總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇一

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅強,，班風(fēng)才會正。

幾年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長。

以上,，是我工作的小結(jié)和一點體會,，今后，我將更加努力做好班主任工作。

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇二

一學(xué)期的時間飛快的過去,，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,。所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺能力較差,，男生女生好講好動,，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

。因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

而且在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶。剛開始那段時間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來到班里，首先整理一下桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,， 馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平,。

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇三

我于本學(xué)期新到匯翠學(xué)校工作，并且擔(dān)任了一年級（1）班的班主任工作,。我始終認(rèn)為,，一個低年級的班主任老師特別是一年級的班主任老師，似乎應(yīng)該是年輕,、溫柔,、有耐心、有經(jīng)驗的女老師擔(dān)任,。但是,，對于學(xué)校的安排，我除了服從之外,，只能夠盡力做好一個不適合男老師的工作,。

我班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人,。個別學(xué)生年齡較小,，且有部分學(xué)生家長在管理和經(jīng)濟(jì)勢力上相對突出。一年級是學(xué)生走向?qū)W校生活的第一步,，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生的第一步,，其重要性顯而易見。為此,，本學(xué)期我主要從樹德,、廣才、多能,、勤學(xué)四個方面來做好班主任工作：

樹德即培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校每周“流動紅旗”的評比，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。通過開學(xué)初的《課前準(zhǔn)備歌》,、課間活動安排以及后來制定的《我們的班規(guī)兒歌》等方式，從各方面要求學(xué)生時刻注意自己的一言一行,。12月份,，我又結(jié)合家長開放日和學(xué)生平時的表現(xiàn)情況，從“學(xué)習(xí)星”,、“文明星”,、“勞動星”、“讀書星”,、“團(tuán)結(jié)星”,、“紀(jì)律星”等方面開展了奪星活動，評出星級學(xué)生給予獎勵,。通過一學(xué)期以來的工作,，我班在班風(fēng)建設(shè)上也取得了一定的成績，從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束周周獲得流動紅旗,，并在學(xué)校校運會上獲得“精神文明獎”,。

新世紀(jì)對現(xiàn)代化的社會中的學(xué)生要求較高，因此就需要老師特別是班主任老師注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣,、愛好,，取其所長來發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的各種活動以及班級自身情況,，開展了一些活動來凸顯學(xué)生個性發(fā)展,。開學(xué)之初，根據(jù)學(xué)生愛好舉辦了“10月小畫家作品展”,，評出了張弼,、龔藝茗,、陳鈞霆等10位小畫家并給予了獎勵，從而激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣,。隨后,，又舉行了“小小書法家作品展”，通過展出陳鈞霆,、張學(xué)汶,、潘國亮等同學(xué)的寫字作品，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真寫字的好習(xí)慣,，班上絕大多數(shù)同學(xué)在寫字方面也有了較大的進(jìn)步,。在學(xué)校舉行的校運會上，我班學(xué)生通過認(rèn)真訓(xùn)練和努力拼搏,，除獲得了一年級入場隊列的第一名,，團(tuán)體總分第二名、跳繩比賽集體第一名好成績外,，張學(xué)汶,、葉德威二位同學(xué)還獲得了男子50米跑步一、二名的好成績,，何陽林、瞿瑜也獲得了女子50米跑步第五,、六名的優(yōu)秀成績,，龔藝茗獲得了跳繩比賽第二名的好成績。同時,，對于表現(xiàn)突出的學(xué)生,，我盡力給予他們更寬闊的舞臺和更廣闊的空間，發(fā)展自己,，鍛煉自己,，通過一學(xué)期以來，我班個別學(xué)生也得到了很好的表現(xiàn)機會,，如：龔藝茗同學(xué)在家長開放日文藝匯演上擔(dān)任了節(jié)目主持人和校舞蹈隊隊員,，何陽林、郭荔蕾等同學(xué)在學(xué)校組織了少兒書畫比賽中獲得了二等獎等,。

