每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

校園故事作文字篇一

別看我在學(xué)校挺勤快的,，可是在家里，尤其是節(jié)假日,，我如果不在9：00鐘以后醒過(guò)來(lái),，那么太陽(yáng)就要從西邊出來(lái)了。為此爸爸媽媽費(fèi)了好多腦筋,，辦法卻一個(gè)也行不通,。終于有一天，老爸發(fā)狠話(huà)了,，他在凌晨4,，5點(diǎn)鐘的時(shí)候硬是把我從睡夢(mèng)中揪了出來(lái)：“小涵，走,，跟老爸跑步去,！

“啊,！”這個(gè)消息把我從惺忪拉到了正常人都得不到的清醒,，“不會(huì)吧！”盡管我苦苦求著老爸,，求他不要去,，可是老爸像吃了鐵石心唱腸丸一樣，動(dòng)也動(dòng)搖不了,。唉,，沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了,。

一路迎著摩托車(chē)帶來(lái)的風(fēng),，吹到臉上涼嗖嗖的，看看周?chē)?，都蒙上了一層紗巾似的,，隱隱約約看得見(jiàn)，又看不見(jiàn),。很快就到了目的地,，爸爸領(lǐng)頭先帶跑了起來(lái)，我卻以比蝸牛少稍快一點(diǎn)的速度向前慢跑著,。爸爸回過(guò)頭來(lái),，歪著腦袋想了一會(huì)兒，便大聲說(shuō)：“小涵,，如果你跑得比我快,，先到終點(diǎn)的話(huà),，我就獎(jiǎng)你一本書(shū)！”“書(shū),！”我的眼睛放光了,。在家里，我可是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)王,。為了書(shū),，我可以將作業(yè)延遲到一個(gè)小時(shí)以后再做。我的這個(gè)習(xí)慣不幸被老爸知道,，抓住了把柄,，什么都用書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì),，我既恨他又喜歡他,，現(xiàn)在老爸又用書(shū)作獎(jiǎng)勵(lì)，我只好為自己心愛(ài)的書(shū)而奮斗了,。于是,，我又加了一把勁兒，使出吃奶的力氣向前沖去,?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我的體力就不足了,，一下子就慢了下來(lái),，這當(dāng)然是我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉的“報(bào)償”！

慢慢的,，我的腿像灌滿(mǎn)了鉛一樣,，肚子也疼得不得了！哎呀,，快到終點(diǎn)了呀,，我就在這時(shí)想起了那一本書(shū)，想到了看書(shū)時(shí)的滋味,。于是,，我是足了勁兒，加快速度拼命跑,，超過(guò)了爸爸,，第一個(gè)沖向終點(diǎn)！

我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅四潜緯?shū),，捧著那一本書(shū),，我激動(dòng)得哭了。那是我用汗水和淚水換來(lái)的,，我要更加地珍惜它,，要把它熟讀成誦,！

校園故事作文字篇二

今天早上，我七點(diǎn)多來(lái)到了學(xué)校,，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校,，老師在改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谧x書(shū),，當(dāng)我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)包干區(qū)非常干凈,，原來(lái)是我的同學(xué)莊敏婕比我早來(lái)了一步，把衛(wèi)生打掃好了,。

這幾天我每天觀察,，我們班的衛(wèi)生比以前干凈了許多，在衛(wèi)生方面一直沒(méi)有扣分,，再班對(duì)課上,，老師表?yè)P(yáng)了莊敏婕說(shuō)她每一天早上就把衛(wèi)生打掃好了。是啊,，這早來(lái)的幾分鐘卻能為班級(jí)做不計(jì)可數(shù)的好事,，雖然在班中，不是最聰明的,，而且成績(jī)也不是最好,，但是，他卻這么勤快,，總是默默無(wú)聞的關(guān)心班級(jí),。

從這件事，我大心眼底的佩服他,，我暗暗下定決心,，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事,！

三小讀書(shū)節(jié)要結(jié)束了,，我們迎來(lái)了圖書(shū)漂流活動(dòng)，我們興奮極了,。

周五,，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué),，有的帶了圣誕樹(shù),，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品,，還有的帶了可愛(ài)的動(dòng)物服裝,。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開(kāi)始裝飾書(shū)鋪了,，我?guī)?lái)了圣誕樹(shù)起了大作用,，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂,，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的,，現(xiàn)在看來(lái)，我班的書(shū)鋪有一些落后了,。圖書(shū)漂流開(kāi)始了……

