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2023年八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(模板十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 20:06:35
2023年八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(模板十三篇)
時(shí)間:2023-05-29 20:06:35     小編:文友

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

課程目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,,選擇教學(xué)類型與組織形式,,組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo),,既有助于我們進(jìn)行地理教育課程的基本功能,,又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作,將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué),,化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí),,構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,,使教學(xué)更貼近生活,使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,,更利于識(shí)記,。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,勤于學(xué)習(xí),,收到意想不到的效果

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如我國(guó)氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,,降水的分布等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,,學(xué)習(xí)地理規(guī)律,,進(jìn)而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,,對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是,知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,,不可要求其過高過急。

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考,,才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),,獲得相應(yīng)的能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。同時(shí)重視學(xué)生的心理特征研究,,了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,。注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,,如地理名稱,、概念、事實(shí),、原理等,,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

如做練習(xí)時(shí),,要求學(xué)生弄清地理事實(shí),,獨(dú)立思考,自己提出解決問題的辦法,,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),,但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育,,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

當(dāng)然,在教學(xué)中,,也存在著不足之處,,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,,總覺得原來會(huì)的還會(huì),,不會(huì)的還不會(huì)。另外,,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中,努力做到:

1,、以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,,更好的完成地理教學(xué)工作,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,,爭(zhēng)取在新的一年,取得好成績(jī),。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了,。回顧這半學(xué)期的工作,,有得也有失,。在擔(dān)任八(1)-八(12)班地理教學(xué)工作中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本人的實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,,現(xiàn)對(duì)這半學(xué)期工作做如下總結(jié):

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,,不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí),同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程,。在班級(jí)教學(xué)中,,班級(jí)之間有差別,學(xué)生個(gè)體也有差異,,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,采用學(xué)校的高校課堂模式,先讓學(xué)生自學(xué),,然后教師導(dǎo)教,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮C恳徽n都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

3,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

4、充分利用多媒體教學(xué),,提高教學(xué)效果,。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理,需要理解的內(nèi)容多,。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,,提高教學(xué)效果。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念,、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,,在工作上我還是存在很多不足。譬如,,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;而且,,因?yàn)榕聦W(xué)生聽不懂,,上課總是會(huì)多講,。我是第一次擔(dān)任地理教學(xué),所以對(duì)教材的掌握也不是很到位,,在教法和學(xué)法上還有待于更一步的提高,。

1、加快教學(xué)方法研究,,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,大膽嘗試,加以變通,,并從理論的角度,,加以深華。

2,、以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。

總之,,我會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,爭(zhēng)取在后半學(xué)期,,取得好成績(jī)。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,。回首本學(xué)期的工作,,有得失,,也有收獲。

在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際,勤懇,,敬業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,備學(xué)生,、備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課型,,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫教案,。每課都“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)工作中,,注意學(xué)生能力培養(yǎng),,把傳授知識(shí)技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合,,在知識(shí)層面注入思想情感教育因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

3、充分利用多媒體教學(xué),,提高教學(xué)效果,。因?yàn)榘四昙?jí)下冊(cè)地理,需要理解的內(nèi)容多,,知識(shí)的空間概念強(qiáng),,根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,我利用了多種教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,,提高教學(xué)效果。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng),。研究探討課程教法、學(xué)法,,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,改進(jìn)工作。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)工作,。系統(tǒng)全面的把初中地理知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。即時(shí)解答學(xué)生在復(fù)習(xí)中提出的問題,、總結(jié)歷年中考經(jīng)驗(yàn),,把迎接中考復(fù)習(xí)抓到實(shí)處。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念,、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),。抓住學(xué)生的心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)初中地理的基本方法,,為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足,。譬如,,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,,一節(jié)課下來,,總覺得原來會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì),。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四

時(shí)間匆匆而過,,隨著八年級(jí)地理學(xué)業(yè)水平水平測(cè)試結(jié)束,本學(xué)期的地理教學(xué)工作也暫告一段落?,F(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下:

為了激發(fā)學(xué)生的興趣,,我挖空心思想法子。有時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上展開激烈的辯論,,有時(shí)我們通過多媒體欣賞世界各地的地理奇觀,,有時(shí)讓學(xué)生上臺(tái)講課一展風(fēng)采……因?yàn)榻虒W(xué)方法靈活多樣,學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣大大提高,。要學(xué)好地理,,還要將書本內(nèi)容與生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。在上新課之前,,我喜歡說一些與當(dāng)堂課相關(guān)的疑難自然現(xiàn)象,,然后請(qǐng)同學(xué)幫我解釋其中的道理,如在上我國(guó)的季風(fēng)氣候這一內(nèi)容時(shí),,我的疑問是:我家的房屋坐北朝南,,夏天要下雨的時(shí)候,我總看到我家左前方的天空烏云密布,,繼而大雨傾盆,然后雨慢慢向我家的方向襲來,。為什么雨總是從那個(gè)方向來呢,?這個(gè)問題困擾了我的整個(gè)童年,誰(shuí)來幫我解答呢,?這樣,,學(xué)生的注意力都被吸引了過來,下面的教學(xué)水到渠成,。

地理學(xué)習(xí)如果掌握了行之有效的學(xué)習(xí)方法,,會(huì)取得事半功倍的效果,因此,,我十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。除了上面提到的書本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法以外,我還告訴學(xué)生一些快速記憶的方法,。比如:一部分學(xué)生總是分不清經(jīng)緯網(wǎng)地圖中經(jīng)線和緯線,,我就告訴學(xué)生利用諧音記憶法,“緯”和“圍”諧音,而圍巾是沿東西向圍的,,緯線也是東西方向,,這樣一來就沒有人弄錯(cuò)了。再有,,在記與我國(guó)新

疆相鄰的國(guó)家時(shí),,我告訴學(xué)生采用故事和諧音相結(jié)合的方法,我把這些鄰國(guó)按逆時(shí)針編成這樣的故事:(你)蒙俄(我)哈,,(我彈)吉塔(他),,(因?yàn)槲覐奈磸椷^吉他,彈得很難聽,,所以你大呼:“)阿,,巴印?。ò?,報(bào)應(yīng)!)學(xué)生大約半分鐘就記住了這八個(gè)國(guó)家的名字,。像這樣的學(xué)法指導(dǎo)還有很多,,就不一一列舉了??傊?,由于學(xué)法得當(dāng),學(xué)生學(xué)得輕松了許多,。

第一輪復(fù)習(xí)以教材為本,,復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書為輔,讓學(xué)生對(duì)四期的內(nèi)容有個(gè)總體的印象,,在腦海里形成一個(gè)比較完整的知識(shí)框架,。第二輪為專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)難度比較大的比例尺,、經(jīng)緯網(wǎng),、方向、等高線地形圖,、人口密度的計(jì)算等內(nèi)容,,每個(gè)專題復(fù)習(xí)完后,抽查一部分學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué),,如果他們沒有掌握,,就對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,,考一張,,分析一張,,對(duì)大部分學(xué)生都做錯(cuò)的題目著重講解。第四輪為自由復(fù)習(xí),,學(xué)生根據(jù)自身情況確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容,,教師巡視指導(dǎo)。

當(dāng)然,,我的工作也存在諸多不足,,比如對(duì)一些自制力比較差的同學(xué)的監(jiān)督不嚴(yán),沒能做到逐一過關(guān),。

總之,,通過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生對(duì)于地理這門課程的學(xué)習(xí)興趣明顯提升,,這是對(duì)我教學(xué)工作最大的鼓勵(lì),。來期我一定再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五

本學(xué)期我在八年級(jí)地理教研組的統(tǒng)帥下,,努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,立足課堂,,抓教學(xué)質(zhì)量,,并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè),,進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,,本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),,能認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理,,針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情景,本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講,。

2、本學(xué)期我注意利用地理教具,、圖片,,異常是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流,,互相聽課,圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),,并經(jīng)過互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

1,、我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,,并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