本學(xué)期一開始,，我有意識地讓這些只有6、7歲的孩子參與班集體管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個學(xué)生的積極性，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識和管理能力得到培養(yǎng),。全班44個學(xué)生,，我盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到班級管理中來，如在每一排選了一個小組長專門負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),、衛(wèi)生管理,，每一大組選取一個大組長負(fù)責(zé)本大組的衛(wèi)生保潔和紀(jì)律管理等，每天選取一名學(xué)生擔(dān)任值日生負(fù)責(zé)課前準(zhǔn)備和全班課前課間紀(jì)律管理,，還有欽水機管理員,、電燈管理員、圖書管理員,、勞動工具管理員等等,，雖然“官“職不大，但是學(xué)生做起來卻是十分地認(rèn)真,。一學(xué)期以來,，我班也慢慢出現(xiàn)了一些能力較強的班干部，如現(xiàn)任班長張學(xué)汶能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,，起到很好的榜樣作用,；尹源藝能堅持天天做好一個“紀(jì)律委員”的工作；吳思琪響亮的嗓門不僅能做好一個體育委員,，還是一個稱職的勞動委員,。王杰荃雖然成績不盡人意，但是他做起大組長的工作來卻是一絲來茍,。

學(xué)習(xí)對于孩子們來說是非常重要的,，同時也是老師的中心工作。作為班主任老師,，我不僅要做好自己的語文教學(xué)工作,，還要與其它科任老師溝通，才能了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。每次考完試我都與秦老師交談,，了解哪些學(xué)生的成績進(jìn)步了，哪些學(xué)生又下降了,，并及時與家長面談,、電話交談或家訪，取得家長與老師的配合,。同時,，通過各種各樣的小獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使他們勤學(xué),、樂學(xué)、愛學(xué),、會學(xué),。課堂之余,，我也通過多種途徑為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如,，午休之前或課間休息時讓學(xué)生在圖書角讀讀課外書籍,，或開展一些學(xué)科小競賽等等。

當(dāng)然,，在我的班主任工作中也存在著很多的問題,，比如：

（一）作為一名男教師，我缺乏和同年級的女教師相比所少的一份耐心,、愛心,，有時對待學(xué)生所犯的錯誤顯得態(tài)度不好，不能靜下心來與學(xué)生溫和地交談,，這也導(dǎo)致有的學(xué)生很怕我的現(xiàn)象,。作為一名教師，我不希望學(xué)生怕我,，我更愿意成為他們課堂上的老師,、生活中的朋友。

（二)由于自己資歷尚淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在教學(xué)方面對后進(jìn)生的重視還不夠，因此班上出現(xiàn)了如李芋,、王杰荃等學(xué)生成績較差,。

（三）與學(xué)生家長的溝通不夠。本學(xué)期我班個別學(xué)生家長對我的意見較大,，如張癸凌同學(xué)因上體育課時校服丟失,，我沒有將事情處理更細(xì)致,，造成家長投訴,。

一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我由此也產(chǎn)生了很多的感想：當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,。但是，當(dāng)我走上了講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，看到學(xué)生在我的教育下有了很大的進(jìn)步，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友請我參加生日晚會,，當(dāng)家長打電話來告訴我孩子變了,，那快樂是從心里涌出來的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。一年下來自己的班主任工作有了點滴收獲，成功的做法跟老師們共勉,，不足的也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇四

我知道,，一年級的,，年齡小，而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過來,，很多方面都是特別不習(xí)慣的,，特別是學(xué)校的一些制度，不過我還是耐心的去帶,，認(rèn)真的把一些該遵守的,，要去做的事情跟學(xué)生們交代，指導(dǎo)去做,，對于做得不好的也是要及時的去指出,，告訴他們哪里不對，要如何的去做,。而在監(jiān)督之中,，我也是發(fā)覺我?guī)У倪@個學(xué)生們都非常的自覺，很多東西可能有時候會犯錯,，但是老師說了之后,，他們也是愿意改正，沒有特別調(diào)皮搗蛋不聽話的學(xué)生,，對于剛接觸班主任工作的我來說,，真的是非常的幸運，跟其他老師說起,，他們都說我中了頭彩,。我也是利用各種的機會，把一些好的習(xí)慣灌輸給學(xué)生們,，讓他們在日常學(xué)習(xí)生活之中去做到,，而且他們也是通過半年的努力，做的很是優(yōu)秀了,，沒有讓我操心太多,。

