總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇一

一年來,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問,，親自督導(dǎo),。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張,，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展,。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時要求全體教師認真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時了解我國教育改革的新動向。

通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認識到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中,，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點知識,，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認真進行反思,，及時撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思,，和兩篇說課稿,。

為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式只要有：

1,、組織教師教師參加各級培訓(xùn)，學(xué)校安排進行學(xué)科培訓(xùn)

一年來我校組織全體教師參加了各級培訓(xùn),，學(xué)校也安排進行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個人人參與的教科研氛圍,。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和實踐經(jīng)驗

幾年來,，學(xué)校在購置了大量有關(guān)新課程的書籍,，《走進新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有,，其它有關(guān)新課程的書籍，也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料,。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、個人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，看光盤,、看錄像，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上,，讓骨干教師上示范課，課后,，全體教師參與評課,、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊提高。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師進行教科研

充分利用海南教研網(wǎng)、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng),、中國教師研修網(wǎng),、人教網(wǎng)、園丁網(wǎng),、等擴大教育資料,，提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，淡化對教材的依賴,，激活他們的主動性,、研究性、創(chuàng)造性,。

在教科研的過程中,、在學(xué)校的組織下,，嘗試全面對教學(xué)課堂進行改革，努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂、生成的課堂,、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”等等。

1,、從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種課程資源,，形成“開放的課堂,、自主的課堂、合作的課堂”,。

在教科研的過程中,，我們要求教師從幾個角度來設(shè)計教學(xué)：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法,，采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,，讓學(xué)生的思維活躍起來，實現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,；其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法,，具體說就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，大膽發(fā)表自己的見解,，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求,；再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來，把課堂和社會聯(lián)系起來,，實現(xiàn)社會—課堂—社會的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師在教科研的過程中,，通過對課程標(biāo)準(zhǔn)的認真解讀和研究,，在教學(xué)中，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式，形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、師生共同探討的全新教學(xué)格局，使課堂成了真正開放的,、鮮活的,、發(fā)展的、互動的課堂,。

2,、開展情景教學(xué)，發(fā)動質(zhì)疑問難,，形成“互動的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂,、生成的課堂”,。

在教科研理論的指導(dǎo)下,，老師們在進行新課程改革的課堂教學(xué)中,，努力創(chuàng)設(shè)問題情景，大力鼓動學(xué)生質(zhì)疑問難,，使課堂成了真正的“生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”,。

語文課在進行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)掘生活中的語文,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己體驗課文，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題,，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題去思考,，去探究，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,，形成生成教學(xué),。

數(shù)學(xué)課從生活開始，把數(shù)學(xué)知識和生活應(yīng)用聯(lián)系起來,，以問題作為思維的出發(fā)點,，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實驗，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.快樂,。

英語課在教學(xué)的過程中,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出了語言情景的設(shè)置和語言的交際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的對話能力，以生生互動,、師生互動進行交流，自由交談,，使學(xué)生的對話能力提高,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

物理,、化學(xué)在教學(xué)的過程中,，主要以身邊的生活現(xiàn)象、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點,，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，實現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)的過程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨立,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生們提出問題,，分析思考問題,，爭論問題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,，知識體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識在探討中不斷增強，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

3、加強對課堂教學(xué)的評價意識,，促進教育教學(xué)的發(fā)展,。

為了促進教科研取得良好效果，我們加強了評價督導(dǎo),，以促進課改的進一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”。我們把三維的課程目標(biāo)即知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系，融為一體,，特別是對“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實施,，作為評價課堂教學(xué)的重點，要求教師加強與學(xué)生的交流與探討,，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下,，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

1,、為激勵廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎勵制度，每學(xué)期評比教科研先進個人,。對論文發(fā)表,、獲獎、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施,。

2、及時收集,、反饋市級以上各級各類報刊的征文,、論文競賽等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點,，很多地方需要改進。在今后的工作中,，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇二

我不想說時光荏苒,，也不想說歲月如梭,。可是我真切地感受到一個學(xué)年竟然這么快就要結(jié)束了,。我還清晰地記得,，好像就在昨天，我在開學(xué)初的教師會議上說：“擔(dān)任教導(dǎo)處負責(zé)人，是對我的一次考驗,，因為還沒有擔(dān)任過這樣的管理工作,。”盡管如此,，因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過了一學(xué)年,?；仡欉@一學(xué)期，回顧這學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,。主要做了以下幾方面工作：

一學(xué)年來,，我擔(dān)任五年級（1）的數(shù)學(xué)課和兩個班級的科學(xué)課根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,，認真制定學(xué)科計劃,，并落實完成。我認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動，參與課改研討,，到外校聽課,、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，務(wù)求精益求精,。本學(xué)年，自己制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎,，一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎,。

嚴(yán)格按照教學(xué)五認真開展教學(xué)活動，勤于批改,、講評,。在平時教學(xué)中,，積極開展合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的.力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。

