每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇二
時間飛逝,，一眨眼，我們即將小學畢業(yè)了,！此時此刻,，我心中有無盡的依戀，難言的不舍,！在這里,，我要對李老師說一聲謝謝。
依稀記得四年前,，我從老家轉校過來,，陌生的環(huán)境、老師還有同學,，使得我一下子變得寡言少語,，怯懦了許多。后來在您的關懷下,，我從一個膽小怕事的小女孩,，變得有主見，愛學習,。學會了做習題,、寫作
這一切都是因為您。您還記得嗎,？每次上課,，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目,，我就會把小手舉起,，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目,，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我,，千萬不要叫我。瞧,，那么多同學高高舉著小手,。可是您不請他們,，偏偏叫了我,。我站起來，低著腦袋,，手足無措,，一言不發(fā)。頓時,，同學的目光齊刷刷集中在我的身上,，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了,，像熱鍋上的螞蟻似的--著急呀,！看我的樣子，您卻一點也沒生氣,，和藹地說著,，別害怕，想一想,，慢慢說,，錯了沒關系。我壯壯膽子,，小聲地說出了答案,。說完，老師走過來摸摸我的腦袋,，說得挺正確的,，妞！以后膽子大些,。"別害怕,，想一想，慢慢說,，錯了沒關系,。這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情,，我總是想好了之后壯著膽子去做,。
感謝您，李老師,，是您的諄諄教誨,，才使得如今的我敢于上課發(fā)言、勇于參加學校的各項活動,、學習成績也名列前茅,。
大家都說：老師，您在培養(yǎng)祖國的棟梁,。我要說,，您就是祖國的棟梁。正是您李老師,，您和藹可親的語言如春天般溫暖,，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界,。
感謝您,，親愛的李老師，我會永遠記住您的教導,，不斷努力,，進取,！今日,，我以老師為榮；他日,，期望您以我為榮,。
再見了，老師,！再見了,，同學們！再見,，一定會再次相見,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇三
轉眼間，我們即將告別六年的小學生涯,。種種回憶留于心間,，老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長,，成為祖國的棟梁,。六年不知不覺已過，那些珍貴的時光一去不復返,。
而畢業(yè)快要到來,，讓我們在歡聲笑語中度過；讓我們在團結友愛的同學中一起度過,；讓我們在老師溫柔的關懷下度過,。
以前，我們不珍惜這段時光,，認為畢業(yè)遙遙無期,。而現(xiàn)在，我們即將面臨離別的時刻,，讓我們珍惜這剩下的每一分鐘,，看向同學們歡活的笑顏，不要落淚,，要堅強些,。因為我們是剛起步的雛鷹，總有一天會在老師的關懷下飛向蔚藍的天空！
我們一起經(jīng)歷了無數(shù)個歡樂的白天,，無數(shù)個忙碌的夜晚,，我們一起創(chuàng)造，是老師教會了我們團結友愛,；是老師教會了我們待人之道,；是老師教會了我們新的知識,。
還記得您來教我們的時候,，我們已經(jīng)四年級了，我們不是很熟悉您,，以為您不好相處,，而您卻想要讓我們接近你，親切的對待每一位同學,。那時,，您記不清我們的名字，就讓我們做了一個小支架,，寫上自己的名字,。你還記得嗎？從您來后,，班級就成為了最優(yōu)秀的那一個,，這都是您的功勞！
在此,，我要感謝您,，我最敬愛的老師，在您的諄諄教誨下,，我們茁壯成長,。是您在我迷茫時，給我指向正確的道路,。我們這些小小的少年,，在你無微不至的關懷下，終將成為祖國的棟梁,。你就像我們的母親,，在我們遇到困難時，給予我們最大的幫助,；您就像一只紅燭,，燃燒自我，照亮了我們,；您就像一位園丁,，在我們微小的心靈上耕耘！
老師，我們是還未啟航的小船,，總有一天會揚起希望的風帆,。青春的樂曲終將奏響，在這離別之際我想對您說：“老師,，我愛您,！”
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇四
“你快點！你快點,！”“來了,！來了！”一聽這聲音肯定是我們班的同學去106班門口湊著看葛老師,。
大家一擁而上,，你擠我推地搶著站在106班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動,。葛老師出來了,，她披著黑黑的長頭發(fā)，有些凌亂,，一如以往教我們時候的模樣,，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來，大聲驚呼：“你們怎么來了,！”
“葉思羽,，你是不是又胖了？”我第一個被葛老師“點”中了,，我只是笑笑,，點了點頭，我的確胖了,。咦,，旁邊的很多人呢？我突然發(fā)現(xiàn)好多同學都一個勁地往后退,，我很奇怪,，急忙跑去捉住一個同學——張張，“你怎么一直往后退呀,？”張張支支吾吾地說：“我……我怕葛老師問我的作業(yè),。”
這時,，葛老師走了過來,，摸了摸張張的頭微笑著說：“張張，你長高了呀,！最近有沒有幫助別人,？一定要幫助他人哦,！”張張以前考過38分，也經(jīng)?？?0幾分,，有一回他考了61分，葛老師就笑著對大家說：“大家知道嗎,？張張這次考了61分,，大家鼓掌！”張張開心地上去拿他的試卷,，葛老師微微一笑,，摸了摸張張的頭說：“加油哦！”
還有一次,，輪到我擦黑板,，高一點的地方我夠不到,，踮起腳一跳仍舊擦不著,，這時張張立馬跑了過來，從我手里搶過黑板擦……葛老師從門外走了進來,，恰好看到了這一幕,，鄭重地對大家說：“每個人都有閃光點，張張的閃光點就是樂于助人,，大家為他鼓掌,！”……
“胡均皓，你怎么沒長高呀,！”
葛老師還是那樣親切地呼喚著每一個人的名字,，述說著每一個人的特點……
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇五
老師，和您攜手走過了四年的光陰,，這四年,，您給予了我太多太多，當我還沒來得及回報您,，卻要和您說一聲：“再見了,，老師!”
