花有早開(kāi)晚開(kāi),，每一朵花都有屬于自己的花期。只要努力,，就能綻放出最美的花朵！”而我們,，就如同花兒一般，失敗了,，可以重新站起來(lái)，因?yàn)槟遣皇俏覀儾荒芫`放,，只是還沒(méi)有等到我們的花期。
那是一次語(yǔ)文考試,。拿到了79分試卷的我,，整個(gè)世界都陰暗了,。一看到那刺目的紅叉叉，就如一根根鋼針刺著我的靈魂,，觸目驚心。我似乎感覺(jué)到老師在指責(zé)我,，同學(xué)們?cè)诔爸S我,，家長(zhǎng)等著要教訓(xùn)我,。我灰心喪氣,、暗無(wú)天日,。
回到家，扔掉書(shū)包,，我就拿著試卷向花園跑去,。我害怕，我無(wú)法面對(duì)媽媽失望的眼神,，無(wú)法面對(duì)爸爸的質(zhì)疑,，無(wú)法面對(duì)自己曾經(jīng)給他們?cè)S下的成績(jī)……坐在秋千上,，我低頭哭泣著,。也不知過(guò)了多久,，有些麻木的我，隨手拿起花臺(tái)邊的一本書(shū)——《花的海洋》,。我漫無(wú)目的地隨意翻著書(shū)頁(yè)。突然,，我的耳畔響起了一句話(huà),，一句覃老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)：“花開(kāi)四季皆應(yīng)景,，俱是天生地造成,。”對(duì)呀,，我也是一朵花,！我有著獨(dú)一無(wú)二的世界,，我有屬于我自己的花期,，我的花朵是否綻放,，要靠自己去造就,。
我頓時(shí)來(lái)了精神。我快速回到房間,，坐在了書(shū)桌邊,，我忘記了之前所有的擔(dān)心,。我翻開(kāi)語(yǔ)文試卷，再次看著那個(gè)分?jǐn)?shù),，再次看著那些紅叉,，此時(shí)不再感覺(jué)紅叉刺目，反而覺(jué)得它們激勵(lì)著我,。我突然覺(jué)得那些錯(cuò)題像凋謝的花瓣,，我有著不屈不撓的精神，如同那花兒凋謝后又會(huì)有新的花骨朵冒出來(lái),，造就那美麗的世界。
我不能逃避,，我不能退怯,，一味的逃避,，是不可能開(kāi)出芬芳的花朵的,。“花開(kāi)四季皆應(yīng)景,，俱是天生地造成?！蔽乙橙I(yíng)養(yǎng),，為了走向我自己的花期,。
我對(duì)著語(yǔ)文書(shū),，一題一題的看,，一題一題的做,，一題一題的理解……不懂的題去問(wèn)媽媽?zhuān)寢寢尭嬖V我這題的理解方式與步驟,，去思考媽媽教我的方法。認(rèn)真查閱,、認(rèn)真思考,。我努力記住自己做錯(cuò)了什么,，去把那道題理解透徹,，再去做一些題鞏固……我勇敢面對(duì),，不再畏懼。是的,，我有信心接受下一次挑戰(zhàn)。
覃老師的話(huà)是話(huà)中有話(huà),。它讓我知道在害怕時(shí)要如何去克服；在遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì),；做錯(cuò)事時(shí)該如何去改正…
“花開(kāi)四季皆應(yīng)景,，俱是天生地造成,?！边@一句話(huà)讓我明白了人生中的重要道理,。我知道,，我就是一朵花，只要我自己不斷努力,，總有一天,，我會(huì)造就美好的世界,！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇三
一句話(huà),，可能使人的心靈更寬廣,；可能使你更加努力地去學(xué)習(xí),。
在經(jīng)過(guò)一年又一年的春夏秋冬中，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)句話(huà),。但印象最深的,，還是媽媽對(duì)我說(shuō)的那一句話(huà)：“人外有人，天外有天,。”
在數(shù)奧競(jìng)賽中,，我得了62分，是班里的第一名,?；氐郊?，我告訴了媽媽,。
媽媽平靜地說(shuō)：“人外有人,，天外有天,。四年級(jí)的菲菲妹妹又得了100分?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，怪媽媽老拿我和他們比,。媽媽見(jiàn)了,，意味聲長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你雖然是班里的第一名,，但你也要和全校比比,，五年級(jí)的最高分90分呢,！”我聽(tīng)了，慚愧的低下了頭,，又回到書(shū)桌旁認(rèn)真的做起了數(shù)奧題。
那是一個(gè)星期天,，我在電腦上玩找茬游戲,。2分鐘要找5個(gè)地方,，我和爸爸媽媽一起搜索著,，“這里,，這里,！”團(tuán)結(jié)力量大,，不一會(huì)兒，我們過(guò)了一關(guān)又一關(guān),。最終,，我們把所有的關(guān)都過(guò)了,。因此,，我覺(jué)得我的眼力不錯(cuò),。又一天,，我在電腦上看了《最強(qiáng)大腦》,。鄭才千哥哥竟用了極短的時(shí)間,，從25000個(gè)魔方中找出了其中變換后的一塊,。媽媽借此激勵(lì)我：“瞧,，這個(gè)哥哥多厲害呀！人外有人,，天外有天,。你僅僅過(guò)了幾關(guān)就高興,，看人家的眼里是你的多少倍呀！”
看來(lái),，即使你很優(yōu)秀，世界上也會(huì)有比你更優(yōu)秀的人,。
我要永遠(yuǎn)記住這句話(huà),，不斷的激勵(lì)自己，鞭策自己,。為自己制定新的高度,，這樣才能達(dá)到勝利的彼岸！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇四
樹(shù)歪了,，她要把它扶正，用一輩子,。
――題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段,，我會(huì)叛逆,，我會(huì)憤怒的關(guān)上門(mén),，關(guān)閉心靈的窗戶(hù),；我會(huì)憤怒地與她吵架,，煩得想要離家出走,；我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭,，讓淚水流成一條苦惱的河,，而她迫使我半途而廢,。
因?yàn)橐患∈?，我又叛逆了?/p>
第四節(jié)晚自習(xí)下課回家,，快十點(diǎn)了,，她出門(mén)迎接我,，一見(jiàn)我就說(shuō)：“校服幾天沒(méi)換了，臟不臟??？”我不予理睬,，她知道我只有一件的,。她又重復(fù)：“嗯？幾天沒(méi)換了,，說(shuō)話(huà)呀,！”真煩人,，我回答說(shuō),，“不是跟你說(shuō)了嗎,？我只有一件,！”空氣瞬間凝固了,，火藥味很濃,，我微微瞥了她一眼,，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老,。我有些后悔了,，我們都在自己的世界里,，兩扇大門(mén)緊閉著,。
不歡而散。
我們彼此都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà),，她睡覺(jué)了,，我去洗澡,，關(guān)掉浴室的燈,，房間里就一片漆黑,。真是的,，不知道留一盞燈嗎,？想過(guò)我嗎,？頓時(shí)又是很煩,，也許此刻,，她正躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽(tīng)到門(mén)外一陣雜音,，眼一閉，我又繼續(xù)睡著了,，過(guò)了一會(huì)兒,，最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完,，她忽然把燈一開(kāi),，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了,！”
她不作答,，我揉了揉眼,，看到床頭好像有什么東西，仔細(xì)一看,，啊,，是我那件丟了的校服,，怎么,？是她,？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了,，我錯(cuò)了……
她——我的母親，她用不同的方式,，或者說(shuō)默默無(wú)言,、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇五
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了,，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì)有所觸動(dòng),。
讀初中時(shí),，心中對(duì)高中充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬,，然而,，也就是因?yàn)檫@樣，才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門(mén),。
不明白是對(duì)未來(lái)的憧憬太過(guò)于完美還是現(xiàn)實(shí)太殘酷,，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩,、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí),，總會(huì)有悵然若失的感覺(jué),。我并不是一個(gè)貪心的人,，我對(duì)生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年,，里面擁有樂(lè)趣,，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼,。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì),，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我期望我的高中生活會(huì)純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍(lán)天,。雖然我身邊的朋友們都很善良,、都很要好,，可是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人,，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里,，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽(yáng)光,。
我多期望我的高中生活不要有太多的拘束,，可不能夠讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈,，或許也僅有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶,，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心,，也很溫暖,。有時(shí)間盡力說(shuō)服自我在辛苦三年，堅(jiān)持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻,。
也許,，應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的生活,，多想生活能夠容忍我們的任性固執(zhí),，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中能夠單純的笑，能夠再不開(kāi)心時(shí)不必帶著一副“我很好”的面具,。我并不叛逆,，我也懂大人們以及教師們的良苦用心，我要加油,，我要努力,。
高中生活是美麗的是幸福的,，同學(xué)們,，加油吧！讓我們感受高中的樂(lè)趣,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇六
不知不覺(jué)中,，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻,，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,，留給我的只有回憶,，回憶那些人，那些事,，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的,、奔跑的身影,，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園,，已物是人非，不禁生出不盡的感慨,。