本人在擔(dān)任教導(dǎo)處負責(zé)人期間,，切實履行崗位職責(zé),。工作踏實，任勞任怨,，始終保持科學(xué)民主,，實事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,，全力以赴做好校長的助手,。本學(xué)年，面對全新的工作崗位,，面對生疏的管理業(yè)務(wù),，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向校長及本部門老師求教,，認真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅持事事身體力行,，以身作則的原則,，使自己迅速地成長起來。

在一年的時間中,，主要負責(zé)做了一下一些事情：1,、管理日常教學(xué)事務(wù),；2、組隊參加區(qū),、市的一些比賽,；3、招生工作及六年級保送工作,；4,、組織期中期末學(xué)科評價；5,、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動,；6、參與教育局對我校的幾次調(diào)研,；7,、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……

在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展,。在今后,，日常管理還要細致入微，細到無懈可擊,；多學(xué)習(xí)多研究,，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,，彼此支持,，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著xxxx學(xué)年的開始,，一起走進更幸福的明天,！

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇三

本學(xué)期，我認真參加科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí),，不斷加強自我思想素質(zhì)的提高,，認真遵守各項規(guī)章制度，把科學(xué)發(fā)展觀的要義落實到工作和生活中,。

我們教務(wù)處全期共組織對教學(xué)工作檢查2次,，整頓教學(xué)秩序2次，對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進行了逐人檢查,，特別是仔細檢查了新任課教師的教學(xué)大綱,、教案、教學(xué)進度表,。為規(guī)范教學(xué)管理我們教務(wù)科根據(jù)學(xué)院下發(fā)的規(guī)章制度,，擬定了教師課堂教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理,、兼職教師管理規(guī)范等實施細則,。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學(xué),，并按教研室系統(tǒng)地進行了教師教學(xué)檔案的建設(shè)和管理，達到了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)規(guī)范化,。

考試工作是教務(wù)工作最重要的一項,，本著對工作認真，對學(xué)生負責(zé)的理念,，我們教務(wù)處認真做到了：嚴(yán)密組織考試,、嚴(yán)格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學(xué)生成績等工作,。在考試過程中,，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì),，在取卷,、監(jiān)考、訂卷,、送卷等各環(huán)節(jié)上,，都倍加認真細致，并在考試工作結(jié)束后,，及時填寫有關(guān)報表,、進行考務(wù)總結(jié)，并在我校各位老師的配合下及時地上報學(xué)生的成績單,。

為確保我校畢業(yè)班學(xué)生順利畢業(yè),，我協(xié)助教務(wù)主任組織了畢業(yè)暨升學(xué)考試，在組織的過程中,，我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的'工作方法,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促和指導(dǎo)下，我撰寫了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊同,，并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表，在準(zhǔn)備論文材料和撰寫的過程中,，我更加深刻地認識到教務(wù)工作學(xué)校的重要性,，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務(wù)工作更好的開展起了推進作用,。

縱覽本學(xué)年的工作概況,，我們教務(wù)處的工作人員加強自身修養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,，取得了一定的成績。在新的一學(xué)年,，我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng),，更好地服務(wù)于教學(xué)工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把教務(wù)工作帶上一個新的高度,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇四

任職工作期間,，自始至終都是緊密團結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團結(jié)一致,，同心協(xié)力,，齊抓共管。

我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,，抓好教務(wù)處工作,，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干,，善于思索,，堅持原則，及時協(xié)同校長調(diào)配老師,，為使教學(xué)工作運作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結(jié),，關(guān)心教師的思想,、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難,，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。做好日常的教務(wù)工作,，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析,、課表的安排,、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作,。充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，組織教師進行電化教學(xué)的培訓(xùn),，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

我能堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我嚴(yán)格要求自己,，自覺遵紀(jì)守法,，廉潔自律，工作中既立言,，又立行,，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作,，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力,，并做到：

1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),，加強責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生,，以主人翁的精神,，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來,。

2,、堅持原則，講民主,、求合作,，一切以集體利益為重。行動上,，尊重校長的決策,，配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部,，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師,、學(xué)生服務(wù),。

3、以身作則,，嚴(yán)于律己,，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，及時處理各種事情,。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。

4,、充分體諒到教師們工作的辛苦,，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學(xué)校的.主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻,，在代課調(diào)課,、優(yōu)秀推薦等問題上,，做到公正,、公平、公開,。

由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢,，多媒體/微機教室，遠程教育資源,，現(xiàn)代化的教育手段,，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作,，就是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源,，加大儀器,、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之,，今后的工作,，還任重而道遠，我將更加力求完善自己,，使自己在思想上,，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己,，正視自己的缺點和不足,，協(xié)助進一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇五

本學(xué)期，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2,、積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開課,，組織教師聽課并評課。

（2）努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長,、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的.教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇六

