在日常的學習,、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
初冬校園作文字 初冬校園作文字篇一
初冬,還殘留著一絲秋意——凄美,,帶著一絲初冬的滄桑,。透過窗戶,看見樹上嘰嘰喳喳的鳥兒,,已經(jīng)飛走了,,只剩一點稀稀少少的殘葉還掛在樹上。
校園里的菊花已經(jīng)枯萎了,,但我期待著它的再生,期待它再一次綻放,。
初冬早晨的校園,,一片白茫茫的濃霧,從薄處看,,霧已結霜,。經(jīng)過秋風修剪后的疏柳枯楊,倏然間變得粉妝玉琢,,儀態(tài)可人,。
垂老戎衣窄,歸休寒色深,。初冬的校園有這獨特的風格,。校園里,沒有鳥兒的爭吵聲,;校園里,,沒有喧鬧的聲音;只聽到朗朗的讀書聲,,響徹云霄,。
雖然初冬時天氣寒冷,但我們每天都有一個不可缺失習慣——讀書,。書是人類進步的階梯,。校園里到處都可以看見書架,上面的書更是琳瑯滿目,,《童年》,,《駱駝祥子》,《呼蘭河傳》,,《朝花夕拾》
書中自有黃金屋,,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉,。書中有許多未解之謎,,等待著我們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W秘,。
我愛校園初冬的早晨,是它使初冬時節(jié)的校園有了特別的氣息,。
我愛校園的初冬,。
初冬校園作文字 初冬校園作文字篇二
我們的校園坐落在府前街中段,春夏秋冬景色各不相同?,F(xiàn)在是初冬了,,校園里呈現(xiàn)出不一樣的美麗。
邁入學校的大門,,首先映入眼簾的是左右兩排水杉,。水杉樹像兩排英勇的士兵一樣守護著我們的校園。水杉的葉子已經(jīng)黃里透紅了,,又像兩排大傘一樣為我們遮風擋雨,。風一吹,那羽毛似的樹葉慢慢飄落下來,,美麗極了!
再往前走,,就到我們的小操場了。小操場上種著法國梧桐,,它的葉子就像我們的手掌,,當風姑娘來到那里,梧桐葉就變成“蝴蝶”,,圍著樹媽媽跳舞,,真漂亮!
繼續(xù)往前走,就是我們的塑膠操場了,。剛剛噴刷的操場紅綠相間,,又被工作人員畫上了白色的跑道線,就像穿上了新衣服的孩子光彩奪目,,煥然一新!
在操場的西邊有一個小花壇,。小花壇里種著連翹,小葉女貞,,菊花,??大部分花草以被嚴寒奪去了以往光彩的面貌,,只有菊花不怕嚴寒,,傲然挺立,正可謂“寧可枝頭抱香死,,何曾吹落北風中”,。校園內(nèi)最引人注目的要數(shù)行政樓前的柿子樹了。一個個柿子黃澄澄的,,像小燈籠一樣掛在枝頭,,太陽一照,,閃閃發(fā)光,又像一個個金娃娃向我們招手致意,,令我們讒延欲滴!有的枝頭只掛了一個柿子,,顯得孤零零的,有的枝頭掛了四五個柿子,,把枝頭都壓彎了!許多柿子拼成了各種各樣的圖案,,可愛極了!
初冬的校園,在我的眼中依然美麗動人,,展示著它獨特的風采!
初冬校園作文字 初冬校園作文字篇三
初冬的校園,,無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無力的樹木遠眺,,這被凄冷的風輕撫過的畫面,,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,,下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光,天灰蒙蒙的,,只差白雪飄舞了,。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池,結果并不如意料之中的美麗,。
雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水,,但沒有了荷葉遍布池面時“荷葉羅裙一色裁”的詩情,沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意,。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子,,享受著“浮萍一道開”的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁,,帶去對荷花來年怒放的祝福,。
風總是不會吝嗇它的本領的,不然怎會有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演,。又是一片金蝶飛舞,,無聲地沉睡吧,你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干,。落葉,,被風吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上,。正應了“樹高千丈,,落葉歸根”的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠,、橙,。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅,。
我們在投下了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池,。遠遠地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽,。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,,池面上只有兩片低著頭的枯葉,。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,,它也是沉默不語,。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放,狂笑著戴上桂冠,,書寫著“萬綠叢中一點紅”的歷史,。
這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,,有些癢癢的,。踩上去,會發(fā)出“啐啐”的呻吟,,這時候,,你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會這初冬獨有的情感,。
初冬的校園,,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來的'喜悅的基因,。已擁有的深冬的肅殺的它,,靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園,,用心在傾聽它最柔軟的絮語,。
老師點評:
這篇散文寫景生動,別有趣味,。作者集中筆墨寫初冬的校園,,側重于雪后人們的快樂:堆雪人、打雪仗,。這種快樂足以感染讀者,,帶人回到那個冰雕玉砌的美妙世界。