進(jìn)入我的視線(xiàn),，我比起初中生活,，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透,，看不清,，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向,，明確目的,，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路,。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧,、風(fēng)雨兼程,。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生,，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難,。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何,，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中,。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多,。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái),，顯然，沒(méi)有什么效果,。高中生活不同于初中生活,，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中,。高中更注重自學(xué),，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí),，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成,，老師的作用只是引導(dǎo)罷了,，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”,。
上了高中,，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊,，加上作業(yè)有很多。因此,，我們更要安排好時(shí)間,，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則,，忙到最后,，只是竹籃打水一場(chǎng)空,，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考,，不總結(jié),，那么,，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇七
不知從何時(shí)起，我成了琳琳心中的偶像,，她把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)的榜樣,。
一個(gè)如我般渺小平凡的女子怎么就成了琳琳的榜樣了呢,？這可能與琳琳媽的教育有關(guān)。如果不是她告訴我，我還真不知道自己一直被她當(dāng)正面教材來(lái)教育自己的女兒呢,。
琳琳媽與我是同事,，我們相處的比較好，昨天下班同行,，她告訴我說(shuō)：“有件事兒你得幫我，我女兒被你攪的很困惑,?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣,，聽(tīng)她解釋才知道其中緣由,。
原來(lái)琳琳的困惑是因我的一句話(huà)引起的。前些天我與琳琳媽幾個(gè)同事一起吃飯,，當(dāng)時(shí)琳琳也在場(chǎng)，那幾天因?yàn)閼?yīng)對(duì)各種上級(jí)的檢查而累得疲憊不堪,，不覺(jué)產(chǎn)生了不良的情緒,，當(dāng)著同事的面我發(fā)了一句牢騷：“真沒(méi)有點(diǎn)兒正事兒,，整天給他們擦屁股都擦不完,?！逼鋵?shí)這句話(huà)不是琳琳媽告訴我，我早就忘記了,，更確切地說(shuō)是琳琳記憶猶新,。琳琳媽告訴我,，那次吃飯回去后，琳琳一直很困惑,，她對(duì)媽媽說(shuō)：“x阿姨說(shuō)的對(duì)嗎？”“x阿姨也說(shuō)難聽(tīng)的話(huà),，她這么說(shuō)對(duì)嗎？”“她不應(yīng)該這樣的,，這不像是x阿姨說(shuō)的話(huà),。”一連串的問(wèn)題問(wèn)得她媽媽不知怎么回答了,，畢竟琳琳媽總拿我當(dāng)正面教材呢。
聽(tīng)了琳琳媽的話(huà),，我感到很驚訝，我竟然成了琳琳心中的女神,，要不得半點(diǎn)兒瑕疵,，如我這般神圣的“偉人”，要文雅謙遜,、積極向上才對(duì)。
事情雖然很小,，但影響真是不小,，發(fā)發(fā)牢騷固然正常，可我卻無(wú)形中給這個(gè)女孩造成了困惑,。我是琳琳學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)她的影響力是我從來(lái)沒(méi)想到的,。
可見(jiàn),，榜樣的力量是無(wú)窮的,，這種力量一旦削弱了，便會(huì)造成很大的困擾,。哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà),，影響卻是無(wú)可估量的......
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇八
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏,。
—題記
晚風(fēng)輕拂,，霞色如瀑,。仿佛就是記憶中的夕陽(yáng),，回憶一幕幕涌現(xiàn),，心湖又起波瀾,。那個(gè)影響了我一生的人,，離開(kāi)了我,。
夕陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐徐,。
外公的三輪車(chē)很新,，油亮亮的藍(lán)漆在陽(yáng)光的照耀下格外的亮眼,。外公是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,，兒時(shí)的我總會(huì)跑到外公家中,，與他玩耍,。不知何時(shí)，竟成為了一種日常,。幼兒園前期,，每天的作業(yè)都會(huì)與外公分享,，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴(lài),。
夕陽(yáng)稍斜,，暖風(fēng)拂來(lái),。這樣的依賴(lài),，在一天天滋長(zhǎng)。還好兒時(shí)的我有“嚴(yán)師”相伴,。每日的作業(yè)，漸漸多了起來(lái),，外公發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題,，便開(kāi)始細(xì)心指導(dǎo)?？吹轿业牟荒蜔?，他并沒(méi)有同我一樣。而是一次次的與我交流,。在這交流的過(guò)程中，我收獲良多。
斜陽(yáng)即逝,，晚風(fēng)漸息,。當(dāng)時(shí)的我，愛(ài)與外公結(jié)伴出行,，幼兒園時(shí)的我,，不知道的東西實(shí)屬過(guò)多，與此同時(shí)的我也愛(ài)問(wèn)為什么,。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來(lái)了,。我輕浮的性格,，在不知不覺(jué)中已被沉淀，被收藏了起來(lái),。
漸漸的,，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭(zhēng)強(qiáng)好勝之勢(shì),。外公老了,。最讓我記憶猶新的，是他的手藝,，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩,。
隨著年齡的增長(zhǎng)，外公的相伴,，我很愉快的度過(guò)了四年級(jí),，昔日的棱角，已被削去,。
夕陽(yáng)已落,，晚風(fēng)已停。
陪伴并不是長(zhǎng)久的,，那一天,，我10歲的那一年，他離開(kāi)了,。望著送行車(chē)遠(yuǎn)去的影子,，在夕陽(yáng)中漸行漸遠(yuǎn)，站在黃昏中的我竟顯得那么無(wú)助,，可他還是走了,。
外公，一個(gè)耀眼的稱(chēng)呼,，曾經(jīng)感覺(jué)多么親近,，如今卻遙不可及；是他影響了我,，教我做人的道理,。
夕陽(yáng)已逝，受益伴終生,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇九
一,、愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)民族,，熱愛(ài)傳統(tǒng)
1,、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐
2,、為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！獜堓d
3,、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血,?！里w
4、靖康恥,，猶未雪;臣子恨,，何時(shí)滅?！里w
5,、以身殉道不茍生，道在光明照千古,?！奶煜?/p>
6、松柏后凋于歲寒,，雞鳴不已于風(fēng)雨,。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣,?！櫻孜洹度罩摗?/p>
二、熱愛(ài)生命,，感恩,，愛(ài)心，熱情
1,、當(dāng)我們真正熱愛(ài)這世界時(shí),，我們才真正生活在這世上?！└?duì)?/p>
2,、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過(guò)剩的精力,，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限,，它不斷地追求,，以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來(lái),。——泰戈?duì)?/p>
3,、人生不是一支短短的蠟燭,，而是一支暫時(shí)由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代的人們,。——蕭伯納
4,、我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,，只要熱愛(ài)生命，一切,，都在意料之中,。——汪國(guó)真
5,、譬之一草一木,，其能發(fā)生者，理也;其既發(fā)生,，則事也;既發(fā)生之后,，夭喬滋植，情狀萬(wàn)千,，咸有自得之趣,，則情也?！~燮
6,、人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅,?！旯?/p>
7、君子莫大于與人為善,?！献?/p>
8、我期望理解,，但是也慢慢地感受到了一種責(zé)任,，給予比接受偉大，去愛(ài)比被愛(ài)偉大,?！Ｃ魍?/p>
9、歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻,，頹廢必致靈魂,。——塞繆爾厄爾曼
10,、靈魂里的一滴仇恨,，會(huì)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)毀掉所有色彩，就像白牛奶里的一滴黑墨水,?！惤z門(mén)羅《愛(ài)的進(jìn)程》
11、死者不像生者那樣極易失去愛(ài),，他們珍藏著我們的愛(ài),，直至我們也化為黃土?！诽亓挚?/p>
三,、珍惜享受時(shí)間，生命的可能性
1,、內(nèi)心豐富的人不需要任何外在的東西,，但需要與之相反的寧?kù)o的閑暇?！灞救A
2,、普通的人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間,?！灞救A
3、志士惜年,，賢人昔日,，圣人惜時(shí)?！涸?/p>
4,、得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái),?！扼?/p>
5、在生活里,，我們命中碰到的一切美好的東西,，都是以秒計(jì)算的?！郀柣?/p>
6,、最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)窮盡，最短的也不莫過(guò)時(shí)間,，因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成,。——伏爾泰
7,、因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)分岔，通向無(wú)數(shù)的未來(lái),。在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻,，我可能成為您的敵人?！柡账?/p>
8,、世事茫茫，光陰有限,，算來(lái)何必奔忙?人生碌碌,，竟短論長(zhǎng)，卻不道榮枯有數(shù),，得失難量,。——沈復(fù)《浮生六記》
四,、興趣,、適合、適應(yīng),、隨遇而安
1,、如果一個(gè)人不知道他要駛向何方，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng),?！?/p>
2、真正的閑暇并不是說(shuō)什么事也不做,，而是能夠自由地做自己感興趣的事,。——蕭伯納