本學(xué)期,，我們以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫忙下，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,，開拓進取,。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得了必須的成績,。期末將至，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，教導(dǎo)處認真落實各項制定,。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足,、上好每一門課程,，不隨意增減。加強對執(zhí)行課表情景的日常巡查,，異常對活動類課程的執(zhí)行情景進行了檢查,。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,。

一教學(xué)“五認真”檢查制度化。

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案檢查了四次,，著重對教師備課和教后反思進行檢查,，針對發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo),、督促整改,。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教師備課書寫認真規(guī)范,，教后反思詳細,，每位教師充分發(fā)揮自我教學(xué)上的個性特長，在教學(xué)設(shè)計中力求體現(xiàn)共性和個性的完美結(jié)合,，構(gòu)成優(yōu)化的教案,。

（2）上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每個教研組進行組內(nèi)教師的互相聽課，構(gòu)成學(xué)校良好的教研氛圍,。校長,、教導(dǎo)處成員到課堂聽課30節(jié)以上，其余任課教師聽課達20節(jié)以上,。

（3）我們要求作業(yè)布置要加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有錯必糾,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)的布置情景進行了監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題要求教師進行整改。同時針對本學(xué)期發(fā)生的個別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進行認真查處,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。

（4）要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補差工作，因材施教,，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師精心設(shè)計練習(xí),，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，并結(jié)合問題,，做好知識點的彌補工作。

（5）不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，交流反饋教學(xué)情景,，搜集、整理,、研究學(xué)情,。教導(dǎo)處對學(xué)科教學(xué)研究進行明確分工，平時多與各學(xué)科教師交流加強各學(xué)科的質(zhì)量意識,。

二細化周工作安排,。對學(xué)校每周的工作進行細化安排，明確責(zé)能部門,。切實保證各項活動正常開展,，各項決策措施順利實施。

三做好教師病,、事假的課務(wù)調(diào)整,。及時做好教師請假時的調(diào)課工作，本學(xué)期學(xué)校教師生病情景較多,，教導(dǎo)處都能克服困難協(xié)調(diào)課程,，以確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑,。

四重視畢業(yè)班工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處強化對畢業(yè)班的教學(xué)管理,，經(jīng)常開展六年級的教學(xué)調(diào)研,，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的教學(xué)計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)，異常對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加關(guān)心照顧,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

一本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校為班級供給的多媒體教學(xué)設(shè)備,，開展教師全員參與的交互式信息教育培訓(xùn),，培訓(xùn)效果顯著，所有的任課教師都掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

備的基本操作和應(yīng)用,，并廣泛地在教學(xué)實踐中應(yīng)用,，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式，提高了課堂教學(xué)實效,。

二本學(xué)期組織開展“歡樂教育進課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動,，活動認真策劃，周密安排,，廣大教師進取投身課堂教學(xué)大練兵中,。參與教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué),，構(gòu)成了教學(xué)研討團隊,，活動使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進，許多教師在活動中取得優(yōu)異成績,。

三加強名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng),、帶動輻射作用,。本學(xué)期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績，我校的楊玉花教師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎,。我校的各級骨干教師在教學(xué)中進取發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,，一大批名師已經(jīng)和正在構(gòu)成。同時,，我校還開展各級各類教學(xué)活動,，這些活動的開展使教師們得到了學(xué)習(xí)、提高和展示的機會,，不斷地提高和完善自我。

四本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實”字上做文章,，加強了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,，提高自我管理、自主研究的本事,，在構(gòu)成研究特色上下功夫,。各教研組加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實際狀況,，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動,，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計算主題,、英語的口語訓(xùn)練的主題活動,，開張得扎實有效。

五開學(xué)伊始,，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動安排計劃,，有計劃地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動，并按照計劃組織實施,，這些活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛好,，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生各方面的本事,、素質(zhì),，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡樂與完美。

青年教師是我校的主力軍,，本學(xué)期,，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn),，使青年教師能夠迅速成長,，從而提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì),。

一以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手,，給教師推薦書目，使得教師異常是中青年教師的文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平盡快提升,。要求教師好讀書、讀好書,，撰寫讀書筆記,，積累知識經(jīng)驗。在教研活動中將好的文章與教師共同分享,。定期抽查讀書筆記,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上展評教師的'讀書筆記，將筆記中精彩的資料和做法構(gòu)成文字和圖片,，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒,，以此推動學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè)。

二本學(xué)期學(xué)校派出有本事的教師外出學(xué)習(xí),，外引新思想,，新理論，創(chuàng)新教研,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。外出學(xué)習(xí)教師回來后作學(xué)習(xí)匯報，將學(xué)習(xí)所得和教師們交流匯報,，促進教師個人業(yè)務(wù)本事的提高,。

三在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，進取推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu),，為教師們供給了一個展示本事的平臺,，真正做到了在比賽中提高，在比賽中成長,。經(jīng)過教學(xué)活動的有效開展促進青年教師的不斷成長,。