再見了，老師!話雖是這么說,，但您的聲音,，您的容貌，您的教學方式……這些早已印在了我的心里,，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說再見?您讓我怎么能忘記我最親愛的老師,，那個對自己如母親，如姐妹,，如朋友的老師?不能!
再見了,，老師!那香噴噴的“小土”,，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物,，可真是讓我百吃不厭!老師,，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見了,，老師!那回的踏青,，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會,，哪哪一回的美好記憶里,，沒有出現(xiàn)您的身影?我現(xiàn)在可以毫不夸張地說：“有您的地方，是開心的,，是快樂的,，是幸福的，是美好的!”老師,，這生活中的點滴,，您讓我怎能忘懷?我真的不能!
再見了，老師!您的文筆,，您的口才,，您的氣質，您的魅力,，宛如一束美麗,、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來,，讓我們如癡如醉!這,，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對不能!
再見了，老師!老師真的要與您說一聲再見嗎?我真的,，不想!如果可以,，請讓我們一起度過無數(shù)的美好時光;如果可能，希望等到我們老了,，走不動了,，我還是要大聲的對全世界吶喊：“我劉琦琦永遠是你李娟鳳的忠實粉絲!”
再見了，老師!不過,，希望只是人分開而已,，而咱們的心，還是永遠的緊貼在一起!
老師,，我馬上就要步入初中的學習生活了,。在新的學期里，我會比現(xiàn)在更加地努力學習,，絕不會給我最親愛的老師的臉上抹黑!再見了,，老師!讓我們來年再聚!
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇六
周老師,，當我們聽說您要走，這個詞時,，感覺好突然,，頓時一臉霧水，最后確認了一下您真的要走,，我大腦一場空白,，不知道您走對我來說是好事還是壞事。好事就是您走后我感覺很輕松,，再也沒有人管我啦,！再也不會跟我媽經(jīng)常發(fā)微信了，我媽再也不知道我在學校的一些小秘密了……
想到這,，我開心的差點笑出聲,。到了晚上我怎么也睡不著，怎么感覺不那么開心,，我想了很多,，我現(xiàn)在的數(shù)學和英語雖然在班上排不上名次，但我所得來的,，對于我這個調皮搗蛋的家伙來說,，能學成這樣也算不錯了，在想想這些,，都是來自于老師您對我的辛勤付出，要不是您對我這樣嚴格要求,，我怎么可能有這么好的成績呢,？
現(xiàn)在您走了，以后誰來管我,，誰來幫我解答題目呢,？還有我在課堂上經(jīng)常交頭接耳也不是一次兩次了。老師,，這樣的壞毛病不知道什么時候才能夠改掉,，才能夠真的長大。我現(xiàn)在都有點擔心,，您走后我的成績會不會下滑,，字還會不會像以前那樣寫的鬼劃胡。老師,，其實我知道,，您不是因為工作需要，而是因為我太調皮,，上課搗亂,，下課罰站,。其實對我一點用都沒有，老師您可知道,，我是進教室垂頭散氣,，出教室歡天喜地，屢教不改,，經(jīng)常給您添麻煩,，可您這一走，我才發(fā)現(xiàn)我的學習空間少不了您,！
想到這,，我眼淚差點掉下來，以后沒人管我了怎么辦,？我會不會變的更壞,。老師，原諒我不聽您的話,，如果可以的話在給我一次機會,，我一定會好好表現(xiàn)。
哦,，對了,，老師，告訴您一個秘密,，我現(xiàn)在寫字比以前好多了,，有時候也在家練練字。老師,，您放心,，我會好好聽您話的，以后常聯(lián)系,。
最后祝老師身體健康,，工作順利。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇七
畢業(yè)前的最后一節(jié)課,，老師說：“你們再看看書,，我再看看你們大家。”
從老師說過這句話開始，我就知道老師的話意味深長,。我們是老師帶的最后一屆學生，老師體弱多病,，由于經(jīng)常請假，所以我們成了學習最差的一屆學生,。我還記得有一次,，老師帶病給我們上課,，他一邊咳嗽一邊念叨著：“這道題，我講過很多很多次,，你們怎么還是不會,？”
“老師，你上次講這道題是三個月前了,?！蹦且晃煌瑢W說道。
“你個小兔崽子,，就你成績不好還話多,！”老師說。
“我,，我成績怎么不好了,，你一天都在請假，還說我成績不好,?！?/p>
然后他倆就吵了起來，老師又開始咳嗽這是,，校園廣播里傳來聲音：“離高考還有九天,。”
聽到廣播,，老師又打起精神,，用洪亮的聲音說到：“言歸正傳，我們來看看今天的作文”又有同學抬杠說：“您老還是回家養(yǎng)老去吧,！”
“養(yǎng)老,？開玩笑！老師我還早著哪,！”
“老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。
“咳,，今天我們來復習一下關于月亮的詩,，比如宋詞老師在黑板上飛快的寫著板書：
小時不識月，呼作白玉盤
床前明月光,，疑是地上霜
舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)
峨眉山月半輪秋，引入平江江水流
“這些你們都要背下來,，考試一定用的上,。“
“月光照著我們,，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著,。
“離高考還剩下一天,。”校園廣播里又傳來了聲音,。
“明天就是高考,，高考就是戰(zhàn)場，你落下來分,，就可能與大學擦肩而過,。你落入水里不會死，一直呆在水里才會死,。你只有不停的游,，才能活下去。那些人之所以成功,，是因為他們從一開始就不斷的經(jīng)歷失敗”老師的勵志演說又開始了,。
歲月如梭，光陰似箭,，同學門各自考上了大學,，各奔東西，一晃已是三年后,。
老師驕傲的離開了人世,，原來老師患有先天性心臟病。
