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小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇一
清晨,，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑,，一路上,，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油,！”終于,，我來(lái)到了后山，哇,！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美?。∽屓丝吹醚刍潄y,，不知該采哪一朵,，看看這朵，真美,，聞聞那朵,，真香,。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花,，便欣喜若狂地奔向?qū)W校,。
我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室,，可門緊鎖著,，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁老師不在,，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,，我笑了，笑得那么燦爛,，那么甜美,。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷,，上面正好翻到了九月十日,，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧,！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上,，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了,，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí),，花了多少心血啊,，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋,，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,，多好的老師啊,！
老師,，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,，您是傳授我們知識(shí),，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您,！我贊美您,！我愛(ài)您,！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,，整個(gè)學(xué)校,。
金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師,，您辛苦了,，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè),！”
曾幾何時(shí),，漫步于楊柳依依的河畔；曾幾何時(shí),，奔跑在綠草茵茵的原野,；曾幾何時(shí)，靜坐在燈光柔柔的咖啡屋,；曾幾何時(shí),，流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷，都是為了蘊(yùn)造那敞仰已久的氣質(zhì),，但是面處勾心斗角,、爾虞我詐的復(fù)雜的社會(huì)，我不得不敗下陣來(lái),。但是,，就是那多情的目光，那美麗的微笑,，否定了我以前荒謬可笑的論斷,，增強(qiáng)了我的信心，指明了我前進(jìn)的方向,。
老師,，您辛苦了！
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇二
今天是9月10日,，教師節(jié),。上午，我們只上了一節(jié)課,，就排著整齊的隊(duì)伍,，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì),。
一進(jìn)大禮堂,，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,，掛著紅色的幕布,；臺(tái)下擺著主席臺(tái),，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,，剛剛坐下,，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀,！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺(tái)真大呀,！”……
忽然，大家靜了下來(lái),。?。≡瓉?lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了,。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo),。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán),；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話,。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見(jiàn)他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們,，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),，這是我們?nèi)w老師的希望,，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲,。
是?。⊥衾蠋熤v得太好了,，他的話講到了我們的心坎上了,。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了,。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人,，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,，就連節(jié)假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中,，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái),，宣布節(jié)目開(kāi)始。今天的節(jié)目非常精彩,，有同學(xué)表演,，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演,。表演的節(jié)目有唱歌，有舞蹈,，還有小品和詩(shī)歌朗誦,。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》,。我們的馬校長(zhǎng),，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了,，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲,。歌聲，掌聲,，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲,。這時(shí)，我看到,，全場(chǎng)的老師和同學(xué),，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節(jié)目,，我們就開(kāi)始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款,。只見(jiàn)各班的值日班長(zhǎng)，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去,，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱,。最后一登記，嗬,！光我們班就捐了80多元錢呢,！
