在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

文明禮儀小故事100字 校園文明禮儀小故事篇一

諸葛亮(181―234年)，字孔明,，青年時(shí)代躬耕于隆中,，并苦讀經(jīng)書，熟悉歷朝興衰的歷史,，潛心鉆研兵法,。他常以春秋戰(zhàn)國時(shí)的管仲、樂毅自比,，是難得的一位將才,、謀士，自稱“臥龍”,。善于網(wǎng)羅人才的劉備聞知,，高興地說：“我需要這樣的人才!”并表示哪怕山高路遠(yuǎn)，行走不便,，也非親自去請他不可,。

深冬的一天，劉備帶著關(guān)羽,、張飛,，到隆中邀請諸葛亮。誰知諸葛亮恰好不在家,，劉備只好掃興而歸,。

劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時(shí)在家,。當(dāng)打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時(shí),，劉備當(dāng)即決定二請諸葛。這時(shí),，張飛不以為然地說：“一個(gè)平民百姓,，派個(gè)武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請,?！?/p>

劉備說：“諸葛亮是當(dāng)代大賢，怎么能隨便派個(gè)人去叫他呢?你還是痛痛快快地跟我去吧,?！眲湔f服了張飛,，叫上關(guān)羽，三人騎馬直奔隆中而去,。

這一天,，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛,，冷得實(shí)在教人難忍,。張飛對著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受!不如等天晴再說?！眲鋮s說：“賢弟,，咱們冒此大風(fēng)雪,，不怕山高路遠(yuǎn),，去請諸葛，不正表明了我們的一片誠意嗎?”三人繼續(xù)往前趕路,。不料,，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交,，說明來意,，并表示擇日再訪。

第二年春天,，劉備更衣備馬,，決定第三次去拜訪諸葛亮。張飛,、關(guān)羽竭力勸阻,。關(guān)羽說：“我們兩次相請，都未見到他,，想必他徒有虛名,，不敢前來相見?！睆堬w更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡,，這次只需我一人前往，他如若不來,，我就將他綁來見你,。”劉備連忙說道：“不得無禮,，沒有誠意哪能請到賢人呢?”

劉備三人飛馬直奔隆中,，來到諸葛亮的草廬前。此時(shí)諸葛亮正在午睡,。劉備唯恐打擾諸葛亮,，不顧路途疲勞,，屏聲斂氣地站在門外靜候，直到諸葛亮醒來才敢求見,。劉備見了諸葛亮,，說道：“久慕先生大名，三次拜訪,，今日如愿,，實(shí)是平生之大幸!”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬,，真叫我過意不去,。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望,?！眲鋮s誠懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義,，振興漢室,。由于智術(shù)短淺，時(shí)至今日,，尚未達(dá)到目的,，望先生多多指教?！眲渲t虛的態(tài)度,，誠懇的情意，使諸葛亮很受感動(dòng),。于是諸葛亮終于答應(yīng)了劉備的.請求,，懷著統(tǒng)一全國的政治抱負(fù)，離開了隆中茅廬,，出任劉備的軍師,。他忠心耿耿地輔佐劉備，為“三國鼎立”局面的確立,，做出了巨大貢獻(xiàn),。

打從孟嘗君被撤了相位以后，齊閔王又和楚,、魏兩國滅了宋國,，更加驕橫起來。他一心想兼并列國,，自己來當(dāng)天子,。這一來，列國諸侯對他都不滿意;特別是齊國北面的燕國,，受到齊國的欺負(fù),，更想找機(jī)會(huì)報(bào)仇,。

燕國本來也是個(gè)大國。后來傳到燕王噲(音kuài)手里,，聽信了壞人的主意,，竟學(xué)起傳說中堯舜讓位的辦法來，把王位讓給了相國子之,。燕國將軍和太子平進(jìn)攻子之,，燕國發(fā)生大亂。齊國借平定燕國內(nèi)亂的名義,，打進(jìn)燕國,，燕國差點(diǎn)被滅掉。后來燕國軍民把太子平立為國君,，奮起反抗,，把齊國軍隊(duì)趕了出去。

太子平即位,，就是燕昭王,。他立志使燕國強(qiáng)大起來,，下決心物色治國的人才,，可是沒找到合適的人。有人提醒他,，老臣郭隗(音wěi)挺有見識,，不如去找他商量一下。

燕昭王親自登門拜訪郭隗,，對郭隗說：“齊國趁我們國家內(nèi)亂侵略我們,，這個(gè)恥辱我是忘不了的。但是現(xiàn)在燕國國力弱小,，還不能報(bào)這個(gè)仇,。要是有個(gè)賢人來幫助我報(bào)仇雪恥，我寧愿伺候他,。您能不能推薦這樣的人呢?”