班集體的風(fēng)氣是非常重要的,，一年級的學(xué)生正是形成習(xí)慣的好時候，很多時候,，一個班級優(yōu)秀了,，那么所有的學(xué)生都會跟著優(yōu)秀，會像好的去學(xué)習(xí),，如果風(fēng)氣不好,，那么就會整個班級容易變差，我剛上任的時候也是擔(dān)心班集體的工作不好做,，但是在這一學(xué)期,，卻是讓我感受到了整個班級的氛圍都是比較好的，我也是帶領(lǐng)學(xué)生們積極的去做各種的活動,，團(tuán)結(jié)大家,，讓學(xué)生們都感受到集體的氛圍，從不同的幼兒園來到我們學(xué)校,，一個班級很多同學(xué)都是比較陌生的,，雖然也是有小的團(tuán)體，但是想要變成一個團(tuán)結(jié)在的班級,，也是需要我去做工作,，讓大家感受到團(tuán)結(jié)在一起的好處。我也是通過班會,，一些活動,，讓學(xué)生們感受到班集體的力量，一起協(xié)作,，努力學(xué)習(xí),，向上成長的動力也是有了。整個班級也是變成了一個優(yōu)秀的團(tuán)隊集體,。而在團(tuán)結(jié)之中,，也是離不開優(yōu)秀班干部的一個帶頭作用，在選小干部的時候，我也是尊重學(xué)生們的意見,，同時也是通過對班干部的培養(yǎng)，讓他們帶頭，更好的去把班級管理好,，團(tuán)結(jié)在一起。

學(xué)生的成長不單單是我們老師的責(zé)任,，同時也是需要家長們在家里給予教育,，給予幫助的，所以這一學(xué)期以來,，我也是積極的聯(lián)系家長,，了解學(xué)生們的一個情況,，跟家長配合，一起去把學(xué)生們帶好,，讓他們得到更好的一個成長,。有什么問題，也是和家長一起協(xié)商解決,，一學(xué)期以來,，和家長們一起教育學(xué)生，他們也是得到很大的成長,，而我的工作也是得到了家長們的信任和支持,。

學(xué)期的結(jié)束，并不意味著工作也是結(jié)束了,，我也是在總結(jié)中知道自己的經(jīng)驗還有很多不足,，雖然我足夠積極和熱情，但是一些事情上面也是會犯錯,，在今后的工作之中,，我要繼續(xù)的努力，讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任,。把學(xué)生們教育好,，把班級給建設(shè)好，讓家長們以及領(lǐng)導(dǎo)對我的一個班主任工作是感到滿意的,。

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇五

本人擔(dān)任四（4）班的班主任工作,。教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚,，因為它必須是更細(xì)致,、瑣碎而又深入的，而我是第一次擔(dān)任班主任工作,，沒有經(jīng)驗,，因此壓力非常的大。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，在此過程中從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏，我學(xué)到了很多,。在看到孩子們的點滴進(jìn)步又覺得無限安慰,、感動，就更感責(zé)任的重大,。為了能夠在以后更好地開展工作,，現(xiàn)及時地總結(jié)這一學(xué)期的工作經(jīng)驗、教訓(xùn)：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是個別學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛時期,，如郭鋌斌、黃卓濤,、梁景亮等學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要老師的管理、約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期開始的時候,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對學(xué)生進(jìn)行積極教育,，并制定班規(guī)，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，現(xiàn)在黃卓濤,、梁景亮等學(xué)生的紀(jì)律都有顯著的好轉(zhuǎn)。而插班生廖芃宇學(xué)期初一直都有欠交作業(yè)的情況,，現(xiàn)在也能依時交作業(yè)了,。

第二，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的`向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生在校本課上作檢討,，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“為什么而來學(xué)校讀書”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅,。

第三，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，通過家校聯(lián)系手冊,、電話積極同家長聯(lián)系,，如郭浩賢、麥劍鋒兩個學(xué)生在班上都是學(xué)生,，但在中下學(xué)期一度出現(xiàn)成績直線下降,，我當(dāng)時非常擔(dān)心，于是就及時與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校的情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生在家情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,，最后這兩個學(xué)生在期末考試中都取得優(yōu)異的成績。

