每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中母愛作文字 高中母愛作文字篇一

我的母親，牽著我,、掛著我走過了幼年,、跨過了少年，步入了青春,。

小時候,，母親的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中,，她的懷抱是芳香的,、溫暖的，無數(shù)次,，我享受著親吻,，吮吸著乳汁，聆聽著歌謠,，在她的懷抱里甜甜地睡去,；她的脊背是柔軟的，寬闊的,，無數(shù)次,，我撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng),，學(xué)唱著一首又一首兒歌,，她總是一邊甜甜地笑，一邊有節(jié)奏地抖動著身子，讓我在她寬闊的脊背上嬉鬧著,，享樂著,。

稍大后，母親牽著我到過許多地方,。學(xué)走路的時候,，她牽著我，一步一步的向前走去,；上幼兒園的時候,，她牽著我送我去學(xué)校；過馬路的時候,，她緊緊地攥著我,，生怕我掙脫了攥在她手里的生命線。她牽著我的手,，教會了我“床前明月光,，疑是地上霜”，教會了我“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,。她的手是那么細膩，那么修長,，我忘不了大手牽小手的感覺,，那是一種無法用言語來形容的愜意！

上小學(xué)了,，母親用眼神讓我輕松又愉快地過完了六年的小學(xué)生活,。她的眼睛仿佛會說話，一眨一眨地變換著不同的語言,。悲傷時,，她給我一個溫柔的眼神；成功時,，她給我一個贊許的眼神,；高興時，她給我一個喜悅的眼神,；生氣時,，她給我一個和諧的眼神。我喜歡她的眼睛,，好明亮,，好有神。我每每想到她的眼神,，就覺得母愛無時無刻不在包裹著我,，我好溫暖,，好幸福！

到了初中,，母親用電話線牽著我從初一走進初二,。為了我，父母出外打工,。他們遠在千里之外,，不分日夜的'勞碌著。盡管他們變黑了,，變瘦了,，變老了，為了我,，他們說,，值！電話的這頭,，我說我進了實驗班，電話的那頭傳來了母親自豪的笑,；電話的這頭,，我說這次期中考試考砸了，電話的那頭傳來了母親包容的笑,。好多次通話,，因為母親那永不褪色的愛，我都哽咽了,。

母愛不是芳醇,，不是瓊漿，她只是一泓清泉,，雖然無色無味,，卻是我們生命的本源。在紛繁的紅塵世界,，因為有了這份愛,，不管距離遠近，無論喧囂寂寞,，我們的心始終是安然的,，從容的。

母愛是盛開在每個人心底最美麗,、最貼切的康乃馨,。無論在何時何地，她都會在人生的最深處散發(fā)出最濃烈的芳香,！母愛如水,，綿延不絕,！

高中母愛作文字 高中母愛作文字篇二

母愛是偉大的;是深沉的;也是無私的。在生活中,，我們的點點滴滴都離不開我們母親,，她的愛像雨點般澆灌我們長大;她每天不為辛勞地為我們默默付出;得到的，卻是我們不聽話的回報······

我曾看過一篇報道,，它使全球的人民都落過淚：

有一年土耳其發(fā)生大地震,，兩天后，救援人員在廢墟中看到一個難以置信的畫面——一位母親,，用手撐地,，背上頂著不知有多重的石塊，有一個七歲的小女孩,，就躺在他用手撐起的安全空間里,，那是她七歲的小女兒，救援人員大驚,，他們賣力地邊哭邊挖,，由于石塊過多，還那么重,，救援人員始終無法救出母親和孩子,，救援行動從白天進行到黑夜。終于一個高大的救援人員夠到了小女孩,，但是······小女孩已氣絕多時,。母親急切地問：“我女兒還活著嗎?”以為女兒還活著是母親唯一的生存希望，如果告訴她真相她必定會失去求生的意識,，她一旦松手石土就會壓死自己,，所以救援人員對他說：“她還活著!”她笑了······

讀完后，我才知道什么是母愛,，原來母愛的力量是這樣的偉大,，這樣無私，以至于讓我熱淚滾滾,。這篇文章最令我感動的是那位母親的所作所為,，她為了女兒，可以不顧一切,，但是她所不知道的是——女兒已氣絕多時,。

在生活中，我們的母親也是如此,，可能沒有這位地震中的母親偉大,，但這種普普通通的母愛也給予了我們無窮的力量,與愛!

