無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇一

在我眼里,，學校是文明的，學校的公告欄上有我們文明表現(xiàn),，積極向上的照片,。我們每天都在注意文明，都在講文明,，老師也教育我們要做一個文明的學生,，所以，我們的二實小也那么文明,。

在我眼里,，學校是生機勃勃，歡聲笑語的,。每天,，我們都在校園里做著豐富多彩的課余活動，校園里到處都是我們的笑聲,，到處都是我們快樂的身影,。

在我眼里，學校是書聲瑯瑯的,，我們每天早晨,，每天中午，每節(jié)課上，都在讀書,，從走上樓梯,，就可以聽到清脆悅耳的讀書聲。

在我眼里,，學校的一切都是美好的,，每天都是那么有趣，我天天在書海中漫游,，天天在知識中游蕩,，學校的新教學樓拔地而起，我知道,，當它建好時,，我一定該小學畢業(yè)了，可我相信,，未來的二實小一定會更加強大更加有實力,。

我馬上就要離開我的母校了，離開我親愛的二實小了,，但給我留下的，卻是無限的美好,，永久的回憶,，直到永遠……

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇二

時近黃昏，太陽收起了最后一抹余暉,。我坐在學子湖的長椅上,，為廣外校園的美麗，感慨萬分,！

這時,，正是太陽與月亮交換工作的臨界點，太陽即將離去,，月亮把銀光灑在湖上,，浮云飄過，如給明月籠上一層細紗,。

夜幕下的學子湖很是寧靜,，水映著天，天望著水,，天就是水的染料,，水就是天的畫稿?？赡芤雇眚屔⒘讼娜盏膼灍?，帶給我陣陣清涼。忽然，一陣微風吹過,，水面輕輕搖擺,，樹葉輕輕地跳到水面，蕩起漣漪,。明月的光依然溫柔,，如金粉一樣撒在了湖面上。

隔壁班的同學走過來關心我：“你很獨孤嗎,？”我微微一笑,，敷衍了幾句，如此美景,，談何孤獨,？

你看，柳樹一下調皮的在水面上跳躍,，一下又像細細端詳著自己水中的倒影,，又一陣風吹過，我低頭微笑,，抬頭垂眸,，聽那夏天的風輕輕吹過耳邊的聲音，感受夏日晚風的舞步,，回味著月夜獨有的風情……

湖水倒映出朦朧的微光,，不算很亮，但足以驚艷眾人,，迷倒眾生了吧,？耳邊總回蕩著蟬鳴，不覺煩躁,，竟覺得悅耳,。

我站起來，放眼望去,，月影,、云彩、湖光,、柳色如同一個個跳動的音符,，共同構成一支優(yōu)美的月光曲。而柳樹,、蟬鳴,、蛙叫、陣陣漣漪形成一幅變幻的水墨畫,。

果然“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月。”而我們豈能辜負了這如此驚艷的廣外美景呢,？

霧氣漸籠,，湖面一片氤氳，美麗的廣外校園在這夜色中,，朦朦朧朧,，若隱若現(xiàn)……

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇三

伴隨著秋日的陽光，我們踏著鈴聲走進了校園,。這里的一切都是那么新奇,，豐富多彩而又令人神往。

我們的學校雖然現(xiàn)在面積還不是很大,，但卻能給學生們廣闊的舞臺,。操場上經(jīng)常出現(xiàn)同學們健步如飛的身影；課堂上大家踴躍舉手發(fā)言,，氣氛活躍,。