四組織教師參加各級各類教育教學(xué)論文和教案評選等活動。

五班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是學(xué)校管理機構(gòu)的抓手,，是學(xué)校管理的一個重要資料。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性,，組織開展了“班主班主任工作經(jīng)驗會議”,，在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進行了討論和交流，大家暢所欲言,，目的僅有一個：就是如何把班主任工作做實,，做好。與會的班主任都感到收獲頗豐,，深感職責(zé)重大,。班主任隊伍建設(shè)有效地促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順利開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，構(gòu)成自我的本事和特長,，就是我們所想的，也就是我們所做的,。

1,、組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2,、第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認真負責(zé),。取得了喜人的成績。

一召開家長會,。本學(xué)期是我校加大教育設(shè)施投入,，大力改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展,。學(xué)校舉行了“家校攜手,，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會。在家長會上向家長演示了先進的教學(xué)設(shè)備對我校的辦學(xué)成績與榮譽和我校今后的辦學(xué)思路進行了介紹,，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認同和配合支持,，家長會的成功舉辦到達了預(yù)期的效果。

二規(guī)范學(xué)籍管理,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,，對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡,、以及轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范上表并做好保管,。按上級要求及時上報相關(guān)表冊數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化,、規(guī)范化,。

三加強了教導(dǎo)處內(nèi)部管理。做到分工明確,、通力合作,，講究工作方法和效率，認真完成校長室布置的各項工作,，與各處室互通信息,，互相協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位。同時,，教導(dǎo)處在本學(xué)期還加強了資料建設(shè),，在日常工作中,，我們對各項活動要求有計劃、有過程記錄,、有總結(jié),，注意對資料的積累。

教導(dǎo)處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究,，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣使團體備課落到實處；“教學(xué)五認真”還有落實不到位的地方,；課題的立項開展等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,，成績可喜,，應(yīng)對未來，信心百倍,。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，以實際行動把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺階,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇七

一年時光又匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間,?；仡欉@一年來，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識”這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,，作一簡要總結(jié)。

這是一年來的工作任務(wù),。負責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作,、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文,、綜合實踐,、心理三門課程。

1,、管理工作

各種教育教學(xué)工作的安排布置,，教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定,?？h、區(qū),、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù),，都力求做要認真,，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂,，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長,，熱情助人,。一年來，校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，同事的支持幫助下,，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊。

學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作,。無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估。和老師們一起加班加點,，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn),，但從來不計報酬。終于,，老師們共同努力下,，校在縣初次檢查中獲得了好評。

2,、教學(xué)工作

要參加縣期末質(zhì)量檢測,。安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，六年級畢業(yè)班,。千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線,。無論是備課、講課,，還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己,。期間,，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討,，虛心接受聽課老師們寶貴意見,，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用,，總結(jié)提升,。功夫不負有心人，終于,，期末質(zhì)量檢測中,，所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲,，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可,。將繼續(xù)努力,，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé),。

3,、教研教改

解最新教育動態(tài),，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐,，主動學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng),，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴,，遇到各種問題，各種困惑,，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟,，都隨時記錄下來,。積累資料，豐富經(jīng)驗,。將零散的具體化的'實踐過程,，上升到文字的理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進一步的強化,、指導(dǎo)作用,。力求多看、多思,、多想,，并將其經(jīng)常化,、習(xí)慣化,、自然化。教一日,，學(xué)一日,，與時俱進，不斷充實完善自己,。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏。

業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，對教導(dǎo)處管理工作,。操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學(xué),，以使自己迅速成長起來,。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位,，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí),。教研方面，仍需強化,、深化,、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外,，意志仍不夠堅強,，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”精神,。長此以往,，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧,。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月,。

獻身于教育事業(yè)的同時，能夠年年有進步,。實現(xiàn)自我價值,。這便是所追求的深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇八

我叫xx，今年25歲,，本科學(xué)歷,，中共黨員。20xx年競聘了教導(dǎo)處副主任,，兩年來,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié),。

兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任,，教一個班的語文課,。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索,，不斷進取,，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅,，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達百分之百,。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提倡大語文觀念,，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課,，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎,。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎,，并獲日照市課堂教學(xué)年先進個人及教壇新秀稱號,，20xx年xx月獲“教學(xué)能手”稱號。

兼任的班主任工作,，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃,。班級凝聚力強,。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：

我的老家是大青山北面的一個小山村,，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習(xí)慣,，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒,，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師,，就選擇了付出，選擇了汗水,，我會努力因為我無悔,。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年xx月讀完了漢語言本科的全部課程,，并順利參加了自學(xué)考試,。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌,。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個生活在這里的師生,，走進校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負人民重托就讓我信心大增,，它激勵著我不斷走向成熟,。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好,，但我摯著的追求始終不改,，只為心中一句話：我是教師。

作為一名青年教師,，不惟書,，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，在語文授課上,，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制,，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng),。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選,，就獲得了二等獎的好成績,。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機會,，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課,，效果較好。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星,、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎,，縣一等獎的好成績。

