人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

責(zé)任的拼音 責(zé)任分散效應(yīng)篇一

深夜,，窗外大雨傾盆，空氣燥熱難安,，不時(shí)有汽車低鳴地駛過,。我在屋內(nèi)做著作業(yè)，看著剩下的小山一般的作業(yè),，心中陡生一股煩悶,，唉,，都怪我白天貪玩去了，只能晚上來補(bǔ)啦,。我無奈的嘆口氣,，認(rèn)命的重新拾起筆繼續(xù)寫。但架不住身體的疲憊,，眼皮越來越沉重,。待再一次睜開眼已是第二天早晨，看著那堆尚未完成的作業(yè),，雖然后悔,，卻木已成舟，為時(shí)已晚,。

在上學(xué)的路上,，我絞盡腦汁的思考著該如何面對老師的盤問：說作業(yè)本在老家，沒有帶到學(xué)校,，說記掉了作業(yè)沒有做,，一路上我已想好數(shù)個(gè)理由。

到學(xué)校了,，我在座位上坐了下來,，本想趁著早讀的時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)，卻不早讀的鈴聲剛剛響起,，老師就一聲下令讓課代表下位收作業(yè),，我心里一慌，趕忙想著應(yīng)對之策,，手心里全是汗,，面上卻一派不顯。正想交個(gè)空本子上去蒙混過關(guān)時(shí),，老師又說：“收作業(yè)時(shí)課代表幫忙檢查一下,，以免有人交空本”。我一聽更慌了,，可還沒待我做出準(zhǔn)備,，已有人將沒交的名單遞了上去。老師一掃名單,，用那根她常用的搟面杖重重的一敲桌子：“沒交的人站到講臺(tái)上來,！”我羞愧的站起身，低著頭快步走上講臺(tái),，內(nèi)心暗嘆不好,。老師銳利的目光掃視著我們，宛若凌遲,?！爸苣┳鳂I(yè)就那么一點(diǎn),，你們憑什么不做？”說罷,，老師揚(yáng)起了手上搟面杖,，把我們一個(gè)個(gè)叫到身前，我某目光微微一縮,，已經(jīng)預(yù)料到了接下來會(huì)發(fā)生的事,。果然“憑什么不做，憑什么不做,，憑什么不做……”伴著三下劇痛傳來的還有老師那憤怒的念叨聲,。老師那一棒棒似乎不止打在手心，更是敲打在了我的心里……,。

待我回到座位上,，望著通紅的手掌怔怔出神，心里五味雜陳：我曾跟你們說過做作業(yè)是你們身為學(xué)生的責(zé)任,，如果連這個(gè)責(zé)任都沒法完成,，何談其他？如果你沒有作業(yè),，那么你就沒有資格坐在這里,，沒有資格享受教育,。老師惡狠狠地說：“我要你們每個(gè)人都給我記住,，人世間最痛苦的事不是生不是死也不是貧窮，而是身上背負(fù)著一種對未來的責(zé)任,，該做的事沒有做完,，便像有幾十斤重?fù)?dān)壓在肩頭喘不過氣，躲也躲不了,，有了責(zé)任,，良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡,，這一天便過得痛苦,，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便是死也是帶著痛苦進(jìn)棺材里去,！”

老師的話如同一把利劍,，刺的我耳膜生痛，也是此刻,，我才真正懂得了責(zé)任的意義,。

責(zé)任的拼音 責(zé)任分散效應(yīng)篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我來問問大家一個(gè)問題,，天下興亡的下一句是什么？你們肯定會(huì)說匹膚有責(zé)no,，不是的,，應(yīng)是我的責(zé)任為什么？因?yàn)槠シ蛴胸?zé)難道就不是90后少先隊(duì)員的責(zé)任嗎,？所以,，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡,，我的責(zé)任》,。