郭隗摸了摸自己的胡子,，沉思了一下說：“要推薦現(xiàn)成的人才，我也說不上,，請?jiān)试S我先說個(gè)故事吧,。”接著,，他就說了個(gè)故事：

古時(shí)候,，有個(gè)國君，最愛千里馬,。他派人到處尋找,，找了三年都沒找到,。有個(gè)侍臣打聽到遠(yuǎn)處某個(gè)地方有一匹名貴的千里馬，就跟國君說,，只要給他一千兩金子,，準(zhǔn)能把千里馬買回來。那個(gè)國君挺高興,，就派侍臣帶了一千兩金子去買,。沒料到侍臣到了那里，千里馬已經(jīng)害病死了,。侍臣想,，空著雙手回去不好交代，就把帶去的金子拿出一半,，把馬骨買了回來,。

侍臣把馬骨獻(xiàn)給國君，國君大發(fā)雷霆,，說：“我要你買的是活馬,，誰叫你花了錢把沒用的馬骨買回來?”侍臣不慌不忙地說：“人家聽說你肯花錢買死馬，還怕沒有人把活馬送上來?”

國君將信將疑,，也不再責(zé)備侍臣,。這個(gè)消息一傳開，大家都認(rèn)為那位國君真愛惜千里馬,。不出一年,，果然從四面八方送來了好幾匹千里馬。

郭隗說完這個(gè)故事,，說：“大王一定要征求賢才,，就不妨把我當(dāng)馬骨來試一試吧?！?/p>

燕昭王聽了大受啟發(fā),，回去以后，馬上派人造了一座很精致的房子給郭隗住,，還拜郭隗做老師,。各國有才干的人聽到燕昭王這樣真心實(shí)意招請人才，紛紛趕到燕國來求見,。其中最出名的是趙國人樂毅,。燕昭王拜樂毅為亞卿，請他整頓國政,，訓(xùn)練兵馬,，燕國果然一天天強(qiáng)大起來。

這時(shí)候,，燕昭王看到齊閔王驕橫自大,，不得人心,，就對樂毅說：“現(xiàn)在齊王無道，正是我們雪恥的時(shí)候,，我打算發(fā)動(dòng)全國人馬去打齊國,，你看怎么樣?”

樂毅說：“齊國地廣人多，靠我們一個(gè)國家去打,，恐怕不行,。大王要攻打齊國，一定要跟別的國家聯(lián)合起來,?！?/p>

燕昭王就派樂毅到趙國跟趙惠文王接上了頭，另派人跟韓,、魏兩國取得聯(lián)絡(luò),，還叫趙國去聯(lián)絡(luò)秦國。這些國家看不慣齊國的霸道,，都愿意跟燕國一起發(fā)兵,。

公元前284年，燕昭王拜樂毅為上將軍,，統(tǒng)率五國兵馬,，浩浩蕩蕩殺奔齊國。

齊閔王聽說五國聯(lián)軍打過來,，也著了慌,，把全國兵馬集中起來抵抗聯(lián)軍,，在濟(jì)水的西面打了一仗,。由于樂毅善于指揮，五國人馬士氣旺盛,，把齊國軍隊(duì)打得一敗涂地,，齊閔王逃回臨淄去了。

趙,、韓,、秦、魏的將士打了勝仗,，各自占領(lǐng)了齊國的幾座城,，不想再打下去了。只有樂毅不肯罷休,，他親自率領(lǐng)燕國軍隊(duì),，長驅(qū)直入，一直打下了齊國都城臨淄,。齊閔王不得不出走,，最后在莒城被人殺死,。

