總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇三
教師的潛能和積極性要通過激勵才能激發(fā)，本校的師資通過幾年來的引進,、自培鍛煉,，整體素質(zhì)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路,，在此過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師有耐心,，允許他們有適應(yīng)過程，對他們應(yīng)始終充滿信心,，肯定他們的成績,，為他們的發(fā)展提供一切條件，特別注重對青年教師的鍛煉培養(yǎng),，其中絕大多數(shù)青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高,。
根據(jù)學(xué)校特點,，鞏固發(fā)展原有特色，同時結(jié)合教育發(fā)展的特點,，幾年來探索出一條適合本校,、適應(yīng)時代的特色教育之路，開展了創(chuàng)造教育的研究和實踐,，取得了明顯的效果,，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)，也取得了很好的效果,，幾年來在縣市級有關(guān)創(chuàng)造發(fā)明的各類競賽中都取得了優(yōu)異成績,，學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng)造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng)造發(fā)明重點學(xué)校,。
幾年來學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進展順利,，進步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位,，崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范示范校稱號,。
在認真分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期,、長期發(fā)展目標,，本著實事求是的原則，商討實施方案,，探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點,，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善,，確立先進,、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,，通過師德學(xué)習(xí)教育,，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個盡職,、稱職,，能不斷完善自我的合格員工。
學(xué)校工作是全體員工共同的工作,，要搞好學(xué)校工作,，必須有整盤棋意識，要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性,，幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴格管理,，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想，想方設(shè)法為教師謀利益,，為他們排憂解難,，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的歡迎,。幾年來教師隊伍空前的穩(wěn)定，心往一處想,，勁往一處使,，使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提高,，學(xué)校的聲譽不斷強盛,。
管理好一所學(xué)校，必須有科學(xué)的人文化的制度作保障,，無規(guī)矩不成方圓,，但制度的設(shè)立要符合實際，要有利于學(xué)校的發(fā)展,。據(jù)此,，先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度,、福利制度,、醫(yī)療改革制度等，在各項制度的建立中充分體現(xiàn)校情和人文特點,。
嚴把質(zhì)量關(guān),，從課堂教學(xué)著手，加強監(jiān)控管理,、加強改革研究,，通過教學(xué)研究月等形式,，互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學(xué)的效率,。幾年來學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,，智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升，得到了社會各界的一致贊許認可,。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又匆匆而過，回顧本學(xué)期,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動,，又長見識”,，這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作,，并擔任五（2）班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù),。本人恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作,。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，下頭將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、強化教務(wù)重點，進取推進學(xué)校教育教學(xué)工作
一,、教師的備課,。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”,，同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課,，大家共同研究討論教學(xué)中的問題，并做到四個統(tǒng)一,。即：前提測評,、學(xué)習(xí)目標、自學(xué)思考,、當堂檢測基本統(tǒng)一,。共同研究授課的重點,、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點,。教案的書寫字跡要工整,，資料要具體，重點要突出,，貼合模式要求,，要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標,、重點難點,、課時安排、授課時間,、授課過程,、自學(xué)指導(dǎo)、當堂檢測,、課堂小結(jié),、布置作業(yè)、課后反思等,。
二,、教師的講課：開學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平,，在學(xué)部開展“兩課”活動,，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體,，開展了學(xué)部聽課活動,，促進了教師團體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ),。每次活動我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課,、評課，共同診斷,、總結(jié),，在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進,、互相提高的良好風氣,。
并針對新接班的教師進行經(jīng)驗傳授，商定教法,，大家積思廣益,，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺,，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。真正認識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性,。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想,，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮教師的聰明智慧,，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的本事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、觀察,、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全,，學(xué)生書寫工整認真,，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情景,。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時,，全批全改,，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致,，
具有針對性和鼓勵性,。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情景找出存在的問題,，分析問題的根源,。進取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理,、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策,，使后進生取得提高。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次,，主任和組長親自檢查并匯總,，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情景進行了檢查統(tǒng)計,。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù),。
二、關(guān)于教研活動的開展
本學(xué)期初,，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法,，討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次,，語文教研組3次,，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次,。教師能進取進行業(yè)務(wù)自修,，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇,。
本學(xué)期學(xué)部還進行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽,，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品,。
三、課程的教授情景及教學(xué)成績,。本學(xué)期共進行三次月考,，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢,，數(shù)學(xué),、英語成績部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）。能夠說學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),，回想一學(xué)期,，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈,。
四,、學(xué)部工作存在的不足
一、有些教研活動開展的不夠扎實,，細節(jié)工作做的不到位,，比如團體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案,，還有編寫學(xué)案時同年組教師應(yīng)當在一齊制定十分適用有價值的學(xué)習(xí)目標,、前提測評、自學(xué)思考題和當堂檢測,。然后,，由教師分工編寫學(xué)案,。
二、學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈,。
三,、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草,。
六,、改善工作措施
一加強新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗,，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力,。
二進一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源,，強化教學(xué)研究活動,，切實為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高供給有效途徑。
總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作,，盡管有了必須的提高和成績,，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜,，缺乏計劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改善。
在新的一年里,，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇七
一年來,，本人一直嚴于律已，始終以一個教師的身份來嚴格要求自己,，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響,。工作中努力做到主動到位但不越位,，積極協(xié)調(diào)和配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項工作。雖然工作繁雜,，但能踏踏實實,、勤勤懇懇的對待自己的工作。
