每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
八年級學(xué)生寫景作文題目篇一
獨(dú)自一人在陽臺,，我看著窗外的樹兒發(fā)愣,。突然，一滴,、兩滴……下雨了,。我會(huì)過神來，心想好久沒有看過下雨的全程了,，于是拿來張椅子放下坐上,，細(xì)細(xì)品味這雨……
雨兒淅淅瀝瀝，不緊不快地從云上跳下,，憑風(fēng)兒飛舞著,。不大會(huì)兒，這雨便布滿了天地之間,。瞧!地上的塵埃不見了,，也許是害羞了，不敢和這么可愛的雨兒一起舞吧,。比地面高那么些許的小草兒大膽多了,，在風(fēng)兒的吹奏下，正和雨兒一起舞動(dòng),。一旁的花兒,，羨慕得臉都紅了;一旁的樹兒也在風(fēng)兒的幫助下，讓他們的子孫——葉子辦了個(gè)大舞會(huì),，看這“半空舞會(huì)”多讓人賞心悅目!這時(shí)的雨,，舞姿又溫和，美麗了不少,，此時(shí)它一定是一支優(yōu)雅的“芭蕾舞”,。
不一會(huì)兒，雨的腳步漸漸快了些,，步幅也大了些,。此時(shí)的雨，不正在風(fēng)兒越來越響亮的伴奏聲中變成了一支勁快的“鼓點(diǎn)舞”嗎?看,，這下子草,、花、葉兒,、樹木,、房屋,、林子……全部在這腳步中變得干干凈凈，清爽無比,?？罩校厣?，從上到下都是如此清亮,。特別是天空，那么藍(lán)汪汪的,，整個(gè)像塊空靈的藍(lán)水晶,。空中還彌漫著一股好聞的氣味,，聞上去,，有花兒的香，青草的'味兒,，一下子讓人精氣神大振,。我想，這就是雨兒姑娘用的香水味兒吧!
突然,，雷兒打響了鼓兒,，雨兒在這雷和風(fēng)的聲中狂野了!她的腳步又快又響。小草,，小花兒們看見原以為溫順的雨變成變成了這個(gè)樣子,，趕忙躲了起來。景物都變模糊了,，什么都若隱若現(xiàn)……最后,，窗外全變成了白色的一片，《風(fēng)暴之歌》響起了,。樓下,，雨兒的腳步在地上踏出了一個(gè)個(gè)水泡兒，地上的水也已不淺了,。呀,，水上，幾片小葉子如同小舟在航行,，不過這似乎變得危險(xiǎn)無比,，水已幾厘米高了，一翻船可不得了了!我望著大雨,，心中有一種震撼之感,。
雨姑娘漸漸累了，步子也慢了，最后,，雨停了,。天上的彩虹,，是雨姑娘在揮舞彩巾告別吧!看著看著,，這“幕布”淡去了，夏雨之舞結(jié)束了……
懷著無窮憧憬和期待的我在陽臺上想:什么時(shí)候還會(huì)有這樣的表演呢?
