“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

大班畢業(yè)教師總結(jié)報(bào)告篇一

一,、 思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級,，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

1,、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,。

2,、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對于者進(jìn)行獎勵,。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3、及時開好班會課,。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周二的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育,。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。我利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通,， 由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說,，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情,，以情勵人,，施之以愛，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。

在我的班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生,。

教師對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果,，對他們進(jìn)行"動之以情，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭第一的思想,。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

人無完人,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們,，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡,，都能折射出作為一名班主任的價(jià)值,。

#139875

大班畢業(yè)教師總結(jié)報(bào)告篇二

六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)時間的最后階段，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)過渡的最關(guān)鍵時期,，六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大,，尤其是小學(xué)的最后階段，作為畢業(yè)班的班主任如何對學(xué)生加強(qiáng)教育與管理,，是一個不容忽視的問題,。怎樣才能抓好小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作呢?

一、用愛心對他們進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo),。

畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長而心理波動比較大,，這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況,，班主任在這個時候有舉足輕重的作用,，要時刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化，要以自己的愛心去找準(zhǔn)原因,，對癥下藥。在教學(xué)中，我們要常常注重語言開導(dǎo),、鼓勵,、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。關(guān)愛學(xué)生,。在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關(guān)心和愛護(hù),。在精神上給予鼓勵和支持,。著名教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書中也說過：“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛護(hù)?！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鞲嬖V我,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來關(guān)愛。付出愛的同時也能回收愛,。在學(xué)生眼里,，我不是一個發(fā)號施令的老師，而是一個長輩,、一個朋友,，是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友。

二,、重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法

在畢業(yè)班后期管理工作中,，我們應(yīng)對學(xué)生的“學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生”進(jìn)行狠抓不放,，所以，我們應(yīng)一手抓復(fù)習(xí),，一手抓管理,，兩者有機(jī)結(jié)合，密不可分,。重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法,。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上,，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上,。堅(jiān)持通過單元考,、全冊考和會考模擬考試進(jìn)行練兵，幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，指出下一步努力的方向,。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭,，促中間,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三,、重視定期召開班會,、落后生座談會、畢業(yè)班家長會議及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動等多個會議,。

針對畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育,，以期取得明顯的效果,。小學(xué)畢業(yè)生思想波動很大，容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾,。針對這種情況,，可通過召開班會及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動等形式引導(dǎo)他們正確對待自己目前所處的特殊時期，及時與學(xué)生溝通,，使他們保持平和的心態(tài),，順利渡過小學(xué)的最后階段。

四,、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備

小學(xué)畢業(yè)生,，由童年走向少年，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過渡階段,，角色上發(fā)生了變化,。他們一方面對原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍,，另一方面對新學(xué)校,、新老師懷有一種好奇、向往之心,。根據(jù)學(xué)生的這種心理,，我在講課時，有些知識不展開講,，告訴他們上了中學(xué)就會知道,，讓他們對中學(xué)生活充滿期待。告訴他們進(jìn)入初中后,，學(xué)習(xí)主要靠的是自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力,。鼓勵學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要多思考、勤思考,，要主動學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生自主探索、自主解決疑難問題的能力,。

總之,，畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，工作千頭萬緒,，方法千差萬別,，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任,，要以高度的責(zé)任感,，強(qiáng)烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱,，科學(xué)的方法,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),。作為畢業(yè)班的任課老師，一定要有大局意識和團(tuán)隊(duì)觀念,，要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，合作研究，互相借鑒,，共同提高,，以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地送好這一批學(xué)生,。

#139874

大班畢業(yè)教師總結(jié)報(bào)告篇三

一年來，能全面貫徹國家的教育方針,，自覺執(zhí)行上級教育行政部門的指示精神,，全面開展素質(zhì)教育活動。為提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，我們一方面抓教學(xué),，一方面抓學(xué)生的思想培養(yǎng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師的努力工作下,，我們比過去進(jìn)步了。進(jìn)步雖然不大,，但我們在開展各種形式的教育活動做了許多工作,。