同學們給了我很多鼓勵和幫助。他們的性格各不相同,，有的文靜舒雅,，有的活潑可愛，還有的樂于學習…他們給我細心地講解難題,，帶給我無窮的歡樂,。

非常感謝為我們付出心血和汗水的老師們。他們默默耕耘,，將畢生所學傳授給我們。導師畢老師非常年輕,，對工作充滿熱情,，每次學校組織活動，她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海報上,，連我們學校的?；斩际撬O計的呢！語文老師王老師有多年的教學經(jīng)驗和獨特的教學方法,，課堂上總能調動所有同學的積極性和思維能力,，帶領我們在知識的海洋里遨游。思想品德課“陳老大”幽默風趣,，雖然課下和同學們打成一片,，但上課時絲毫不懈怠，教學嚴謹…因我校的定位是精品學校,，學生人數(shù)暫時還不多,，所以，老師可以根據(jù)我們的學習情況因材施教。有教無類的老師加上聰明努力的我們,，學習成績想不好都不行,。我們就像一塊空白的黑板，老師用粉筆和板擦寫寫畫畫,、涂涂抹抹,，最后將密密麻麻的各科知識在我們的心靈上留下深深的烙印，并對我們產(chǎn)生深遠影響,。

我們的校長非常平易近人,。有的的校長只坐在舒服的辦公室里指揮策劃，但我們的校長還走進學生的日常生活中,，為同學們排憂解難,、出謀劃策。我們班的a同學有點淘氣,，如果在別的學校,，他很有可能被劃入差生行列，從此自暴自棄,。但我們的校長就經(jīng)常和他聊天談心,，鼓勵他揚長避短，積極向上,。有這樣一位和藹又敬業(yè)的校長,，對于我們來說是一件多么幸福的事情啊,！

精彩紛呈的課程,，活潑聰明的同學，盡職盡責的老師,，平易近人的校長,，…因為有了你們，讓我的中學生活更加豐富多彩,！

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇四

秋天到了,，天空一碧如洗，陣陣秋風吹散了夏天的炎熱,。在涼爽的秋天里,，我來到了廣外校園，她在我的眼中是個美麗又可愛的地方,。

校園門口有一個大花壇,，兩種顏色的花組成“廣州外國語學校”的英文名,，與紅色的校門和湛藍的天空一起組成了一幅風景畫,。走進校門,，繞過屏風，鳳凰樓就出現(xiàn)在眼前,，五星紅旗在中間隨風飄揚,。紅旗上方的校徽更是亮眼,，仿佛在說：“看,，這棟就是我們廣外的鳳凰樓，歡迎你加入我們這個大家庭,！”

鳳凰樓是壯觀的,，讓人發(fā)出連連贊嘆。但是教學樓的美不一樣,，兩邊大樓對稱,，每幢樓都有好幾塊空地，空地中的花草樹木,，無一不惹人喜愛,。下課了，同學們跑出教室,，在空地中看看,，到走廊上走走，廣外校園的寧靜被打破了,，可是她還是那么的美麗,，就像被喚醒的睡美人。

再往里走,，你就看見廣外校園中最令人感到放松的一片區(qū)域——這里有學子湖,、食堂和宿舍。岸邊的柳樹和小草本來想照鏡子,，結果不小心把學子湖染成了綠色,，所以湖水是翠綠的。湖上有一座知遇橋,，不僅可以走上去觀賞美景,，還能用她裝飾校園,。走到這里,，你會感覺置身在公園中。

學子湖的兩邊可能是最熱鬧的地方了,，因為兩邊是食堂和宿舍,。食堂是圓頂樓，一到飯點就散發(fā)出陣陣香氣,，而宿舍就像家一樣溫馨,，一樓的園林更讓宿舍有了社區(qū)的感覺,。在這里，更多的是學生：有的同學一路小跑,，想盡早去食堂排隊打飯,；有點同學和同伴聊著天，悠閑地走向宿舍,；有的同學嘴里還念著英文單詞走向課室,，不肯浪費一點時間。

廣外是我們的校園,，卻是別人眼中的公園,，她不僅大，而且每一處都是優(yōu)美的風景,。在我眼中,，我們廣外校園是最美麗、最可愛的校園,，一想到未來將要在廣外學習和生活三年,，我的眼前就充滿了期待。

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇五

金秋九月,，碩果飄香,。九月一號，我們歡聚在這個充滿生機的校園,。在這之前,，我有一次偶然的機會，參加了山大附中實驗學校的考試,，來到了山大附中,，又很榮幸的做了開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認,，這是一個值得選擇的學校,。