接著，又見(jiàn)龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上,。大家都在好奇地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么用呀,？”嗷！原來(lái)這是老師們的捐款箱,。這時(shí),，只見(jiàn)所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),，拿出自己的錢放入箱內(nèi),。臺(tái)下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),，我更加熱愛(ài)我們的老師,。同時(shí)，我也明白了老師對(duì)我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物,，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī),。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng),，只有這樣,，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇三
今年的教師節(jié),，我在何教師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,，獻(xiàn)上了我對(duì)何教師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花,，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致,，送來(lái)了濃郁的清香,，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花,，更愛(ài)菊花的品格,。我的教師何婧，就像一朵美麗的野菊花,，綻放在我們的校園里,，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上。
何教師,，她是一位慈祥的母親,，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何教師,，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何教師的崇敬與熱愛(ài),。
有一次,，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,，大家天天都要熬到很晚才睡,，同學(xué)們累，何教師也累,。結(jié)果在考試的前三天,，何教師累倒了，她的嗓子沙啞了,，面色發(fā)黃了,，眼圈發(fā)青了,，好多次汗水濕透了他的衣衫,，最后她暈倒在講臺(tái)上,，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一,。
還有一次，是學(xué)校組織去看電影,，在去電影院的路上,，何教師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,，只聽(tīng)刺耳的“吱----”的一聲,，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過(guò)來(lái)，我們都嚇呆了,，在這危機(jī)時(shí)刻,，何教師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己,，何教師急忙把我們往旁邊一推,，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷,，同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚……
教師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處,，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛,，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡,，可她們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔,，直到滿頭青絲變成白發(fā)。
一陣瑟瑟的秋風(fēng),，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
颯颯西風(fēng)滿院栽
蕊寒香冷蝶難來(lái)
他年我若為青帝
報(bào)與桃花一起開(kāi)
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇四
六月份結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,，離開(kāi)小學(xué)生活,，剛剛進(jìn)入初中開(kāi)始新的生活，新的校園,，新的老師,，新的同學(xué)。新學(xué)期開(kāi)始后馬上就是教師節(jié)了,，我們準(zhǔn)備給新老師慶祝一下教師節(jié),。
我和平常一樣來(lái)到了學(xué)校，只是手里多了幾只鮮花，臉上的笑容更加燦爛罷了,。但校園門口卻是“今夕不同往日”了,。不說(shuō)，我想你也猜到了,，早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門庭若市,。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這送上祝福，精神可嘉,。
當(dāng)你一踏入校門的那一刻,，你可以看到校園里的一切都是和諧的，就連平時(shí)“人見(jiàn)人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花,，笑容可掬地站在門口,，但還是依舊管理著我們的紀(jì)律。
來(lái)到班級(jí),，黑板上寫(xiě)著“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字,，老師站在班級(jí)前面，接收著同學(xué)們送來(lái)的祝福,，臉上掛著幸福的微笑,。美好的時(shí)光是短暫的，上課鈴想了,，我們還是需要言歸正傳,。今天，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐,，他們都是老師原來(lái)教的學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)校放假所以來(lái)陪老師一起過(guò)教師節(jié)。這是和小學(xué)時(shí)最大的不同,，原來(lái)主要是我們給老師過(guò)節(jié),，現(xiàn)在是老師原來(lái)的學(xué)生們也組團(tuán)回來(lái)和我們一起給老師過(guò)節(jié)，老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了,，老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng),，留下深刻的回憶。