八年級學(xué)生寫景作文題目篇二
我的母校坐落在一個(gè)普普通通的山村,，但我愛母校的早晨,，因?yàn)樗婷疃鴾卮?我愛校園的早晨，因?yàn)樗龐趁亩鴦?dòng)人,。我要拿起畫筆用心中灼熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷──校園之晨,。
初夏的黎明，夜幕還未拉開,，草兒甜甜的睡著,，鳥兒還未從夢中醒過來。月亮落下西山,，星星從天幕上次第隱去,，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話里天上飄渺的仙境,，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室,，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓,，屋頂在云霧中漂浮,，若隱若現(xiàn)，宛如仙境中的瓊臺樓閣,。我想這情景,，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無比。
校園中的幾顆老梧桐樹,，好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星,，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開,，白茫茫的的晨霧在流動(dòng),，在減退。這時(shí)校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,，一個(gè),、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲,，校園熱鬧了起來,。
不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾,，蝴蝶般鮮艷的花裙,，校園上空飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲……小樹醒了，沾著露水;野花醒了,，她與露珠一個(gè)甜甜的夢;小鳥醒了,，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去,。
太陽升起來了,，陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本倚在樹干上,，有的低頭漫步在草坪上,，有的三五結(jié)伴奔跑在操場上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來,，輕音滿湖……”瑯瑯的讀書聲飛出了校園,，傳到了正在耕耘的鄉(xiāng)親們的耳朵里，他們聽著熟悉的聲音,，望著被樹木環(huán)抱的校園,，似乎如有所思的笑了……
啊!校園之晨，這時(shí)是一天的開始,，人生的起步,。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春幻想,，這里有未來的呼喚,。
雖然我已從母校畢業(yè)，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園,，那一幅幅充滿生機(jī)的美麗的圖景令我興奮,，給我力量，我仿佛看到了家鄉(xiāng)山村明天的太陽正冉冉升起,。
八年級學(xué)生寫景作文題目篇三
“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>
——僧志南《絕句》
從我來到這個(gè)世界上起,，洋洋灑灑地?cái)?shù)過去，至今已度過十五個(gè)年頭了,。春去秋來十五載,，也算看過了世間美景，至今仍憶,，那“春江花月夜”之盛景,。
“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無?！庇?，開始淅淅瀝瀝地下了，淺風(fēng)輕嘆,，那淡淡的綠色也隨之搖擺,，舒展著它們纖細(xì)的腰肢?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,?！鼻疲谴河昵那牡貋砹?。濃濃的夜色,，交織著密密的雨絲，弄風(fēng)起舞,，輾轉(zhuǎn)于夜空,，站在窗前，看雨打在浮萍,，花葉上,，看那從天降落的美麗。
支離破碎的煙雨飄零,，水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉,。這春的氣息，宛若那煙雨江南,，是從那水鄉(xiāng)中走出的女子——神韻憂愁,。
會(huì)一個(gè)人漫步在綿綿春雨中，去感受春的氣息,，去荒廢迷茫的時(shí)光,，去看飄浮的陰云，去與細(xì)細(xì)的雨絲共舞
偶爾,，也喜歡在高處,，俯瞰那絢爛的風(fēng)景:大團(tuán)大團(tuán)的綠色，在陽光下展開一片旖旎,，淡淡的霧氣,，氤氳著這水墨畫般的景色。深深的,，淺淺的,，明晰的，暗淡的。
明晰,，暗淡,，不斷的交織著，夾雜著,，編織,、綻放出屬于它們的獨(dú)特的美麗。那是屬于春的,，是春的顏色,。
喜歡一句詩，“雨橫風(fēng)狂三月暮,，門掩黃昏,，無計(jì)留春住?！甭牭竭@詩,，總會(huì)想起，那江南春天煙雨蔥蘢的景象,。何嘗不是這樣呢?冬日隨后的云淡風(fēng)輕,，鶯歌燕舞;江南的雨絲細(xì)縷，暖風(fēng)拂面;水鄉(xiāng)的秧田返青,，菜花遍黃;亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛,，漁歌唱晚吧!
種一株春草，采一朵春花,，集一滴春露,，收一縷春風(fēng)，讓自己在這個(gè)春意盎然的世界里肆意迷茫,，被這樣朦朧的氣息包圍吧!春,，不知不覺得來，不知不覺的走,，我也愿隨這春的腳步踏來,，遠(yuǎn)去。
“歸來笑拈梅花嗅,，春在枝頭已十分,。”才一枝臘梅,，細(xì)聞它的清香,。那是冬日里的最后一枝臘梅，它與我一同,，站在冬末春初,，看春來到,。
王維的《鳥鳴澗》中道，“月出驚山鳥,，時(shí)鳴春澗中,。”
晏幾道的《臨江仙》中道,，“落花人獨(dú)白,，微雨燕雙飛?！?/p>
春已至,，請看春之顏色。
若吾不憐,，誰能憐君?