2,、貫徹科研落實(shí)課堂的原則,繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,,使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展,,并進(jìn)行了中期匯報(bào)。

3,、我進(jìn)取撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

1,、認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識(shí)方面的社團(tuán)活動(dòng),,豐富了學(xué)生視野,提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣,。

2,、能結(jié)合研究課題,進(jìn)行校本課程的建設(shè),,但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,,需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、根據(jù)學(xué)校要求,,認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,。回首本學(xué)期的工作,,有得失,,也有收獲。

在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際,勤懇,,敬業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,備學(xué)生而,、備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課型,,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫教案,。每課都“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)工作中,,注意學(xué)生能力培養(yǎng),,把傳授知識(shí)技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合,,在知識(shí)層面注入思想情感教育因素,,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

3、充分利用多媒體教學(xué),,提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理,,需要理解的內(nèi)容多,,知識(shí)的空間概念強(qiáng),,根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我利用了多媒體教學(xué),,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果,。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法,、學(xué)法,,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,改進(jìn)工作,。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律,,懂得自學(xué)地理的方法,,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),。初中地理第三冊(cè)主要從中國(guó)區(qū)域地理的角度,用事實(shí)材料,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的居民,,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,。故此,,我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,,為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,,在工作上我還是存在某些不足,。譬如,,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中,;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,,一節(jié)課下來,,總覺得原來會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì),。

1,。加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,大膽嘗試,,加以變通,并從理論的角度,,加以深華,。

2。以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,,重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

總之,,我要不斷改進(jìn)工作方法,,更好的完成地理教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,爭(zhēng)取在新的一年,,取得更好成績(jī),。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八

時(shí)間匆匆而過,回顧今期的地理教學(xué)工作,,使我在教學(xué)中得到很大的收益,。以下,本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些心得:

地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目,,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系,。

初二學(xué)生,學(xué)習(xí)的全是中國(guó)的地理知識(shí),身為炎黃子孫的中國(guó)人,,連一點(diǎn)中國(guó)地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí),,從這點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解,。故此,,我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。

在教學(xué)過程中,,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,初步激起學(xué)生的求知欲,。

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,,因此列舉的'問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。

在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),,要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等,。

地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面,。地理知識(shí)與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系,,特別是地圖知識(shí)、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí),。

1,、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,大膽嘗試,,加以變通,并從理論的角度,,加以深華,。

2、以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,,重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,,更好的完成地理教學(xué)工作,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,,爭(zhēng)取在新的一年,,取得好成績(jī)。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)瞬間,,一年過去了,,過去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé),勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的一年,,現(xiàn)總結(jié)如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

在地理教學(xué)方面,,我加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。

③考慮地理思維和學(xué)法,,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生。

2,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我努力去聽其他老師的課,,以向他們學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,,力爭(zhēng)通俗易懂,,深入淺出,,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。

過去的一年,,我擔(dān)任七年級(jí)地理的教學(xué),。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,加快教育,、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,,提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力,;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

在明年的工作中,我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取把新學(xué)期的地理教學(xué)工作做得更好。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十

日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期就要過去了?;仡欉@一學(xué)期,,既忙碌,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,,結(jié)合第八次課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了地理新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业牡乩斫虒W(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)于地理的教學(xué),我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,我以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓地理教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1,、對(duì)于地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

時(shí)間匆匆而過,,回顧今期的地理教學(xué)工作,使我在教學(xué)中得到很大的收益,。以下,,本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些心得:

地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系,。初二學(xué)生,,身為炎黃子孫的中國(guó)人,,連一點(diǎn)中國(guó)地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí),,從這點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解。故此,,我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

在地理教學(xué)方面,,我加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。

③考慮地理思維和學(xué)法,,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí),,保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)過程中,,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,,初步激起學(xué)生的求知欲,。

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

在教學(xué)過程中,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等。地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。地理知識(shí)與通信,、郵電,、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系,,特別是地圖知識(shí),、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí),。

1,、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐,。積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課等校本研究活動(dòng),。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒,?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