燕昭王認(rèn)為樂毅立了大功，親自到濟(jì)水邊勞軍,，論功行賞,，封樂毅為昌國君 。

文明禮儀小故事100字 校園文明禮儀小故事篇二

某一個(gè)地區(qū),，有兩個(gè)報(bào)童在賣同一份報(bào)紙,，二人是競爭對手。

第一個(gè)報(bào)童很勤奮,，每天沿街叫賣,，嗓門也響亮，可每天賣出的報(bào)紙并不是很多,，而且還有減少的趨勢,。

第二個(gè)報(bào)童肯用腦子，除去沿街叫賣外,，他還每天堅(jiān)持去一些固定場合,，一去了后就給大家分發(fā)報(bào)紙，過一會(huì)再來收錢,。地方越跑越熟,，報(bào)紙賣出去的也就越來越多。漸漸地,，第二個(gè)報(bào)童的報(bào)紙賣得更多,，第一個(gè)報(bào)童能賣出去的越少了，不得不另謀生路,。

為什么會(huì)如此?第二個(gè)報(bào)童的做法中大有深意:第一,，在一個(gè)固定地區(qū)，對同一份報(bào)紙,，讀者客戶是有限的,。買了我的，就不會(huì)買他的,，我先把報(bào)紙發(fā)出去,，這些拿到報(bào)紙的人是肯定不會(huì)再去買別人的報(bào)紙。等于我先占領(lǐng)了市場,，我發(fā)的越多,，他的市場就越校這對競爭對手的利潤和信心都構(gòu)成打擊。

第二,，報(bào)紙這東西不像別的消費(fèi)品,，有復(fù)雜的決策過程，隨機(jī)性購買多，一般不會(huì)因質(zhì)量問題而退貨,。而且錢數(shù)不多,，大家也不會(huì)不給錢，今天沒零錢,，明天也會(huì)一塊給,，文化人嘛，不會(huì)為難小孩子,。

第三,，即使有些人看了報(bào)，退報(bào)不給錢,，也沒什么關(guān)系,，一則總會(huì)積壓些報(bào)紙，二則他已經(jīng)看了報(bào),，肯定不會(huì)去買別人的報(bào)紙,，還是自己的潛在客戶。 評語：小小的.一個(gè)賣報(bào)生意,，就有這么多的技巧,，可見，生意經(jīng)是本永遠(yuǎn)學(xué)不完的書,，任何時(shí)候,，只要有自己獨(dú)特的想法，就會(huì)有獨(dú)特的收獲,。

文明禮儀小故事100字 校園文明禮儀小故事篇三

文明是一種文化素養(yǎng),，禮儀是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),。我們要做文明禮儀的人,，從小事做起,。

記得在小時(shí)候的有一次,，我和表姐到她爺爺奶奶家去玩。那時(shí)的我十分驚訝,！今天可以到表姐的爺爺奶奶家,。

我和表姐走到了公交車站頭來等車子,，不久十二路車子來了,。我高興地走上了公交車，當(dāng)時(shí)的車上特別擁擠,，連站都不好站,。不一會(huì)兒，有位老奶奶慢吞吞地走上了車,，后來的人也沒有地方坐了，坐在門旁邊的售票員阿姨大聲叫道上車的大小老人中年請買票,。大家都紛紛買了票，這位老奶奶的用力的找錢準(zhǔn)備著去買票,，這時(shí),，有位中年阿姨見到了，將自己地1元給了老奶奶,，還把自己的座位給了老奶奶。

就在老奶奶要給售票員阿姨的時(shí)候不小心被人給弄掉了,，中年阿姨從包又掏出了1元給老奶奶,，可老奶奶怎么也不肯要了,，還說：“姑娘，這錢是我掉的,，不能再讓你給了,?！笨芍心臧⒁陶f：“沒關(guān)系的,，讓我再幫你付一次吧,?！?/p>

再多次說服下,，中年阿姨還是把1元給了售票阿姨，老奶奶用感激的口氣說：“謝謝你??！小姑娘,，你家在哪兒,？我有時(shí)間把這次還給你,?！敝心臧⒁陶f：“不用了，你就把這次錢收下吧,?！蔽乙娏耍南胫心臧⒁炭烧婧冒,?！

