在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇一

學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。

你引航舟行天下,，

笑看那順流逆流,，

三尺講臺(tái)縱論奇偶，

用一生激情燃燒,，

點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸,。

這首歌叫《老師，您好》,。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,，都會(huì)想起老師。

點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸,?！彼偸窃谖倚枰罩R(shí)的時(shí)候出現(xiàn)，并向我伸出援助之手,。

你可想而知――每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題,，她總是第一時(shí)間教你如何“對(duì)付”這道難題，直到教會(huì)為止,。

當(dāng)然,，別的方面我們也會(huì)受到都是的幫助。如果與別人發(fā)生了矛盾,，就可以告訴都是,，讓她幫你解決問(wèn)題。

如果你感覺(jué)身體不舒服了,，出了什么問(wèn)題,，你可以向老師發(fā)出sos（求救），老師也一定會(huì)幫你解決的,。

你想想看,，如今那么多的名人，他們小的時(shí)候也是老師在教導(dǎo)他們,，保護(hù)他們,。雖然在老師的幫助之路上我們有時(shí)也會(huì)心情不愉快，但他們的教訓(xùn)也是為了我們自己呀,！

可以這樣說(shuō)：如果學(xué)生是一枝枝盛開的花朵,，那么老師就是勤勞的園丁,；如果學(xué)生是一棵棵強(qiáng)壯的小樹,，那么老師就是默默無(wú)聞的大地和春雨，老師總是給我們愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)――同時(shí),，她們也付出了辛勤的汗水,。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇二

鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng),；雄鷹要感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過(guò)很多老師，而讓我難以忘懷的老師中,，有這樣一位特殊的老師,。

那天，我邁著輕快的步子走上樓梯,，樓梯旁有一株玉蘭花,，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門,，畫室一塵不染,，格局雅致，滿屋張掛著寫意優(yōu)美的海景畫,。有怡然淡雅的韻味,。

李老師仿佛知道我來(lái)了一般，端著菜盤從廚房出來(lái)：“知道你父母不在,，肯定沒(méi)好好吃飯,，快過(guò)來(lái)吃吧！”李老師溫柔地說(shuō),。我應(yīng)了一聲,，便坐到了李老師對(duì)面。李老師一邊吃飯一邊問(wèn)我這小半年的生活,、學(xué)習(xí)情況,，我不禁感嘆有多少老師能對(duì)學(xué)生這樣關(guān)愛(ài)呢？飯后我們開始了針對(duì)我素描的特訓(xùn),。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問(wèn)題,，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫的技巧,。

畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜,，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中,，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽(tīng)。

不知不覺(jué),，已經(jīng)夕陽(yáng)西落了,。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣,，不能亂跑,，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎,？”我聽(tīng)著這些話會(huì)心一笑，心里暖暖的,，他的話似乎把我父母不在家的寂寞,，孤獨(dú)全趕走了。

現(xiàn)在的我,，夢(mèng)中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來(lái)”的孩子噓寒問(wèn)暖的情景,。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇三

愛(ài)是一種抽象事物，它看不見(jiàn),，摸不著,，卻能從事情中提心出來(lái)。

王老師是一個(gè)嚴(yán)格,，卻很幽默的老師,。自從她接班以后，她想盡辦法,、絞盡腦汁地把我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，讓同學(xué)們的品質(zhì)學(xué)好。其中的一招十分厲害,，值得一提——抄課文,。

每當(dāng)我忘帶東西時(shí)，老師不批評(píng)也不責(zé)備,，但就是罰抄課文,。老師每天總能捉到幾個(gè)偷懶的同學(xué)。抄課文既能把錯(cuò)誤記住了,，又當(dāng)背課文,，還能鍛煉寫字速度。真是“一舉三得”呀,！現(xiàn)在,，抄課文已經(jīng)是我班的“傳統(tǒng)特色”了。

王老師很幽默,?！靶∽扉]上，小眼睛看著我,，小耳朵豎起來(lái)……”這寫滑稽的笑話,，總能從老師的嘴里吐出來(lái)，引起哄堂大笑,，調(diào)動(dòng)我們的心情,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

愛(ài)，不是單指的溫柔,，對(duì)你好,，給禮物，那只是表面的現(xiàn)象,。而內(nèi)心的愛(ài),，你卻看不見(jiàn)，但能從一句話,，一個(gè)批評(píng)中體現(xiàn),。

老師愛(ài)我，也愛(ài)著我們每一名同學(xué),，我要用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇四

愛(ài)是一朵花，給人芳香,。

記得一個(gè)天氣晴朗的星期四上午,，我突然被同學(xué)撞傷

了手。剛開始以為沒(méi)事,，照樣去睡覺(jué),。下午，我睡覺(jué)起來(lái),，張老師給我們發(fā)試卷的時(shí)候,。忽然，黃老師來(lái)到教室,，她說(shuō)要帶我去醫(yī)院,。我們過(guò)馬路后，一輛的士都沒(méi)有來(lái),。過(guò)了好久才有一輛的士來(lái),。我們立即去往正骨醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院,，我們交完費(fèi),，就準(zhǔn)備照x光了。

照完x光,，我們看了照片,，照片上說(shuō)左第二掌骨骨頭下骨折，向后方成角錯(cuò)位,，余未見(jiàn)異常，必須要做復(fù)位,，骨頭才能恢復(fù)正常,。可是，醫(yī)生卻說(shuō)：“這個(gè)錯(cuò)位錯(cuò)得很厲害,，如果復(fù)位不行,，可能還要住院。這么嚴(yán)重,？我心里萬(wàn)分緊張,！