3,、每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái),，一定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置?！?chē)?guó)平
4,、人的生命就是不斷地適應(yīng)再適應(yīng)?！?/p>
5,、人本過(guò)客來(lái)無(wú)處,，休說(shuō)故里在何方，隨遇而安無(wú)不可,，人間到處有花香,。——林語(yǔ)堂
五,、反面：貪欲,，權(quán)力，罪惡
1,、權(quán)力存于人心,，信則有，不信則無(wú),?；笕说陌褢颍绺∮坝螇?。即便是矮小之人,，也能投射巨大的影子?！獑讨务R丁
2,、一旦墮入笑罵由人的塵世，威猛有力的羽翼卻寸步難行,?！ǖ氯R爾《惡之花》
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十
我現(xiàn)在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里,，相處時(shí)間最長(zhǎng)的是我的姥爺,。
小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時(shí)候,，無(wú)論上學(xué)還是放學(xué),，來(lái)接我送我的都是我的姥爺。他早就過(guò)了古稀之年,，但身子骨卻依舊很硬朗,。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)他提起他的過(guò)去,，老一輩人的過(guò)去雖說(shuō)沒(méi)有什么^v^,，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì)過(guò)的事，我也最喜歡聽(tīng)他講,。
姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰?yán)肅感,，尤其是在這種時(shí)候，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事,，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适?。?dāng)我每一次問(wèn)起他,，他故事中的人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì)說(shuō),。
姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人,，當(dāng)我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講,。至少那是還在上下學(xué)的我不明白,，還好我現(xiàn)在明白了：“你哪怕對(duì)別一個(gè)人再熟悉，也不要說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人”,。
姥爺是一個(gè)很樂(lè)觀,，也是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。聽(tīng)母親說(shuō)姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋,，直到把鋼筋拔了出來(lái)他都一聲沒(méi)吭。但我確實(shí)見(jiàn)過(guò)一張照片,，前段時(shí)間的,，姥爺穿著病號(hào)服，卻像是戴著獎(jiǎng)?wù)乱话?，一臉自豪,。用醫(yī)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，老人家年紀(jì)大了,，骨頭不好,，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰(shuí)也不知道,。姥爺誰(shuí)也不告訴,。我在那一瞬間確實(shí)想哭，但我確實(shí)忍住了,。
我最親愛(ài)最敬愛(ài)的姥爺,，他教我的東西，至少在這兒是寫(xiě)不完的,。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人,。他至少教會(huì)我不要隨意評(píng)論他人，他至少教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),，告訴我寧可流血,，不可流淚。
我的姥爺是那個(gè)影響我一生的人,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十二
在我傷心時(shí),，在我難過(guò)時(shí)，在我煩躁時(shí),，我第一個(gè)想到的就是你,。
你穿著樸素,，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑,，平凡得再也不能平凡了,，突然有一天，你來(lái)到了我身邊,。
你來(lái)到的這一天,，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你爸爸當(dāng)過(guò)囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死,，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶,。當(dāng)時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著你,，全都是因?yàn)槟愕募沂隆?/p>
某一天的早晨,，我發(fā)現(xiàn)了你頭上的那道傷疤，驚奇地問(wèn)你這道傷疤是怎么了,？你微笑著對(duì)我說(shuō)是不小心撞到了自家的桌角上的,。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天,，我問(wèn)了班里的其他同學(xué),，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的,。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當(dāng)過(guò)囚犯的父親用刀片劃的,！”
之后，我多次發(fā)現(xiàn)你的手被打折,，頭被撞破,，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現(xiàn)出什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，還強(qiáng)迫自己露出那不自然的笑容,。
又一天,，我實(shí)在看不下去了，同情地問(wèn)道：“你過(guò)得好嗎,？這次是不是又被你父親打了,？”
原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴(yán)肅起來(lái),，生氣地說(shuō)：“我父親從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我,，他一直對(duì)我很好，我要什么他就給我什么,，請(qǐng)不要和其他同學(xué)一樣說(shuō)我父親的壞話(huà),！”
當(dāng)時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對(duì)你那么兇,，你竟然那樣地維護(hù)他,！這時(shí),，我們的老師飛快地跑到講臺(tái)上，興奮地向全班同學(xué)宣布,，我們班新來(lái)的一名學(xué)生,，獲得了機(jī)器人比賽的一等獎(jiǎng)，他是我們班的驕傲??！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼,，有的同學(xué)疑惑,，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個(gè)人,。
從那以后,，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì)想起你那堅(jiān)強(qiáng)的意志,，于是我就會(huì)重新開(kāi)始,，努力地練習(xí)。
是你讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品格,，和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，非常感謝,！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十三
那個(gè)影響著我的人,，雖然他個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般,，呆頭呆腦,。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我,。讓我始終堅(jiān)信失敗乃成功之母的這個(gè)人生哲理,。
小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，哪兒都跑的去,，我的朋友們稱(chēng)我為混世魔王,。
這天我在院子里玩石頭，拿著棍子不斷地敲打著石頭,。覺(jué)得沒(méi)意思,，我就拿著棍子在院子里來(lái)回跑，鬧得院子里雞飛狗跳,，好不熱鬧,。就是朋友們來(lái)找我玩了。他們對(duì)我說(shuō):“我們找到一個(gè)好玩的地方,，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問(wèn),?！岸彝饷骝滉?yáng)似火?！蔽艺f(shuō),。“去了你就知道了,?！迸笥褌儺惪谕暤卣f(shuō)。
我抵擋不住好奇心,，跟著他們來(lái)到了這陌生的地方,。我說(shuō):“這破工地就是一個(gè)好地方?”朋友們說(shuō):“在這工地里有一個(gè)奇怪的人，我們帶你去,，這里就只有你膽子最大了,。”我跟著他們?cè)诠さ乩锢@了幾圈,，沒(méi)看到那個(gè)人,?！澳銈兪遣皇窃隍_我?”我生氣地說(shuō),。
“我想他會(huì)不會(huì)是在樓上?”一個(gè)朋友說(shuō)。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說(shuō)的那個(gè)人,。我們小心翼翼的走到他身后,，看見(jiàn)他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭,。“叔叔,，你在干什么?”我吃驚地問(wèn)他,。叔叔說(shuō):“要把這塊大石頭用小石頭磨碎?！蔽覀兌俭@呆了,。這怎么可能啊!叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會(huì)成功的,?！薄爸x謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說(shuō),，“失敗乃成功之母,。”叔叔說(shuō):“對(duì)了,，你們?cè)谏钪幸惨襁@樣,，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會(huì)被你們踩在腳下,?！?/p>
那個(gè)影響了我的人——陌生叔叔。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十四
啊嗚!”我不禁又打了一個(gè)哈欠,，眼淚已流了一臉,。哎呀媽呀，我太困了,，你問(wèn)為什么?唉,，還不就是上晚自習(xí)的事呀!這不都到初一下半學(xué)期了嗎?學(xué)習(xí)緊張，所以學(xué)校特意抽了四十名學(xué)生住校上晚自習(xí),。其中包括我,。
也許你一聽(tīng)說(shuō)住校有點(diǎn)激動(dòng)!我勸你一句：別激動(dòng)的太早。起先我也象你一樣一聽(tīng)說(shuō)住校就開(kāi)始發(fā)瘋似的激動(dòng),，但后來(lái),，我便后悔了，你不信?呵呵,，不信,，我就給你演遍回放：
老班曰：“住校的同學(xué)下午把你的生活必需品拿來(lái)，今天晚上開(kāi)始上自習(xí),?！蔽乙宦?tīng)，雖然沒(méi)有高興的一蹦三尺高,，但我也很高興呀!生活必需品神馬的,，我早就準(zhǔn)備好了。整整一下午的課,，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng),，只顧著和同桌談?wù)撟⌒５氖隆?/p>
“叮鈴鈴......”終于挨到放學(xué)了,，我一把抓起書(shū)包,，往寢室飛去，我坐在自己的床上,，一想到今后能和自己的同學(xué)們生活在一起,，就像做夢(mèng)一樣，我發(fā)了一會(huì)呆,，馬上清醒過(guò)來(lái),，我的宿友也都來(lái)了，我們一個(gè)小屋子里擠了七個(gè)人,，牛不牛?