一、 開展多種形式的課外活動

新的教育界形式告訴我們,，單純培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試教育是不符合新時期的要求的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，初三級全體教師積極配合,，貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,。對學(xué)生的培養(yǎng)，我們著重抓住了學(xué)生的思想品德培養(yǎng),。各個班通過開不固形式的主題班會課，讓學(xué)生同探討前途與理想的教育,。使學(xué)生自己明確自己的奮斗目標(biāo),。從少學(xué)起，從少做起,，加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。提昌“學(xué)以致用，學(xué)有所成”,。開展多形式的課外活動,，活躍學(xué)生的身心，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

初三級級組織了級的男女子籃球賽,，許多班開展了歌唱比賽，形式多樣,。學(xué)生們通過活動,，發(fā)揮了自己的長處，找回了自己的自身價(jià)值,。

在開展文體活動的同時,，我們還開展了各學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，級組內(nèi)有英語學(xué)習(xí)班,，許多同學(xué)踴躍參加這些學(xué)習(xí)班,，并通過學(xué)習(xí)提高自己的水平。

二,、 全體教師通力合作,，探討課堂改革

一學(xué)年來初三級各種的教研活動不流于形式,，參與改革課堂教學(xué)的活動，多樣化,，附了抓好傳統(tǒng)的備課批輔外對教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，都能通過集體備課來解決。教學(xué)中遇到新的問題通過集體備課研究決定,，再讓教師試教,，然后再研究分析，找出存在問題,，繼續(xù)提出改進(jìn)措施,，不斷地深入開展課堂教學(xué)改革。

三,、 堅(jiān)持不懈,，做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

有些教師認(rèn)為“教好一個尖子生強(qiáng)于輔導(dǎo)好一個十個中下生”。我們通過探討認(rèn)為這樣不符合實(shí)際,，教育應(yīng)面向全體學(xué)生,，應(yīng)為廣大學(xué)生服務(wù)。明確這個目標(biāo)后,，各個科加強(qiáng)了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中我們作了具體分工，班主任著重做好后進(jìn)生的思想教育工作(因?yàn)閷W(xué)生在思想上沒有正確的認(rèn)識是很難在學(xué)習(xí)上有所突破)對個別較典型的學(xué)生,，我們不作了更細(xì)致的分工,，一個教師定點(diǎn)做三個后進(jìn)生的教育工作。

在做好思想教育的同時各個科開展了,，加強(qiáng)班的學(xué)習(xí)活動,。讓有些成績偏科的學(xué)生對溥弱的科目得到加強(qiáng)。通過加強(qiáng)這部分學(xué)生提高較快,，進(jìn)步很大,，在今年的初三會考中考上普通高中的人數(shù)比較多人占%，收到了比較好的效果,。

四,、 領(lǐng)導(dǎo)重視，全面指導(dǎo)畢業(yè)班工作

整一年的教學(xué)工作都能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，校長李榕煊親自到各個班聽課,，初三級每次活動，級會及家長會李校長都親自參加并作指示講話,，他在備考會議上的一句活“人難我難我不怕難,，人易我易，我不輕視”成了很多學(xué)生的座右銘,。全體教師在他的帶領(lǐng)下,，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地工作,。全級的班主任教師能做到“慈母,，嚴(yán)父”一發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上和行為上有錯誤傾向時及時與家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生未回校上課及時家訪,。正是這細(xì)致入微的工作，使到初三級一年來的教學(xué)工作能完滿完成,。打架,、揄竊等,，嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象為零,。受到了服務(wù)范圍的村民的好評和贊揚(yáng)，改變了學(xué)生外流到其它學(xué)校就讀的壞習(xí)慣壞現(xiàn)象,。