想著高考前的最后一節(jié)課,，我們在心中思念著您,。老師，您就在天堂里,，看著我們一步步的成長吧,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇八
小學的六年很快就結束了，校園中的每一個老師都在我們心中留下了深刻的印象,，他們付出的一切,，千言萬語都不能表達。
在我有難題不會解的時候,，是數(shù)學老師開導我,；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語氣鼓勵我,，讓我奮發(fā)圖強,，勇敢地面對挑戰(zhàn)。但是,，最讓我難以忘懷的是語文老師——俞老師,。
還記得四年級的時候，我總是字寫不好，歪歪扭扭,，每一筆每一畫都寫的很難看,。有一天，我們在做練習,，俞老師在我們周圍看我們寫作業(yè),。走到我的座位邊，俞老師停下了,，對我的作業(yè)注視了很久,。過了幾分鐘，她彎下腰,，親切地對我說：“你看,，這個“蕩”字，是上下結構的,，可是被你寫成了左右結構,。”我點點頭,，接著老師握住我的手,，一筆一畫把著我的手寫。在以后的日子里,，每當我在寫字的時候都會想起這個畫面,，我下定決心，一定要寫好每一個字,。每一個字對我來說都非常重要,，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著老師對我的關心以及對我好好寫字的期待,，我一定不辜負老師的期望,，認真寫好每一個字。
果然,，功夫不負有心人,，經(jīng)過一段時間的練習，我的寫字水平大大提高了,。
現(xiàn)在我即將離開母校,，我想對所有教導過我的老師說：“老師，你們辛苦了,，在我的的成長中，你們給了我數(shù)不清的教導和關愛,。你們是偉大的,，你們的教誨我一定牢記在心。”
再見了,，老師,，你們所給的愛與指導我會永遠記住。有了你們的囑咐,，我的人生會更加燦爛,，更加成功。我一定好好學習,，用這樣的方式,，來表達對你們的感謝與崇敬。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇九
人們都說老師園丁,，學生是花朵,。這一點也沒錯。
你要走了,，我們真的是不舍,。你教我們3年了。但我們聽到您要調走的消息,，好多人都想哭我也一樣,。我沒有哭，我想事情還沒有變成事實之前,，我不會相信這是真的,。但是你親口說了，你要走,，我們不能不相信,。
那時你提起我們在一起的往事，和你說的道理“思想決定命運,?！崩蠋熚矣涀×恕Ｎ乙槐匙佑涀×?。很多人都哭了,，我也想哭，眼淚到“門口”了但還是沒出來,。有的人說：我不想讓你走你在教到我們畢業(yè)吧,。有的人為了你的事業(yè)強忍著說：老師您走吧，我支持你,。他也哭了,，哭了很久。我想他也不想老師走但他是為了老師好,。
老師我舍不得您,。
你是一個好老師，在學校里你不但要管全校的德育還要管我們這59小搗蛋。我想沒有人要你走,，因為你是個好老師你不但知識淵博,，你更教會了我做人的道理，雖然您不是我們的品德老師也不是班主任,，但是你教我們的道理比品德老師和班主的多多了,。
也許你給我的耳光才是真的然我留戀的，每一次你的耳光打在我的臉上痛的不是我的臉而是我的心,，我都會仔細的想我道地是錯在哪,？老師你知道嗎？我盡力的去做好,?？墒俏依鲜遣荒茏龅阶詈谩Ｄ阒绬嵛矣卸嗝聪Ｍ愕亩鈩e落在我的臉上,。但是你的耳光讓我明白了許多讓我真的認識到我的錯誤,，我要感謝你，你的耳光讓我的心永遠記下“這樣的錯不能在犯了”,。
先在來了位新老師,，有點固執(zhí)，我們班的人都變的好多了,，我明白你走了,。我們因該跟乖，從開學道先在同學們都在進不,，因為他們不想然你失望,，不想然六（3）班永遠是最后一名。
最后我想說的是“在見,，黃老師你永遠是我們的老師,，我為有你著樣的老師感到自豪，我會進不的我不想在看見你的耳光,，我想要的是你的表揚,，我想您以后可能把我們往了但我們永遠記得您?！?/p>
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十
光陰似箭,，日月如梭?！蹦鷮嵙暤膬蓚€月已經(jīng)到了,。您就像即將騎著車的人，馬上要轉向亮著綠燈的十字路口,，我們這些步行的人即使可以轉過十字路口,，也不能阻止你前進的步伐,，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群,，再也不能看見你的倩影了。
您雖然沒有怎么和我說過話,，但是我有一肚子的心里話想對我說,，可是每次只要與您交談，由于緊張,，我總是把想說的話忘到九霄云外了,。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣,、語調都想好了,，可是還是說不出口。今天,，我本應該把我想說的話寫在本子上,，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來,。
我雖然沒有怎么給你留下好印象,。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親,。
記得有一次,，你和劉老師一起下課堂批改作業(yè)。因為是挨個批改,，所以,，大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業(yè)劉老師于是火冒三丈,，大發(fā)雷霆,，大聲地斥責有錯誤的同學，而您呢,，總是面帶微笑,，鼓勵夸獎別人。有人說您心軟,，可在我眼中,，這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚中更能進步。
青春已經(jīng)悄然離去,，成功的腳步已經(jīng)越來越近,。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個成功的機會,，當成一顆閃閃發(fā)光的寶石,，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀,，去雕刻這塊來之不易的寶石。