晚上6：00,，我們開(kāi)始上課，不過(guò)我并不關(guān)心上晚自習(xí)，因?yàn)槲业男脑缫扬w到宿舍里飛不回來(lái)嘍!終于熬過(guò)了三節(jié)課,，平時(shí)都不怎么說(shuō)話(huà)的七個(gè)人,，一住到一個(gè)屋子里，便親熱的像姐妹一般,，互相攙著手,，一蹦一跳到了宿舍，準(zhǔn)備睡覺(jué),。
躺在床上,，我興奮地合不上眼，于是我們開(kāi)始聊了起來(lái),。
突然,，有個(gè)陌生的聲音從門(mén)外傳來(lái)：“321(我們的門(mén)牌號(hào))，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),，趕緊熄燈睡覺(jué),。”我們著實(shí)被嚇了一跳,，難道這就是傳說(shuō)中的“寢管”?唉,，事實(shí)證明，這就是久仰大名的寢管,?！?21，還有聲音,，趕快睡覺(jué),，再不睡就趕你們出去了!”我們一聽(tīng)都趕快乖乖睡覺(jué)了。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十五
“人的一生就像是在畫(huà)圓,，圓心代表著信念,，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大,，你畫(huà)出的圓就會(huì)越大,，你的人生就會(huì)越精彩?！笨粗厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上的留言,，不禁懷念起離別不過(guò)兩個(gè)多月的張老師——那個(gè)對(duì)我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，她特別風(fēng)趣幽默,，經(jīng)常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)需要畫(huà)很多圖形,，張老師信手拈來(lái)就能畫(huà)得很標(biāo)準(zhǔn),。有一次在講解圓錐時(shí)，她畫(huà)了大大小小的好幾個(gè)圓錐后，眼睛透過(guò)鏡片上方問(wèn)我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了,，再來(lái)我可得切成可愛(ài)多咯,。”樂(lè)得我們哈哈大笑,。
在數(shù)學(xué)拓展課上,，張老師常會(huì)請(qǐng)人來(lái)講解?！靶埨蠋?，來(lái)講這一題，讓老張老師我休息一下,?！睆埨蠋熀笸艘徊剑扉L(zhǎng)手臂,，做了一個(gè)夸張的邀請(qǐng)動(dòng)作把我請(qǐng)上臺(tái),。我就配合著，一本正經(jīng)走上臺(tái)去當(dāng)小老師,，心里挺得意的,。
我平常考試經(jīng)常會(huì)因粗心而丟分,。張老師卻一直堅(jiān)信滿(mǎn)分對(duì)我而言并非難事,。每次考完試，我若沒(méi)滿(mǎn)分,，張老師又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)勛,，你欠我的分?jǐn)?shù)，什么時(shí)候還??？”于是我以滿(mǎn)分為目標(biāo)，不斷地努力著,。功夫不負(fù)有心人,，終于在畢業(yè)考拿到了滿(mǎn)分，為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。為此,，張老師還特意送我一個(gè)筆袋作為鼓勵(lì)：“創(chuàng)勛,，上了初中也要像現(xiàn)在一樣努力哦,。加油，我相信你,！”
一陣思潮起伏,，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著優(yōu)秀的方向繼續(xù)揚(yáng)帆起航,。我一定會(huì)努力把人生的圓畫(huà)大畫(huà)好,，不枉張老師對(duì)我的培養(yǎng)和期許。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十六
我是從那個(gè)遍布黃土的泥濘小鎮(zhèn)上來(lái)的,，在金風(fēng)浩蕩的八月,，這個(gè)如詩(shī)的季節(jié)，邂逅了如畫(huà)的二中校園,。
八月未央,，記惦著那個(gè)充斥著檸檬水的夏天。在那里,，我遇見(jiàn)帶著外鄉(xiāng)口音的女孩,、膽怯內(nèi)向的男生，還有早已陪我走過(guò)三年夏天的老友……
那時(shí)的我,，對(duì)這個(gè)傳說(shuō)中的高中期待著,。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因?yàn)槟晟俚幕盍Σ湃绱藞?jiān)定,。我想要那個(gè)夏天沉睡成標(biāo)本,，我先要這里成為我扎根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽(yáng),，我想沐浴著朝露踏向輝煌,！
可是，我高中生活的美好比想象中的短暫,，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層,。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀,，它像洪水猛獸一樣闖進(jìn)我的世界,。注定的不平凡，卻又這般平凡,。
它是六點(diǎn)五十五的開(kāi)始,，十點(diǎn)三十的結(jié)束。是十二節(jié)課,、十二個(gè)小時(shí)又十五分鐘的凝聚,。漫長(zhǎng)得好像地球要轉(zhuǎn)n圈，卻又短暫得看不見(jiàn)影子,。
我的高中生活有著六點(diǎn)五十五的趕點(diǎn),，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點(diǎn)的停電。它是在爭(zhēng)論黛玉和寶釵誰(shuí)更適合寶玉的面紅耳赤,，是為數(shù)學(xué)幾何抓破腦袋的蹙眉,，是英語(yǔ)單詞的讀聲瑯瑯,。
或許高中生活沒(méi)你想的那么高大上，但為著這些雞毛蒜皮,，我每天都樂(lè)此不彼,，我的高中生活就像媽媽廚房里的油鹽醬醋糖，一點(diǎn)一滴,。它會(huì)是最好的營(yíng)養(yǎng),，在這片土地，沙沙,，開(kāi)花……
我的高中生活獲取沒(méi)那么美麗,，沒(méi)那么有名氣，或許老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著跑題,，坐在下面的我們也一點(diǎn)不乖,，但這沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@樣才是我的高中,，畢竟它就是我青春的全部,。一點(diǎn)也不矯情的說(shuō)：我的高中時(shí)光將要沉淀在這里，所以,，我愛(ài)這里,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十七
對(duì)于一個(gè)走在人生路上的人來(lái)說(shuō)，會(huì)遇到各種形形色色的人,，有狡詐,，有善良，這些都是對(duì)你造成影響的人,。也許你會(huì)在狡詐的人那里學(xué)會(huì)提防,，也許你會(huì)在善良的人那里學(xué)會(huì)寬容，而那個(gè)對(duì)我影響最大的人就是我的李老師,。
李老師不比常人有多大的外貌的不同,，只在于李老師有一個(gè)裝滿(mǎn)知識(shí)的大腦，她將她的智慧與學(xué)識(shí)撒向我們,，并讓我做出了許多的改變,，如學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，下面讓我們了解一下我的變化及李老師教書(shū)巧妙的方法,。
我一開(kāi)始是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣的,，因?yàn)槲矣X(jué)的學(xué)習(xí)是一件不一定有用的事，而且學(xué)習(xí)全是枯燥乏味的,，可是自從我遇到李老師,，我在學(xué)習(xí)上整個(gè)變了樣，李老師讓我知道了學(xué)習(xí)也是有趣味的,。英文以前在我眼里像一只只蟲(chóng)子在亂爬,，有了李老師后，我才發(fā)覺(jué)那是一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)盛宴,。從此以后,，我絕不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
接下來(lái)讓我們了解李老師是如何讓我樹(shù)立目標(biāo)的,。李老師有很多巧妙的方法,，在不經(jīng)意間解決了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)題。李老師并不直接告訴我們應(yīng)該以什么為目標(biāo),，而是從側(cè)面描述二中有多么好,，從而讓我們心生向往，二中就成了我們的目標(biāo),。從此以后,，我開(kāi)始為我的目標(biāo)而努力，不讓李老師失望,。
李老師為我們下了很多辛苦,，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識(shí)我們只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn),，李老師是一位各方面都很優(yōu)秀的人,，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，她全身心都投入到了教育學(xué)生的事業(yè)中,。
李老師像一輪火熱的朝陽(yáng),，在教育的崗位上發(fā)揮著光和熱，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，在此我想說(shuō)“李老師,，謝謝您！”
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十八
一句話(huà)的影響作文1000字作文
第一次見(jiàn)到它只是在街上無(wú)意地一瞥,。它就靜靜地端置在不起眼的角落里,，可卻讓人舍不得移開(kāi)視線(xiàn)。一位身著旗袍的少女素手纖纖來(lái)回?fù)芘媲暗哪且患芄派畔愕臉?lè)器,。頓時(shí)裊裊琴音撥亂了我的思緒,。它，就是古箏,。
我第一次堅(jiān)持件事堅(jiān)持了六年,，只為古箏。媽媽說(shuō)我變了,，變得安穩(wěn)嫻靜,，不再是從前那個(gè)“野小子”了。我心想,，是因?yàn)楣殴~吧,。我真的很喜愛(ài)這件美麗的樂(lè)器,，一撥一彈，一劃一提,，奏出的皆為世間最恬淡優(yōu)美的音韻,，帶著歷史的氣息，把千百年前的長(zhǎng)安帶到你面前,。多么美好的古箏啊,，可我的……
“你怎么又彈錯(cuò)了？”老師語(yǔ)氣變得凌厲,。我的手指生來(lái)就有些笨拙,，最為基本的勾、拉,、提,、抹對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一-件極為艱巨的挑戰(zhàn)?！袄蠋?，讓我再試一次好嗎？”我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái),，打起十二分的精神把剛才的小調(diào)再練習(xí)一次,。“崩,！”琴弦竟被我拉斷了,，老師忍無(wú)可忍，朝我怒吼道：“你不適合彈古箏,，放棄吧,！”耳邊是琴房里其他姑娘們細(xì)瑣的言語(yǔ)，我聽(tīng)不清她們的話(huà),，可我卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)了那一聲聲輕微的嗤笑和那一句“不適合”,。我強(qiáng)忍住淚水逃出琴房，在街上狂奔,，頭頂天空陰沉沉的,，烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣來(lái),。我為了古箏,，堅(jiān)持了三年，我手指被劃傷過(guò),，指尖起過(guò)血泡,，連手指間隙中都是繭子，可換來(lái)的卻是什么,？“我真的不適合彈古箏嗎,？”我不禁反問(wèn)自己,。
