人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

掌聲作文字篇一

“8”字在中國(guó)有著特殊的意義,。我們都喜歡當(dāng)它是一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字,。它和“發(fā)”有著相同的音調(diào)，讀起這倆字也很順口,，所以我們常常讀“8”卻讀成“發(fā)”,。

比賽一天一天的開(kāi)始,，坐在電視機(jī)前的我,，抱著緊張的心情為中國(guó)加油,，為奧運(yùn)加油。我似乎能聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)健兒的心聲——她們都渴望得到金牌,、獎(jiǎng)牌,、進(jìn)前八、進(jìn)決賽……但無(wú)論結(jié)果怎么樣,，她們還是獲得了一枚比金牌更為價(jià)值的獎(jiǎng)牌,。因?yàn)樗麄儭爸卦趨⑴c”不是嗎？無(wú)論是no.1,，還是last.1,，他們還是我們的heroes，我們還是會(huì)送給她們最熱烈的掌聲,。

比賽中,，最引人注目的事件是——“劉翔退賽”，當(dāng)他從比賽場(chǎng)走下去時(shí),，我想：在場(chǎng)的觀眾都驚呆了吧，因?yàn)樗齻兌际菦_著這“飛人”來(lái)的,。古人道：“天有不測(cè)風(fēng)云”,，我想應(yīng)該就是這樣吧。有人會(huì)責(zé)怪他,；有人會(huì)嫌棄他,；甚至有人唾罵他……但這又能挽回什么呢？是成功,，是痛快,，還是他無(wú)條件的付出。我們只能默默的支持他,，鼓勵(lì)他,，希望在20xx年中取得更輝煌的成績(jī)！

he is our hero,！因?yàn)槲覀儫釔?ài)的是他,；喜歡的是他那種不屈的精神，而不是喜歡他的金牌,；不是沖著他的速度而來(lái),。

中國(guó)女排的故事家喻戶曉。這次雖然沒(méi)能挺進(jìn)決賽,，但同時(shí)也獲得了一枚寶貴的銅牌——因?yàn)榕畬兊谋澈箅[藏著許許多多悲痛萬(wàn)分的故事,，但她們積極樂(lè)觀的態(tài)度贏得了大家的認(rèn)同，永不言敗的精神一直在她們的身上浮現(xiàn)著。加油吧,！

英雄的心聲,，我們的掌聲，是送給他們最好的禮物,。

they are our heroes,！

掌聲作文字篇二

掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的名詞,。它,，表達(dá)肯定和贊美，表達(dá)尊重和鼓勵(lì),。

題記

夜晚,，沒(méi)有一顆星星，只是靜的一片夜空,，溫柔恬靜,。

看著電話列表上你的名字，我想起了那天的你,。

那一天,，是個(gè)語(yǔ)文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文,，并選出一篇整個(gè)組最好的文章,，而輪到你們小組的時(shí)候，你嗖的站起來(lái),，踏著似乎有些承重的步伐,，代表整個(gè)組上臺(tái)，朗誦屬于你們組的榮耀文章,。

你,，第一次，那么主動(dòng),，鼓起了勇氣,，在全班同學(xué)目光的注視下，走上了講臺(tái),。你,，第一次，挑戰(zhàn)了自己,，用那不算洪亮的聲音朗誦著文章,。過(guò)程中，有同學(xué)抱怨聽(tīng)不到你的聲音,，你就再次把音量放大,，努力使全班都聽(tīng)到這篇佳作,。

短短的3分鐘，你念完了,。也就是這短短的3分鐘,，全班安靜著，整個(gè)班級(jí)回蕩著你的聲音,。

回想起以前的你,，連上臺(tái)都有點(diǎn)困難，就算上了臺(tái),，班上的同學(xué)發(fā)出的一點(diǎn)私語(yǔ)聲,，一點(diǎn)哄笑聲，就霎時(shí)間吞噬了你偽裝的鎮(zhèn)靜,，你的手在來(lái)回的'搓動(dòng)著,，眼神有絲緊張隨著班級(jí)里的哄笑聲越大，你眼里茫然越多,，顯得如此無(wú)助,，而當(dāng)時(shí)的我，也跟著同學(xué)向你投著奇異的目光,，你有些木訥地站在臺(tái)上,，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下,。

此刻投眼看去,，現(xiàn)在的你比起原來(lái)的你，進(jìn)步了許多,。雖然聲音小了,，但是那份勇氣讓我們敬佩,。我們欣喜地見(jiàn)證著你的成長(zhǎng),，從你小心翼翼地上臺(tái)，到現(xiàn)在大方地上臺(tái),，改變了很多,，成長(zhǎng)了很多。

正是這份勇氣,，膽量,，讓我們?yōu)槟愎恼疲覀儼颜坡曀徒o你,。

掌聲,，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺(tái)上人的心中,，得到的卻是一種肯定,，尊重及鼓勵(lì),。我們應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，給每個(gè)上臺(tái)的人掌聲,，因?yàn)?，這是需要勇氣、膽量和智慧的,，讓我們把掌聲送給你!送給所有前行中的人!

看著電話本,，看著你的名字，嘴角情不自禁的上揚(yáng)了!

