每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)樂(lè)于助人字篇一

別看我相貌平凡,，還戴著一副眼鏡,，但我很樂(lè)于助人,。

有一次我在武漢坐公交車，看見(jiàn)有的人沒(méi)有座位,，我就準(zhǔn)備把我的座位讓給兩位老人,，可是我站起來(lái)只能給一位老師讓座，還有一位老人怎么辦呢,？我讓媽媽也起來(lái)給老人讓座,。

有一天，我們上課的時(shí)侯要抄寫作業(yè),，抄在本子上,，我的同桌沒(méi)有帶本子，我借給了他一線紙,。

有一回,，有一名同學(xué)在玩耍的時(shí)侯受了點(diǎn)傷，我聽(tīng)說(shuō)后,，馬上跑過(guò)去把她慢慢地扶起來(lái),，問(wèn)她的傷勢(shì)。安慰她,。

李遜卿生病了,，不能來(lái)上課，我特意把我媽媽的電話號(hào)碼給她,，讓她在家給我打電話,，我可以告訴她上課的內(nèi)容和老師布置的家庭作業(yè)。

小學(xué)樂(lè)于助人字篇二

有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,，空氣新鮮。小熊出來(lái)放風(fēng)箏,。

忽然，風(fēng)箏一不小心掛在了松樹(shù)上,，小熊感到很好奇,。它試了各種方法想把風(fēng)箏從松樹(shù)上拿下來(lái)，可是,，小熊的個(gè)子太矮,，根本就夠不到風(fēng)箏。小熊傷心的哭了起來(lái),。

于是,，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，夠著了風(fēng)箏,，長(zhǎng)頸鹿把風(fēng)箏輕輕地叼在了嘴里,，然后,，慢慢的來(lái)到小熊身邊。

正傷心的小熊一下子就變得很開(kāi)心,，他看見(jiàn)自己心愛(ài)的風(fēng)箏回來(lái)了,。小熊開(kāi)心的對(duì)長(zhǎng)頸鹿道了一聲謝謝，又開(kāi)始玩自己的風(fēng)箏了,。

小學(xué)樂(lè)于助人字篇三

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨,，小兔乖乖要去拔蘿卜。

她遇到了一條小河,，河水嘩嘩地留著,，好像在唱歌。河對(duì)岸長(zhǎng)著又大又紅的蘿卜,，真惹人愛(ài)，小兔都快流口水了,！

可是,，小兔不會(huì)游泳，怎么過(guò)河拔蘿卜呢,？

小兔把心里的話告訴了小烏龜,，小烏龜馬上請(qǐng)小兔跳到他的背上，幫她過(guò)河,。

小兔爬上岸,，對(duì)小烏龜說(shuō)：“謝謝你！你真是樂(lè)于助人的小烏龜,！”

小學(xué)樂(lè)于助人字篇四

一天早上,，小狗早早起床，背上書包,，準(zhǔn)備去上學(xué),。

“媽媽，再見(jiàn),?！毙」穼?duì)媽媽說(shuō)。

“再見(jiàn),，路上小心,。”媽媽答道,。

“太陽(yáng)當(dāng)空照,，花兒對(duì)我……”小狗邊走邊唱。到了常走獨(dú)木橋,，小狗看到了橋?qū)γ娴拇髬寢?，小狗停下?lái)了,，他看到袋鼠媽媽拖著很多東西，一點(diǎn)一點(diǎn)移著走,，想要幫助她,，可這是獨(dú)木橋，沒(méi)法過(guò),。

他正在想辦法“彭”的一聲袋鼠媽媽一不小心摔到河里了,，袋鼠媽媽大聲喊著“救命啊，救命啊……”,。

小狗這時(shí)什么也不顧了,，直接跳到河里了。小狗游啊,、游啊,、游啊，終于游到了袋鼠媽媽身旁,，救下啦袋鼠媽媽,。袋鼠媽媽已經(jīng)暈了，小狗打啦一輛出租車把袋鼠媽媽送回了家,。

小狗又打了一輛出租車去學(xué)了,。

袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠媽媽，誤以為是小狗把袋鼠媽媽推到河里,，報(bào)啦警,。因?yàn)樗俏闯赡耆耍灾徽f(shuō)啦說(shuō),。

第二天袋鼠媽媽醒了,，知道啦一切。馬上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉,，小狗欣慰的笑了,。