思念只會將您的刻刀變得越來越鈍,，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里,，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話,，您的成功之夢,，永遠是一片浮云。
再見,，曾老師,，我們將永遠思念你。再見了,，曾老師,，我們將永遠的祝福您——愿你早日事業(yè)有成。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十一
坐在校園的樹蔭下,，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情?。×炅?，我生活在這里,、學習在這里、嬉戲在這里,！這里的一草一木,，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角,，也永遠不會忘記,。母校，如今我長大了,，就要離開您展翅高飛了,，這怎么能不讓我留戀呢？在這里,，我們學習“a,、o、e……”,，學習“1,、2、3……”,；在這里,，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年；在這里,，我們留下了多少歡聲笑語,。
放學了,，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈,，老師伏案工作的身影映在窗戶上,。老師，這么晚了,，您還在一絲不茍地批改作業(yè),，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己,，照亮了我們。
曾記得入隊的那一天,，您把一條鮮艷的紅領巾系在我的脖子上時,，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉,。您對我們新隊員說：“你們知道嗎,？紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志,，好好學習,，天天向上?！蹦脑捳Z至今還在我的耳邊回響,。
還記得課余的時候，我們參加了文學社,，您手把手的教我們寫好作文的情景,，怎樣選材？怎樣構思,？……一個個難題在您形象的講解中,，我們輕松地領會了。當您拿著登有我們作品的報刊雜志時,，當您捧著印有我們大名的榮譽證書時,，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了,，親切地摸著我們的頭,，鼓勵我們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績,。您對我們的關懷,，我們怎么會忘記呢？
六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根,，那親切的教誨已經(jīng)深深刻在了我的心里,。啊,，母校！啊,，老師,！分別的時候就要到了，您的學生在向您告別,，你的學生永遠把您記在心里,。
母校，再見了,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十二
時間就如流星一下劃過,，一切都會隨著它的流逝塵埃落定。也許每個人的相遇只是人生的某個階段,，總要告別,，去奔赴各自美好的人生。
光陰似箭,，現(xiàn)在的我,，即將要畢業(yè)了。曾經(jīng)一直想逃離的老師,，等到要離別,，我充滿了不舍。老師,，是我們每個人一生最重要的人物之一,。我認知的啟蒙、我學過的東西,、我提升的能力都是老師所給予我的,。如今馬上要離開我的老師了，請允許我好好的與你說說這份情,。
再見了,，老師。再見我們一起同框的校園生活,。再也看不到你上課精神飽滿的樣子,；看不到你對教育事業(yè)熱情的狀態(tài)；也看不到我在你的課堂上展現(xiàn)自己的樣子,。我記得曾經(jīng)的我,，是多么的膽小和不愛說話。是你,，讓我發(fā)揮了潛能,，讓我改變了自己，甚至在全校人面前說話都不帶一點害怕,。作為你滿意的學生,，不知道這幾年的成果,，您是否滿意和驕傲呢？
再見了,，老師,。再見曾經(jīng)你輔導我的場景了。有段時間,，我開始閱讀障礙,，加上心情急躁，每天都很奔潰,。你知道了我的狀態(tài),，主動犧牲你的休息時間來輔導我。那段時間,，我和您待在一起的時間超過了任何人,，您就像我的家人一樣給了我無盡的力量。你找到了我的問題,，給我做了針對性的分析，讓我明白了自己下一步該怎么做?，F(xiàn)在的我,，已經(jīng)能正確面對困難了，因為是您教會了我成長,。
再見了,，老師。再見我們一起談心的日子了,。您知道我對未來充滿害怕,，沒有規(guī)劃。所以你經(jīng)常叫我去和你說話,，讓我把你當朋友,，說說內心的想法。我很慶幸在學校有你的存在,，很多次將我從深淵中拉回來,，指引我走向正確的道路，你也會和我說除了學習之外的事情,，我們也會像朋友一樣哈哈大笑,，我當時很感觸有你的存在，也不敢想象以后分別的場景,。都說老師是再生父母,，您在我心中就如父母一般重要。
即使我將要告別校園,，告別和你在校園生活的日子,。但是我會將我們這份回憶永遠藏在心里,。也許你會難過，也會不舍,，來日方長,，我們一定會再見。而下一次見面,，是以朋友,、以家人的狀態(tài)見面。我會帶給你更好的一面,。讓你驕傲,。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十三
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容在教育事業(yè)上盡職盡責的老師再合適不過了,，可讓我印象最深的是那殘酷的體育老師,，他的嚴格讓我銘記在心。
平時上課懶散,、三五成群,、隨心所欲的我們，今天上課誰也不敢如此隨心所欲,、自由自在的了,，每一個同學都是全神貫注、一本正經(jīng)的,，因為：本節(jié)課,，體育老師讓每一個同學進行800米、400米和跳沙坑,，這就把我們全班同學累得半死,，但我們都知道，老師是在挑選春季運動會和鍛煉我們的體能,。這一次讓我總結出了：初來乍到顯神威,，他的苛刻讓我們班的人都有一些恨他了，可是這又能怎么辦呢,？