剛剛開(kāi)始,，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的兒童文學(xué)（經(jīng)典類(lèi)）讓我一買(mǎi)就買(mǎi)了四本書(shū)，抽了四次獎(jiǎng),，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖,，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過(guò)得非?？?，圖書(shū)漂流要結(jié)束了……

我拿上自己的書(shū)，心還沉靜在圖書(shū)漂流里,，回到教室沉寂在書(shū)香里,。

校園故事作文字篇三

小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了一大堆圖書(shū),，可我并不喜歡讀書(shū)這些圖書(shū)除了整天陪我“睡大覺(jué)，”就是被我“遺棄”,。

“,？暌灰唬？”停電了,，家里的電視,、電腦、全都“死亡”了,，我只好灰溜溜地走進(jìn)書(shū)房,，看里面有沒(méi)有一些新鮮玩意？“哇,！里面有一本《木偶奇遇記》”我興沖沖地叫道,，因?yàn)椤赌九计嬗鲇洝肥峭瑢W(xué)們常看的一本圖書(shū),，很火,！

于是我迫不及待地打開(kāi)第一頁(yè)，當(dāng)看到滿(mǎn)頁(yè)都是文字時(shí),，我心想：不就是一行行文字嘛,！那有什么好看的？我正準(zhǔn)備關(guān)上書(shū)去玩時(shí),，看到“小木偶和老爺爺”幾個(gè)字,，突然,，這本圖書(shū)又勾起我極大的好奇心。

我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地去感受文字的魅力,；去感受每一個(gè)漢字,；去感受……

看著看著，我便入了迷為老爺爺感到操心,，為小木偶感到高興,，為大灰狼看到惡毒。真沒(méi)想到,，一本一點(diǎn)也不起眼的圖書(shū)居然有這么多富多彩的故事啊,，我貪婪的讀著每一個(gè)字。

從那以后我就喜歡上了看書(shū),，不,！是愛(ài)書(shū)，每天看書(shū)已經(jīng)是我每天必不可少的一部分,。

書(shū)是黑暗中的一盞明燈,，書(shū)是大雨中的一把大傘，書(shū)是寒冷中一縷溫暖人心的陽(yáng)光,，是我們力量的源泉……

校園故事作文字篇四

書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活,，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)限廣闊的天地,。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界,，那里面充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，充滿(mǎn)了悲歡離合,。書(shū)使我懂得了什么是真善美,，什么是假丑惡，書(shū)成為了我的良師益友,。

除了年紀(jì)大點(diǎn)的和我外,，其他的孩子都不會(huì)吃，使我臉上大放光彩,。讀書(shū),，還讓我在外交方面大于進(jìn)步。以前,，我是個(gè)不敢與外人接觸的孩子,，自從讀書(shū)使我在外交方面進(jìn)步后，我在也不怕問(wèn)路，招待客人,。當(dāng)然,，我也翻過(guò)一些大人的書(shū)，那些有關(guān)經(jīng)商的書(shū),，上面還說(shuō)了如何招攬生意呢,，是呀，讀書(shū),，可以為我們打開(kāi)知識(shí)王國(guó)的大門(mén),，可以讓你從無(wú)知變得淵博。

我讀書(shū)時(shí)有一種好習(xí)慣,，我會(huì)將一些精彩的語(yǔ)句摘抄下來(lái),，比方說(shuō)：我正在看書(shū)，突然看到一段文字“我正心煩意亂,，突然門(mén)鈴響了,，我打開(kāi)門(mén)，一下子呆住了,，面前站著一個(gè)外星人,，它身材矮小，細(xì)胳膊細(xì)腿的,，頭卻很大,，戴著頭盔，頭盔里露出兩只大眼睛,，胸前的小匣子說(shuō)著普通話(huà)‘小同學(xué),，千萬(wàn)別害怕，我們是從天極星來(lái)的,，是你們的朋友’?！蔽亿s忙拿了本抄了下來(lái),，接著，我又摘抄了許多好段,，有寫(xiě)人的,、寫(xiě)事的。