回到家中，我把房門(mén)緊鎖,，我噙著淚花用布將那一架我最為心愛(ài)的古箏蒙上,，不再理會(huì)它?！罢娴牟幌霃椙倭藛?？”-個(gè)聲音透過(guò)房門(mén)穿透進(jìn)我的.耳朵,。是媽媽?zhuān)拔?，不適……”?！罢娴牟贿m合嗎,？”你不是口口聲聲說(shuō)你要在昆劇院上演奏嗎？我猛然一驚,，是啊,，在昆明歌劇院上演奏古箏是我從小的夢(mèng)想，多少個(gè)日夜我咬牙苦練,，只為了臺(tái)上那寶貴的一分鐘,。我猶豫了，我真的要放棄自己的夢(mèng)想了嗎,？“你把窗簾拉開(kāi)吧,。”我依言,，眼前卻忽然是一片明媚的陽(yáng)光,，暖暖地灑在我身上。陽(yáng)光下有一叢艷麗的玫瑰,，雖帶刺卻更顯嬌柔,，幾只彩蝶翩翩起舞，美不勝收,?！懊倒咫m美，但它帶刺,。然而有尖刺你就能否認(rèn)它的美麗嗎,？”是啊，我不也是如此么,？就算我手腳笨拙,，但我就不能追求自己的夢(mèng)想嗎？
我又一次回到了琴房,。我笑著用雙手奏出屬于自己的樂(lè)章：我笑著,，迎接那些女孩的冷嘲熱諷,；我笑著，用創(chuàng)口貼包扎好傷口又繼續(xù)練琴……終于,，我笑著站上了昆明歌劇院的舞臺(tái),！燈光聚焦在我身上，我用自己的笨拙的手去證明我適合彈古箏,。-曲《漁舟唱晚》,，獻(xiàn)給自己，更獻(xiàn)給支持并愛(ài)著我的媽媽,。
掌聲雷動(dòng),，經(jīng)久不息。
因?yàn)閶寢尩囊痪湓?huà),，讓我堅(jiān)信,，丑小鴨也能變成白天鵝！你若盛開(kāi),，東風(fēng)自來(lái),。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇十九
我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍,，也不一定要有華麗氣派的教室,。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施,。
我理想中的老師,，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的,。而是一位有責(zé)任心的老師,，一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí),，給予我?guī)椭蛶椭?，?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校,，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群學(xué)生為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,，得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位學(xué)生心悅誠(chéng)服；操場(chǎng)上,，處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影,，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法，即使大汗淋漓也興高采烈,；課堂上,，學(xué)生沒(méi)帶筆，另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他,；學(xué)生不舒服,，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒，并馬上告訴了老師,。
我理想中的老師與學(xué)生,，都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后,，不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上,，大家投球，上籃,，動(dòng)作十分規(guī)范,。足球場(chǎng)上,，大家奔跑著,，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎,。羽毛球場(chǎng)上,，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線(xiàn)，勁道十足,。
還有,，大家一定會(huì)非常喜歡讀書(shū)，有個(gè)詞叫“文武雙全”,。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書(shū),。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看,，而且閱讀方面還很廣：校園小說(shuō),，歷史，科幻,，武俠,，哲理，懸疑,。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節(jié)與精華,，增加我們的閱讀，理解水平,。
?。≈袑W(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的：有喜有憂(yōu),，有笑有淚,，有花有果，有香有色,。既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。??！我真期待這美好的中學(xué)生活！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十
一句話(huà)的影響作文800字記敘文
歲月如歌,，語(yǔ)言就如同一串串蹦跳著的音符,，奏出生命激昂的力量。攜來(lái)溫暖的鼓勵(lì),，送去春意的芳香,，言語(yǔ)間，可驚心動(dòng)魄,，亦可清香滿(mǎn)園,，一字一句，余韻綿長(zhǎng),。
記憶拾貝,，在語(yǔ)言的回憶寶庫(kù)里探尋，一言一語(yǔ),，言者的音容笑貌呈現(xiàn)在眼前,，愈品愈有味道，恍然間,，攜我回到那個(gè)夏日：
“好了,，就這本?！蔽遗c朋友二人相約去圖書(shū)館看書(shū),，經(jīng)過(guò)一番“精心挑選”，我選了一本推理長(zhǎng)篇小說(shuō),，便席地而坐看了起來(lái),。正值盛夏午后，陽(yáng)光里裹挾了慵懶的氣息,，空氣里彌漫著絲躁熱,，撓人心緒，空調(diào)的清涼亦抵擋不住那份濃厚的夏日氣息,，蟬鳴聲聲,，“知……知,。”聲……
“哎呀,，真是太熱了,，我們換個(gè)地吧！”說(shuō)著,，我拉起好友,，去探尋一個(gè)更清涼的地方，四下環(huán)顧,，閱覽室的空調(diào)邊正好有一桌空位,，大概是坐主方才剛走，我趕緊拉著好友,，飛奔而去,。剛坐下，一陣清涼撲面而來(lái),?！疤珱隹炝耍 蔽胰滩蛔「袊@,，同時(shí)心里暗自高興,，這可真是天時(shí)地利人和，可謂“雪中送炭”,，真是太幸運(yùn)了,。想著想著,，舒適的環(huán)境讓我沉于小說(shuō)錯(cuò)綜復(fù)雜的案情,，一時(shí)忘了周邊?！鞍パ?，你這孩子?！奔怃J的噪音拉回了我的思緒,，耳膜一陣弦暈，“現(xiàn)在這社會(huì)??！一點(diǎn)都沒(méi)有禮數(shù)，我才走了多久,，這倆小鬼就占了我的`座……一個(gè)燙著卷發(fā)的大媽正站在我面前,，瞪著我們，叉著腰,，手都快指到我們臉上了,，安靜的圖書(shū)館里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，人們都看向這個(gè)方向，議論起來(lái),，大媽更得意了,。“我就說(shuō)吧,！現(xiàn)在的孩……說(shuō)著還來(lái)翻我手中的書(shū),，“k嘖，小小年經(jīng)看這……我本想反駁,，卻看見(jiàn)旁人一一陣議論,，意味深長(zhǎng)的目光讓我羞紅了臉，埋下了頭,。
“哎呀,，這位女士你就寬容寬容孩子吧，讓她們坐坐吧,！大家都散了,，看書(shū)吧！”一位阿姨在尷尬之際錯(cuò)開(kāi)了矛盾之焦點(diǎn),，勸開(kāi)了那位嗓門(mén)尖細(xì)還無(wú)理取鬧的大媽?zhuān)m沒(méi)看到正眼臉,，但我的內(nèi)心一陣暖流，在我最尷尬無(wú)助的時(shí)候,，她用平淡之言挽救了我,，在煩悶之際送來(lái)一股清流。雖簡(jiǎn)短平常卻保留了我的目尊,，給我喘息的機(jī)會(huì),，于一言中體現(xiàn)驚雷的力量。
言語(yǔ)很短,，故事很長(zhǎng),，漫漫人生體驗(yàn)中，總有一些話(huà)如春風(fēng)化雨,，也有一些語(yǔ)言滲透著尖銳刻薄,，如尖刀刺痛著人們的心，讓人掙扎和痛心,，正如王海桐在書(shū)中所提,，傷人之語(yǔ)會(huì)持續(xù)漫延，撼動(dòng)他人的心,，唯有以禮語(yǔ)相待,，才能溫暖滿(mǎn)懷。
寒暖兩重天,，言語(yǔ)一念間,。
心懷敬人言,，語(yǔ)出春滿(mǎn)園。
愿你以一言以心待人,，亦被他人之語(yǔ)溫暖以待,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十一
終點(diǎn)是不可言喻的靜，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的痛苦,。于是在上蒼的安排下,，一步一個(gè)腳印、一步一滴眼淚,、一步一點(diǎn)坎坷地奔走在生命的跑道上,。從童年的小學(xué)到朦懂的初中，一份一份地艱辛匯聚在一起,，伴著那份成長(zhǎng)的渴切,，我步入了青春的高中。
陌生的環(huán)境,、陌生的人群,，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去,，只因?yàn)槲覠釔?ài)輝煌,、向往輝煌。于是,，面對(duì)陌生的大集體,，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫(xiě)輝煌一高中。那份真切的執(zhí)著伴我分分秒秒,。
時(shí)間依舊在慢慢長(zhǎng)流,。不明白每天三角路線(xiàn)的意義，有點(diǎn)朦朧,，有些乏鼓掌,。漸漸地，心中總升起一股莫名的沖動(dòng),，于是，慢慢地,，那條路線(xiàn)在腳下彎曲了,。才體會(huì)到瀟灑的味道：空曠的教室里約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長(zhǎng)夜安撫不了我叛逆的靈魂,?；孟胛磥?lái)、幻想美好,、幻想悸動(dòng),，告訴自己那份幻想很美,。可是,，當(dāng)一份份不如意的試卷映入眼簾時(shí),，當(dāng)?shù)囊慌枥渌疂矞缌艘磺小Ｎ颐闪耍何以趺戳?，這幾個(gè)禮拜我是怎么過(guò)的,。曾經(jīng)的輝煌與我擦肩而過(guò)，我沒(méi)能抓住它,。我害怕,、我渴切。在不該揮霍的時(shí)光里,，我揮霍著錯(cuò)誤與悔恨,。于是，我尋找答案,，我經(jīng)營(yíng)思緒,，與高中結(jié)下的第一盤(pán)棋我輸了，而且很慘,。最終我找到了源頭――一切源于叛逆,。
叛逆何來(lái)?朋友說(shuō)：“你步入了青春?！鼻啻?這是怎么樣的一個(gè)概念,，有人說(shuō)：“青春似流星一樣短暫、保護(hù)青春,，就是保護(hù)未來(lái),。”失敗讓我明白了這句話(huà)的含義,。對(duì)于茫茫宇宙來(lái)說(shuō),，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長(zhǎng)河中，青春同樣是微不足道的,。短暫的青春美麗與否,，就在于你是否好好利用。當(dāng)你感嘆它的短暫時(shí),，青春便也帶著她的美升為永恒的瞬間,。那瞬間的美麗將成為美的主題。終于,，我意識(shí)到不該用青春去賭明天,，青春是短暫的，智慧是無(wú)限的,，只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)才是把握青春的最好方法,。
青春是美麗的,，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春,、把握高中,，未來(lái)在你手中。
讓美麗的青春填寫(xiě)高中的光彩,，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春,、高中、我無(wú)悔!”