本人堅持學(xué)高為師,，品正為范,，工作以校為家，急學(xué)生之所急,，想學(xué)生之所想,，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪,。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊,。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng),、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍,，批作業(yè),。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺,，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲,。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。

我一直擔(dān)任班主任工作,，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作,。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué),。因此同學(xué)校各處室,，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,。嚴(yán)格自律的同時,，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評考，試大收集整理價方案把學(xué)生評價多元化,，體系化,，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神,，效果良好,。

一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者,。因為他的管理對象都是人的個體存在,。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助,，失道寡助的處世思想,，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者,，半九十的進取精神，不以物喜,，不以已悲的曠達胸襟,。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢,？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人,，再成為一名優(yōu)秀的'教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者,。在這條路上,，我會不斷前進，以我的真摯,、寬容,、愛心、溫情的人性善待每一個人。

鑒于以上因素,，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力,，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),，切實做好年級管理工作,。

第一：教師管理。一是要做好教師師德建設(shè)工作,。這是教師履行教師職責(zé),，為人師表，教書育人的核心與根本,。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心工程,，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議,、教師互評,、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核,。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強,，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻,，敬業(yè)愛崗的教師形象,。二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面,，點面結(jié)合,，點上突破，面上推廣等形式,。讓教師走出校園,，爭創(chuàng)名師。按照音體美,，政治,、語文、英語,，數(shù)理化史地生開展三期工程,，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。

第二,、學(xué)生管理,。

一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容,，加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中,，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征,，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時注重把德育與時代進步結(jié)合起來,。通過講座,，談體會，壁報,，演講,，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,，集體主義,，還要讓學(xué)生明白三個代表，以德治國等時代性強的德育內(nèi)涵,，加強新時期的德育教育,。

二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學(xué)生會,，民主竟崗,，讓大膽負責(zé)的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進行自我管理，形成自律機制,。

三是加大學(xué)生評價體系改革的力度,。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價改為星級達標(biāo),，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進行評價,。行為習(xí)慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè),，創(chuàng)造實踐,，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評價包括：課堂自覺,，課下自覺,，午晚睡自覺，家庭自覺,，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價中。這樣就給學(xué)生一個更公平,、更公正,、更正確的評價。這樣開放的,、全面的,、多元的,、發(fā)展的評價體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強的導(dǎo)向作用,。應(yīng)予以推廣,。

四是改革評價用語。在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令,，欲擒故縱的激將,；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的批評,；寬容真誠的賞識,。這些語言可以對學(xué)生進行情的激發(fā)，美的熏陶,，理的啟迪,，新的創(chuàng)造。

五是設(shè)立靈臺叩問錄,。級部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的直通走廊,，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑,，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈,，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成,。

六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動,，增強學(xué)生的社會責(zé)任感,。

最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競聘的機會,，我會好好的珍惜,，努力的爭取。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇九

20xx學(xué)年的第一個學(xué)期在靜悄悄中渡過了,，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,，活而不亂，努力朝著“精,、細,、實”推進。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、每月一“教學(xué)交流日”活動,，推動課堂教學(xué)的研討與交流。

“教學(xué)交流日”活動每月一次,，每次設(shè)有一個主題,，同一主題,，同一學(xué)科的不同教研組老師進行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實實在在地得到了鍛煉與提高,。

2,、加強教學(xué)過程管理，實行教學(xué)追蹤制,。

隨堂聽課,，親近班級經(jīng)常化,，注重教學(xué)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，跟蹤調(diào)查,。

1、分塊分工,，把教研組活動內(nèi)容落到實處,。

本學(xué)期教研組活動在以往提前制定計劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,，進行了調(diào)整：每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容：

（1）一分鐘信息交流,。

（2）教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,，要求分組分塊,，責(zé)任到人，分析材料在活動前上交至教導(dǎo)處,。

2,、重做重寫，做到教研組活動資源與人分享,。

（1）年段傳承制

開學(xué)初,，新老教研組組合備課，經(jīng)驗介紹,，備課本,、試卷資料傳承。

（2）特色項目推廣,、應(yīng)用制

特色活動,、主題活動以講座、資料分享的'形式傳承,，以是否具有實效性,、指導(dǎo)性為評比原則，組織評比。

（3）教案人氣指數(shù)

以網(wǎng)絡(luò)為依托,，組織教案評比，通過教案點擊率,，得票率選出最佳精品案,。

（4）校內(nèi)專家講課制

針對某個問題，教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討,。校內(nèi)專家團由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任,。

1、特色項目申報制

每月申報一次,，期末集中進行展評,。

2、特色課堂展示與評比

特色課展示內(nèi)容,、形式不限,，授課教師須圍繞本堂課作一個講座。

弱化評價的甄別,、選拔功能,，以單項過關(guān)的形式為主，評價內(nèi)容多元化,。如：一年級握筆姿勢過關(guān),，課堂常規(guī)（傾聽習(xí)慣）過關(guān)，三年級朗讀過關(guān),，筆算過關(guān),，五年級演講過關(guān)，遞等式計算過關(guān)等等,。