讀書(shū)還能讓我開(kāi)曠視野,。我在《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》中知道了中國(guó)有960萬(wàn)平方千米,。在百科全書(shū)中，我還知道了,，中國(guó)是世界上的第三大國(guó),，第一大國(guó)是俄羅斯，第二大國(guó)是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后,，我在歷史書(shū)上看到了中國(guó)的歷史,？

書(shū)，它就像是一把鑰匙,，幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén),，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里,；書(shū),，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書(shū)的樂(lè)園,，在知識(shí)的海洋里玩耍,；書(shū)，他還像是我的好朋友一樣,，天天陪伴著我學(xué)習(xí),，讓我了解他，靠近他,！書(shū)是人必不可缺的一樣?xùn)|西,，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博,！

我愛(ài)讀書(shū),！我愿讀書(shū)伴我一路成長(zhǎng)！

校園故事作文字篇五

“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”,，這是高爾基眼中的書(shū),。

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！边@是劉向眼中的書(shū)。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”這是韓愈眼中的書(shū),。

在我的眼中,，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),；書(shū)是一葉小船,，載著我在書(shū)海里遠(yuǎn)足；書(shū)是一位老人,，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理,。

平時(shí),，我沒(méi)太多的空閑時(shí)間可以看書(shū)，只有晚上睡覺(jué)前才有一點(diǎn)時(shí)間,，我用這段時(shí)間看看書(shū),。可是我一看到書(shū)就走火入魔了,，如果看到很晚我也不睡覺(jué)的話(huà),，媽媽就會(huì)強(qiáng)行把燈關(guān)上，可是我也不是沒(méi)有辦法,。我會(huì)在被子下放一個(gè)手電筒,，每當(dāng)媽媽走了后，我就從被子下摸出手電筒,，然后打開(kāi),，并裝到被子里，然后全神貫注,，專(zhuān)心致志,，孜孜不倦的繼續(xù)貪婪地閱讀著關(guān)燈前未看完的書(shū)。

雖然我的感情不是非常豐富,，但我也被書(shū)中的人物所深深的震撼,，我曾為《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉發(fā)出嘆息；為《茶花女》里的瑪格麗特的遭遇黯然淚下,；為《簡(jiǎn),。愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)找到幸福而雀躍……面對(duì)一本好書(shū)，我毫不吝嗇自己的情感,，讓自己融入書(shū)中,，走進(jìn)人物心理。

書(shū),，讓我有了想像的羽翼,，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符,。

校園故事作文字篇六

昨天晚上,，我又有了一個(gè)新的讀書(shū)故事新鮮出爐。別急,，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

昨天晚上,，我做完了家庭作業(yè)時(shí)已經(jīng)是九點(diǎn)多了,。媽媽催促我：xxx趕緊洗漱睡覺(jué)！xxx我聽(tīng)了,，打了個(gè)哈欠,，極不情愿地說(shuō)：xxx先別洗漱了,，我好困想睡覺(jué)。,！xxx媽媽答應(yīng)了。

我剛上床，就看見(jiàn)了床頭我那本還沒(méi)來(lái)得及看完的,？男生日記,？，身上的困意立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

我趴在床上,，把書(shū)放在枕頭上，津津有味地看了起來(lái),。媽媽見(jiàn)我房間的燈沒(méi)關(guān),，就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈?？梢灰?jiàn)我還在看書(shū),，不禁龍顏大怒，聲音也提高了八分貝：xxx我叫你睡覺(jué),，你還趴在這兒看書(shū),，明天又起不來(lái)了，趕緊睡覺(jué),！xxx我一見(jiàn)媽媽那怒目圓睜的樣子,，就趕緊放下了書(shū)，蓋上被子假裝睡覺(jué),。媽媽氣呼呼地關(guān)了燈走了,。

我躺在床上毫無(wú)睡意，書(shū)中的情節(jié)如磁鐵般吸引著我,。我索性起身正要開(kāi)燈,，心想：不好，開(kāi)燈目標(biāo)太大,，還用小臺(tái)燈吧,！于是我拿出了抽獎(jiǎng)得到的小臺(tái)燈，鉆進(jìn)被子里,，津津有味地看了起來(lái),。