經(jīng)過這件事，我想以后也要做這樣的事向這位中年啊一枚號的心靈學(xué)習(xí),。

“程門立雪”這個(gè)故事,，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人,，同是宋代著名儒學(xué)家,。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展,，世稱“程朱學(xué)派”,。楊時(shí)、游酢,，向二程求學(xué),，非常恭敬。楊游二人,，原先以程顥為師,，程顥去世后，他們都已四十歲,，而且已考上了進(jìn)士,，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,，登門拜見程頤的那天,。

相傳，一日楊時(shí),、游酢,，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,。程頤明知有兩個(gè)客人來了,，他欲不言不動(dòng)，不予理睬,。楊,、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬,，肅然待立,，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天,，程頤才如蘿初醒,，見了楊、游,，裝作一驚說道：“?。“,?！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊,。那天正是冬季很冷的一天,，不知什么時(shí)候，開始下起雪來,。門外積雪,，有一尺多深。

有一天,，我在街上看到這樣一幕：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對女兒說：“來，咱們把餅干扔到垃圾桶里去,，好嗎,？”說著便把孩子抱下車來，倆人彎下腰一起去撿地上的碎餅干,。

這就是文明,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的肩膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對已對社會(huì)又有什么用呢,？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，

學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，

清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

我們做學(xué)生的`該從那里？讓我們節(jié)約每一滴水,，讓我節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞,，將會(huì)帶給地球一點(diǎn)美麗,，將會(huì)帶給人們一點(diǎn)溫暖，讓不文明遠(yuǎn)離我們,，讓文明伴我成長,，伴我行！,！

1,、有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

2,、嬌嬌和媽媽去參加老同學(xué)聚會(huì),。用餐時(shí),，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子,，看哪盤菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著吃,，一副不管不顧的樣子。有人開了個(gè)玩笑說：“這小丫頭真精??！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀,，在家里吃飯這不算什么事,，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜,，嬌嬌就專挑蝦仁吃,，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩,，留下一堆黃瓜片,，她才住手。現(xiàn)在雖說到了外邊,，可習(xí)慣已經(jīng)成自然了,，這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過來。

3,、某小區(qū)7號樓劉家與李家住上下樓,，是一對冤家對頭，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵得鄰里不安,。劉家的冬冬天生淘氣,，一兩歲就調(diào)皮得很，整天在屋里折騰,，穿著小皮鞋跑來跑去,，玩具往地上亂摔。李家的兩口年紀(jì)大了,，心臟又不好怕吵鬧,，聽不得樓板叮咚叮咚地響，自然要去提意見,?？蓜⒓业暮⒆犹詺鈶T了，不但沒改,，反而越大越鬧騰,，在房間里拍球，跳繩。吵得樓下整天不得安生,。李家人上門去說,，劉家大人護(hù)著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉,，之后又蹦又跳鬧得更歡,。

文明禮儀小故事100字 校園文明禮儀小故事篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！我是號選手，今天,，我為大家講的故事是《張良拾鞋》,。

張良是我國古代兩漢初期的一位大臣，小時(shí)候曾在今天的江蘇邳縣南居住,。相傳,，有一天，張良出門散步,，走到鎮(zhèn)東石橋,，看見橋上站著一位白發(fā)蒼蒼、胡須長長,、手持拐杖的老人。張良走過老人身邊時(shí),，老人故意把自己的鞋子脫落,，掉在橋下，然后指著張良大聲說：“孩子,！到橋下把我的鞋子取上來,。”

張良心想：“你這老人故意把自己的鞋子丟下去卻讓我去撿,，就算你不是故意的,，我與你素未謀面，為什么要幫你撿鞋子,？但是老人家年歲已大,，動(dòng)作不靈便，走下去撿鞋子難免十分困難,，還是幫幫他吧,。”這么一想,，張良就走下橋去幫老人家撿鞋子,。

看著張良拿著自己的鞋子走上橋來，老人臉上露出了一絲滿意的笑容。他慢慢地伸出腳,，對張良招招手說：“來,！給我穿上?！睆埩夹南耄骸凹热灰呀?jīng)幫他撿了鞋,，索性好人做到底，就給他穿上吧,！”于是,，張良挺直身子跪在地上，小心翼翼的把鞋穿在老人腳上,。