2,、學(xué)以致用,,積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,,自己動(dòng)手制作課件,,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時(shí)間,,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動(dòng),、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式,,力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo),。

“心若在,夢(mèng)就在”,。勤奮學(xué)習(xí),,努力工作,是我永不改變的目標(biāo)與追求,。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十一

時(shí)間匆匆而過,,回顧20xx年的地理教學(xué)工作,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),使自我在教學(xué)中得到很大的收益?,F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,。

此刻的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控本事,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解,。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中,,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,,以展示地理課資料的豐富多彩和智力價(jià)值,,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

在自我總結(jié)教育工作的同時(shí),,積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

首先,在我?guī)У牡乩碚n上,,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改善了教學(xué)方法,,收到了較好的效果,。

其次,在教學(xué)過程中,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,,認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等,。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,,主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí),,將地理知識(shí)與通信、郵電,、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,,多閱讀課外書籍,,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

盡管在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī),,可是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在必須的不足,,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問題,,這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改善和完善。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十二

地理學(xué)科在初中和其他學(xué)科一樣重要,,它與人們的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系,。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度提出了明確要求,。作為一名教師就要認(rèn)真地,、積極地落實(shí)。一學(xué)期來,,我為此做了一些工作,,現(xiàn)總結(jié)反思如下:

積極參加學(xué)校組織的科組活動(dòng)及周未流動(dòng)學(xué)習(xí)。做到有記錄,、有心得,。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極參加校本研究,,自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐,。

開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃安排并結(jié)合八年級(jí)實(shí)際情況,制定好本學(xué)期八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃,。在日常教學(xué)過程中,,認(rèn)真落實(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)解決,,及時(shí)修正,。

在教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,;對(duì)待家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào),,積極溝通;對(duì)待自己嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

1,、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材和學(xué)生,悉心查閱資料,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法,。做到周前備課、課前再備課,,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,,查找、整合課程資源,,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,,初步激起學(xué)生的求知欲,。把需要記憶的地理知識(shí)編成順口溜,好記好背,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3、課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,,把重點(diǎn)放在互動(dòng)探究和思維方法,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,,重視讀圖,、用圖,、利用圖表分析的能力訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),,努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效,。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成,對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正,、指導(dǎo),。

4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工工作作,。在課堂教學(xué)中,,注重分層次,關(guān)注后進(jìn)生,,適時(shí)提問引導(dǎo),。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),,認(rèn)真仔細(xì)批閱,,給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,。以積極的心態(tài),,堅(jiān)持談話輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,永不放棄,,堅(jiān)信會(huì)考一定有個(gè)好結(jié)果。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下,,比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí),、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,地理分析能力都有不同程度的提高,,能初步認(rèn)識(shí)地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

通過模擬考試檢測(cè),,15班有8個(gè)90分以上,,85至90分有10個(gè)學(xué)生,全班及格率為76.8%,,所任教的其他班級(jí)及格率都在62%以上,。

在取得成績(jī)的同時(shí),也存在著不足,。主要表現(xiàn)在:在組織學(xué)生課堂分組討論交流時(shí),,不能做到收放自如,,課堂給人亂糟糟的感覺,學(xué)生在討論中時(shí)常偏離主題,,由討論變爭(zhēng)論,。因?yàn)榻痰膶W(xué)生多,對(duì)一些學(xué)生不是很了解,,尤其是一些中等生,,因此不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中,,雖然下了功夫,,可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

1,、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,,加以變通,,并從理論的角度,加以深化升華,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),在課件制作水平上還要提高,。

3,、保持成績(jī),克服不足,,再上一層樓,。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十三

時(shí)間匆匆而過,回顧今期的地理教學(xué)工作,,使我在教學(xué)中得到很大的收益,。以下,本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié):

要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,,"人地關(guān)系"是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的"人地關(guān)系"材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。