到了11點(diǎn)多時(shí)，我揉了揉沉沉的眼皮,，才把臺(tái)燈關(guān)了就睡著了,。

第二天早上，我果然起晚了,，但我讀書(shū)的快樂(lè)仍讓我心滿(mǎn)意足,。

校園故事作文字篇七

記得有一次,，因?yàn)槲铱荚嚳嫉煤茫瑡寢尓?jiǎng)勵(lì)我15元的零花錢(qián),，我就打算去新華書(shū)店看一會(huì)兒書(shū),，然后順便買(mǎi)些東西回家。 我出了門(mén),，三步并作兩步就到了新華書(shū)店,，我匆匆忙忙跑上二樓，到了一個(gè)小說(shuō)的書(shū)柜,，仔細(xì)找起來(lái),。

哇！書(shū)柜上有《非常男生》,、《四個(gè)調(diào)皮蛋》,、《瘋丫頭杜真子》、《天真媽媽》……

有那么多五彩繽紛的書(shū),，看得我眼花繚亂,，可有那么多的書(shū)，就是沒(méi)有我想要看的《跳跳電視臺(tái)》,，我不禁皺起了眉頭,，從頭來(lái)，再找一遍,，?。∷跁?shū)柜的右下角,！一看只有一本了,，而旁邊也有人在找書(shū)，我連忙拿出書(shū)來(lái),。哎,，怎么那么厚，一時(shí)半會(huì)兒肯定看不完,。這時(shí),，我腦海里閃出一個(gè)念頭：把書(shū)買(mǎi)回家看，既不浪費(fèi)時(shí)間,，又可以更好地把書(shū)讀完,，這不是一舉兩得嗎？我不管三七二十一,，馬上看了書(shū)的定價(jià),，什么！14元,！我還想省下一些零花錢(qián)買(mǎi)其他東西呢,！怎么辦？

這時(shí),，我的腦海里像有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵,。

一個(gè)說(shuō)：“買(mǎi)，書(shū)是我們的精神食糧,！”

另一個(gè)也不示弱：“不買(mǎi),！難道你不想留些零花錢(qián)了？”

“買(mǎi),！”

“不買(mǎi),！”

最后，由我的大腦做出決定：買(mǎi),！書(shū)有價(jià),，學(xué)的知識(shí)是無(wú)價(jià)的，強(qiáng)烈的買(mǎi)書(shū)欲望終于使我從售貨員那里買(mǎi)了這本書(shū),。 一買(mǎi)到新書(shū),，剛才的什么“回家看”的想法早已拋到九霄云外了。我急忙打開(kāi)書(shū),，一頁(yè),，兩頁(yè)，我像一匹餓狼,，貪婪地讀著,。我一邊走一邊看，旁邊的行人都給我讓出一條“看書(shū)通道”,，哈哈,，可能是怕被我撞到了吧。走到紅綠燈了,，可能是我一時(shí)神經(jīng)短路,，把交通規(guī)則搞反了：我以為綠燈不能走，紅燈才能走,。結(jié)果綠燈時(shí)我還傻乎乎地在那等著,，等紅燈亮了，我卻急忙走了過(guò)去,，這時(shí)一輛車(chē)向我“撞”來(lái),，最后還是司機(jī)踩了急剎車(chē)，一看他,，就使我發(fā)笑：蒼白的臉,，頭上一個(gè)紅包,。

他還帶了一句：“紅燈走什么走？”

我慢悠悠地回到家,，書(shū)也看完了，我又一本正經(jīng)地看起了電視，直到我看到我那找回來(lái)的1元錢(qián)時(shí)，才回憶起剛才發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。

我一五一十地對(duì)媽媽說(shuō)了此事,。

媽媽笑著說(shuō)：“這么如醉如癡地看書(shū)，還好沒(méi)有受傷，下次注意了，還有這本書(shū)我包了,！”

我驚喜地大叫：“媽媽萬(wàn)歲！”

后來(lái),，因?yàn)槲叶嗫磿?shū),，作文也進(jìn)步了不少，我才深深地體會(huì)到：原來(lái)多看好書(shū)有那么多好處,！

校園故事作文字篇八

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”兒時(shí)的我只知道如果我能在同學(xué)面前流利地朗讀這首《憫農(nóng)》詩(shī),，那么老師手中那朵大紅花的主人一定是我,，憑借著自己幾天不辭辛苦的背誦后,，興高采烈的回家吃飯了，但在這時(shí)背負(fù)著奶奶“御賜”的“撒飯機(jī)”稱(chēng)號(hào),。