那是三年級時，我期末考試沒考好,，發(fā)下卷子來有那么多考高分的同學(xué),，而我卻只考了一個小小的89.5分,。我想：這么少的分數(shù)，真是辜負了母親的一片苦心!回到家里,，看到期待我期末考試成績的媽媽,，我臉紅了，媽媽見我回來,，就問：“怎么樣,，考得好嗎?”眼淚刷得一下從我的眼睛里奪眶而出，媽媽急忙安慰我,，我抽抽搭搭地說：“才考了80多分,，從媽媽的眼神里，我看出了她有多失落,，可是她并沒有表達出來,，而表達更多的卻是一位母親的安慰，在您的安慰下,，我的淚水漸漸變成了笑容,。

我是個比較好動的孩子。在我上二年級時,，一次在學(xué)校玩時不小心碰到了頭,，平日堅強的我因疼痛難忍放聲大哭起來，老師知道后立即給媽媽打電話,，媽媽聽了老師的話緊張極了，她十萬火急,，來不及和單位請假就“奔過來”了,，到了學(xué)校她立刻把我接過來，左看右看,，生怕出什么事,，然后立即帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院,，媽媽領(lǐng)我到檢察室檢查,，由于醫(yī)生動作慢，媽媽竟然對他大吼起來,。檢查完畢后,，醫(yī)生確認沒事了，媽媽才松了一口氣,。她語重心長地對我說：“下次玩的時候注意些,，要真有個什么三長兩短，我和你爸可怎么辦呀!”說吧嘆了一口長長的氣,。

現(xiàn)在我看到媽媽,，因為為我操勞過多,，臉上已有了幾道淺淺的皺紋。母愛如山,，母愛似海,。從古至今，有許許多多贊美母親的詩句,，母愛像一眼清泉滋潤我們的心田,，我愛我的母親!

高中母愛作文字 高中母愛作文字篇三

母愛是多么強烈、自私,、狂熱地占據(jù)著我們整個的心靈感情,。

空氣有什么特點？無時無刻不陪伴著你,，而你并不留意,；人們無法擺脫，而生命又離不開,。在我看來,，母親的關(guān)懷和空氣是一樣的。

不知是從何時開始,，自己好像有些討厭母親,，原因就是那一遍又一遍的嘮叨。每一次吃完飯后,，都會問一句：“吃了多少,？”或是“吃飽了嗎？”有一次,，我實在是受不了了,，就說了一句：“吃多吃少是我自己的事情，與你無關(guān),！”說出這句話后我很后悔,。我看到了母親傷心的眼神，和在燈光下閃著白光的頭發(fā),，顯得格外刺眼,。

馬克·吐溫說過：“我給母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受,?！蹦赣H最近工作上不忙，便在我的飲食方面費盡心思,。放學(xué)后十分鐘內(nèi)吃完飯,，是母親對自己做飯的基本要求。為了讓我增加營養(yǎng),，那幾天母親幾乎是天天做一頓肉食,。我從小不吃肉,，就是夾在包子里的一點點肉，我都會很難受,。這讓我很生氣,。

終于，滿腔的怒火像火山一樣噴發(fā)出來,，那天中午,，當(dāng)我看到那最令我討厭的肉食又端上餐桌時，為了抗議,，我一口也沒吃,，把自己關(guān)在屋中，無論母親怎樣一遍又一遍地叫我出來吃點東西,，我都無動于衷,，那天中午我沒吃飯，氣呼呼地走了,。放學(xué)后,，父親找我談話了，他說母親整個下午一直在自責(zé),，很想給我送飯,，但是又怕更傷我的心，一點也沒有埋怨我的意思,。聽到這里,，我心中一陣顫動，不知是因為自己還是因為母親,。

母親很愛我,，我知道，但似乎有些過份,。從小到現(xiàn)在,，母親好像是一顆繞著行星旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星,，大多數(shù)事情不讓我自己去干,。自立心理與逆反心理讓我常常對母親的關(guān)懷不理解，此刻,，我真正地明白和理解了母親的愛,。在淚眼中，我抬頭看到了母親那和藹的眼神,，和那柔和的白發(fā),。

母親的愛像空氣一樣輕，我常常將它忽略,；母親的愛像空氣一樣重,，我被壓在下面無法逃脫,。但我知道，今生我已離不開母親以及她那空氣般輕重的關(guān)愛,。

點評：常常身在愛中不知愛,，特別是不經(jīng)事的少年。文章的作者寫出了真實生活,，表達了母親無微不至的關(guān)懷,。再現(xiàn)了自己由不理解到理解的過程，表達了自己的愧疚和感激之情,。文章運用比喻的方式,，把空氣和母愛的共性寫了出來，二者達到了有機結(jié)合,，演繹出一曲樸素的愛的頌歌,。