大班畢業(yè)教師總結(jié)報(bào)告篇四

__年中考后,，全體師生翹首企盼，成績終于揭曉,。迫不及待,，細(xì)看，再初略分析,，終于眉頭舒展,，長吁了一口氣，在畢業(yè)班升學(xué)成績綜合評定中,，我校名列區(qū)靠前又將成為現(xiàn)實(shí),，這是我校的光榮也是整個__工業(yè)管理區(qū)人民的驕傲。

回顧這一年,，可謂是酸甜苦辣,，汗水與淚水交織。但我們?nèi)w初三教師在學(xué)?？茖W(xué)合理的指揮調(diào)控下,，抓住了畢業(yè)班工作的主線，突出了畢業(yè)班工作的重點(diǎn),，以邊緣生培養(yǎng)為突破口,，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)，大處著眼,，小處著手,，做好每件事情，在家長和學(xué)生的配合下,，終于在最后的中考中取得了比較理想的成績,，向?qū)W校、社會交上了一份滿意的答卷,。

總結(jié)起來,，__級初三畢業(yè)班工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)校行政和畢業(yè)班教師在抓畢業(yè)班工作時,，及早明確了工作思路,，做到了抓畢業(yè)班工作頭腦清醒、線索清楚,，突出了畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政自律

面對嚴(yán)峻的形勢,，我校行政干部臥薪嘗膽,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勵精圖治,，以“管理出效益,，管理出成績”為工作思路，提出了11級畢業(yè)班升學(xué)成績“確保一等,，力爭第一”的總體奮斗目標(biāo),，并號召全校師生員工為之奮力拼搏。為了落實(shí)工作,，我校行政堅(jiān)持定點(diǎn)聯(lián)系到班,，定點(diǎn)聯(lián)系到學(xué)科，深入關(guān)心指導(dǎo)各班教育教學(xué)工作,。

2.教師隊(duì)伍敬業(yè)愛崗,，業(yè)務(wù)精良而勇于拼搏

本屆畢業(yè)班任用徐振全、李俊,、胡善良三位老班主任,，他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富，且兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。又大膽任用了康楨(語文)、李羚(語文)、杜瑞玲(英語),、蔣心營(數(shù)學(xué))等年輕教師,。他們雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但干勁十足,，富有拼搏精神,，常常深入學(xué)生群體，與學(xué)生交流談心,，隨時處理學(xué)生所遇到的一些困難,。全體畢業(yè)班教師愛崗敬業(yè)，課堂精益求精,，課余查資料,，制試卷，找訊息,，為了提高學(xué)科教學(xué)成績,，可謂是想盡了千方百計(jì)?？梢哉f一支樂奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍是我校__級畢業(yè)班取得優(yōu)異成績的有力保障,。

3.努力開好了“三個會議”

通過組織召開學(xué)生教育指導(dǎo)會,，解決學(xué)生疑難，堅(jiān)定其信念,，激發(fā)其斗志,，純潔其思想，使其全身心地投入到學(xué)習(xí)中去;通過組織召開教師協(xié)商會,，共同研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，共同商討切實(shí)有效的對策;又通過組織召開學(xué)生家長會，提高了廣大學(xué)生家長教育管理學(xué)生的水平,，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的交流與合作,，從而形成合力，有力地提高了教育教學(xué)效果,。

4.抓住抓好了三個重要環(huán)節(jié)

(1).狠抓課堂教學(xué),。課堂是教育教學(xué)的主陣地。教育教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上依賴于課堂教學(xué)效率的提高,。為此,，我們牢抓“教學(xué)六認(rèn)真”工作，并強(qiáng)調(diào)：①認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無準(zhǔn)備的仗;②認(rèn)真鉆研中考試題和《說明檢測》;③把好“講”課的尺度,，由細(xì)講到精到少講甚至不講，循序漸進(jìn);④轉(zhuǎn)變觀念，改革課堂教學(xué)方法,。