班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師,。老師說(shuō)她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí),，取得好成績(jī)而感到驕傲，那是對(duì)她最好的回報(bào),。老師,，在這個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)的節(jié)日里，我記下了您的話語(yǔ),，我一定努力學(xué)習(xí),，將來(lái)也回學(xué)?？赐业亩鲙煛?/p>
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間,，學(xué)校恢復(fù)了往日的安寧,，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，而在我心里卻有了很深的記憶,。
教師節(jié)教會(huì)了我要懂得感恩,，這是我在課本上學(xué)不到的，也是人生中最寶貴的財(cái)富之一,。
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇五
一晃眼,，小學(xué)的生涯快走到了盡頭，再一年我將升入初中,，和小學(xué)生活從此分別,。今年的教師節(jié)，也是我們?cè)谛W(xué)陪老師過(guò)得最后一個(gè)教師節(jié),。我想老師們說(shuō)：“老師,，我相信，在我一生中,，你們就是我遇到過(guò)的最好的,、最棒的老師！”
我的班主任,，一到六年級(jí)的班主任——徐老師,。他個(gè)子高高的，眼睛小小的,，身材胖胖的,，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。他總是處處替我們著想,，他會(huì)拉著我們奔向知識(shí),，他就是這樣的老師……或許他不是所有老師中最好的、最優(yōu)秀的,，但是他是我心中最喜歡的老師,。
這可能也是我們家和徐老師有緣。我的姐姐就是徐老師教到小學(xué)畢業(yè)的,，接著我上一年級(jí),，又是徐老師教。這難道不是一種緣分嗎,？細(xì)數(shù)過(guò)去,，沒(méi)讓我多想,，我就到了六年級(jí)，看著一年級(jí)新生入學(xué)的樣子,，我的眼前浮現(xiàn)了那個(gè)曾經(jīng)十分可愛(ài)的我,，她正忙碌地穿梭在眾多學(xué)生之中。教師節(jié)征文500字
記得第一次來(lái)學(xué)校時(shí),，我很靦腆,，總愛(ài)不說(shuō)話。每天上課,，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)嘰嘰喳喳的聲音,，我的心里其實(shí)很羨慕他們。徐老師也總叫我膽子大些,，在徐老師的鼓勵(lì)下,，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地變了，真的改變了：我變得活潑起來(lái),，有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話了,；我還常參與班級(jí)活動(dòng)，成了班級(jí)的副中隊(duì)長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我不僅要忙碌自己的學(xué)習(xí),，也要忙碌于班級(jí)的工作。不過(guò),，徐老師有時(shí)會(huì)減輕我們的壓力,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀冏龅牟惶枚R我們，更多的是鼓勵(lì)我們,，想辦法幫助我們解決,。他有時(shí)像我們的爸爸一樣呵護(hù)我們，有時(shí)又像一個(gè)大哥哥那樣幫助我們,，有時(shí)更像一位朋友那樣陪伴我們……
六年了,，六年的感情，讓我們和徐老師建立了深厚的感情,。徐老師的一個(gè)提醒,，一個(gè)動(dòng)作甚至是一個(gè)眼神，我們馬上就能明白他的意思,。
徐老師,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，您可以減輕身上的壓力了,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí),，好好生活，請(qǐng)您放心……
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇六
今天是陽(yáng)光明媚的一天,，特別的是,，今天是教師節(jié),，教師節(jié)是老師的節(jié)日，也是我們小朋友的節(jié)日,。
一想到這件事兒,，我就快步走進(jìn)教室。一見(jiàn)到馮老師,，我就趕緊從書(shū)包里取出賀卡對(duì)馮老師說(shuō)：“馮老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！”,，別的同學(xué)也紛紛地把賀卡,、花和小禮物送給馮老師，表達(dá)大家對(duì)老師的敬意,。隨后，我趕緊收拾好書(shū)包,，拿著一張賀卡上了樓,。為什么呢？因?yàn)槲乙⒓佑?jì)算機(jī)興趣小組,，順便把賀卡給計(jì)算機(jī)老師鐘老師,。我上樓的時(shí)候，看到了鐘老師,，我就把賀卡給了鐘老師,。終于到了計(jì)算機(jī)房門口，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人站在門口了,。他們拿著名式各樣的花,、禮物、賀卡,。等鐘老師一來(lái),，他們就“呼啦”一聲圍了過(guò)去，把花,、禮物,、賀卡送給了鐘老師。
上完了計(jì)算機(jī)課,，我和同學(xué)們一起回到教室,。該上英語(yǔ)課了，唐老師來(lái)了,，同學(xué)們有的送賀卡,，有的送花，還有的送禮物,。唐老師不停地說(shuō)：“謝謝,！謝謝,！謝謝…………”下面該數(shù)學(xué)課了。我悄悄地從書(shū)包里拿出賀卡,，藏在桌肚里,，等數(shù)學(xué)老師一來(lái)大家一擁而上，紛紛送上自己的心意,。
吃午飯的時(shí)候,，我?guī)Я藘蓮堎R卡送給陳老師和肖老師。他們現(xiàn)在是一（6）班的班主任和副班主任,。我費(fèi)了九牛二虎之力才把餐盤放下,，拿著賀卡去找他們。他們是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師,，我喜歡她們,。而且我知道一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)自己的老師。我找到了陳老師,，并說(shuō)了節(jié)日快樂(lè),，然后我把賀卡給了陳老師，并問(wèn)了陳老師,，為什么沒(méi)有看到肖老師,，陳老師說(shuō)肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師,，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交肖老師,。