在我國，有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山,，還有過燦爛輝煌的漢朝文化,，而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過屈辱。我愛中國,！我曾聽奶奶說過,，愛國分兩種。一種是努力為祖國創(chuàng)造財(cái)富,，另一種是盡力為祖國節(jié)省支源,。天下興亡，我的責(zé)任,，那么身為90后的少先隊(duì)員,，，我們該做些什么呢,？想必這個(gè)問題中該做什么應(yīng)該是你們眼中所謂的大事吧,！我認(rèn)為該做的就是勞動(dòng)，有些同學(xué)可能就會(huì)擺擺手,，說,；切！我的責(zé)任是讀書,，長大報(bào)效祖服務(wù)社會(huì),。可是,，我要問你,，你小事不做，怎能做好大事,？你這個(gè)務(wù)都不服,，又怎能服好這個(gè)務(wù)沒話說了吧！書要好好讀，勞動(dòng)要好好做,，連生活中的小事也要好好觀察,，如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了，如何干得成大事,。

有這樣應(yīng)該故事,；一名青年男子應(yīng)聘工作，他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出很多,，他認(rèn)為自己希望渺茫,，但還是抱著一絲期望踏進(jìn)了公司，進(jìn)辦公室就瞧見了地上一團(tuán)紙屑,，他撿起來一看,，是張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾桶,，平靜的走向辦公室桌,，端莊的站在老師面前，只見老師微笑道,；先生,，恭喜你被錄取了。什么,？,？男子很迷茫。老師講,；因?yàn)槟隳芸匆娚钪械男∈?，而前兩位只看見眼中的大事連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢,？從此這位青年努力奮斗,，為祖國爭光了。同學(xué)們,，這樣一張廢紙引起的故事很多，生活中也有應(yīng)一滴水浪費(fèi)國家資源的,，也有為一節(jié)小電池而無奈迫選的,，我們做生活中的小事時(shí)，就是愛國,，屬于節(jié)省資源的,，而我們也是小學(xué)生啊,！也應(yīng)該充分占據(jù)為祖國創(chuàng)建財(cái)富的這一條,，因此，我們好好服務(wù)社會(huì)，還要好好學(xué)習(xí)哦,！因?yàn)樘煜屡d亡,，我的責(zé)任。

??！祖國的一切，讓我們從你的內(nèi)心出發(fā),，讓我們從你的血液開始,，一點(diǎn)點(diǎn)，滴滴,，從小事做起,，讓你穿上金鋼不壞的盔裝擁有純真和諧的內(nèi)心，抱有自強(qiáng)不息的精神,，前進(jìn)吧,！祖國，揮起你的大刀,，將我們對你的愛撒出去,，用在斬?cái)嘭毟F線上吧！天下興亡,，我的責(zé)任,，我們對你的愛無限延長······

謝謝大家！

綦江營盤山小學(xué)：xxx

責(zé)任的拼音 責(zé)任分散效應(yīng)篇三

責(zé)任是一顆渺小的種子,，從小就播種在心中,，面向太陽、迎對風(fēng)雨,，在歲月的歷程中生根發(fā)芽,，成為一棵樹苗、一棵參天大樹,。肩上承著責(zé)任,，枝頭開著笑語，艱辛與歡樂點(diǎn)綴人生,。

在生活中,，每個(gè)事物都扛負(fù)著自己的責(zé)任。老師教學(xué),、烏鴉反哺,、河水奔流，從古至今,，一代代人承擔(dān)著責(zé)任,，看似普通至及卻又深入人心,。回看自己,，何為責(zé)任,？如何盡責(zé)？

顧炎武曾道：“天下興亡,，匹夫有責(zé),。”這名話引導(dǎo)無數(shù)仁人志士報(bào)效祖國,。擁有一顆愛國之心是億萬中華兒女的責(zé)任,，更是我們中學(xué)生的責(zé)任，雖談不上為國捐軀,，但卻可從身邊小事做起,。莊嚴(yán)，是面向五星紅旗立正,、吟唱國歌的那一刻,；禮貌，是人與人交談,、共處的不失典雅,；共辱，是祖國受到危協(xié),、污辱時(shí)心中的憤懣不平,。愛國、護(hù)國,、敬國是我的責(zé)任,。