掌聲作文字篇三

她品學(xué)兼優(yōu),，是同學(xué)們的好榜樣,，是老師的小助手，她樂(lè)于助人,，被同學(xué)們稱為“老好人”,，被老師夸獎(jiǎng)，我要把掌聲送給她,。她有著一雙水水的大眼睛,，粉粉的小嘴，個(gè)子不高,，卻滿身散發(fā)好品質(zhì),。

上課了，“叮,，叮,，叮”隨著上課鈴一響,，她兩腳并攏,，背挺直，端端正正地坐好,，真是坐如鐘,，而在課上她認(rèn)真的跟在老師的思路后面，不回答問(wèn)題時(shí),，她的嘴像是被縫住了一樣,，一句空話也不講，她上課好認(rèn)真呀!她的認(rèn)真,，值得鼓掌,。

下課時(shí)，她總是從書包里抽出一本書,，放到桌上,，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來(lái)，不管周圍有多么的吵鬧,，她好像在另一個(gè)世界,，渾然不覺(jué),，她看書很入迷，主人公遇難了,，她眉頭緊皺,，牙齒緊咬好像在替主人公緊張，當(dāng)主人公高興時(shí),，她嘴角也向上揚(yáng),，好像在替主人公高興，她身臨其境,，看的是眉飛色舞,，津津有味，沒(méi)錯(cuò),，她的看書入迷,，值得鼓掌。

她在平時(shí),，也樂(lè)于助人,，只要一有人有困難，她就會(huì)伸出援手,。

記得有一次,，我沒(méi)有帶筆袋，那怎么上課呀!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，我在位子上來(lái)回走動(dòng),，眼看都快要上課了，我臉紅得像一個(gè)大蘋果,，手不停的拍打著桌子,。眼淚都快要流出來(lái)了，這時(shí)她問(wèn)我怎么了,，并把筆借給了我,，當(dāng)時(shí)我真像在大海中抓住了一根木頭，十分感謝她,，她還會(huì)幫助別的同學(xué),，她的樂(lè)于助人值得鼓掌,。

她的學(xué)習(xí)方面也不錯(cuò),，她的日記每次都被老師表?yè)P(yáng)，看到她那幽默風(fēng)趣的日記,，傷心的人把悲傷扔在一邊,，也高興了起來(lái)，小草在風(fēng)中搖曳,，陽(yáng)光高照填空,，風(fēng)吹著樹(shù),，發(fā)出“沙沙”地聲響，像是在笑,，她的日記連樹(shù)都覺(jué)得好笑,，她的學(xué)習(xí)值得鼓掌。

她的身上有太多太多的優(yōu)點(diǎn),，多得讓人說(shuō)不完,，在她身上有很多美德：認(rèn)真、仔細(xì),、樂(lè)于助人……

這就是她,，一個(gè)活潑開(kāi)朗，有高貴品質(zhì)的女孩,。

我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，努力做一個(gè)樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的好學(xué)生,。

啊!我好為你那美好的品質(zhì)而鼓掌!

掌聲作文字篇四

那一叢花兒,，讓我賞心悅目；那一句鼓勵(lì),，讓我發(fā)憤圖強(qiáng),；那一片掌聲，更讓我自信百倍,。

那天,，仿佛還是剛剛過(guò)去的事。

記得,，那是參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,。那時(shí)，我可以說(shuō)是非常幸運(yùn)地踏上了奔跑之旅,。

剛到學(xué)校,，就聽(tīng)見(jiàn)廣播里響起老師洪亮的聲音?！罢?qǐng)五年級(jí)參加60米初賽的選手,，現(xiàn)在到操場(chǎng)報(bào)到?！蔽掖蟪砸惑@,，意料不到比賽竟會(huì)如此之早。我放下書包,，氣急敗壞地亂理一通,。這時(shí)好友小萌同學(xué)走來(lái)，替我打氣：“亦嘉,，加油,！你能行的哦,，我在終點(diǎn)等著你?！闭f(shuō)罷,，她朝我眨眨眼。我心中感覺(jué)到有杯蜜水澆灌著我,。

到了檢錄處,，我懷揣著一顆緊張的心，著急地在一旁,，跺著腳,。看著低年級(jí)同學(xué)的離開(kāi),，聽(tīng)著一聲聲發(fā)令槍,。我心中不免緊張了起來(lái)，安靜地望著老師手中的檢錄票,。

“60米”老師望了望我們,，“五年級(jí)男子排好隊(duì)?！薄昂?。”我松了口氣,。同情地看著男同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影,。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音,，在耳畔響起：“亦嘉,，馬上到你了，加油,！我在終點(diǎn)等你哦,！”她說(shuō)完一溜煙跑走了，在終點(diǎn)處朝我招招手,。

比賽,，如約而至。我跟隨著老師的步伐來(lái)到了賽場(chǎng),。我站在賽道上,，心中不免有些安慰——小萌同學(xué)在終點(diǎn)處，調(diào)皮地向我揮手,。我堅(jiān)定地望著前方,。隨著一聲令下,，我像箭一樣,，“嗖”地奔跑過(guò)去,，沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了緊張,，只有眼前的勝利與希望,。

我沖向終點(diǎn)。迎接我的是那片掌聲,，那片不停歇的掌聲,，那片激動(dòng)人心的掌聲，鼓舞著我小小的心靈,?！耙嗉危阕龅搅?！”她微笑著對(duì)我說(shuō),，用力為我鼓掌，我笑了,，為自己,，也為小萌。在決賽中,，我一如既往,，取得了第一的好成績(jī)。那片掌聲,，一直陪伴著我,，如春風(fēng)化雨。

那片花兒,，在我心中生根發(fā)芽,，溫暖人心。生命的花兒,，讓我難以忘卻,。一朵朵花兒，使我迎難而上,。