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十二
“別人可以,，你也一定可以的”,！這句話(huà)，總是回響在我的耳邊,，涌現(xiàn)在我的心頭,。
小時(shí)候，我被同學(xué)誤會(huì),、孤立,，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了,，在這個(gè)昏暗的世界里,，我度日如年，直到我遇見(jiàn)她,。她輕輕的拍了拍我的肩膀,，問(wèn)我臉色為何如此難看？黑暗里的我忽然被光照到,，頓時(shí)萬(wàn)般委屈傾瀉而出,。
下午的班會(huì)課上，她對(duì)這一問(wèn)題給全班同學(xué)進(jìn)行了教育,，那些孤立我的同學(xué)也主動(dòng)與我合好,，我心中樂(lè)開(kāi)了花，從此她如一道光點(diǎn)亮了我的世界,。往后那些遙不可及的變化皆因有她,。
“你一定可以的，我相信你”,。她對(duì)我輕輕地說(shuō)道,，于是，我鼓足勇氣接下了這個(gè)艱難的任務(wù),。一個(gè)人主持排練一次課本劇，這談何容易,？道具,、音樂(lè),、臺(tái)詞，哪哪都有問(wèn)題,。我苦思冥想,，終于想出了辦法。我讓班里的幾位“能工巧匠”分工合作,，折紙,，做槍?zhuān)脦讖堊雷幼錾角稹矣謱?duì)臺(tái)詞進(jìn)行了反復(fù)的修改，如此一來(lái),，“小夜鶯”不就出來(lái)了嗎,？于是，我便立即按照自己的想法認(rèn)真排練起來(lái),。
我在舞臺(tái)下,，進(jìn)行著上臺(tái)前的最后一次臺(tái)詞準(zhǔn)備，平常聽(tīng)起來(lái)習(xí)以為常的喧鬧和歡呼聲,，此刻卻令我不安,。
這已是我第三次主持學(xué)校的節(jié)目了，但還是有些緊張的,。一想到,，臺(tái)下有那么多雙眼望著我，立馬心跳加速起來(lái),。望著我略微不安的神情,，她默默地走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭,。我不安的心靜了下來(lái),。是啊，這有什么好怕的,？咱也是憑實(shí)力選上的,，不怕！
緩緩地,，我踏出了那一步,，回過(guò)頭看，她卻已悄然離去,。那個(gè)小男孩已成為一個(gè)勇敢追夢(mèng)的少年,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十三
生活難免有失敗，面對(duì)失敗和挫折,，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信,；重振旗鼓，是一種勇氣,。而大家是否擁有呢,？
而張海迪,，吳敏霞等人都以微笑面對(duì)了生活。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤,，高位截癱,，她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)常識(shí),，她先后自學(xué)了小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,。張海迪15歲時(shí)隨爸爸媽媽下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,，但她沒(méi)懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)我們的青春,。在那里給村里小學(xué)的小孩們教書(shū),，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)常識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,，在莘縣期間,，她免費(fèi)地為大家治病一萬(wàn)多人次，遭到大家的熱情贊譽(yù),。
根據(jù)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以往的個(gè)性,，他們假如沒(méi)拿到金牌，賽后通常都不太想同意記者采訪(fǎng),。令記者意料之外的是,，具備上海女孩嬌柔優(yōu)雅特點(diǎn)的吳敏霞好像絲毫沒(méi)因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽(yáng)光曬紅的臉上,，一直掛著自然甜美的微笑,。她賽后很大方地與對(duì)手擁抱，向他們致以真誠(chéng)的祝賀,，單從個(gè)人面貌風(fēng)韻和可愛(ài)程度來(lái)看,，吳敏霞并不輸給郭晶晶。
面對(duì)誤解和仇恨,，一笑而過(guò)是一種坦然寬容,，然后維持本色，這是一種達(dá)觀,。面對(duì)贊揚(yáng)和勉勵(lì),，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取,，這是一種力量,。面對(duì)煩惱和哀愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力解決,，這是一種境界,。
大仲馬曾說(shuō)：生活是由一串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠,，達(dá)觀的生活是笑著數(shù)完這串念珠的,。
我感覺(jué)生活就像那串念珠那樣，所以大家更應(yīng)該以微笑面對(duì)失敗,。讓大家給失敗以燦爛的微笑,，創(chuàng)造美好生活吧！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十四
一陣寒風(fēng)吹來(lái),，我縮了縮脖子,，把衣服拉的更緊了。漫步在白雪覆蓋的公園,，望著雪中的腳印,，我不由得憶起了那年那位中年的阿姨。
那是一位身材稍胖,，個(gè)頭并不高的中年婦女,。那年冬天，剛下完雪,，我和小伙伴在公園打雪仗,，就在那里，我們相遇了,。她正帶著她的孩子漫步在這美麗的雪景中,，小孩子似乎特別喜愛(ài)雪，不時(shí)抓起地上的雪拋向遠(yuǎn)處,?！翱┛┛钡男β曌屓祟D覺(jué)溫暖。我和小伙伴的心情也不由得愉悅起來(lái),。
下一刻,，卻發(fā)生了一件誰(shuí)也想不到的事--孩子摔倒了!在孩子又抓了一團(tuán)雪準(zhǔn)備拋出時(shí)，被腳下一塊雪覆蓋著的石頭絆倒了,。就這樣,，那孩子臉朝下向地面栽去。周?chē)黄@呼,，眾人的目光不約而同地看向了孩子的母親,。孩子的母親此時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷的站在那，臉上的表情讓人說(shuō)不清,。孩子的哭聲不斷傳入眾人的耳中,，“媽媽……媽媽……”孩子哭的讓人心疼。我實(shí)在受不過(guò)這種“良心”的譴責(zé)，沖過(guò)去直奔孩子,?！皠e去扶他!”一句冷冷的話(huà)使我停了下來(lái)。只見(jiàn)孩子的母親對(duì)孩子說(shuō)到:“孩子,，勇敢站起來(lái),，媽媽相信你!”一瞬間，我明白了這位母親的用意……
孩子聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)后,，不再哭了,。只見(jiàn)他兩手支著地，慢慢的爬了起來(lái),，隨后兩腳一蹬,，竟站起來(lái)了!他成功了!他們走遠(yuǎn)了，只留下一個(gè)呆呆發(fā)愣的我……
孩子摔倒的那瞬間,，他的母親哪能不心疼,？可她明白，若她心疼孩子,，把他扶了起來(lái),，那孩子以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大，就沒(méi)有能力獨(dú)自面對(duì)困難!
這位母親的做法深深影響了我,。她使我明白：成長(zhǎng)的路上遇到挫折時(shí),，我們不能消極的等待，更不能放棄,，要懷著堅(jiān)定的毅力,，嘗試去戰(zhàn)勝挫折。不管最后結(jié)果如何,，至少曾經(jīng)努力了,！
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十五
一句話(huà)高考
對(duì)于高考，我總覺(jué)得好像也沒(méi)多大變化,，會(huì)有點(diǎn)感傷,，舍不得學(xué)校老師同窗們，曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜不懈努力奮斗著,，突然之間大家都各奔東西,，會(huì)有種難以置信的感覺(jué)，感覺(jué)這就完了?
反正既擔(dān)心又開(kāi)心,，既期待又憂(yōu)慮,，跟過(guò)暑假?zèng)]什么區(qū)別，只不過(guò)這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假會(huì)很長(zhǎng)很無(wú)聊,，曾經(jīng)跟閨蜜們說(shuō)高考后去瘋?cè)ネㄏ默F(xiàn)在倒不想動(dòng)了,，恩,，有句話(huà)說(shuō)過(guò)，結(jié)束就是開(kāi)始嗎?大學(xué)的生活還在等著我們,，未來(lái)還在等著我們,，曾經(jīng)幻想過(guò)自己未來(lái)美好的生活，
那么,，奮斗吧,。加油，為了各自的夢(mèng)想,，為了以后我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)都有了大的變化而驚呼,，為了法拉利，瑪莎拉蒂,，蘭博基尼，為了我們?cè)S諾過(guò)的夢(mèng)想,，奮斗吧!少年!革命尚未成功,，同志仍需努力!yeah!