后來(lái)我碰到肖老師，肖老師說(shuō)她看到了,，賀卡很漂亮,。
今天真是令人愉快的一天！我覺(jué)得特別的開(kāi)心,！
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇七
老師,，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日,，因?yàn)檫@天是教師節(jié),。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí),，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行,；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前,，三尺講臺(tái)旁,，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾,。
讀了五年小學(xué),，我慶幸我遇到了許多好老師,，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師,、林國(guó)安老師,，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師,、覃壯蓮老師,。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí),，鄧?yán)蠋熅蛷腶,、o、e開(kāi)始,，認(rèn)真的教我讀,，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清,，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未?，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音,，慢慢地我分得清聲母,、韻母的讀和寫(xiě)了,。
后來(lái),，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì),，教我唱歌,、教我講故事、教我美文誦讀,，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽,，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師,，還更象我們的親姐姐,，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽,，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用
星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨,，誰(shuí)也回不了家,。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,，并且很快地買來(lái)了美味可口的飯菜,，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳?，誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著淚水,。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：“吃吧,，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體,，千萬(wàn)別餓著,。”等我們吃完飯,，雨也停了,，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?/p>
今天,，在這里,，在教師節(jié)到來(lái)之際，老師,，請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮,！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了,！感恩的心,，感謝有你，花開(kāi)花落,，我依然會(huì)珍惜
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇八
每一次,，當(dāng)我聽(tīng)到宋祖英唱的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》的時(shí)候，我便會(huì)想作詞人和宋祖英肯定都是因?yàn)橛幸粋€(gè)很好的老師,，要不然歌詞怎么能夠?qū)懙媚敲凑鎸?shí),，唱得這么動(dòng)情呢？其實(shí),，每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都會(huì)得到許多老師的教導(dǎo)和幫助,，在那些老師中肯定有那么一位或者幾位對(duì)我們影響很深的老師，在我的記憶中便有一位,，那便是我幼兒園的老師,。
蔡老師是一位教美術(shù)的老師，她喜歡披長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),，劉海參差不齊,，好像是故意要做出鋸齒形的劉海，十分可愛(ài),。眼睛雖小,，卻炯炯有神，不時(shí)得綻放光彩。鼻子上架著一副大大的寶藍(lán)色鏡框的眼鏡,，可我總覺(jué)得好像時(shí)不時(shí)的會(huì)掉下來(lái),，因?yàn)椴汤蠋熡幸粋€(gè)俏皮的鷹鉤鼻。嘴巴雖然小小的可微笑常在,。
看到這兒,，你是不是覺(jué)得蔡老師很漂亮，很可愛(ài),，很俏皮,，而且外貌十分美麗呢？其實(shí),，蔡老師不單單只是外貌美,，心靈也很美，對(duì)人也很和藹,。
這是一個(gè)寒冷的冬天,，我開(kāi)始換牙了，那時(shí)候,，哪兒一疼我就會(huì)哭,，蔡老師就在一旁安慰我。記得又一次,，我在吃糖的時(shí)候,，一下子把咬得所剩無(wú)幾的糖果吸到了喉嚨里，進(jìn)不去,，也出不來(lái),，很不舒服，我第一反應(yīng)就是喝水,，我一口氣喝了半杯水,，可只比剛剛好那么一點(diǎn)點(diǎn),，我便嚎啕大哭了起來(lái),。冬天，嘴也裂開(kāi)了,，淚水隨著“到此一游”顯得格外的疼,，就越哭越兇，不一會(huì),，蔡老師走到我的桌子旁邊,，把藏在身后的手抽了出來(lái)，遞給我一只有小熊圖案的鉛筆,，學(xué)者小熊的口吻對(duì)我說(shuō)：“李昕穎呀李昕穎,，你不準(zhǔn)再哭了喲，再哭我就不去你那兒玩，不給你用我了喲,！”我看著眼前這個(gè)流露著老師話語(yǔ)的小熊筆,，嗚咽著停止了哭泣，接過(guò)小熊筆,，對(duì)老師輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝……,。”把小熊筆放進(jìn)了筆盒里,。
還有一次,，我的手凍出了凍瘡，蔡老師看見(jiàn)了,，俯下身子,，抓住我冰冷的手，在我的手心里和她的手心里哈了口熱氣,，把雙手緊握,，搓來(lái)搓去，頓時(shí),，一股暖流流遍我全身,，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次冷要對(duì)我說(shuō)，要不小手凍得干巴巴的,，寫(xiě)字都不會(huì)好看的噢,！”