馬上要做復(fù)位了，我心里泛起一陣緊張,。老師和媽媽異口同聲地說(shuō)：”不用緊張,，痛一下就沒(méi)有事了?！拔衣?tīng)了媽媽和黃老師的鼓勵(lì),，心里又鼓起了勇氣。復(fù)位在做的時(shí)候,，疼得我哇哇直叫,。做完復(fù)位后，我們又去照x光,。這一次上面寫著對(duì)位對(duì)線好,。我高興得不得了。黃老師臉上也露出了滿意的.微笑,。

在第一次換藥的時(shí)候,，媽媽帶我去b樓找醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：”等一下我去換藥,?！拔伊⒓疵嫒缤辽Ｐ睦镉志o張起來(lái),，心里想換藥是不是也像復(fù)位這么痛呢,？不一會(huì)兒，醫(yī)生就來(lái)?yè)Q藥了,，先把布剪掉,，在纏上另外一個(gè)布，就ok啦,。我換完藥后就離開了這所醫(yī)院,。

愛(ài)是人類最美好的情感，愛(ài)使人間充滿溫暖,。只要你細(xì)細(xì)觀察,，就能發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇五

從前的我,，每次畫畫都畫得毛毛躁躁,，而二年級(jí)的美術(shù)老師改變了從前的我,。

一次美術(shù)課，老師要求畫游樂(lè)場(chǎng)的一個(gè)游戲項(xiàng)目,，我畫了一個(gè)過(guò)山車的場(chǎng)景,。我正在畫棧道，畫著畫著我覺(jué)得厭煩了,。老師剛好走過(guò)來(lái),，他看穿了我的心思。便給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，并彎下腰對(duì)我說(shuō)：“不要放棄,，雪倩，只要認(rèn)真,，只要努力,，就不會(huì)失敗?！彼€給我提了些建議,，我按著他的建議去畫，終于畫好了,。

一幅完美的畫,，畫好了。圖上人們的表情形形色色,。人們的動(dòng)作各式各樣,。我知道了不再嘆氣，不再放棄就會(huì)成功,，失敗了也不必灰心,，因?yàn)樗自捳f(shuō)失敗是成功之母。

我滿意地將圖拿給老師看,，老師看了看說(shuō)道：“這里還要改,，這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣，毛毛躁躁,，應(yīng)該直接一筆畫下來(lái),，就算畫彎了也沒(méi)關(guān)系”老師的教誨令我終身難忘。

老師,，謝謝您,！改變了從前的我，讓我煥然一新,。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇六

以前每當(dāng)我一來(lái)陳老師這兒學(xué),，一但有打字發(fā)表我就得意揚(yáng)揚(yáng)，可是,，我有一個(gè)巨大的毛病——插嘴,。

今天上課也和往常一樣,，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。這時(shí),，陳老師舉了一個(gè)例子：“漂亮的老師、知識(shí)淵博的老師……”我就隨意地插了一句“丑的老師,?！鳖D時(shí)，陳老師勃然大怒：“橋棋,，你要好好反醒,，你上課一直插話，這是不對(duì)的,，再這樣你出去站門口,，不是和你開玩笑?！蔽议_始有點(diǎn)認(rèn)為陳老師又開玩笑,，臉上依舊嬉皮笑臉，接著的驚喜,，到最后幾乎沒(méi)有笑容面無(wú)表情,，臉上還帶著一絲絲的憂傷。陳老師接著教育我,，我看見(jiàn)大家都把目光齊刷刷地投向我,，我一下子漲紅了臉，像一個(gè)蘋果一樣,。

忽然,，老師把我比作例子和里的人比較，大家聽(tīng)到說(shuō)的是我又看了過(guò)來(lái),，我無(wú)法忍了,，輕輕地低下頭流出了眼淚，淚水像雨點(diǎn)兒一樣打在了我的腿上,，似乎還有一點(diǎn)“痛”意,。我心想，老師居然知道我心里在想什么,？看來(lái)是我錯(cuò)了,。我一定要改掉亂插嘴這個(gè)壞毛病。

陳老師,，我一定會(huì)銘記在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您這份批評(píng)。

老師對(duì)我的愛(ài)共多少字老師對(duì)我的愛(ài)字篇七

老師,，您用辛勤的汗水哺育著我們,。您就好比是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,，使我們的未來(lái)一片光明充滿希望,，你好比是傳遞知識(shí)的海洋，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。老師,，是您的艱辛換來(lái)了我們的進(jìn)步，是您的教導(dǎo)換來(lái)了我們的成功,。老師,，謝謝您。

我身為一個(gè)紅楓小學(xué)的學(xué)子,，能在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)而感到驕傲,，能有這樣的老師而感到自豪。每一個(gè)老師都把自己的知識(shí)都教給了學(xué)生,。而當(dāng)我們畢業(yè),、磕開中學(xué)大門時(shí)，老師卻可能又要回到一年級(jí)去培育另一批新苗,。

在第24個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí),，我們?cè)鯓觼?lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情呢？其實(shí),，在早上,，你遇到老師，跟老師說(shuō)一聲“早上好”,，這也是一種感恩,；課間，你遇到老師,，說(shuō)一聲“老師好”這也是一種感恩,；放學(xué)時(shí)，跟老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”這更是一種感恩,。

在這里,，我要由衷地對(duì)所有的老師說(shuō)一聲“老師，我愛(ài)你,！”