星語(yǔ)心愿
活了十七年，想了十七年,。人到底為什么活著?我們?yōu)槭裁匆钪?我努力探索生命的意義,，我努力追求生命的價(jià)值。沒(méi)有目標(biāo),，前路無(wú)光,。我該怎么辦?我要怎樣才能活的瀟灑如意，獲得解脫?我要怎樣做?我該怎么才有重生的力量,，抓住幸福的翅膀,。
我好累，我走在時(shí)光之城,，我努力的不讓?xiě)n愁與苦痛在我心頭積蓄,。可是到了今天,，我還是我還是無(wú)法逃離困苦的桎梏,，我還是孤獨(dú)的徘徊在黑暗的角落，一次又一次,。我何時(shí)才能像花兒一樣?快樂(lè)的生長(zhǎng),。擁有陽(yáng)光相伴，自由的綻放,，有自己的芳香,。
活了十七年，掙扎了十七年,。我已經(jīng)厭倦了,，我相信光明會(huì)如期而至,。我相信我的人生總會(huì)屬于晴天，像彩虹一樣美麗,，打開(kāi)一扇五彩之門(mén),，通往圣者的天堂。我相信夢(mèng)想會(huì)遍地開(kāi)花,，我相信我的世界會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,。因?yàn)槲矣形业拿魈臁?/p>
即使，我還在黑夜,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十六
高一開(kāi)學(xué),，必定要經(jīng)歷一場(chǎng)“魔鬼式”生活，那就是軍訓(xùn),，享受六天的日光浴,，天天被太陽(yáng)公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷發(fā)絲,，每天感受太陽(yáng)當(dāng)空照,。
六天，可以說(shuō)是失去和獲得并存,，但誰(shuí)大誰(shuí)小,，請(qǐng)聽(tīng)我道來(lái)：軍訓(xùn)期間，我失去了我的秀發(fā),，我無(wú)法用手再去扎它,，無(wú)法感受它在我指縫中滑過(guò)的柔軟，我丟棄了我心愛(ài)的發(fā)帶,，留起了限量版運(yùn)動(dòng)短發(fā),，一點(diǎn)也不過(guò)份的說(shuō)，我做夢(mèng)都想讓它回來(lái),。
六天來(lái),，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經(jīng)的白皙也是一瞬間變黑啊,，所謂“捂白千日,，曬黑一時(shí)”。
但是在軍訓(xùn)六天里,，我改變了許多壞習(xí)慣,，可以算是受益終生。原先我走路駝背,，很不美觀,，但在軍訓(xùn)站軍姿，要求挻胸,、抬頭,、收腹,、開(kāi)肩，硬生生的把我的背拉直,，累是累,，痛是痛，但我改掉了這個(gè)習(xí)慣,，從此我可以堂堂正正的走路了,。一時(shí)的難受，換來(lái)一生的挺拔,，我覺(jué)得值得,。
在軍訓(xùn)期間每天都要整理內(nèi)務(wù)，當(dāng)時(shí)就想,，一個(gè)內(nèi)務(wù)有什么好整的,，不就是疊被子，排排盆,、鋪鋪床單,、整整鞋；像這么簡(jiǎn)單的操作有什么可練的,，有什么好練的。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，第一次整理內(nèi)務(wù)就被點(diǎn)名批評(píng),。心里嘆道，原來(lái)疊被子的學(xué)問(wèn)這么大,，“鋪平被,，左右起，前凸后凸,，中間翹起”,，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難,，一次又一次練習(xí),，終于有了成果，心中無(wú)限欣慰,。
在操場(chǎng)上,，每天都流著汗，感受暖風(fēng)的洗禮,，接受太陽(yáng)的炙烤,，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽(tīng)起來(lái)苦點(diǎn)兒,，但感覺(jué)起來(lái)還挺不錯(cuò)的,。在體息時(shí),，我們一起唱軍歌，一起表演才藝,，歡聲笑語(yǔ),，其樂(lè)融融，確實(shí)是一段難忘的時(shí)光,。
短短軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生活給我們帶來(lái)了真正的人生感悟和體會(huì),，做事不要只看短暫的眼前，我還體會(huì)到什么叫堅(jiān)持,，即使生病,，依然不下火線(xiàn)。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十七
懷著新奇又充滿(mǎn)敬意的心情,，我們的高一軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了帷幕,。
學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，我們跟著教官來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始基本的訓(xùn)練,。我們一共分成了四個(gè)小隊(duì),，但看上去仍然歪歪斜斜。在教官的耐心解說(shuō)下,，我們挺直腰板,，雙手半握著靠在兩側(cè)，雙肩盡量向后張開(kāi),，雙腳成60度的倒“八字”……反復(fù)幾次向后看齊后,，我們竟有些真正的“兵人”的樣子了。但對(duì)于我們這些“小新兵”來(lái)說(shuō),，難事還在后面,。
隨著教官的“稍息”命令，我們紛紛邁出了左腳,，教官搖了搖頭,，說(shuō)道：“在‘稍息’時(shí)不可以猶豫!要用力且果斷，干脆的地邁出左腳!明白嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,，卻又聽(tīng)到教官說(shuō)：“大點(diǎn)聲!明白就是明白,，不明白完全可以問(wèn)的!”我們異口同聲大聲喊道：“明白了——”接著，在第二次“稍息”聲中,，我們聽(tīng)到的是齊刷刷的踏步聲,，比第一次好多了……
幾分鐘的休息在教官“停——”的命令下結(jié)束了,，接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)“踏步”,。踏步，聽(tīng)上去似乎很容易,，但做起來(lái)卻考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)之心和認(rèn)真程度,。踏步時(shí)手要依規(guī)定的方法握住,，且先抬左腳，還要保持整齊的隊(duì)形,。然而前二,，三次的練習(xí)中，我們不是注意手的握法與擺法,，忽略了腳步;就是忘記了隊(duì)形,。但“熟能生巧”，后幾次的聯(lián)系效果越來(lái)越好……正在我們面露得意之色踏步時(shí),，教官卻沒(méi)有喊“立正”,，而是“原地踏步”結(jié)果許多人都停了下來(lái)……原來(lái)任何時(shí)候都要切記“認(rèn)真”二字!
短短的幾十分鐘里，我們不僅學(xué)會(huì)了正確的稍息,、踏步,，還掌握了如何正確轉(zhuǎn)向，蹲下休息……
汗珠在我們臉上翻滾,，教官對(duì)我們笑著說(shuō)了今天的最后一句話(huà)：“回家要多加練習(xí),，不要到了明天就忘了!”