教學(xué)之余,，堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》,、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),，逐步深刻體會尊師重教，愛護學(xué)生,，保護學(xué)生權(quán)益的含義,。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語文》、《廣西教育》等,，及時從中獲取課程改革的動態(tài)信息,，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我盡職盡責做好本職工作,，主動地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
（一）配合教導(dǎo)主任,，建立健全班主任工作制度,。
為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評制度,，將班主任工作成績和雙文明評比相掛鉤,，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,，將未到校的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系,，家訪等工作,，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒,。通過每兩周的班主任會議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難,，然后將這些情況反饋給校長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下,，使我們的班主任更好的開展工作,。
（二）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù),。
1,、一年來，我負責協(xié)助教導(dǎo)主任進行學(xué)生的管理工作,。我校的學(xué)生雖然只有359人,，但寄宿生就多達339，這樣的學(xué)生比例,，在管理上要做好,，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個文明評比工作,，即“文明班級”“文明宿舍”的評比,，不斷地改進評比細則，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的參與評比相結(jié)合,，讓評比工作更加的公平，公正,，以此更好的約束學(xué)生的行為,，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進一步的提高,。
2,、開展“校園文明之星”評比活動。每兩周進行一次校園文明之星的評比,，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品,。通過評比活動的開展，逐步規(guī)范學(xué)生的言行,，讓文明的種子在我校處處盛開,。
（三）、開展豐富多彩的少先隊活動,，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量,。
少先隊工作是煩瑣和細碎的，只有通過豐富多彩的活動才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展,。因此,，在這一年多里，我抓住各種節(jié)日的慶祝來積極開展活動：
1,、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習(xí)園地,，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學(xué)生的文化生活,；
2,、為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動和各種比賽,；
3,、為了提高學(xué)生的讀書興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書活動,；
4,、在10月13日的少先隊建隊61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽,；
5,、在新年即將到來之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽,。通過開展各種各樣的活動,，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。
（四）帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。
一年多來,，積極參加語文組教研活動,，主動承擔公開課，深入課堂,，認真聽課評課,，積極撰寫論文。
（五）做好教學(xué)本職工作,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。
本學(xué)年學(xué)校讓我擔任五、六年級的語文教學(xué)工作,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外,，積極把學(xué)困生組織起來,，個別輔導(dǎo)。成效不錯,，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績都很理想,，超過縣里的平均分。
在這一年多里,，雖然工作量較多,，較辛苦，但是通過自己的努力和同事,、領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，我的工作取得了較好的成績，在今后的工作中,，我將一如既往的盡自己所能,，為學(xué)校的各項工作能更好的開展而努力。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇九
一年時光又匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼間,。回顧這一年來,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂，有笑有淚，有花有果,，有香有色,，既須勞動，又長見識”這就是工作的樂趣,。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,，作一簡要總結(jié)。
這是一年來的工作任務(wù),。負責教導(dǎo)處日常管理工作,、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔任六年級語文,、綜合實踐,、心理三門課程。
１,、管理工作
各種教育教學(xué)工作的安排布置,，教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定,?？h、區(qū),、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù),，都力求做要認真,，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂,，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長,，熱情助人,。一年來，校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，同事的支持幫助下,，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊。
學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作,。無怨無悔地投入到工作當中去,，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估。和老師們一起加班加點,，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬,。終于,，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評,。
２,、教學(xué)工作
要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導(dǎo)處管理工作的同時,，六年級畢業(yè)班,。千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課,、講課,，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自己,。期間，曾講公開課兩次,，并自行主持課后研討,，虛心接受聽課老師們寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中,，去嘗試應(yīng)用,，總結(jié)提升。功夫不負有心人,，終于,，期末質(zhì)量檢測中，所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,，本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜,，榮譽只是對我努力工作的一個認可,。將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任,，下不愧對自己為人師表之本責,。
３,、教研教改
解最新教育動態(tài)，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平,。緊跟教改步伐,，主動學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新精神,。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì),。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到各種問題,，各種困惑,，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟,，都隨時記錄下來,。積累資料，豐富經(jīng)驗,。將零散的具體化的實踐過程,，上升到文字的理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進一步的強化,、指導(dǎo)作用,。力求多看、多思,、多想,，并將其經(jīng)常化,、習(xí)慣化,、自然化。教一日,，學(xué)一日,，與時俱進，不斷充實完善自己,。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏。
業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，對教導(dǎo)處管理工作,。操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學(xué),，以使自己迅速成長起來,。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位,，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí),。教研方面，仍需強化,、深化、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。另外,，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”精神,。長此以往，年年增歲不增識,，將相當慚愧,。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。
獻身于教育事業(yè)的同時,，能夠年年有進步,。實現(xiàn)自我價值。這便是所追求的深知離此尚遠,，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十一
真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師嚴格要求,。半年來,，我積極參加本校教師相互聽課、評課等教研活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄,。講課教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)?，F(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c滴感想：
每一次的聽、評課活動,，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長的催進劑,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,。
當開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后，我們都進行評課研討,。在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課、評課的水平再上一個高度,。
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會進步,。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動精彩,，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動,，能讓我有盡快成長,、提高的機會。
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中,，教學(xué),、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處,，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面,，同時逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進行全面而有效的評價等問題