我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，它承載著校領導對學校的關懷與期望,。軍訓期間,，教官在訓練我們時對我們要求嚴厲，開始我覺得有些不太習慣,，但后來想想,，只有這樣，我們才能更上一層樓,，成為人人羨慕的學生,，是我們的學校都向前邁出一大步。

我眼中的學校是一所思想品德高尚的學校,，這里的一切都是那么精神抖擻,，在這種環(huán)境的感染下我們同學把以前隨地吐痰,，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開學典禮結束后,，地上竟然沒有一片垃圾,，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。

我眼中的學校不僅有紀律與約束,，更有關心與呵護,，這里的老師會給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法,，告訴我們我們的不足,，因該怎樣改正。這樣認真的老師,，恐怕只有這里才有吧,，所以，這里到處彌漫這愛與關懷的味道,。

我眼中的學校是一所充滿活力的學校,，這里不僅有同學的活蹦亂跳，又有著老師對童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語,，又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話,。軍訓休息時，同學們的可愛與天真感染了教官,，使本來嚴肅的教官變得和藹可親,，我們互相講述著暑假趣事，一會哈哈大笑,，一會認真聽著,。在這里隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。

這就是我眼中的一個充滿生機,，朝氣蓬勃的學校,。

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇六

我是個典型的書呆子……

對我來說，校園就是教學樓,、圖書館,、餐廳、宿舍,、操場,，還有連接它們的以及路上 的垂柳、法國梧桐和白楊,。

每天在教學樓里面聽課,，或者有趣,，或者無聊……例行公事而已,。

喜歡到圖書館里面,，靜靜地讀書，信手拈來一本雜志或者大部頭的書,，就可以讓我迷半天,，沉浸在書中的時候，是最忘我,，最開心的時候,。

餐 廳，是個讓人絕對愛不起來又不能不去的地方,。咱們學校的,，不說也罷。

宿舍只是個睡覺的地方,，但是我喜歡我們宿舍里面很輕松的氣氛,，隨意聊點什么，都會很放松,。大家心里都不設防,，感覺不錯。

操場么,，我喜歡每天晚上跑步,，還喜歡打球，所以也喜歡操場,，僅次于圖書館,。

校園對我來說，只有這些了……

過的四年的生活,，就是一本流水帳,，所以也只能寫下這流水帳一樣的校園印象……

我眼中的校園作文字 我眼中的校園作文字初一篇七

在九月的金秋，果實芬芳,。9月1日,，我們聚集在這個充滿活力的校園里。在此之前,，我有機會參加了山東大學附屬中學實驗學校的考試,。我來到山東大學附屬中學，很榮幸成為開幕式的主持人,。這使我深刻地確認這是一所值得選擇的學校,。

我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，承載著學校領導的關懷和期望,。軍訓期間,，教官對我們要求很嚴格。起初,，我覺得有點不習慣,，但后來我想到了,。只有這樣，我們才能上一層樓,，成為所有學生羨慕的對象,。這是我們學校向前邁出的一大步。

我眼中的學校是一所品德高尚的學校,。這里的一切都充滿活力,。在這種環(huán)境的影響下，我們的同學逐漸改變了隨地吐痰和亂扔垃圾的問題,。例如,，開幕式后，地上沒有一片垃圾,?？吹竭@一切給我?guī)砹艘环N溫暖的感覺。

我眼中的學校不僅有紀律和約束,，還有關懷和保護,。這里的老師會給我們仔細的指導。正如老師今天一遍又一遍地告訴我們?nèi)绾螌懽饕粯?，他也告訴了我們的缺點以及如何改正它們,。恐怕這是唯一能找到如此認真的老師的地方,。因此,，這個地方充滿了愛和關懷。

我眼中的學校充滿活力,。不僅有學生的活潑,，也有教師對兒童真理的向往。不僅有你我幼稚的話語,，還有讓人渾身發(fā)抖的冷笑話,。軍訓間隙，學生的可愛和天真感染了教官,，使原本嚴肅的教官變得和藹可親,。我們互相講述了關于暑假的有趣故事。我們笑著仔細聽著,。這里到處都能感受到兒童的獨特活力,。

我認為這是一所充滿活力的學校。