(2).實(shí)施統(tǒng)一測試,，進(jìn)行月考，每次月考都統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一閱卷,，并統(tǒng)計(jì)分析。

(3).加強(qiáng)交流合作：①積極搜集,、選用信息卷：②加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的合作交流,。如與邢集、王崗等學(xué)校合作搞好畢業(yè)班教研,，并多次與他們進(jìn)行聯(lián)考,。

二是變壓力為動力，認(rèn)真分析畢業(yè)班的具體情況,，以邊緣生的培養(yǎng)為突破口,，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)班成績的全面提升。

__級畢業(yè)班升學(xué)任務(wù)下過后,，全校普高任務(wù)40多人,，而從初二期末成績看，全年級平均70分以上者只有30余人,，而六科優(yōu)生人數(shù)不到5人,。如此薄弱的基礎(chǔ)，如此艱巨的任務(wù),，讓全體畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大,。任務(wù)具體劃分到班后，各班均面露難色,。是啊,，如此艱巨的任務(wù)如何能完成?突破口究竟在哪里?只抓優(yōu)生?肯定不行。把全體都抓住?不現(xiàn)實(shí),。咋辦?經(jīng)過認(rèn)真分析研究,，得出結(jié)論：唯一的出路就是如何將邊緣生(還達(dá)不到升學(xué)要求但尚有一線希望的學(xué)生)抓起來，使他們也進(jìn)入升普高的行列中,。于是,，邊緣生的培養(yǎng)與提高就成了唯一的突破口。邊緣生培養(yǎng)的意義一方面能查漏補(bǔ)缺但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于能查漏補(bǔ)缺,，更在于為他們提供了提高學(xué)習(xí)成績的一個機(jī)會,，為他們創(chuàng)造了一個有利的條件，更在于通過單獨(dú)組織他們輔導(dǎo)這樣一種形式使他們深刻體會到學(xué)校,、教師對他們?nèi)匀怀錆M信心,，沒有放棄他們,，從而轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄儗ψ约旱男湃危瑢W(xué)習(xí)更有信心,，更有奔頭,。邊緣生的刻苦努力及成績的提高，又能增強(qiáng)其他同學(xué)的競爭意識,。這樣大家你追我趕,，學(xué)風(fēng)更濃了，全體成績也因此得到了提高,。

找準(zhǔn)了突破口,，如何組織實(shí)施是一個讓學(xué)校行政和教師頗費(fèi)思量的問題。因?yàn)檫吘壣粌H學(xué)科成績存在差距,，更難辦的是他們的思想和信心包括情緒都經(jīng)常受學(xué)習(xí)上的一些小事如一次測驗(yàn)的成績變化的影響,，而通過抓好邊緣生實(shí)現(xiàn)學(xué)校畢業(yè)班成績的提升又是大姑娘上轎頭一回，沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。所以邊緣生的培養(yǎng)既是突破口,，又是畢業(yè)班工作的難點(diǎn)。我們的做法是,，根據(jù)初二期末考試及第一次摸底考試的成績,，參考各班的學(xué)生層次結(jié)構(gòu)，在第四冊期末統(tǒng)考班級名次在12—30名之間 的學(xué)生中每班選取潛力較大的10—14名,，成立專門的邊緣生輔導(dǎo)班,，利用周一至周四第三節(jié)晚自習(xí)，由專門的教師對其進(jìn)行輔導(dǎo),。一方面班主任和科任教師通力合作，既對其在補(bǔ)差和平時的教學(xué)中給予重點(diǎn)幫助和關(guān)心,，要求專門的補(bǔ)差取得一定成績,，又對正常的學(xué)科復(fù)習(xí)效果提出要求，經(jīng)常檢查,。另一方面對邊緣生的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在利用時間統(tǒng)一輔導(dǎo)和教學(xué)上,，也體現(xiàn)在日常的課堂教學(xué)中，全體教師始終堅(jiān)持了一個信念,，要完成上級下達(dá)的任務(wù),，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班成績上的突破，就必須提高一大批中等生的成績,。因此,，各教師在日常的課堂教學(xué)中，堅(jiān)持不放棄任何一個哪怕只有一線希望的學(xué)生,。對邊緣生的培養(yǎng)還體現(xiàn)在對他們的思想教育活動中,。由于邊緣生成績的起伏較大，導(dǎo)致他們思想經(jīng)常因一次測驗(yàn)或考試不理想出現(xiàn)大的波動，對此,，學(xué)校行政首先做好了開班思想教育工作,，班主任經(jīng)常密切關(guān)注他們的言行，對其進(jìn)行跟蹤觀察分析,，及時做好其思想工作,，糾正其方向，堅(jiān)定其信念,，使其一心專注于學(xué)習(xí),。