老人看了看張良仰天大笑,，一句話沒說，轉(zhuǎn)身就走了,。老人奇怪的行為,，使張良大吃一驚，他看著老人家遠(yuǎn)去的身影,，心里鬧不明白這是怎么一回事,。誰知，過了一會(huì)兒,，老人竟然又回來了,，說：“你這孩子，還值得我來教導(dǎo),，五天后,，天剛亮?xí)r，你到這兒來等我,?！睆埩紝先说男袨殡m然感到奇怪，但還是恭敬地行了個(gè)禮說道：“是,！”

五天后,，天剛蒙蒙亮，張良就匆匆忙忙向鎮(zhèn)東石橋趕去,，哪知道老人居然早就等候在那里了,。老人生氣地說：“和老人相約，反而比老人晚到,，這怎么能行呢,？過五天你早點(diǎn)來等我！”說完,，扭頭就走,。

過了五天,，天還沒亮，張良就起了床,，向那座橋飛跑過去,。老人竟又已等候在那里了。老人生氣的胡子都翹起來了,，怒氣沖沖的說“怎么又遲到了,？過五天再早一點(diǎn)兒來！”

又過了五天,。張良想：“這次無論如何也不能遲到了,。”半夜時(shí)分他就哈切連天的等候在橋頭了,。過了一會(huì)兒,，老人家步履蹣跚地走來了。張良急忙上前扶住老人,，老人看見張良早早來了,，臉上露出了慈祥的笑容，稱贊說：“年輕人就應(yīng)該這樣??！”他拿出一卷書說：“這是一本世上少有的奇書，我一直找不到合適的年輕人來傳授,，現(xiàn)在我把它傳給你,！讀了它，你就會(huì)有遠(yuǎn)大的謀略,，實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù),。”張良深深拜謝過老人,，接過書一看，原來是《太公兵法》當(dāng)年姜太公留下的兵書,！回去以后,，張良反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會(huì),，增長了不少的'才智,。

后來，張良協(xié)助劉邦開創(chuàng)了漢朝,，立了大功勞,，與他那次撿謝的經(jīng)歷也是密不可分的。

“張良拾鞋”這個(gè)小故事被歷代傳為佳話,，它告訴我們：不管面對什么人,，無論是犯錯(cuò)誤的人,，有許多缺點(diǎn)的人，還是自己不喜歡的人,，都要以禮相待,。“禮貌比最高的智慧,，比一切的學(xué)問都重要,。”以禮待人,，既體現(xiàn)了一個(gè)人對別人的尊重,，也體現(xiàn)了他的內(nèi)在修養(yǎng)。同學(xué)們,，幫助別人是一種美德,，也是一種文明的行為。讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧,！

我的故事講完了,！謝謝大家！

文明禮儀小故事100字 校園文明禮儀小故事篇五

在很多國家（地區(qū)）的餐飲禮儀當(dāng)中,，都講究吃魚時(shí)不要把魚翻過來,，而是在吃完魚的上面一面后，把魚大骨拿掉,，再繼續(xù)吃下面的魚肉,，忌諱“翻”。

吃魚時(shí)忌諱“翻”,，這種忌諱始于漁家,，翻魚讓人聯(lián)想到翻船，是非常不吉利的事情,。有時(shí)客人不知道這種忌諱,，在吃魚的時(shí)候把魚翻了一面，主人會(huì)很生氣,，還要把魚拿去重煮一遍,。

有的`地方忌諱“翻魚”的動(dòng)作，有的地方忌諱說出“翻”字,，當(dāng)人們用筷子將魚翻過來時(shí),，會(huì)說“順魚”（把魚順過來），還有的地方會(huì)說“正魚”,。有的地方,，動(dòng)作和語言都忌諱“翻”。

內(nèi)陸少水少魚地區(qū),，從前多半并不講究,，可是后來開汽車的人多了,，也漸漸開始忌諱翻魚了。和翻船無關(guān),，和翻車有關(guān)