老師，我十分敬仰你,，我十分愛(ài)戴你,。
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇九
孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙,，金光閃閃,，為我打開(kāi)了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子,。
少年時(shí)，您是我心中的一縷陽(yáng)光,，溫暖光明,，為我補(bǔ)充能量，使我有了夢(mèng)想,，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航,。于是種子開(kāi)始發(fā)芽，吐露芬芳,。
而如今,，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈,，分外明亮，為我照亮了前方的路,，使我在黑暗中摸索不前,，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上,。于是那種子枝繁葉茂開(kāi)始成長(zhǎng),。
老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁,，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”的偉人,。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念,，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑?，您一直陪著我,。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上,。努力在自己美好的未來(lái)上,。
梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭,。飄蕩宜人的清香,，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想,，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著,。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂,。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼,，脆弱的世界,。因此,，我不再懼怕困難與艱辛,。您還曾經(jīng)告訴過(guò)我人生沒(méi)有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海,，有時(shí)狂瀾不興,，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸,，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn),。
老師，因?yàn)槟?，我現(xiàn)在已不再害怕,，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力;以女?huà)z補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣,。因?yàn)槟?，我有了追尋?mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛(ài)您,，把您放在最神圣的地方,，盡情享受您帶來(lái)的美好。但我又有些害怕,，把您放在心上的人太多,，我怕會(huì)把您分割。但您的奉獻(xiàn),，讓我有勇氣去做;您的魅力,，讓我無(wú)法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您,。
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇十一
今天,，正是一年一度的教師節(jié)。
早上,，我早早就起床,，我洗完臉就到山上采了幾束野菊花，準(zhǔn)備送給語(yǔ)文老師,。
我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，背上那裝滿知識(shí)的小書(shū)包，捧著那美麗的花,，興高采烈地來(lái)到了語(yǔ)文老師宿舍門前,。我輕輕地敲著房門，里面沒(méi)有作響,，我想,，她去哪里呢?于是，我小心翼翼地推開(kāi)門,，走進(jìn)去把野菊花插到筆筒的時(shí)候,，看看放在桌上的語(yǔ)文課本;還有那翻開(kāi)的教學(xué)筆記，這下我恍然大悟：老師昨晚為了我們的學(xué)習(xí),，又工作到很晚,，早上又好早起床,，老師花費(fèi)的心血和時(shí)間實(shí)在太多了。頓時(shí),，我的眼睛濕潤(rùn)了,，心里充滿對(duì)老師的無(wú)限尊敬，無(wú)限感激之情……
是啊,，我們的語(yǔ)文老師是一位多么能干的老師呀!一節(jié)節(jié)課,，她講得那透徹，從他嘴里吐出的每一個(gè)字,，像一口口甜蜜的果汁,，滋潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)的心田。一天早上,，老師來(lái)了,，走上講臺(tái)，她一連咳嗽了一會(huì)兒,。我知道,，老師病了，病得不輕呀!可老師還關(guān)心我們,。此時(shí),，整個(gè)教室里，只有老師那低啞的聲音,，還有同學(xué)清脆的回答。同學(xué)們的眼淚不由自主的流下來(lái)……
“啊!老師,，您是蠶,，春蠶到死絲方盡;你是蠟燭，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋煟鷮?duì)自己的身體是那樣的不珍惜,，而對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛(ài)又是那樣深沉,。
記得班上的思偉同學(xué)，因路上不小心摔斷了腿,，暫時(shí)還不能來(lái)上課,，可您每天晚上,，顧不上休息,，都到他家給他補(bǔ)課。是您,，用溫暖的心,，使思偉的成績(jī)提高了,，這些成績(jī)都注滿了老師對(duì)同學(xué)的深切關(guān)懷……
我想到這里,，被語(yǔ)文老師的事跡感動(dòng)了。我看看放在桌上的地球儀上的祖國(guó),，想到人們都說(shuō)：祖國(guó)是母親。我覺(jué)得語(yǔ)文老師也像是一位慈祥的母親關(guān)心著我們,，把母親般的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給同學(xué)們,。這時(shí)，我露出微笑,，把心愛(ài)的野菊花輕輕地插在筆筒里,。
老師!您像磚塊一樣，為我們鋪起知識(shí)的道路;您像花園里的園丁一樣,，辛勤地澆灌著祖國(guó)的花朵;您像一根閃閃發(fā)亮的蠟燭，默默地把光和熱貢獻(xiàn)給人們,。您的品質(zhì)正像這束野菊花一樣純潔?高尚,。
“老師!您辛苦了!”還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話，更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢?
