總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)篇一

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確學(xué)習(xí)說普通話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力.本學(xué)期來,，我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn).作出結(jié)論如下幾點(diǎn)

一,、 要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。

二,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,。還非常等和連接詞能理解詞義，要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用,。

三,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講不亂插嘴這樣提高幼兒語言交往能力,。

四、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,，要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

五,、在語言教學(xué)活動中,，可以用一些圖片和圖書上的畫面,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒能主動發(fā)揮自己的想象,，自主講出圖片或圖書上的內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒的組織表達(dá)能力。在這一學(xué)期的語言教材中,，更多的不是象老一套老師灌輸式的教育,，而是以新的教育理念來完成

這一學(xué)期的語言教學(xué)任務(wù),，比如有的語言課題是一幅畫面擺在老師和小朋友眼前，讓小朋友利用畫面和圖片中擁有的東西,，來啟發(fā)幼兒的大腦來編兒歌，大大增加了老師和小朋友的難度,，也增加了家長教幼兒的難度，幼兒完成語言方面的的作業(yè),，必須由家長的幫助和引導(dǎo)才能完成，不過讓我欣慰的是我們班的小朋友有大部分都能看懂語言教材圖書能獨(dú)立講故事,，同時也增強(qiáng)了幼兒的自信心和膽量，讓幼兒在講故事方面越來越有經(jīng)驗(yàn),。有時在語言教學(xué)活動中，以語言游戲的形式去吸引幼兒,，有時以語言游戲與表演相結(jié)合,，激發(fā)幼兒表演語言故事的興趣,，老師創(chuàng)造情景,，讓幼兒自己去發(fā)揮，在故事表演中增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。語言教學(xué)這一學(xué)期即將結(jié)束,，可見我們班中小朋友進(jìn)步不少,，也收獲不少吧,。 我在上課時,，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào)動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述，本學(xué)期來我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動活潑的操作實(shí)踐中動腦、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力，在此由于我的教學(xué)方法是有限的,，平時我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)篇二

在歡笑與成長中，順利結(jié)束了中班這個學(xué)期的工作,。回顧本學(xué)期孩子,、老師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,，利用周末的時間去學(xué)習(xí),，而天真可愛的孩子們在健康,、快樂、幸福地成長,。本學(xué)期工作，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法,、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個孩子都愿意講,、也會講。上課時注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動,，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理安排好每日的戶外活動和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,，能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾折疊整理自己的被子,。

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

家園溝通很重要?，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝,，家長心中的寶，上了幼兒園,，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺,，夏天熱不熱,，冬天冷不冷,，和小朋友打架嗎,？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等,。作為老師,，家長的心事我知道,。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好,，經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,，生病帶藥的孩子一定要記錄好，全天要觀察護(hù)理好,，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好,，睡覺也不錯，按時服了藥,。游戲、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況，采取對策,，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園,，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心?？傊覉@之間要互相信任,，互相尊重，才能搭好家園橋,。

1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高,。

3,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。