1,、一年級講故事比賽

2、三年級詩歌朗誦

3,、四年級歌手,、器樂比賽

4、五年級演講比賽

5,、三,、四年級作文比賽

6、五,、六年級奧數(shù)比賽

7,、英語圣誕游園活動

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇十

一年來，本人一直嚴(yán)于律已,，始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己,，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響,。工作中努力做到主動到位但不越位,，積極協(xié)調(diào)和配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項工作,。雖然工作繁雜，但能踏踏實實,、勤勤懇懇的對待自己的工作,。

教學(xué)之余，堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》,、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),，逐步深刻體會尊師重教，愛護學(xué)生,，保護學(xué)生權(quán)益的含義,。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語文》、《廣西教育》等,，及時從中獲取課程改革的動態(tài)信息,，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我盡職盡責(zé)做好本職工作,，主動地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

（一）配合教導(dǎo)主任,，建立健全班主任工作制度,。

為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評制度,，將班主任工作成績和雙文明評比相掛鉤,，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,，將未到校的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系,，家訪等工作,，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒,。通過每兩周的班主任會議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難,，然后將這些情況反饋給校長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下,，使我們的班主任更好的開展工作,。

（二）堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù),。

1,、一年來，我負責(zé)協(xié)助教導(dǎo)主任進行學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人,，但寄宿生就多達339,，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好,，這并不是一件容易的事,。為了把工作做好，我積極做好兩個文明評比工作,，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改進評比細則,，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的參與評比相結(jié)合，讓評比工作更加的公平,，公正,，以此更好的約束學(xué)生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善,，學(xué)生的文明言行也得到了進一步的提高,。

2、開展“校園文明之星”評比活動,。每兩周進行一次校園文明之星的評比,，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。通過評比活動的開展,，逐步規(guī)范學(xué)生的言行,，讓文明的種子在我校處處盛開。

（三）,、開展豐富多彩的少先隊活動,，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。

少先隊工作是煩瑣和細碎的,，只有通過豐富多彩的活動才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展,。因此，在這一年多里,，我抓住各種節(jié)日的慶祝來積極開展活動：

1,、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習(xí)園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄,，豐富學(xué)生的文化生活,；

2、為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日,，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動和各種比賽,；

3、為了提高學(xué)生的讀書興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書活動,；

4,、在10月13日的'少先隊建隊61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽,；

5,、在新年即將到來之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽,。通過開展各種各樣的活動,，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。

（四）帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。

一年多來,，積極參加語文組教研活動,，主動承擔(dān)公開課，深入課堂,，認真聽課評課,，積極撰寫論文。

（五）做好教學(xué)本職工作,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

本學(xué)年學(xué)校讓我擔(dān)任五、六年級的語文教學(xué)工作,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外,，積極把學(xué)困生組織起來,，個別輔導(dǎo)。成效不錯,，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績都很理想,，超過縣里的平均分。

在這一年多里,，雖然工作量較多,，較辛苦，但是通過自己的努力和同事,、領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，我的工作取得了較好的成績，在今后的工作中,，我將一如既往的盡自己所能,，為學(xué)校的各項工作能更好的開展而努力,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇十一

真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師嚴(yán)格要求。半年來,，我積極參加本校教師相互聽課,、評課等教研活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄,。講課教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c滴感想：

每一次的聽,、評課活動,，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說,，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,。

當(dāng)開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后,，我們都進行評課研討,。在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度,。

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的`還有很多，你才會進步,。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展,。我愿意多參加這樣的教研活動,，能讓我有盡快成長、提高的機會,。

在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中,，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處,，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步提高自身的教學(xué)水平,？如何進行全面而有效的評價等問題

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇十二

我叫路愛軍,，男，1975年2月出生,，現(xiàn)年32歲,，1994年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校，同年9月參加教育工作,，

1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專文憑,，20xx年取得小學(xué)高級教師資格，20xx年被教育局任命為孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,。

作為一名年輕的教導(dǎo)主任,，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試,，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,。因此，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,，同時又在不斷的積累,。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理,、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作,，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些,，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲。

總結(jié)這兩學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。因為有了這些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠,，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校,、對社會負一份職責(zé)。

,。從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的.態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

,。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，匯同教導(dǎo)處組織新型的教學(xué)研究活動,，我校教師主體分為兩個教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組,。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題,，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,，大約從第三周開始,，每周兩位教師，包括說課,、講課,、評課、反思幾項內(nèi)容,，全員參與,，準(zhǔn)備教師講課，其他教師聽課,、評課,，全員參與研討，跨學(xué)科研修,。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會,，積累資料的機會,。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會,。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動,。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動,。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇十三

20xx年上半學(xué)期教學(xué)時間比較短,，轉(zhuǎn)眼即逝,，這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過的：教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級檢查，組織學(xué)生進行質(zhì)量監(jiān)測,；教師在忙碌中學(xué)習(xí),，在忙碌中充實，在忙碌中組織活動,；學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí),，在忙碌中成長，在忙碌中收獲,。