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇十二
一直盼望的教師節(jié)終于到來(lái)了,，今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子,，也注定會(huì)是一個(gè)難忘的日子。校園的鈴聲在清晨的薄霧中響起,，同學(xué)們端正著身子坐在教室里,，皆是一臉期待的張望著教室門口，等的就是那一抹熟悉的身影,。
“老師來(lái)了,，來(lái)了，做好準(zhǔn)備,?！弊诮淌议T口旁的同學(xué)突然回過(guò)腦袋，朝著我們警示道,。一瞬間,，班上同學(xué)們的腰桿挺的更直了。
因著我個(gè)子高,，所以我坐在教室里的最后排,，班上所有同學(xué)的動(dòng)作我都看到一清二楚,，我當(dāng)時(shí)就想著，這個(gè)教師節(jié)不僅是我期待已久,，同學(xué)們也都期待很久了,。
老師的腳步聲輕緩，我們屏著呼吸,，相信大家也都如同我一樣,，在心里默數(shù)著，“三,、二,、一！”在數(shù)到一的時(shí)候,，老師的身影恰好出現(xiàn)在教室門口,，頓時(shí)，砰的一聲,，仙女散花,，七色的彩紙從教室的上空飄散而下，接著,，在老師錯(cuò)愕的表情下,，我們激情的鼓起了掌，“老師,，教師節(jié)快樂(lè),！”
我們祝福的聲音在緩緩飄落的彩紙中也漸漸的消散，“你們……”老師看向班上所有的同學(xué),，話語(yǔ)停頓了一下,，接著道：“謝謝同學(xué)們的禮物，我很喜歡,?！崩蠋煹倪@句話一落，班上的同學(xué)都在歡呼,，不過(guò),，這還只是今天教師節(jié)的開(kāi)篇呢。
等到這一節(jié)課結(jié)束后,，準(zhǔn)備走出教室的老師就被班上的同學(xué)們堵住了,，我們都有各自的小禮物要送給老師，禮物雖小但都是我們的心意,。
今天,，我度過(guò)了極有意義的一天，在這個(gè)教師節(jié)里，我也送給了老師一份小禮物,，小小的賀卡獻(xiàn)上了我對(duì)老師的感恩之心,，賀卡里面寫(xiě)上了我對(duì)老師的贊美與祝福。
小學(xué)生教師節(jié)作文字 小學(xué)生教師節(jié)作文三年級(jí)篇十三
9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,，祝老師們快樂(lè)，老師們我不會(huì)忘記你們,，因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋?，多苦多累你們都?huì)為了我們撐下去,。
還記得一開(kāi)學(xué)的第一天,，我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校，是陳老師給我的笑容,，我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,，我介紹完自己后，就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步,。很快就到了一年一度的教師節(jié),，我馬上送了陳老師一句話：“老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，請(qǐng)你不要離開(kāi)我,?！?/p>
慢慢的兩年過(guò)去了，三年級(jí)的開(kāi)學(xué),，是韓老師教我們的,，韓老師說(shuō)：“因?yàn)殛惱蠋焷?lái)上班的路太遠(yuǎn)了，每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來(lái),，很辛苦,！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛(ài)陳老師,，我心里想：這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,，會(huì)用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物,，再跟老師說(shuō)了同樣一句話：“老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你,，請(qǐng)你不要離開(kāi)我好嗎？”這一天一天的日子過(guò)得也很快,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí),。
我又想起了三年級(jí)的秋游，韓老師領(lǐng)我們?nèi)?，再路上我們?jiàn)到了陳老師,，很多人都叫“陳老師，陳老師,?！笨晌覅s問(wèn)：“老師你會(huì)回來(lái)嗎,？”陳老師沒(méi)有回答，我們就一直這樣走著,，我心里想,，為什么陳老師不回答我的話，是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，還是回答不出來(lái),。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,，那里好像是陳老師的班級(jí),，槍令一開(kāi)，我放慢了動(dòng)作,，800米只得了第八名,，到了座位，我的眼淚好像要流下來(lái)了,，我往天看,，不讓眼淚流出來(lái)！
我雖然換了老師,，但我只想說(shuō)一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你們,！”