與此同時,，針對小學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。我班有幾個先鋒村的學(xué)生,，由于是留守兒童,，所以父母不在他們身邊，因此他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,，一開始我感到要轉(zhuǎn)化他們成為好生,，難度十分大，但經(jīng)過我慢慢觀察,，我發(fā)現(xiàn)他們還是比較聰明,，其中梁沛權(quán)還是挺聽話的，于是我經(jīng)常找他談話,，在談話過程中,，我不忘放下老師的身份，像一個朋友一樣和他聊天,，漸漸地他開始信任我了,，有什么問題都敢問我了，因此梁沛權(quán)的成績也慢慢提了上來,，不再淪為差生,，在這件事上，我體會到了作為一個班主任成功的喜悅,。

在肯定成績的同時,，我也清楚地看到自己存在的不足：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到“管，是為了不管”的目的,，在這一點上,，我知道我是做得不夠的，一旦我不在教室,，學(xué)生就顯得有點亂了,，下個學(xué)期我將重點培養(yǎng)班干部，樹立班干部的威信,，實行學(xué)生的自我管理,。另外，由于學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時我還是有一些急躁,；而對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,；在關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生上，還不能夠全面到位,。因此,，在今后的工作中,，我必將繼續(xù)努力,，多向前輩學(xué)習(xí)，取長補短,，爭取優(yōu)異的成績,！

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇七

這學(xué)期我新接手502班的班主任，從剛剛得知人事安排開始就積極做準(zhǔn)備：找前任班主任曹老師高老師了解每個學(xué)生,，每個家庭的基本情況,，找配班數(shù)學(xué)彭老師、英語王老師了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,。開學(xué)預(yù)備周的第一天,，我對51個孩子的姓名就非常熟悉了，開學(xué)第一天能對號入座叫出每一個孩子的名字,。我重新建立了班級qq群,、班級博客，以此為502班的課外活動陣地和家校交流的精神家園,，在短短一個學(xué)期的時間里,，我在班級群里發(fā)布了一千多張孩子們學(xué)校生活的照片及三萬多字的教育周記（每周一篇），照片和周記從按時到校,、早讀,、做操、課間游戲,、上課聽講發(fā)言,、作業(yè)完成情況、午餐,、清潔衛(wèi)生,、班隊會等各個方面及時和家長朋友進(jìn)行溝通交流，并利用下班,、周末休息時間多次和家長溝通交流,，友好親切地表達(dá)對孩子的希望，指出孩子身上存在的問題,，和全班大部分家長都有過單獨深入的面談,，我的努力付出得到了全體家長的認(rèn)可和贊賞,，班級整體狀況也有了很大的轉(zhuǎn)變。

1,、暑期結(jié)束,，班上近三分之二的孩子沒有完成暑假作業(yè)，對于新學(xué)期的開始一臉茫然,，接下來的一周,，天天有十多個孩子不交作業(yè)。現(xiàn)在除了有一個孩子不交作業(yè)之外,，其他孩子都能按時交作業(yè),，明確每天在家的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、剛開始上課時,，很多孩子不會聽講，有的玩東西,、有的走神,、有的聽一半就插嘴，完全不在上課的狀態(tài)中?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)上課守規(guī)矩,，聽講專心，發(fā)言積極,。

3,、從前孩子們一大早來校，就滿操場滿校園瘋跑,，還有些在教室里瘋鬧?，F(xiàn)在早讀非常有序，不論老師在不在,，孩子們都能在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下早讀,，朗朗書聲悅耳動聽。

1,、開學(xué)初的周一升旗儀式,，很多孩子不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾,，走出去就像一群殘兵敗將,。一個月之后，絕大多數(shù)同學(xué)記得周一穿校服戴紅領(lǐng)巾,，有集體意識了,。到開學(xué)最后幾周，每個同學(xué)都能穿校服戴紅領(lǐng)巾參加升旗儀式,，另外,，上下樓隊伍安靜有序,、做兩操整齊劃一、精神抖擻,，展現(xiàn)了整體積極健康的精神面貌,。