這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計劃,，開展了以下幾項工作：

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

一、教導(dǎo)處組織三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查,，從備教輔改考評等方面進行檢查,、量化，對教師們的《教師成長記錄手冊》,、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進行檢查，做到有記載,，有總結(jié),，有通報。從檢查結(jié)果看,，教師們備課超周足時,，上課精心授課，批改作業(yè)認真,，嚴(yán)密組織單元考試,，認真對待教學(xué)工作,。

5月14號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進行檢查,，受到上級檢查小組的肯定。由于教師們教學(xué)工作落到實處,，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，我校學(xué)生成績名列前茅,。

二、抓好寫字課教學(xué),。每一天抓好20分鐘和每周一節(jié)的寫字教學(xué),，為我校創(chuàng)立書法特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三,、教科研工作

一,、校本研修活動常態(tài)化。

各教研組長組織本組教師間周開展教研活動,，學(xué)習(xí)理論知識,，進行聽評課活動。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合,。

全體教師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動，做到全員參與,，按時完成磨課任務(wù),。輔導(dǎo)教師、研修組長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù),，實現(xiàn)了線上和線下校本教研活動,。今年產(chǎn)生了語文研修二組、英語研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個優(yōu)秀課例,，語文英語獲得縣級一等獎,，數(shù)學(xué)獲得二等獎。

三,、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動相結(jié)合,。

在教導(dǎo)處的組織下，教師們將網(wǎng)絡(luò)研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動相結(jié)合,。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的課例,，包括上傳了教學(xué)設(shè)計、課件,、作業(yè)設(shè)計,、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進行“推優(yōu)”,。

網(wǎng)絡(luò)研修,、曬課活動開闊教師的.眼界，供給了學(xué)習(xí)和展示的機會,，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長起到促進作用。

四、參加學(xué)校協(xié)作體活動,。

本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)b組協(xié)作體活動：5月沙師附小,，6月我校組織了一次活動，共有11所學(xué)校參加,。幾所學(xué)校的教師就低年級組織教學(xué),、課堂觀察、“少教多學(xué)”的主題做了觀課和交流,，為我校教師供給了學(xué)習(xí),、展示、交流的機會,，實現(xiàn)了“資源共享,，共同成長”，推動了我校的教研活動,。

五,、組織教師進行課題研究。

20xx年我校進行了國家級課題“心理健康”,、語數(shù)英三個小課題的申報,、開題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查,。

我校去年六位實驗教師開展的2個小課題研究,，去年順利結(jié)題，他們的課題研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略》《如何提高小學(xué)作文評改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題,，大學(xué)問》一書,。

四、做好對青年教師的培養(yǎng),。

今年派了5名英語青年教師市區(qū)進行學(xué)習(xí),，進行聽課活動，學(xué)習(xí)新課型授課方法,，以利于他們更快地成長,。

五、積極組織學(xué)生和教師參賽,。

一,、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽,。

二,、組織教師參加“漢字聽寫”大賽。

組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個性化發(fā)展,，給他們供給了展示的機會和平臺,。

六、認真組織學(xué)生考試

組織學(xué)生進行期中和期末考試,，六年級進行新課考和摸底考試,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進行了檢測,，每次考試,，都召開了總結(jié)大會。

6月18日,，我校對四年級30名樣本學(xué)生進行了質(zhì)量監(jiān)測活動,，對學(xué)生的數(shù)學(xué)、體育進行了質(zhì)量監(jiān)測,，做到了真實,、有效，為國家質(zhì)量監(jiān)測供給了樣本數(shù)據(jù),。

教學(xué)教研工作是一個長期而辛苦的工作,，需要教師們共同的努力，關(guān)注學(xué)生,，才能改變課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓后港小學(xué)的教育更上一個臺階,！

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)反思篇十四

學(xué)校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依照中心校制定的各項常規(guī)管理要求并結(jié)合本校的實際情況，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展各項教學(xué)教研活動：在組織教研活動,；抓好畢業(yè)班檢測工作等方面做了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”各類課程，不隨意增減,。本學(xué)期繼續(xù)加強巡課,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，落實誰的課堂誰負責(zé),。

2,、為進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理，教務(wù)處將常教學(xué)規(guī)檢查情況與學(xué)校制定的量化考核積分掛鉤,。

①教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，學(xué)校量化考核積分中要求教師備課不少于20課時,，經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù)，在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照新課程下的備課要求去執(zhí)行,，有教學(xué)目的,、重難點、教學(xué)設(shè)計,、板書設(shè)計等,。

②教師上課情況：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量,，每位教師認真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗,，保證40分鐘上課時間,。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽課，各位教師之間互相聽課制度,，促進了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，提高課堂效率。