有一年夏天上體育課,，老師之前強調過：只要當天有體育課，則不能穿涼鞋,、裙子,、拖鞋。但我們班上的男生太調皮了,，根本沒有把老師的話當話,，左耳朵進右耳朵出，依舊穿著他那心愛可以透風的涼鞋，有一位女生依舊穿著自己最喜歡的連衣裙來上體育課,，就這樣,，他們在烈日炎炎的操場上跑了十圈，可他們又能怎么辦呢,，還不是得照辦嗎,？這又讓我想到了：他的威嚴無人能敵啊,！
我在心里想：不就是一個跳沙坑嘛,！跳就跳唄，誰怕誰??！可我心里還有一個人在說：“你說得容易，有本事你跳??！它的話讓我猶豫了一會，因為我膽小所以畏懼了,。王老師吼了一聲：“你們女生當中還沒有跳過的人,，加跑20圈！”這數(shù)字讓我們難以抵擋哇,，一個操場250米,，一共要跑20圈，?。〔粫?！一共要跑5000米,？my god，不會吧,！“我是最棒的,，為什么別人跳的過，我就跳不過了呢,？”我一直在心里告誡著自己,。王老師的嚴格、苛刻,、殘酷都讓我們銘記在心中,。
這就是我們班的體育老師，他的嚴格,、苛刻讓我們在體育方面得了許多獎項以及許多優(yōu)異的成績,。所以我認為他也是一位極為優(yōu)秀的好老師。
再見了，老師,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十四
冬天走了,，春天來了。海棠花也開了,。
——題記
這一年春天,，海棠花開得格外茂盛。我慢慢走到那一棵承載著我那段記憶的海棠樹下,，循著花香,，浮現(xiàn)了那一段既美好又憂傷的記憶。
在那個春天,，在這棵海棠樹旁的舞蹈室里,，我遇到了那一位老師。剛見到她時,，窗外的海棠正一樹芬芳,。她正好站在海棠花下的窗子旁，漆黑的長發(fā)隨風飄揚,，清澈的大眼睛充滿著笑意,，恬靜的聲音隨著春風響起：“我姓徐，是你們的舞蹈老師,。接下來,，我們開始上課?！毙炖蠋熛仁痉读藥讉€動作,。只見她一會兒優(yōu)雅地旋轉，一會兒又邁著輕快地舞步不停地跳躍,，就像一只美麗的天鵝在湖泊上跳著優(yōu)美的舞蹈,。看得我們驚嘆不已,，立刻就喜歡上了這個老師,。
輪到我們做動作了，老師細心地為我們指導,，耐心地給我們一遍又一遍示范著動作,。夕陽的余暉透過海棠的枝丫灑在了舞蹈教室，映出了一片片光影,，伴隨著徐老師的聲音,，照亮了我們的心。
我們一起度過了許多美好的時光,，快樂的笑聲時常溢滿我們的舞蹈教室,，一個個正在專心跳舞的身影常常出現(xiàn)在教室,，徐老師的教導聲也經(jīng)常在教室里響起?？墒?，美好的時光總是短暫的。在那一個飄著大雪的冬天,，徐老師因為家里的事情,，離開了這座城市，聽說不會再回來了,。她就這樣走了,，悄無聲息地走了。從此以后,，那間舞蹈教室里少了她清亮的笑聲,。夕陽的余暉依舊散落在這間教室，跳舞的身影依舊在這教室,，窗外的海棠花依舊開著,，可缺少了那一個優(yōu)雅的身影。
再見了,，老師,！希望您在世界的某一個地方生活得更加幸福、美好,。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十五
時間如游絲,，虛無縹緲的散開；歲月如剪刀,，剪去那段美好快樂的日子,；記憶如寫滿的紙張，緊緊拼湊,；但到最后,，卻一張一張的散開揉皺；那些不想忘記的日子,，那些不想忘記的人啊,！時間在那一刻停止了,，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠保留了……
于是,，沒有平庸的因為所以,，我想到了哪個您，我最敬愛的老師——周老師,，早已經(jīng)印入記憶的紙張,。
公交車上你看見了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把,，“吃吧,，可甜了?！蹦H切的說,。我和同學小謝不可思議的望著，接過了,。氣氛不再那么尷尬和凝重,，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香,。整個車廂里洋溢著我們的歡聲笑語,。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里,。濃濃的師生情誼如紙鶴,，飛進了心靈深處。
望著生硬的日歷,，被一頁一頁的翻過,，看著鐘表上的時間在一分一秒地流逝，聽著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音,。我感受到了,，時間在一點一點過去，沒有停留,。
望著操場上追逐戲鬧,，玩耍的同學，看著黑板上擦了又寫,，寫了又擦的粉筆字,，聽著同學們朗朗上口的讀書聲，在這一切切中,，我追尋到了你忙碌的身影,，忽閃，卻又忽現(xiàn),。
是啊,，是畢業(yè)班了！在這最后的一個月里,，我們進入了更加緊張的倒計時的復習中,，在匆忙之中，您微笑著,，默默地說了一句話：“不比智力比努力,，不比起點比進步,。”這句話,，伴著陣陣讀書聲滋潤著我們的心,。安靜之中，仿佛更加有了動力,，前進的動力,。
成長之路上，您揮動著兩寸粉筆,，指引我們向前,。我終身難忘，這個偉大的職業(yè)——老師,?；蛟S，從今往后,，我們很難有見面的機會,，但我永遠不會忘記您，也不會忘記任何一位教過我的老師,。小學老師,，但愿以后能有見面的機會。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十六
潘老師是我的課外英語老師,，直到現(xiàn)在,，潘老師的一舉一動還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
從三年級開始,，英語變得難了起來,，我的英語成績也有所下降，我和媽媽都很著急,。有一次,，媽媽經(jīng)朋友介紹說有一家培訓機構英語教得不錯，便給我報了名,，在去上課的路上,，我心里不停地在想：老師長什么樣？是男的還是女的,？到了學校,，我迫不及待地跑向教室，焦急地等著老師,，不一會兒，一位個子不高,、胖胖的女人走進了教室,，我想,，這不會就是老師吧，看起來有些其貌不揚,。