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十八
她整天穿著那件藍(lán)色外衣，頭發(fā)看上去已經(jīng)很久沒(méi)洗了,。身上都已經(jīng)出味道了還不洗澡,，她就是我們班的“奇女子”。
看到她,，同學(xué)們都恨不得繞開(kāi)她走,，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同,。
她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會(huì)把她所言記錄下來(lái),。好幾次活動(dòng)都是她寫(xiě)的內(nèi)容,。可那一次才讓我真的對(duì)她刮目相看,。
那天老師在班上提出一個(gè)問(wèn)題：“萬(wàn)里赴戎機(jī),，關(guān)山度若飛?！泵枋龅氖鞘裁辞榫?？班里人發(fā)言一個(gè)接著一個(gè)，可每一次發(fā)言都好像老師不滿(mǎn)意一般,。只到我們的班長(zhǎng)站起發(fā)言,，老師才認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那位”奇女子“俞心同學(xué)站起來(lái),，像詩(shī)人一般,，念出了她即興寫(xiě)出的一首關(guān)于描寫(xiě)那句話(huà)的詩(shī),。這首詩(shī)不僅僅是篇幅很長(zhǎng)，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現(xiàn),。待她念完,，老師都驚住了，沒(méi)想到她的文采竟是如此之飛揚(yáng)與出眾,。
那是她的第一次發(fā)言,，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來(lái)。
她不但詩(shī)寫(xiě)的好，就連那散文她也能寫(xiě)的出神入化。記得那次老師上寫(xiě)作課,，只見(jiàn)俞心奮筆疾書(shū)不一會(huì)就完成了,。我們都認(rèn)為她寫(xiě)的一定不怎么樣，可能是嫉妒,，也可能是羨慕。可當(dāng)作文發(fā)下來(lái)幾個(gè)同學(xué)因作文得高分而驕傲?xí)r,，老師拿著俞心的作文開(kāi)始了講解。講她的作文好像在聽(tīng)老師講課文一般,。那處處都寫(xiě)得比得上大文學(xué)家,。
雖然她得文采飛揚(yáng)，但她從來(lái)不因此而向別人炫耀,，她總是一個(gè)人捧著一本書(shū)在那里靜靜得啃著,。
她對(duì)我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心,，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)在品質(zhì)而不是只注意外表,。內(nèi)涵才是一個(gè)人的靈魂，只有靈魂美,，人才能最美,。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇二十九
近段時(shí)間，我們通過(guò)電視,、手機(jī),，一遍遍和一個(gè)人的名字相遇。他,，就是我國(guó)84歲的工程院院士,、著名的呼吸病學(xué)專(zhuān)家鐘南山。
鐘南山現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)民偶像了,，上至七八十歲的老人,，下至幾歲的小孩子，可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉。在這個(gè)疫情蔓延的特殊時(shí)期,，鐘南山院士就是那個(gè)“定海神針”,，已經(jīng)成為老百姓最為信賴(lài)的人了。一個(gè)工程院院士,，一個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家,，卻神奇地?fù)碛辛?00%的可信度。因?yàn)樵诖蠹业难劾?，他代表正直,，代表科學(xué)，代表權(quán)威,。
2020年這個(gè)春節(jié),，他不顧年事已高，在廣州,、北京,、武漢三地奔波，連續(xù)奮戰(zhàn),。他一邊提醒公眾“沒(méi)有特殊的情況,，不要去武漢?！币贿呑约簠s義無(wú)反顧地登上了去武漢的高鐵,，趕往防疫最前線(xiàn)！
當(dāng)前的疫情,，是病毒變異的結(jié)果,。細(xì)菌性的病人，一般都有特效藥抗菌治療,。但是這次的冠狀病毒因?yàn)槭切滦偷?，第一次發(fā)現(xiàn)，目前還沒(méi)有特效藥,。當(dāng)然了,，沒(méi)有特效藥，也不是不能治,，這就需要臨床醫(yī)生很硬的醫(yī)學(xué)基本功。當(dāng)疫情來(lái)臨的時(shí)候,，他們要用自己的知識(shí),、醫(yī)術(shù)去戰(zhàn)勝它。
鐘南山曾說(shuō),，他永遠(yuǎn)忘不了他中學(xué)老師說(shuō)的一句話(huà)：人不該單純生活在現(xiàn)實(shí)中,，還應(yīng)生活在理想中。人如果沒(méi)有理想,，會(huì)將身邊的事看得很大,，耿耿于懷,；但如果有理想，身邊即使有不愉快,，與自己的抱負(fù)相比,，也會(huì)變得很小。這句話(huà),，鐘南山牢記了一輩子,，也踐行了一輩子。
我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),，不僅對(duì)個(gè)人有利,，更對(duì)我們的國(guó)家有利。以后,，不管將來(lái)干什么職業(yè),，做什么事情，要想走得遠(yuǎn),，都必須擁有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神,，而這一切都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們是祖國(guó)的未來(lái),，是國(guó)家的希望,。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。好好學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,！我要謹(jǐn)記在心，創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó),。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇三十
這大年三十我還要累死累活地寫(xiě)作文,，也不知道誰(shuí)這么不人道，哦!原來(lái)是我的語(yǔ)文老師,，雙減政策下,，為什么我還有這么多作業(yè)?這可太可拷了!
接下來(lái)，我給你們講述一下這位老師的傳奇教學(xué)經(jīng)歷,。
她從初二就開(kāi)始教我,，也有可能現(xiàn)在正在批改這篇作文。她上課總能保持自己的節(jié)奏,，課堂氣氛頗為明快,，上課前會(huì)在黑板上留下課題的飄逸字跡。
她是一位很負(fù)責(zé)任的老師,，在學(xué)生能力方面費(fèi)了很大心思,，對(duì)于我更是將我以一位較高能力學(xué)生培養(yǎng)，在她眼里細(xì)節(jié)極為致命。所以,，我們可以看到以下幾種場(chǎng)面：
1,、上課提問(wèn)錯(cuò)一點(diǎn)，站了一節(jié)課2.考試填錯(cuò)重罰,，尤其是默寫(xiě),，錯(cuò)了一道“坐牢”，這可太刑了,。3.上課插句話(huà),，又“坐牢”了，還真是夠刑違藝術(shù)了,。
她總會(huì)為學(xué)生的成績(jī)著急,，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“考試就是海浪沖擊，大潮退去,，才知道誰(shuí)在裸泳,。”自從上初二之后,，我的語(yǔ)文成績(jī)便很穩(wěn)定,，一如既往地差。語(yǔ)文老師每次都對(duì)我的成績(jī)感到無(wú)可奈何,。不過(guò)這次考得還行,，總算能過(guò)個(gè)好年，但我不會(huì)驕傲,，我一定謙虛謹(jǐn)慎,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。就如愚公一般,，愚公移的是山,，不移的是他的信念，只有走一步,，再走一步,，才能讓榮耀不僅僅是昔日的榮耀。我曾經(jīng)膽怯過(guò),，當(dāng)取得一定成績(jī)后變得害怕進(jìn)取,，不敢再放手一搏，但我的語(yǔ)文老師告訴我：“的確,，船支呆在港口更安全,，但那就失去了它真正的意義?！?/p>
經(jīng)過(guò)她近兩年的教學(xué)，總體感覺(jué)我的語(yǔ)文水平升華了一個(gè)檔次，她總是樂(lè)于與學(xué)生交流,，解決學(xué)習(xí)上的諸多困擾,。都說(shuō)：“桃李不言，下自成蹊(《史記》)我想她便是這樣一個(gè)人,。接下來(lái),，回歸主題，下次希望她別布置這么多作業(yè)了,，不過(guò)沒(méi)有下次了,。
這么瀟灑負(fù)責(zé)的老師，屬實(shí)是可遇不可求啊!
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇
我的校園生活是有趣的,，每天清晨,，當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好,、親切,。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手,。小鳥(niǎo)向我打招呼,，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室,，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈,、明亮，桌椅是那么整齊,，同學(xué)之間是那么彬彬有禮,。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后,，充滿(mǎn)歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái),，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻,，等待著早操的到來(lái),。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后,，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起,，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái),。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國(guó),，“＋、——,、×,、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使,，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方,，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景,，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè)課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律,，讓我們的思維更加活躍,；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的世界里，讓我們變換角色,，體驗(yàn)每個(gè)人物的語(yǔ)言,，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將,，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了,，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口,，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午,，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí),，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué),。
課堂上,，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間,，我們感受著同學(xué)的友誼,，我們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠?，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
看，這就是我們喜歡的校園生活,。充滿(mǎn)活力,，豐富多彩的校園生活。
一句話(huà)的影響作文 一句話(huà)的影響 高中篇
我的高中生活充滿(mǎn)著奮斗,，從踏入高中生活開(kāi)始,，我就在為自己的目標(biāo)而奮斗著。
高中生活不同于初中生活,，步入高中的我們已經(jīng)長(zhǎng)了很多,，也明白了很多的道理。在學(xué)習(xí)上,，也不再如以往一樣需要有人來(lái)監(jiān)督,，來(lái)鞭笞,，高中的我們已然懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，我們懂得了主動(dòng)去學(xué)習(xí),。
我是帶著一個(gè)明確的目標(biāo)進(jìn)入到高中生活當(dāng)中的,，所以一開(kāi)始我就下定了決心一定要腳踏實(shí)地的走好學(xué)習(xí)上的每一步。很多人都會(huì)覺(jué)得高中生活枯燥乏味,，但在我看來(lái)完全不一樣，我的高中生活充滿(mǎn)著動(dòng)力與激情,。每日課堂上的我都認(rèn)真的跟隨著老師講題的思路,，不敢浪費(fèi)分秒。我只覺(jué)得我的高中生活過(guò)得很是充實(shí),，隨著一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的過(guò)去,，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)步入了高三,。
在我的高中生活中,，高三是最難忘的。一進(jìn)入高三,，我身邊所有同學(xué)都呈現(xiàn)出一種緊張的狀態(tài),。教室后的黑板上寫(xiě)著距離高考的天數(shù)，每減少一天,，數(shù)字就變動(dòng)一下,。數(shù)字一天天的減少，所有人都不免爭(zhēng)分奪秒起來(lái),。
這個(gè)時(shí)候的我相比于我班上的同學(xué)們多出了一份淡然,，這是一股由心低發(fā)出的自信?；仡櫸抑暗母咧猩?，我有自信能在這高三，在這高中生活中的最后時(shí)刻實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),。
只要高中生活還沒(méi)有結(jié)束,，每日我們就都是在朦朧晨霧中起床，接著在校園的操場(chǎng)上一邊吶喊著口號(hào),，一邊奔跑,。在這最后時(shí)刻的高中生活，時(shí)間是最珍貴的,，我們每天的運(yùn)動(dòng)也就只有早上的晨跑,，以及課間操。其余時(shí)間里,，除去吃飯睡覺(jué),，我們將所有的時(shí)間都放在了我們的學(xué)習(xí)之上,。
我的高中生活美好充實(shí)，當(dāng)往后想起,，我會(huì)為高中的我點(diǎn)贊,。