為了進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性，督促此項(xiàng)工作井然有序地開展,，學(xué)校不惜花血本,，對此項(xiàng)工作進(jìn)行專門考核與管理?？己松?，在舉辦邊緣生培養(yǎng)活動之初，學(xué)校就明確表態(tài)：輔導(dǎo)班中的學(xué)生升入普高,，對參加邊緣生輔導(dǎo)的教師學(xué)校要單獨(dú)進(jìn)行獎勵,。教學(xué)上，要求教師在充分了解分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,，有針對性地確定授課內(nèi)容,，并備好課，有針對性地,、最有效地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺式的具體輔導(dǎo),，盡量自成體系。管理上,，邊緣生輔導(dǎo)班由專門的班主任進(jìn)行管理,，學(xué)校加強(qiáng)跟蹤調(diào)查分析，并階段性地針對學(xué)生思想問題由學(xué)校行政出面做好工作,。實(shí)施過程中,，針對出現(xiàn)的新情況不斷修正方案，以達(dá)到最佳效果,，第五冊在統(tǒng)一對各班選出的邊緣生進(jìn)行各學(xué)科全面輔導(dǎo)過程中,，出現(xiàn)了部分學(xué)生因個別學(xué)科較好而不愿聽課的情況，了解到這種情況,，學(xué)校認(rèn)真研究,，及時做出了調(diào)整，把第六冊的邊緣生輔導(dǎo)調(diào)整為：按邊緣生學(xué)科成績情況,，根據(jù)學(xué)科成績每班每個學(xué)科選出10—14名學(xué)科成績較差,，但綜合成績又進(jìn)入了班級12—30名重新組織補(bǔ)差輔導(dǎo),，即邊緣學(xué)生只參加較差學(xué)科的對應(yīng)輔導(dǎo)，這樣就使學(xué)校統(tǒng)一組織的邊緣生輔導(dǎo)面更寬,、針對性更強(qiáng),，解放了邊緣生較好學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)效率的大幅提高,。

在學(xué)校高度重視與嚴(yán)格,、科學(xué)的管理下，在教師的默默奉獻(xiàn)和學(xué)生的奮力拼搏下,，邊緣生輔導(dǎo)工作,，取得了可喜的成績，據(jù)統(tǒng)計(jì)：參加輔導(dǎo)的學(xué)生,，有60%以上升入了普高,。

實(shí)踐證明，邊緣生輔導(dǎo)是一條可行的成功路子,。我校__級畢業(yè)班好成績的取得,，邊緣生的培養(yǎng)與提高功不可沒，正是那些邊緣生順利升入了普高,，實(shí)現(xiàn)了從量到質(zhì)的突破,，才保證了學(xué)校任務(wù)的完成，才有了令人矚目的成績,。