“大家好,！我是你們的英語老師，我姓潘,，你們可以叫我miss pan,。”“媽呀,！真是我們老師,！”我百無聊賴地聽著，正在這時,，潘老師開始用一口流利的英語和我們交流起來,，那英語說得實在是太好聽了，標準極了,，我立刻被她的聲音給吸引住了,。課堂上她還和我們做游戲，說故事,，一節(jié)課下來,，我改變了對潘老師的印象。
上潘老師的英語課特別有趣,，比如記單詞,，她會找方法讓我們記，記得“phone”這個單詞,，我們總是記不住,，潘老師想了一會兒，笑著說：“同學們,，我有一個巧記方法,，你們一下就能記住，p+h+one＝phone,?！蔽覀兟犃耍幌伦泳陀涀×?。潘老師還用各種游戲讓我們在玩中學,，學中玩。一次上課,，為了鍛煉我們的閱讀能力,，老師用卡片把句子里的單詞分開，讓我們在10秒鐘將單詞拼起來同時讀出來,，我們每個人都玩了一遍,，最后課文很輕松地就讀出來了,。每周的語音家庭作業(yè)，潘老師都逐一點評,，并糾正我們發(fā)音不對的地方,，我們全班同學都非常喜歡她。
可是一天上課,，潘老師說因她家庭原因,，要去外地，不能繼續(xù)帶我們了,，我們全班同學都很難過,，那天的課不知為什么，上得特別快,，下課時,，我們一一與老師道別，我把一支刻有我名字的筆送給了潘老師,，希望老師在外地能夠記住我,。
潘老師，雖然您不在銅陵帶課了,，但您的樣子和聲音會一直留在我心里,，我永遠不會忘記您的。再見,，親愛的潘老師,。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十七
昨天上午，語文課后榮老師心情沉重的宣布了一個令人難過的消息：實習老師吳老師下午就要離開了,，要回到她自己的課堂繼續(xù)她的學業(yè),。這意味著我們共同學習的歡樂時光就要結束了。
我很想為吳老師準備個禮物,，但是我又沒有錢,，于是我用我的便利貼做了一個三角形的小信封，里面裝了一顆我在托管班掙的糖,，上面還寫了很多祝福語,，期待著吳老師來。
下午,，吳老師像平時一樣,，準時來到教室，手里還拎著兩個大袋子,，原來她給我們準備了非常多的小禮物,。她給我們每人發(fā)了兩份小禮物，走到我跟前時，我很想對吳老師說句感謝和祝福的話,，但我膽子太小了,，說話的聲音她根本聽不到，我只能默默的雙手把我做的小信封遞給了她,，她笑瞇瞇地接過了我的小心意，摸著我的頭說：“謝謝你,?！?/p>
發(fā)完禮物，吳老師最后一次站在我們班的講臺上,，她含著淚說：這短暫的兩個月中,，我們能共同學習共同進步，我很開心,，……”其他人都哭了,，我卻沉入了深深的回憶中。
有一天,，我做清潔,，吳老師已經(jīng)講了一下午的課，很疲憊,，口干舌燥,，準備到辦公室喝口水，休息一會兒,。但她看見男生都在教室里打鬧,，只有我和溫斯越在掃地，她轉過頭親手拿起掃帚幫我們打掃教室,，同時喊男生回來做清潔,。秋天了，天氣干燥,，教室里一掃,，灰塵就四處揚起，吳老師讓我們先拖地再掃地,。最臟最累的活都是她做,，因為她把我們當成了需要幫助和關照的小孩子。
在歲月的迷宮里闖蕩,，有一天我們還是會走散,。感謝吳老師這兩個月給我們的指導和幫助。我喜歡她給我們上課時一絲不茍的板書,；喜歡她給我們批改作業(yè)時細致入微的評語,；喜歡她講課時的嚴肅認真；還喜歡她答疑時的輕言細語,；當然我最喜歡她表揚我時微微上揚的嘴角和的暖暖關愛的目光,。我擦干眼淚,，在心里給吳老師送上我最真心的祝福，希望她學業(yè)有成,、一切都順利,，以后有機會，我還想做她的學生,。雖然吳老師已經(jīng)走了,，但她對我的幫助和關懷令我永生難忘。老師,，再見,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十八
小學六年，時光荏苒,。如今已是六月,，我們就要與母校告別?；厥琢陙淼狞c滴,，最難以忘記的便是我的語文老師——程老師。
小學一年級那年,，見到了我的老師程老師,。她的眼睛很美，微笑著注視著我,，那雙充滿鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜里,。開學第一天，老師選了我當班長,，每次上課時都要喊“起立”“坐下”,。一開始，我總是膽怯,，毫不夸張地說,，那口令喊得簡直是細若蚊鳴。程老師看到我這個樣子,，就教了我一個小妙招：每天對鏡子喊十遍“起立與坐下”,，聲音一定要大。我回去真的練了,，我的聲音響亮了,，人也自信了。能有這樣的進步,，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光,，驅散我內心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂。
小時候,，我體弱多病,。媽媽便想著在大課間，給我加一罐牛奶,?？伤綍r工作忙，沒時間給我加熱,，便把這件事拜托給了程老師,。程老師每天都會給我加熱牛奶。有時,，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了,，程老師便會親自來叫我,。日子一天天過去，我一天天長大,。轉眼間,，就到了五年級。這五年來,，程老師從未間斷給我熱牛奶,，也從未厭煩過。天底下,，又有幾個老師能做到,？就算做到了，誰又能一堅持便是五年,！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出,。
六年了，我們將各奔東西,。隨著時間的流逝,，會忘卻許多事物。但我不會忘記那位在我無助時給予我?guī)椭?，失落時給予我鼓勵與希望,，有點得意忘形時給予我嚴厲批評的恩師——程老師。她教會了我如何做人,、如何處事……使我受益無窮,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”程老師的背影從容且堅定，這就是詮釋教書育人的意義吧,。
老師,，如果可以，我希望不和您說再見,，六年的師生情誼,，在我心中，已化成血濃于水的親情,，難舍難分,。
不想再見，程老師,。
謹以此文獻給我的程老師,，希望在許多年后的某一天，她會想起那個很愛哭,，也很愛笑,，心中一直默默感激她的小女孩兒。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇十九