③作業(yè)批改情況,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,，教師都能按要求布置作業(yè)，作業(yè)量適中,，符合減負要求,。能做到批改認真及時。很多教師在批改中注意用上激勵性評語,。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,，薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

1,、本學(xué)期,，教導(dǎo)處于期中、期末進行兩次認真檢查,，對備課,、作業(yè)改作、聽課等進行檢查,。每次都有小結(jié)反饋,，并認真做好記錄存檔。校領(lǐng)導(dǎo)還對教師進行不定期地隨堂聽課或通過組織班干會議等形式,，了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況,。

2、今學(xué)期重點抓了學(xué)生的早學(xué)情況,，每天8：00都有值周領(lǐng)導(dǎo)到教室檢查是否有教師下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或者在黑板上出作業(yè)讓學(xué)生做,，經(jīng)過一期來的實施，教師們漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，早上來到學(xué)校后都主動去教室輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生看見有教師在教室，也少了在外邊追逐打鬧的的情況,。學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了明顯改變,，以后還應(yīng)常抓不懈。

1,、認真組織老師參加各項教研活動,。本學(xué)期結(jié)合以“數(shù)學(xué)情景教學(xué)”為研究主題開展集體備課活動,。加強集體探討,，研究教材、教法,、學(xué)法,、教學(xué)思路，形成的教案并聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀,，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格,，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”,，博采眾長,，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動,。

3,、積極配開展各項與教學(xué)有關(guān)的活動。為了提高學(xué)生的寫作水平,，中心校開展了中高年級的作文競賽,，在競賽之前，各班都認真地進行了賽前的模擬,。經(jīng)過這些活動,，學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高，在期末考試中,，四五年級的同學(xué)語文成績也穩(wěn)步提升,。為了培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔的習(xí)慣，低年級進行了寫字比賽,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，收到很好的效果。

畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高離不開校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，教師的熱情,，學(xué)生的努力,。

1、在開學(xué)的第一周就召開一次畢業(yè)班教師會議,，落實朱火燕副校長作為畢業(yè)班分管的領(lǐng)導(dǎo),，讓老師在思想上認識到畢業(yè)檢測的重要性和緊迫性。深入做好上學(xué)期期考質(zhì)量分析,，并查原因,，拿出有效的對策。制定詳細的'上課,、復(fù)習(xí)的計劃,。

2、在第二周及時召開畢業(yè)班全體學(xué)生會議,，讓學(xué)生端正思想,，認清形勢。經(jīng)過動員大會,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的提高,。在段考后，又分批,、分層次對學(xué)生進行思想教育讓他們認清形勢,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。之后又進行集體家訪,，與家長溝通，使家長對學(xué)校工作有更多的理解與支持,。

3,、段考后在鄧表勇科長的主持下，召開第二次畢業(yè)班教師會議,，檢查教師的上課進度以及研究下半學(xué)期的工作重點和復(fù)習(xí)資料的使用情況,。在平時的復(fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)新問題,，出現(xiàn)新情況,，畢業(yè)班的老師們都能主動碰頭，共同研究解決問題的對策,。莫校長不辭勞苦,，親自為學(xué)生尋找資料，并從學(xué)校有限的經(jīng)費中抽出一部分為學(xué)生印刷,。每一次模擬測試以后校長都參與質(zhì)量分析,，及時了解學(xué)生掌握知識的情況。領(lǐng)導(dǎo)的重視使畢業(yè)班老師們的工作熱情更高了,。

4,、加強畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理,，杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象,。及時發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭,，并通過談話、找家長溝通等途徑正確引導(dǎo),。在六月份通過召開部分學(xué)生家長會的形式,，把畢業(yè)班中問題學(xué)生的家長邀請到校，共同想方設(shè)法,，教育孩子,。經(jīng)過學(xué)校家庭的相互配合，幾個問題學(xué)生都能堅持到小考,。一期來畢業(yè)班學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)行為,。為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作：在緊張的復(fù)習(xí)中有不少的學(xué)生存在緊張的心理,，根據(jù)這一情況,，我們學(xué)校成立心理輔導(dǎo)小組,，細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，一發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)厭學(xué),，緊張的情緒時及時對其進行心理疏導(dǎo),，使他們能以充滿自信的狀態(tài)進行復(fù)習(xí)考試。一期來,，能做到對每一個畢業(yè)班學(xué)生至少進行一次以上的個別談話,。

業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為，又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料,。今學(xué)期我們按照中心校的要求,，及時把工作計劃，總結(jié),，教研活動記錄,，常規(guī)檢查記錄，備課本,、聽課本等各種資料歸檔,。使教師逐步形成一種自覺的意識。

1,、學(xué)生的課外閱讀面不夠廣,，內(nèi)容不夠豐富。

2,、教師的備課,，評課,，反思的基本功訓(xùn)練得較少。

在下學(xué)期要全面開放閱覽室,，讓學(xué)生有更多的閱讀機會,；對教師的備課，聽課,，評課,，反思要做進一步的規(guī)范。