無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中的我作文字 初中的我作文字初一篇一

回想昨天，我還在畢恭畢敬的向老師問好,。每天上學我總會唱著歌,，蹦蹦跳跳的走進校園。早自習時,，我也會組織大家讀書,；上課時，從不走神,、開小差,；下課時，我又變成了瘋丫頭,，與朋友們打鬧,，大家也都說我瘋起來就像精神醫(yī)院里的病人一樣；放學了,，我們幾個好朋友總會手拉著小手,，結伴而行。

看看現(xiàn)在的自己,，再也不是以前那個天真活潑,、純真無邪的我了。現(xiàn)在,，我見到老師再也不會主動問好了,；每天上學我也只是輕輕地走著；早自習時,，我不會再像以前那么大膽了,，也許，對于這沒多熟悉的一切,，我畏懼了,，我不敢再大聲喊出‘安靜’兩字了，每當我要喊出它們時,，總會在心里遲鈍很久很久......下課了,，我再也不是那個瘋丫頭，再也不會被同學們稱為“精神病人”了,，我只會在下課的時候埋頭,，一直一直寫作業(yè)，直到下課,；放學了,，我總會一個人獨自走在回家的路上，我總覺得再沒有人的地方露出我的真正性格,。

以前我總是和父母那么親熱,，每次吃完晚飯都會牽著他們的手一起去散步。但是現(xiàn)在的我,，和他們的距離越來越短了,。很多時候，媽媽想和我聊什么,，都被我的不情愿拒絕了,。

以前我有許多很‘鐵’的朋友，可是自從畢業(yè)后,，該散的還是散了,，盡管我們每天都在彼此問候。雖然現(xiàn)在我在初中還是有幾個朋友,。但是我和她們在一起始終找不到那一種親切的感覺?，F(xiàn)在唯一陪伴我的一個朋友又不怎么玩，所以我和她也是有點距離的,。

現(xiàn)在我已經亭亭玉立,，不在，不再是那個清純幼稚的少女了,。在這明顯的變化,，我似乎察覺到心里又多了一個黑暗的角落。在哪個角落里,，我常常低聲哭泣,，那里有我許多的心事，可是誰能來安慰我呢,？也許每天在你們面前出現(xiàn)的是一個活潑快樂,，笑容燦爛的女孩,，但是我現(xiàn)在真的好累好累！

從小學到初中,，我的變化真的好大,，可是，又有誰察覺了呢,？

隨著初中學業(yè)的加重,，我的童真也煙消云散了。現(xiàn)在我能做的也只有淡淡的笑著面對今天真實的自己了,。 “昨天的你已是過去,，我只能勇敢、堅強,！”心里那個聲音對我喊道,。

初中的我作文字 初中的我作文字初一篇二

孔子是中國歷史上一位杰出的思想家、教育家,，他的一些思想理論在中國是婦孺皆知的,。他的思想被概括為“仁”，即“愛人”,，能有這樣的思想,，我認為他不僅是一個博學多才的儒者，更是一位善良的人,。

而他最令我佩服的是他對自己學說的堅定,，他并不會因為自己的想法與當前一些權貴的想法不同而改變。在他周游列國的14年里,，我想那或許是他一生中較為坎坷的一段時光,，但他并不屈服于困難，就像他說的：“志士仁人,，無求生以害仁,，有殺身以成仁?！?/p>

他是一位品德高尚的學者他正直,、樂觀向上、積極進取,，一生都在追求真,、善、美,，一生都在追求理想的社會,。他認為：“吾之于人也，誰毀誰譽,？如有所譽者,，其有所試矣,。斯民也，三代之所以直道而行也,?！?/p>

我認為,，他是中國最好的老師,，因為他富有同情心，樂于助人,，待人真誠,、寬厚。他能做到“己所不欲,，勿施于人,。”他是第一位開創(chuàng)了“有教無類”的教學制度的人,，與“學在官府”不同,，人人都可以接受教育。

在我眼中,，孔子是一位博學多聞,，沉靜寡欲而堅強固執(zhí)的人。他的思想之所以能萬古不衰,，正是因為其價值遠遠超越了時代,，在教人如何做人，更是將他的一生作為了我們學習的榜樣,。子曰：“吾十有五而志于學,，三十而立，四十而不惑,，五十而知天命,，六十而耳順，七十而從心所欲,，不逾矩,。”

【評析】：

孔子在古代具有極高的地位,，在現(xiàn)代社會曾一度遭到批判和侮辱,。在今天，隨著經濟的發(fā)展,，中國人在稍稍有了一點自信之余,，又開始逐漸地尊重和理解起孔子來。中國人還必將發(fā)現(xiàn)：文化是一個國家的根,，是一個國家發(fā)展的依據(jù)和指向,。圣人的偉大,，即在于，不管是贊美還是潑臟水,，都無法掩蓋他的偉大,，或者用孔子的樂觀來說，不如此,，不能反襯出孔子的偉大來,。本文語言流暢，對孔子的評價中肯,，望再接再厲,！

初中的我作文字 初中的我作文字初一篇三

進入初二年級，我們告別了天真幼稚的童年,，已經開始接受青春的洗禮,；由自己播下的理想的種子開始小有收獲，感受到進步的愉悅,，享受到不同于父母之愛的幸福,。這就是我們的成長，下面讓我們每一個人來抒發(fā)他們自己的成長感受,，說說在華美的學習和生活,。我成長，我快樂,！

成長,，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學習和嘗試交織的畫卷,。從我呱呱落地的那一刻起,，生命中便注定了無數(shù)機遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔的責任和義務,。當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕,。 成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學步探索這個新天地時,，與之而來的便是無數(shù)坎坷與煩惱,。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來,，總不能因噎廢食,，永遠畏縮在角落中。

成長,，每個人都經歷過或正在經歷著快樂,，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂,，有時侯甚至不需要什么理由,。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內心的情感流露,。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎,？是的，成長中固然有煩惱,，但“煩”只是和“樂”對比而言,，并不是絕對的；有時候,，煩惱可能也是一種快樂,。

記得我剛上小學時，有一段時間早晨起不來,，但上學時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來,；當然,，不主動起床也可以，但只會有兩個結果：在宿舍里出不去,，或者沒時間吃早餐,。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起,。起初我很煩,，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣,。

通過認真學習,，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體,，我知道了健康體魄的重要,；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易,。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂,。

兩年的中學生活就要悄悄過去了，相聚猶在昨天,，分別即在眼前,，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂,，而今心頭不免涌起縷縷惆悵,。歲月如歌，那過去了的。就會成為親切的懷念,。

成長是緩緩流淌的溪流,。悄然地，我們就長大了,。學會了堅強,，學會了坦然，同時也學會了修飾與包裝,。似水流年,，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中,，為了利用生長,，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝?？梢哉f成長是一個蛻變過程,，由簡單到復雜，由幼稚到成熟,。每蛻去一層軀殼,，痛苦在所難免。就讓我們在成長中體會,，成長的快樂,。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀,；成長的歲月很長很長,，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,，抓住今天的每一秒,，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶,，串連回憶和向往,。