中學(xué)時(shí)我對(duì)《憫農(nóng)》這首詩(shī)有了較深入的理解：它揭示著我國(guó)勞動(dòng)人民的辛勤勞作,，勸誡我們要懂得節(jié)約，知道珍惜,?？墒乾F(xiàn)實(shí)總是與夢(mèng)想相違背，餐桌上灑落的飯粒,，仍然是我的一個(gè)符號(hào),，“在學(xué)校里老師是怎么教的,？你瞧你整天干的好事,，你這還像個(gè)學(xué)生嗎,？”每當(dāng)媽媽的埋怨如傾盆大雨向我迎面而來(lái)時(shí),，我心里總會(huì)想著高爾基的海燕：來(lái)吧,，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！而嘴里小聲的嘟嚕道：“在學(xué)校那是學(xué)習(xí)，在家里那是生活,，學(xué)習(xí)的目的是為了分?jǐn)?shù),，而生活的目的不就是為了享受嘛！”

抱著小學(xué)的那種呆背法,，曵著初中學(xué)習(xí),，生活二元對(duì)立的原則，我懷揣著高中錄取通知書(shū),，沾沾自喜的開(kāi)始了我的高中學(xué)習(xí)……

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”為了使自己的成績(jī)平步青云,，在剛進(jìn)高中之際，我便把心一橫,，為自己制定了一套“勤學(xué)計(jì)劃”,，一日之際在于晨，早晨天朦朦亮,，我便已經(jīng)趴在課桌前,，欲醒欲睡地開(kāi)始了晨讀，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課仔細(xì)完成老師布置的作業(yè),，放學(xué)回宿舍好好復(fù)習(xí)……這一丁點(diǎn)兒，一丁點(diǎn)兒的積累,，憑著我的固執(zhí)的毅力,，把我高一學(xué)習(xí)給填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，絲毫不透氣……

盡管“勤奮”二字成為了自己個(gè)人真實(shí)的寫(xiě)照,，但是在高一的屢次考試中我詫異的發(fā)現(xiàn),，無(wú)論自己做出多大努力，我的幾次考試成績(jī)都與那一望無(wú)際的平原一樣,，沒(méi)多大的起伏,。這時(shí)，失落,、迷茫正像硫酸一樣，慢慢的腐蝕掉了我的信心,?！鞍ィ】磥?lái)人算不如天算,，我可能根本不是塊讀書(shū)的好料兒,，誰(shuí)說(shuō)努力就一定會(huì)有收獲？我的努力要給多少才算完整,？也許我是應(yīng)該放棄了”眼看著我的大學(xué)夢(mèng)越來(lái)越遙不可及,，心里的煩悶與焦慮再次毫無(wú)征兆的涌上心頭?！笆墙鹱涌傆邪l(fā)光,、發(fā)熱的那一天”我不能就這樣放棄，我要昂首挺胸的站起來(lái)經(jīng)過(guò)幾天分析后認(rèn)識(shí)到自己以前的學(xué)習(xí)是一種揠苗助長(zhǎng),，急功近利的行為,，它雖然使我學(xué)習(xí)的充實(shí)，但是在這充實(shí)的背后,，仍然蘊(yùn)藏著我對(duì)學(xué)習(xí)本身的無(wú)知,，學(xué)習(xí)的提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間積累,，在這高一的學(xué)習(xí)中，我扮演了一次愚公的角色,，雖然愚公的精神是值得肯定的,，但是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。

道理明晰后,，我便又開(kāi)始了整戈再戰(zhàn),。“好事多磨”在我對(duì)往后的學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷期望時(shí),，為我又一次面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),，自己感覺(jué)雖在平日的學(xué)習(xí)中能不費(fèi)吹灰之力能理解老師所講的知識(shí)要點(diǎn)，但是在做練習(xí)時(shí)總會(huì)遇到許多困難,，考試時(shí)遇到一些比較靈活的試題我總是“丈二的和尚,，摸不著頭腦”，無(wú)可奈何,，只好眼睜睜的看著分?jǐn)?shù)從我的手中悄悄溜走……我該怎么辦,？