步入初中校門的那一刻，便注定著承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任,。望著窗外陽光明媚,，再看教室里同學(xué)埋頭奮筆，臉上顯露努力,、眸中透過奮斗,。是啊，在這個(gè)美好的青春年華中,，無人不奮斗,，無人不拼搏，無人不想出類拔萃,。因?yàn)闆]人想有兩袖空空的未來，只期望更好的明天,。學(xué)習(xí)便成了我的責(zé)任,，有承擔(dān)必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀,、書山攀登,、題海破浪，只為看到父母的笑容,，得到師生的贊許,，盡到自己的責(zé)任。如今,，除了學(xué)習(xí)奮斗,，無路可走，豆蔻年華成追憶,，而今邁步從頭越,！

當(dāng)我降生到世上的那一刻，我便要承擔(dān)照顧父母的責(zé)任,。兒時(shí)的呵護(hù)喂養(yǎng)成就青年時(shí)的健壯,，隨著時(shí)間的推移，我的心越加成熟,，雖含著青春的懵懂,、稚嫩，卻不會(huì)忘記父母伴我成長的陽光,?？粗赣H鬢角滲出幾絲銀發(fā)、母親的皺紋層層疊加,，我想,，該到我承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。生活中,，褪下自私,、驕躁，時(shí)刻念想著父母,，涮碗,、拖地、燒飯盡力而為,。一杯茶,、一句話、一個(gè)笑容都是對父母的愛,。

人生幾何,，卻道路漫長,。肩扛責(zé)任，腳踏實(shí)地,，方可行得更遠(yuǎn)。

責(zé)任的拼音 責(zé)任分散效應(yīng)篇四

青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖,；青春的你有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴,。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾,，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。

無論在任何年代,，社會(huì)總賦予青年人無限的發(fā)展平臺(tái),。這是為什么呢？因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê?，將用生命擁抱明天?/p>

曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：在一望無際的沙漠中,，一個(gè)逃亡的年輕軍官帶著一個(gè)瘦小的孩童和僅剩的一瓶水步履蹣跚，尋找沙漠的出口,，得救了,。很多人都被這個(gè)軍官的父愛感動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)過醫(yī)生的檢查,，這個(gè)軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴(yán)重的多,，顯然水都讓這個(gè)孩子喝了。各個(gè)媒體都十分關(guān)注這件事,，當(dāng)他們問軍官時(shí),，他卻一語驚人：“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發(fā)現(xiàn)的?！薄盀槭裁茨鷰纤?？您完全可以自己走，他又和你沒有任何瓜葛,?！庇浾唧@奇地問?！耙?yàn)檫@是我不可推卸的責(zé)任,。”

軍官的答案很簡單,?！斑@是我不可推卸的責(zé)任……”看到這，會(huì)讓人很感動(dòng),，這是個(gè)了不起的年輕人,，他用實(shí)際行動(dòng)向全人類詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。

你還記得1919年春天嗎,？有這樣一批青年,，在民族危亡的關(guān)頭,，挺身而出,，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任,，在歷史上寫下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住,，了那年的5月4號(hào),，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國家興亡為幾任,，沒有將國家興亡的事情看作是國家領(lǐng)**的責(zé)任,、沒有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆樱菆?jiān)決地拿起了武器,，為了祖國去戰(zhàn)斗,，去履行自己的責(zé)任。

現(xiàn)在是公元20xx年,，我們要接過老一輩人手里的接力棒,，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的,，十年,、二十年轉(zhuǎn)眼就過去了，責(zé)任卻是永恒的,。在生活這個(gè)舞臺(tái)上,，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒有預(yù)先彩排或者通告,，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任,。

今天，我們朝氣蓬勃,，努力學(xué)習(xí),；明天我們學(xué)識(shí)淵博，走向世界,。是學(xué)生,，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則,；是朋友,，忠誠互助我們義不容辭；是社會(huì)成員,，我們維護(hù)正義,，保護(hù)環(huán)境——如果你能這樣，你就是最棒的,！