總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

班主任年度個人工作總結篇一

由于工作調動,，我來到了西口小學并擔任六年級班主任,，剛到時就有老師偷偷對我說：“這班底子差，班上還有幾個孩子很調皮,，尤其是‘搗蛋王’張健亮更叫人頭疼,，幾乎是每天都有事要處理!”當時我就很留心他的情況，發(fā)現(xiàn)他整天吊兒郎當?shù)模险n無精打采,，要么搞小動作,，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧,，喜歡動手動腳,，經(jīng)常與別的同學打架;作業(yè)做不完整，書寫相當潦草……從其他同學口中,，我了解到他們有狀都不敢告,。

我并沒有急著批評他，首先進行了家訪,，了解了他的家庭情況,，他的父親在外打工(做泥瓦匠)，只有母親在身邊,，他不肯聽從母親的教導,，做事我行我素，經(jīng)常受到媽媽的批評,，甚至挨打,，同時，我從他母親的口中了解到張健亮是一個十分倔強的孩子,，強迫,、威脅他，是不會有絲毫作用的,。我當時在心里就打起了鼓,，我該怎么辦?回來后，我深深感到自己肩上的責任更重了,，每一個學生都是自己的孩子,，我決不能放棄，經(jīng)過反復思考,，我認為孩子形成這些不良習慣的主要原因是：1沒人了解他，也許是對父母的逆反心理造成了一些極端,。2孩子缺少關愛,，需要溫暖。

在第一堂班會上,，我就對他們說："我很愿意和你們做朋友,，我就是你們的親人，希望今后大家多和我聊天,，也希望你們多向我提建議,。"說完后我還故意沖他笑了笑，當時,，我看到了他臉上也露出了笑容,。后來,，第一周的周記他居然完成了，在周記本上寫著："你很特別,，今后你是我的老大了!"當天下午,，我找他來聊天，問他有些什么愛好?他說："我喜歡體育,，特別喜歡打乒乓球,。"我說："我也喜歡打乒乓球，不過我的技術不高,，我想多向你學學,。"他靦腆地笑了，我趁機拿出周記本,，說："我們是朋友,，對嗎?"他點了點頭，我說："既然我們是朋友,，我們不用老大這個稱呼,，你覺得用什么稱呼好些呢?"他說："朋友或哥哥!"此時我覺得眼前的這個孩子是多么的可愛!每天中午放學后，他都很早來學校找我打乒乓球,，我們的感情越來越融洽,，他真的把我當成了好朋友。有天下午他居然在家里的菜園里摘了些蔬菜給我(由于我在學校寄宿,，都是買菜),，我愉快地接受了，和他痛快的打了場球,，我看到他回去時是滿心的喜悅!

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點，比如：他熱愛勞動,，積極參加體育活動,。以此為契機，我經(jīng)常表揚他,。后來,，他的興趣越來越高，在學習和紀律上都有了明顯的進步,，有了進步我就及時鼓勵,，并且買了幾本作文和資料給他，使他處處感覺老師在關心他,，他也逐漸明白了做人的道理,，明確了學習目的，端正了學習態(tài)度。有天晨讀時我找到他,，對他說："你進步很大,，我們把這個好消息和你媽媽一起分享好嗎?"他很興奮，笑著點點頭,，我用手機打通了他家的電話,，他的媽媽聽說孩子有進步，立刻就來到了學校,，在交談中,，我發(fā)現(xiàn)他們母子之間變得更親密了!他母親走后，我和他繼續(xù)聊天,，讓他感覺到父母都是為了他,，而且父親在外吃了很多苦，多么不容易!他流下了心酸的淚水,，更清醒地認識到自己的錯誤,，決心要做個孝順的孩子!

經(jīng)過半個學期的共處，我們的感情更深了,，雖然他也偶爾犯過錯誤,，但是事后我能看到他發(fā)自內(nèi)心的后悔(半學期里，與同學發(fā)生過兩次爭吵),，并及時向同學道歉,，贏得了同學的原諒，現(xiàn)在,，大家都說張健亮變了個人,，去年洲頭中小召開的冬季運動會他也積極的參加了，現(xiàn)在,，他更成了西口小學紅領巾檢查小組的組長,，工作負責。被評為優(yōu)秀檢查員!他學習認真,，成績也有了長足的進步,，去年期末檢測中，語數(shù)都是優(yōu),，但他還是很謙虛地說："我仍需努力!"春節(jié)期間,，他父親打工回來，親自登門感謝,，我當時感覺到無比激動，感到了作為一個班主任的幸福!