在某些地方,，人們把魚從頭開始倒轉(zhuǎn)一面，叫做“掉頭”,，是出海安全回來的意思,。

有的地方吃魚，還有魚頭朝屋里的講究,。因?yàn)轸~頭朝外,，“余”就從門口溜出去了。

但是聽說有的做股票投資的人喜歡“翻魚”,，果真如此的話,，那是不是請他們吃飯的時(shí)候，不要點(diǎn)“跳水魚”這道菜呢

文明禮儀小故事100字 校園文明禮儀小故事篇六

有一位中國駐德國大使,，他在德國工作生活了多年,，回國后，根據(jù)他的經(jīng)歷,，寫了一本回憶錄：《沿著易北河》,。在書中寫了許許多多“未曾想到，但常常令我深思的事情”,。下面我們就看看幾件令作者未曾想到而又深思的事情,。

1、排隊(duì)――請尊重別人,。

過元旦的前幾天,，作者去郵局給家里匯款。由于圣誕節(jié),、新年來臨,，平時(shí)清閑的郵局也忙碌了起來。德國人也在忙著辦理郵件,。但是每一個(gè)窗口前都井然有序地排著隊(duì)伍,，其間絕對沒有大聲喧嘩、擁擠不堪的現(xiàn)象,。觀察了多時(shí)，令作者深有感觸,。嘆服德國人的素質(zhì),。但是也有一種奇怪的現(xiàn)象令作者不明：每排隊(duì)伍的第一個(gè)人與第二個(gè)人距離很遠(yuǎn)，足有一米遠(yuǎn),，每個(gè)窗口前地面上都有一道線,，每排隊(duì)伍的第一個(gè)人站在線內(nèi),，而第二個(gè)人站在線外。在第一人沒有離開窗口時(shí),，第二個(gè)人絕對不越雷池,，這是為什么？當(dāng)作者排在第二的位置時(shí),，才恍然清楚,。在每個(gè)窗口前有一個(gè)警示板，上面清晰地寫著,，請尊重別人的隱私權(quán),，謝謝！在歐美一些國家,，是不能隨便詢問人們的年齡,、職業(yè)、工資,、家庭住址,、家庭成員等等這些小事，這些小事雖然不起眼,，但已涉及到了個(gè)人的隱私,，他們是非常尊重別人的隱私的，這是受法律保護(hù)的,。為了保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán),，在需要排隊(duì)的一些公共場所，都有這樣的“一米線”,，比如電話亭,、銀行、商店的收銀臺(tái)等等場所都是這樣,。每一個(gè)人都自覺地遵守這一規(guī)定,，極少有人觸犯。

2,、誰該站在右側(cè)――照顧別人,；

作者經(jīng)常出入公共場合。德國的公共場所都有電梯或扶手梯,，每一次在扶手梯上,，作者都驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論人多,、人少,，無論結(jié)伴而行的人還是情侶，沒有并排站在扶手梯上的,。作者覺得不可思議,，就詢問了德國人,，他們解釋說，上樓,、下樓時(shí)站在右側(cè),，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左側(cè)先行,。這是多么為別人著想啊,。雖然它不是一項(xiàng)法律，只是人們的生活習(xí)慣,，但作者非常欽佩這一行為,。這一左右現(xiàn)象到處可見：男的走在左側(cè)，同行的女的'走在右側(cè),，怕的是車輛撞上女的,；也有小輩走在左側(cè)，長輩走在右側(cè),，主人在左,、客人在右。所有這些習(xí)慣,，都是為方便照顧對方,。

3、主動(dòng)開門――方便別人,。

在德國的公共場合,，凡是有門的地方，總會(huì)有這樣的現(xiàn)象,，走在前面的人,，進(jìn)去后總要回頭看后面有沒有人進(jìn)門。如果有,，他就扶著門讓后面的人進(jìn)去,，后面的人進(jìn)去后，也總是要向扶門的人說聲謝謝,，很少有人進(jìn)門后一甩門揚(yáng)長而去的舉動(dòng),。令人感動(dòng)的是，所有的人都這樣做,，而且是非常自覺,。

看到這一件件的小事，也令我深深地思索,，我就慢慢地悟出了這樣的道理,，在人與人的交往中，要時(shí)刻注意尊重別人，照顧別人,，方便別人，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)社會(huì)里,，每一個(gè)人都不是孤立的存在,，心中時(shí)刻想著他人，要把困難留給自己,，把方便讓給他人,。這是一種毫無自私、自利之心的精神,。正如毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中寫到的：“一個(gè)人能力有大小,，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人,，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人,。