2、開學(xué)初的班會都是由我一言堂,，總結(jié)每周的進(jìn)步和不足,，提出希望。后來,，孩子們主動請纓,，要求自己組織召開班隊會。每月都有孩子們精心準(zhǔn)備的大型班隊會活動,，孩子們自導(dǎo),、自演,、自己主持,、自己制作ppt，班會活動上生機盎然,，妙趣橫生,，絕大多數(shù)孩子都能走上自己的舞臺、展示才藝,，得到了充分的鍛煉,！

3、孩子們逐步心中有他人,，心中有集體,。在校園行走發(fā)現(xiàn)垃圾主動拾起；黑板報上字跡模糊主動填寫,；看見白板書寫滿了,，主動擦凈；看見講臺亂了,，主動清理,，具備良好的主人翁意識，會看事做事,。

班長林溦,、宣傳委員劉婉兒、學(xué)習(xí)委員張軼涵王子涵,、勞動委員杜躍嚴(yán)雁娟,、文藝委員鄧佳怡,、體育委員夏雅杰,、生活委員齊慕潔,，課代表陳紫玄,，很多班干部都明確自己的職責(zé)，不但能完成好老師交代的任務(wù),，還能把老師沒有想到的提前做好。后半學(xué)期,，我多次參加市里的教研活動，足跡遍布武漢三鎮(zhèn),，基本上每周都有一天時間不在校，但班長組織管理有序,、班干部各司其職，班級井然有序,。（在這里要感謝我的副班王菁老師的辛勤付出）

1、規(guī)范部分孩子的坐姿,、書寫

2、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

3,、指導(dǎo)孩子端正考試態(tài)度

4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

下學(xué)期我會一如既往，針對不足將班主任工作做實,、做細(xì)，力求關(guān)注,、引導(dǎo)每一個孩子的健康成長，做孩子們和家長們的知心朋友,。

班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇八

一學(xué)期的工作又將結(jié)束,，班主任工作有憂有喜，有苦有甜,，特別是以下幾個方面感觸頗深。

俗話說：“火車跑的快,，全靠車頭帶”。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì),，決定他們在班級的核心地位，由他們的核心地位,，決定他們在班級起“火車頭”的作用。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級的能力,，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。三年級學(xué)生不大不小,，但班干部的帶頭作用非常重要,。

“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從”,。對于學(xué)生干部也是這樣。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己,，模范地遵守紀(jì)律、誠實,、謙虛、互相關(guān)心,、主動積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾,，去關(guān)心某同學(xué)的困難等,，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力,，增強小干部的凝聚力,。特別是注意引導(dǎo)他們獨立開展工作的能力，工作做得好給予及時肯定,，出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高,。例如，紀(jì)律委員汪柯鑫,、盧孝勤能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律,；委員竺、王能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律,。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作，發(fā)揮了極大的作用,。

班會、晨會和各種集體活動是班主任教育學(xué)生的良好契機,，它們是班主任有目的,、有計劃地組織教育活動,，春風(fēng)化雨地對學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。本學(xué)期我結(jié)合女子籃球賽,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，雖然男生不需要參與,，但當(dāng)女生在在練習(xí)投籃的時候，男生會主動的為她們加油、撿球,。針對學(xué)生喜歡吃路邊攤，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育,。學(xué)生在各種活動的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了,，明白事理了，有了一定的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo),。

不知不覺已經(jīng)做了一年的班主任了。但是與學(xué)生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方,。原因有狠多,，其中一個可能是因為我的不善言談。學(xué)校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系,。溝通。,。而我往往以不認(rèn)識路為由就以電話代勞?；蛘咦寗e的學(xué)生傳口訊之類的方式，造成一件事情的解決要耗上好幾天,。這學(xué)期雖然班級中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過,。但總覺得有狠多不足,。在此我也不一一舉出了。最后,，我想說，在這里的一年讓我受益非淺，失敗過,。也經(jīng)常犯錯，有生氣,，也有發(fā)自內(nèi)心的開心。我有狠多做的不夠的地方,，非常感謝各位老師對我的包容,。最后預(yù)祝大家假期快樂,。