青春是有限的,，智慧是無窮的,，趁短短的青春去學習無窮的智慧。在我們通往智慧這條路時少不了老師,，少不了同學,，少不了離別……可是時間總是殘酷的，一眨眼將把我生命中美好的記憶,，美好的東西全部帶走,。再見了，老師,；再見了,，母校！
有人說老師是我們的根,，讓我們長成參天大樹,；老師是我們的指路燈，讓我們走向成功,；老師是我們的知己,，讓我們快樂的成長……
再過幾天，我將離開陪伴了我四年的老師,，,。四年美好的記憶，怎能說散就散,？四年的喜怒哀樂也有苦也有甜,，但是卻給我一種美的感動,。從什么都不懂的我到現(xiàn)在，老師都把點點滴滴的事情看在眼里,，那些平凡的事情,，見證了我的成長。拍畢業(yè)照的時候,，其實我就已經(jīng)知道離畢業(yè)沒多長時間了,。六一的時候，當我們過著最后一個屬于自己的節(jié)日時,，有一些激動,，也有一些失落，這種感情交織在一起的時候令我難以釋懷,。最后我和老師合唱了一首歌,。也許這就是老師想對我說的話吧“長大以后，我只能奔跑,，我多害怕黑暗中跌倒……”到現(xiàn)在仍在我耳邊回響,。
如今……
也許再一轉眼，我就要離開了我的母校,，離開朝夕相處的同學們，離開陪伴我童年的老師,，離開了這個學校的一草一木,。可是我想說的是“海內存知己,，天涯若比鄰”,，只要我們心中都有著對方。再遠的距離也不能阻擋了我們的感情,。六,、一班人散心不散。希望到了最后,，我們不要太傷心,，把彼此的留戀都藏在心中，快樂的度過小學生涯的最后一天,。
雖然時間一去不復返,，但是我要感謝“學習”。正是因為它,，我遇到了我的老師遇到了我親愛的同學們,，因為有他們的陪伴，讓我快樂,，他們將是我人生中最美好的記憶,。別了,，同學們；別了,，親愛的老師,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇二十
我們有這樣的一個好老師，她有著一個圓圓的臉蛋,，黑亮亮的大眼睛,，黃色的皮膚。她長得有些胖,，但是對我們每個人都很好,，她有著一張時常愛笑的臉，在我們每個人的內心里,，都覺得,，她是一個無憂無慮的人。我們都很喜歡她,，不單單是因為她對我們好,，還有是因為她上課的時候都非常的幽默,，這讓我們全班的人都非常都喜愛她,。
她長得雖然有些胖,，也不高,，她姓林,。雖然她不怎么好看,，但是對我們都很好,，還記得那一次上課,，她講課時,，便會時常給我們講一些有用而又有趣的故事給我們聽,。我們每一次聽她講，都會聽得非常的入迷,。然后她便告訴我們,，她之所以在課前或許在上課時插入一些和課文內容有關的故事，就是為了提起我們對課文的興趣,，讓我們更加喜歡去認真聽,。
她說的我們都很明白，同時,，她所說的,，我們都能認認真真的辦下去。上她的課,，我們都覺得無比的開心,，因此，我們在學習她教的課程,，都非常的好,，每一次考試,，我們班的同學都在及格以上。因為有林老師的教導,，我們從最差的班級,，便開始慢慢往第一名沖刺，就這么短短的時間里,，我們從倒數(shù)第一名的班級,，變成了第五名。對于這個成績,，老師說非常的滿意,。
同時，我們每個同學也都非常的高興,，看著自己所得到的勞動成果,，我們都十分的感謝林老師。林老師說,，這都是我們努力學習的成果,，而我們總說，這都是因為林老師教的好,，就這樣,，我們每個人都笑了起來。是??！無論是我們認真的去學習，還是林老師的教學方法有多好,，其中最重要的原因,，便是我們和老鼠之間的默契,。
但是,，老師卻要走了，記得那個時候,，林老師沉重的對我們說,，老師被派到其他的學校去教其他同學，于是,，我們每個人都舍不得林老師,，卻無法不讓她離開。在那一天里,，我們每個同學都非常的傷心,，林老師告訴我們，無論是哪個老師教我們,，都希望我們像上她的課那樣那么的認真,。我們都答應了老師,，在老師離開的那一年，所有她教的學生都來到校門口送她,。
那個時候,，我們都含著淚光，因為我們舍不得林老師,，于是,，在老師上車要開走的那一刻，我們每個人都大聲地朝林老師喊道:“老師,，再見,！”老師走了，我們每個人的內心里都喊著,，老師,，再見！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇二十一
在六年的小學生涯中,，是老師您培育了我,，是同學你伴隨著我，除了親人,，你們是我最親的人,。
再見了，老師,。在那次盛大的“六一”表演中,，我們班在集體演出時，我是多么地緊張,，是您投來鼓勵的眼光,，才使我輕松自如地面對臺下的觀眾。
再見了,，老師,。在那寬敞的操場上，面對家長的期盼,，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩文時,，是您投來鼓勵的眼光，才使我贏得了家長的贊賞,。也因此,，使我的小學生活增添了絢麗的一筆。
再見了,，老師,。在即將面對升學考試時，是您為我奔波著,，是您為我操心著,，是您為我補習著,，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。
再見了,，老師,。我不會忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會忘記您頭上那絲絲白發(fā),，我也不會忘記您額頭上那條條皺紋……這些,，都是因我而生，老師,，我永遠感謝您,。
記得我初來學校時，是您溫和的老師握著我那幼嫩的小手,，牽著我走進了教室,。上課前，老師您教我們相互認識,，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔,；上課時，是老師您教我們認識一串串數(shù)字,，使它們成為我們一個個有趣的游戲,。
當我們面臨畢業(yè)時，我對老師您是多么得留戀,，多么得舍不得,。再見了，老師,，我會永遠記住您,。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇二十二
凝望著美好的舊時光，憂郁著成長帶來的煩惱,，期待著流星帶來的祝福,，幻想著未來生活的美好?；厥走^去的六千多個日日夜夜,，我突然意識到我的童年已經(jīng)漸漸離我遠去,，再也沒有地方去尋找...