本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國(guó)地理第一至四單元,。包括"居民與人口",、"自然環(huán)境",、"自然資源"、"經(jīng)濟(jì)與文化"等,。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí),認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情,,并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱,。于是,我通過與各班主任老師,、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測(cè)成績(jī),,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),從與同學(xué)們的交流,、交談中,,深入到他們的內(nèi)心世界,,了解他們的真實(shí)呼聲和感受,,為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況,,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí),并在教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)進(jìn)度上提前安排,。據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外,,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分內(nèi)容,,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、 由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師,,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時(shí)間和精力,。為此,,我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,,學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法,。有時(shí),,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教,,吸取他們的經(jīng)驗(yàn),。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,,查找,、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。

2,、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講,把重點(diǎn)放在知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,,重視讀圖訓(xùn)練,,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,,努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正,、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),,因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,,每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,,我覺得它不是負(fù)擔(dān),,而是一種責(zé)任、一種使命,。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),,我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)?,作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學(xué),,上學(xué)期期末地理考試不及格,,而本學(xué)期他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣,作業(yè)做得認(rèn)真了,,成績(jī)也提高了,,每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的激勵(lì)和"作業(yè)交流"是分不開的,。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃"×",,針對(duì)錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈,或在題的旁邊劃上一個(gè)",?",,有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ),告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤,。

4,、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外,力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè),,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意,但我沒有放棄希望,。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,,要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決,,顯然還有些難度。盡管如此,,我仍然以積極的心態(tài),堅(jiān)持培優(yōu)輔差,。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果,。

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo),、新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、運(yùn)用與實(shí)踐,。積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng),。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒,。 "雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越",在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,我仍將一如既往的"激情飛揚(yáng)",。

2、學(xué)以致用,,積極探索教育教學(xué)的新模式,。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間,,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng),、快速便捷,、及時(shí)反饋的教學(xué)模式,力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo),。

"金無足赤,,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,,抓得還不是很落實(shí)到位。在今后的教學(xué)中,,我將加倍努力,,仍以素質(zhì)教育為突破點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,。力爭(zhēng)在中考時(shí),,取得優(yōu)異成績(jī)。

作為教師,,我深切地感受到:一日為師,,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底,。因此,,必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短,,才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,,新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),,要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,,要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此,,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),,不斷改進(jìn)工作方法,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,同時(shí),,將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來,把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,。課前精心備課,,做到形式多樣化,,通過相互聽課、交流,,不斷的完善教學(xué),充分地鍛煉自己,,從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭(zhēng)取在新的一年,取得更大的進(jìn)步,。

"心若在,夢(mèng)就在",。勤奮學(xué)習(xí),努力工作,,是我永不改變的目標(biāo)與追求。

八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版 八年級(jí)地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十四

星轉(zhuǎn)斗移,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)的結(jié)束,,回顧本學(xué)期的,,有的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),,為使今后的工作做得更好,,現(xiàn)如下,。

地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本、原理和規(guī)律,,懂得地理的,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ),。地理第三冊(cè)主要從區(qū)域地理的角度,用事實(shí),,使學(xué)生不同地區(qū)的居民,,如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件,,發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的,、資源,、人口等問題。

本學(xué)期初二6個(gè)班共有學(xué)生307人,,由于學(xué)生信息閉塞,知識(shí)面狹窄,,對(duì)外界了解甚少,,加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上,。給學(xué)生地理帶來了很大的影響。

從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測(cè)來看,,平均分僅為54分,及格123人,,教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔颍€需多多努力,。

他山之石,可以攻玉,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,,我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作,。

2、加緊對(duì)自身素質(zhì)的提高,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,因材施教,,的教學(xué)方法,傳授知識(shí)和技能,。

針對(duì)近年來地理統(tǒng)考的研究、分析,,及時(shí)組織復(fù)習(xí),先后模擬測(cè)試3次,,估計(jì)平均分在75分左右,。

本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來,,加之在學(xué)生前期,,耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的,,沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,不可避免會(huì)給教學(xué)工作帶來了較大的影響,。

今后的教學(xué)工作,應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生技能,。力爭(zhēng)在學(xué)年會(huì)考中平均分可以達(dá)到其他各個(gè)中學(xué)的平均水平線之上,,特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。

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