整天為停滯不前的成績(jī)發(fā)愁的我心情再一次陷入了低谷，看著自己凍裂的期盼,，沒(méi)有尋覓到一絲陽(yáng)光的溫暖,，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)著書(shū)包回家的沖動(dòng)。作為學(xué)生,，不學(xué)習(xí)還能干什么,？況且我還身背著親友們上大學(xué)的期待。在老師的引導(dǎo)下,，我又一次放慢了學(xué)習(xí)的`腳步,，分析著自己的不足，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”在這次的自省中,，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活是二元對(duì)立的關(guān)系,？在我們哲學(xué)上,，它們二者應(yīng)該是包含與被包含的關(guān)系才對(duì)。是啊,，學(xué)習(xí)不正是我們學(xué)生生活的一部分嗎,？待我調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系后，我便開(kāi)始了在學(xué)習(xí)中的生活,，在生活中學(xué)習(xí)的計(jì)劃……

小學(xué)的我,，天真的以為學(xué)習(xí)的方法是死記硬背，并且多多易善,；初中的我,，固執(zhí)的認(rèn)為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，只是書(shū)本知識(shí)，只需死搬硬套,；高中的我,，才清楚的知道學(xué)習(xí)本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)是毅力于腦力的綜合,，學(xué)習(xí)是與生活密不可分的,。誰(shuí)不曾流過(guò)淚與汗，走過(guò)一步步的艱難,，高中的學(xué)習(xí)是我們生活中的一個(gè)煉獄,，我們會(huì)在這兒經(jīng)歷著一次次失敗的洗禮，也會(huì)在這兒收獲一顆顆成功的果實(shí),，我們要擺正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中多一些自省少一些自尋煩惱，雖然現(xiàn)在我的成績(jī)?nèi)匀徊皇亲约核谕哪菢?，但是我相信只要自己能在高中的學(xué)習(xí)中與時(shí)俱進(jìn)的,，那么我的夢(mèng)想遲早會(huì)遇見(jiàn)未來(lái)，我的學(xué)習(xí)故事將會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局,。

“逝者如斯天,，不舍晝夜”就讓我們抓緊時(shí)間好好努力吧！雖然學(xué)習(xí)的過(guò)是艱辛的,，但是在這艱辛的學(xué)習(xí)背后我們一定要露出燦爛的笑容,。

校園故事作文字篇九

以前，我讀過(guò)一本書(shū)名叫《愛(ài)的教育》,。

我也不記得是什么時(shí)候開(kāi)始接觸這本書(shū)的,。小時(shí)候讀這本書(shū)時(shí)，讀得很快,，大概是我體會(huì)不到這書(shū)里的豐富情感，覺(jué)得沒(méi)意思,，或者是我根本就沒(méi)專(zhuān)心看,。

漸漸長(zhǎng)大后，一次偶然的機(jī)會(huì),，我再讀這本書(shū),，慢慢讀著，試著去體會(huì)文中人物,。不得了,，肚子里的五味瓶“啪”地一聲被打翻了，酸,、甜,、苦,、辣、咸一齊涌上心頭,。我時(shí)而為軍隊(duì)們熾熱的愛(ài)國(guó)心熱血沸騰,；時(shí)而為淘氣鬼們可惡的行為恨之入骨；時(shí)而因?yàn)橥瑢W(xué)的友誼感到欣慰……這本書(shū)就像一泓清泉,，蕩滌著我的心靈,。

漸漸地，我已經(jīng)“挖掘”出這本書(shū)中每篇故事的情感,，但我依然堅(jiān)持每天看,。父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“一本書(shū)你讀的次數(shù)越多，學(xué)到的東西自然就越多,！”這本書(shū)使我思考：什么才是愛(ài),？怎么去愛(ài)？愛(ài)就是人與人之間互相幫助,，這樣世界就會(huì)變得更美好,。

我甚至想：要把書(shū)中的情節(jié)、好詞,、好句,、好段都用另一種方式表達(dá)得更好，將來(lái)出版一本新的《愛(ài)的教育》,。

一本令我思索,、令我感動(dòng)的書(shū)──《愛(ài)的教育》。