在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任造句 責(zé)任分散效應(yīng)篇一

那一刻起, 責(zé)任兩個(gè)字就銘刻在我的心靈里。這件事已經(jīng)過去了幾年,，而在這幾年里,，我都悄悄地守護(hù)著這份責(zé)任，對(duì)家庭,，對(duì)集體,，對(duì)社會(huì)……時(shí)光飛逝,我都守護(hù)著,。

擁有一份責(zé)任是不難的，難在如何去守護(hù)這份責(zé)任,，卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn),。

記得那是三年級(jí)上學(xué)期，我擔(dān)任了班級(jí)宣傳委員,，黑板報(bào),，特色欄,，我一個(gè)人挑著擔(dān)子,。站在高大的桌椅上，我寫著,，畫著,，不停地工作著，幾乎沒有人幫助我,。有時(shí)為了出黑板報(bào),，我留下來，一個(gè)人默默地工作幾個(gè)小時(shí),，汗如雨下,，有時(shí)候因?yàn)樾量辔疑踔料氲搅朔艞墸氲搅颂颖?，但是?這股強(qiáng)大的責(zé)任推動(dòng)我繼續(xù)下去,。

黑板報(bào)評(píng)比，我們班級(jí)拿了二等獎(jiǎng),。這榮譽(yù)并不偉大,，但確是我最好的回報(bào)。

人人一份責(zé)任,，世界將更加美好,。

責(zé)任造句 責(zé)任分散效應(yīng)篇二

老爸說責(zé)任重如泰山，我會(huì)挺起胸脯對(duì)爸爸講：“老師說喜馬拉雅山會(huì)更重”

一個(gè)真正的男子漢,，就應(yīng)該在14歲為以后的兒子存奶粉錢,，15歲懂得為父母減輕工作上的壓力。

這是一個(gè)搶飯碗的社會(huì),，沒有人會(huì)對(duì)你說出絕對(duì)的真誠,，有，也只是說說,。人性的出發(fā)點(diǎn)總是著落在自己的兒女上，除了這些沒有什么可以被視為利益。

父母付出的愛是百分百的真誠,，就拿一個(gè)最簡單的例子,，你每天上學(xué)要早餐錢吧，你上學(xué)時(shí)爸媽總會(huì)叮囑你路上小心吧,。

你還是背著書包漫不經(jīng)心的走向那朝陽的曙光,，至少對(duì)于你來說，你少了一分氣質(zhì),，少了一分責(zé)任,。

無論爸媽從屬什么職業(yè)，我們也得百分百的順從,，父母混飯給我們吃,，而我們有時(shí)就像不折不扣的啃老族，是否會(huì)慢慢地啄盡父母最后的糧食,，望著父母無奈的眼神，心里也不會(huì)不知所措,，因?yàn)槟銜?huì)想著下頓還會(huì)這樣的豐衣足食,，這樣是多么的齷齪

在成功的喜悅里，你得到的是人們驚羨的眼神,，不要總是想著現(xiàn)在的成功而不奔赴更高的學(xué)府,，沉淪在酒天花地里不能自拔，你走向的將是頹廢.

責(zé)任造句 責(zé)任分散效應(yīng)篇三

我們班有很多負(fù)責(zé)任的同學(xué),。其中,，勞動(dòng)委員姜子珺就是一個(gè)。

記得有一次,，姜子珺安排勞動(dòng),，安排到張銘軒時(shí)，他正在寫作業(yè),?！皠e寫了?！苯蝇B說道,，“先掃完地再寫,?！薄暗纫幌略賿?”張銘軒叫道,。姜子珺無奈,，只好先安排其他同學(xué)勞動(dòng)了。

姜子珺布置完其他同學(xué)，回來看見張銘軒還在寫作業(yè),。這時(shí)，姜子珺又對(duì)著張銘軒喊：“你趕快掃,，我家長還在外面等我呢!”張銘軒滿不在乎地說：“哎呀,，別急!”無奈,，姜子珺只好去看其他同學(xué)勞動(dòng)了。

等其他同學(xué)都走了,，姜子珺弟弟來催促說：“姐,，你趕快走吧，爸媽都等急了!”“是啊,，姜子珺,，你先走吧，等一下我關(guān)門窗就行了,?！苯蝇B斬釘截鐵地說：“我不走，我要等他掃完,，我檢查完才能走!”

就這么等啊等,，張銘軒終于寫完了?！摆s緊掃!”姜子珺喊道,。張銘軒就慢慢地掃起來……時(shí)間過得真快，等到姜子珺把教室的每個(gè)角落檢查得干干凈凈時(shí),，都已經(jīng)17:30了,。

聽了這件事后，你們覺不覺得姜子珺是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班干呢?我覺得作為一名班干,，姜子珺起到了很好的帶頭作用,，值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)!