當然,，班上其他幾個調皮的小家伙,，也都變好了，去年在全鄉(xiāng)期末檢測中我班獲得了出色的成績，都是孩子們努力的結果,。這群孩子咋這么可愛呢?西口小學六年級現(xiàn)在是一個團結,，和諧，向上的集體,，我為這群孩子而自豪!

班主任年度個人工作總結篇二

班主任工作是管理人的工作,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的'愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

我所面對的是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生,，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。班主任因為每天和學生接觸的比較多一些，因而教育責任更重一些,。所以班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關心,、了解每一位學生,。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉,，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了,！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果,。

二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，把學生自己做的作品和手工，讓學生自己選取比較好的展示到展示臺上,，讓更多的孩子和家長能夠看到,。不僅展示學生各方面的才能，而且發(fā)展了學生的個性,。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

二年級學生經(jīng)過一年的正規(guī)學習和日常行為規(guī)范教育已經(jīng)步入正規(guī),。從培養(yǎng)學生良好習慣入手，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛護我們新的課桌椅…。課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度及《小學生守則》,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。在培養(yǎng)學生良好學風中,，狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志,。上學、放學遵守路隊,。經(jīng)常給學生講解,，什么事危險。不能干,，什么事不道德,。不誠信,，應遠離。我經(jīng)常要求學生課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，給學生詳細地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水等方面的知識。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、體育花會比賽,，智慧星評比等,。每天一大早，我總是比學生早到校,，提前把教師打掃干凈,，課間發(fā)現(xiàn)教室又紙片，主動撿起來,，給學生做表率,；放學了和學生一起搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流,，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

總之，只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任年度個人工作總結篇三

假期是同學們實踐體驗的好機會,，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期,，結合我校的情況精心安排,、制定了極富實踐性的寒假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎,。在這個假期里,，同學們能按照學校的要求，增加閱讀,，參與實踐活動,，干力所能及的家務。

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合,，春節(jié)前夕,，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等,。許多同學在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,，茹鑫陽、張皓,、許晨陽,、黃曦月、楊椏茗,、李冰玉,、盛添云、陽光,、馬志杰,、曲靜茹,、等能幫家長置辦年貨和幫家長干力所能及的家務如擺收碗筷、擦桌子,、掃地,。

假期是放松、休息的時間,，更是獲取多方面知識的好機會,。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事。班級中大部分同學都閱讀了兩本以上的書籍,。有的寫了讀書日記,。收集記寫對聯(lián)等。

1,、看電影活動,。

有的小朋友利用假期觀看電影《熊出沒之雪嶺雄風》、《超能陸戰(zhàn)隊》,、《爸爸去哪兒大電影》,，可愛的人物形象以及有趣的場面，使孩子們看得津津有味,。也使父母重新溫習了童年的故事,。

2、做湯圓,、包餃子,、放鞭炮、吃年夜飯,，感受民族傳統(tǒng)文化,。

一些外地孩子紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情,，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展,、大變化。春節(jié)臨近,，家家戶戶團聚在一起,，快快樂樂地過起了新年。

孩子們和家人一起說說笑笑,，和起了面粉,，做起了湯圓、餃子,，雖然臉上,、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂,。吃過年夜飯,，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火,，感受瞬間的美麗,。

3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,，享受高品位的精神食糧,。

春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十,，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁,，看的是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂,。

4,、勤儉節(jié)約，使用好自己的壓歲錢,。

過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢,，一部分交給父母,，一部分作為學費，自己留一點自由支配,，買一點平時舍不得買的高檔學習用品,，再買些好吃的、好玩的,，多愜意,、多自在。

寒假是短暫的,，但同時也是非常有意義的,，相信每個人都收獲頗豐，其實寒假并不僅僅是一個假期,，它也讓孩子們有了充足的時間準備,，去迎接新學期的到來，開始新的起航,！

班主任年度個人工作總結篇四

在高二這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。因此，本學期我的工作計劃如下：

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高二是最為麻煩的年級,，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

進一步宣傳明確學校在紀律,，著裝,，衛(wèi)生，早操等方面的要求,，嚴格管理,，班主任及時督促，檢查到位,。同時結合學校在相關方面的檢查和管理,，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣,。

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。 班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。 團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識,。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度,，明確班級干部責任義務。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用,。

（1）工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級,。

（2）搞好班級干部隊伍,，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作,。

（4）結合以上要點每周一次主題班團會,。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

（8）結合年級組的月考,，進行學習階段,、學習方法的總結,，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗,。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

（9）作好與學生,、家長的溝通工作。

（10） 穩(wěn)定學生的心理,，為期末階段的學習考試作好準備,。

（11）總結本學期的班級工作。

（12）學生評優(yōu),。