曾幾何時,，嬉笑打鬧，天真爛漫,，天真爛漫,，成了記憶中珍貴的扉頁。
總是在不經(jīng)意間想起那些童年的人和事,，還有小溪和花草樹的花園,，簡單明了,，悄悄溫暖了我整個童年。
是一個安靜的國度,，也是我的故鄉(xiāng),，埋葬了我童年所有的歡笑和淚水。那時候我們還是一群鼻涕光著腳的孩子,。我最喜歡在奶奶的花園里玩游戲,。什么老鷹抓小雞？一二三,。這些熟悉又遙遠的名字,，總有一絲眷戀。然后,，在一個星光燦爛的夜晚,，我聽奶奶講了神仙的故事。七只晶瑩明亮的眼睛是七仙女迷人美麗的眼睛,。在那個明亮的月亮上,，一個叫吳剛的人砍倒了一棵永不停止的樹...當時的天空是藍色的，星星是明亮的,，就像在天上一樣,，地上滿是舒適。
雨后的晴天,，我們可以去小溪里抓魚,，把抓到的都忘了，除了一條蠢紅條紋的魚,，每次都能抓到很多,。春天，我們去田里找個小洞抓泥鰍,，然后泥地不敢回家,；秋天，我們在一個金燦燦的山谷里捉螞蚱,，山谷里充滿陽光,，伴隨著純凈的笑聲，那么遠,，那么遠…
奶奶的花園是我花時間最多的地方,。陽光懶懶散散在花園里的時候，我就去用半滿的水壺澆花,。奶奶喜歡種花,。花園里有許多花。有一束紅玫瑰,，中國玫瑰……還有一棵柿子樹,。我對柿子樹的花沒有印象。爺爺偶爾會從山里帶些花來,。那些燦爛而不知名的花朵,，總是在午后散發(fā)出濃郁的香氣，簡單而美麗,?；貞洺磷碓诨ㄏ阒袝r，總會想起歌手樸樹低沉的嗓音和平淡的旋律,，“那笑聲讓我想起了我的花,，在我生命的許多角落里為我悄悄綻放……”這種朦朧奇妙的感覺就像一束帶紅芽的蜂蜜，甜而短,，回味無窮,。
童年時光，像一縷輕煙,，被微風吹散,。在“櫻桃紅香蕉綠”的年代，童年的小船靜靜地航行著,。低頭重拾過去,，才發(fā)現(xiàn)童年的很多快樂和溫暖。
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇二十三
在我的小學生活里,，有很多我的啟蒙老師,。但是在我的小學身活里，有一位老師能讓我給她說心里話那就是我現(xiàn)在的老師——趙老師,。但我將要畢業(yè)想對我的老師說一句話：“再見了,，趙老師”老師，您又像一朵花,，散發(fā)著知識的芳香,，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜,，不是培優(yōu),，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候,。此時,，我多想說：“老師，您早些休息吧,！”
老師,，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢,？
每天晚上,，您都在批改作業(yè),，每個人都睡了您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進入了夢鄉(xiāng),，于是第二天早上,，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課,。課堂上，您還是那樣的幽默風趣,，您的課還是那樣的生動逼真,，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中,，老師等于媽媽,。
老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當我們一個個拿到自己心滿意足的沙包時,。您的臉上綻開了花朵,。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩,，每個人臉上都如花而一般甜蜜,。
“再見了，我的老師,?！彪m然我們將要分別，但是您永遠是我最好的老師,！
作文再見了老師字 六年級作文再見了老師篇二十四
一想到過幾天就要告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情,。
我還清楚地記得,，6年前，我們依偎著爸爸媽媽,，懷著對學校的憧憬,、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場,，窗明幾凈的教室,，天真爛漫的同學，和藹可親的老師,，散發(fā)著油墨氣息的課本,，一切都是那樣誘人。
6年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨,，我們迎著朝陽跨進學校的大門,，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。課間操開始了,，我們排著隊進入操場,。那整齊的動作，矯健的身姿,，還真有幾分軍人的氣概哩,！上課鈴響了，我們飛快地進入教室,。在課堂上,，我們聽得專心，讀得動情,，議得熱烈,，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字,，是我們每天的“必修課”,。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼,，從那一個個方塊字中,，我們感受到了中華文化的博大精深。
6年過去了,，我們在這里茁壯成長,。我們學到了不少知識，懂得了怎樣做人,，更感受到了童年的歡樂和幸福,。老師，這些都是您給予我們的精神財富,，我們怎么能忘記,！
敬愛的老師，回顧6年的歷程,，我們的每一點成績,，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步,，都離不開您的幫助和教誨,。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識,；是您,，和我們一起參加軍訓……日夜操勞,，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵,，已把您的青絲染成了白發(fā),。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情,；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心,。老師啊老師,，您以自己的言行為我們樹立了榜樣,。在這即將離別的時刻，敬愛的老師,，我們要送給您一支歌,，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳,。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗,，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹,。等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁,，大家再來母校相聚,，再來看望我們的恩師，道一聲：“老師,，我們沒有辜負您的希望,！