三是看到了精品學(xué)生的社會影響,，落實(shí)并抓好了精品的培養(yǎng)工作。

響亮的品牌在于“精”而不在于多,。因此,，如何出精品，實(shí)在是關(guān)鍵,?！澳ゼ狻惫ぷ髯匀痪团e足輕重了。從__級初二成績分析,，學(xué)生沒有成績特別拔尖的(初二結(jié)束平均分最高的學(xué)生成績未超過90分)，為了最大可能地使其冒尖,，我們吸取了我校__,、__級磨尖工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，除了讓其在本班正常學(xué)習(xí)外,，還為其安排了一個特定場所供其自主學(xué)習(xí),。同時，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對其進(jìn)行專門的提高性輔導(dǎo),，既輔導(dǎo)知識,，傳授技巧,，也重視他們的思想教育與心理輔導(dǎo)。學(xué)校矢志要培養(yǎng)出一至兩名特優(yōu)生,，不惜在本已緊張缺乏的經(jīng)費(fèi)中拿出一部分給每位輔導(dǎo)教師一定的補(bǔ)助并據(jù)最終結(jié)果再作考核,。雖然，最終僅有三名同學(xué)進(jìn)入市二高,，但不可否認(rèn),，“磨尖”工作確實(shí)促進(jìn)了參加輔導(dǎo)學(xué)生的成績與能力的提高，而且還促進(jìn)了其他相當(dāng)一部分優(yōu)生成績的提高,。

__級輝煌成績的取得,，是__工業(yè)管理區(qū)全體教育人共同努力的結(jié)果，是__工業(yè)管理區(qū)全體教育工作者和全體學(xué)生無數(shù)心血和汗水的結(jié)晶,。成績屬于過去,，看__級，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。但我們堅(jiān)信,，在全體教育工作者的共同努力下，來年一定又是一個豐收年,。

結(jié)合教體局對學(xué)校中招方面的考核根據(jù)本屆畢業(yè)班的生源基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況,，為此我們制定了__屆畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施：

__屆畢業(yè)班目標(biāo)：全校中招報(bào)名率爭取超額完成局要求的百分比

2、各科平均分,、及格率,、優(yōu)秀率排名在上一個新的臺階。

3,、省市級示范性高中統(tǒng)招上線率比上屆有新的提高,。

5、超額完成局下達(dá)的春季分流招生任務(wù),。

__屆畢業(yè)班保障措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，分工明確。

學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長汪淑勤為組長,，教務(wù)主任張克成為副組長,、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由饒本河校長抓全面工作,。副組長蹲點(diǎn)督查,、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、明確奮斗目標(biāo),，完善激勵機(jī)制,。

(1)增加情感投入，調(diào)動教師的積極性,。學(xué)校對九年級任課教師實(shí)行傾斜政策,，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級，學(xué)校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便,，積極解決教師的后顧之憂,，讓九年級教師全身心的投入教學(xué)工作。

(2)對畢業(yè)班教師實(shí)行獎懲制度,。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班,，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評,、評優(yōu)晉級掛鉤,。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理,，建立畢業(yè)班教師檔案,，對畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載,。進(jìn)一步細(xì)化年級組對教師的管理,，按照“一警示、二談話,、三檢查”的機(jī)制,，從嚴(yán)規(guī)范畢業(yè)班教師的各類教育教學(xué)行為。

4,、學(xué)校將組織所有畢業(yè)班任課教師參加各級各類中招分析備考會,，認(rèn)真分析和研究中考改革的方向、備考方案等,，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭,，合理安排各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向,、復(fù)習(xí)方法等,。

5、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會,，每期至少三次,。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排：

(1)開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

(2)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，各科制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(3)注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工 作,，隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu),，提中,，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”,。對學(xué)習(xí)有困難的,、有偏科的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)跟蹤,， 將責(zé)任落實(shí)到科任老師身上,，要求科任老師制定工作計(jì)劃、實(shí)施步驟和措施等,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)等。年段組將進(jìn)行動態(tài)跟蹤調(diào)查,，層層抓落 實(shí),，以提高各學(xué)科的優(yōu)秀人數(shù)。

(4)高度重視周清,、月考,、期中、期末考后的學(xué)情反饋,。要求老師對平時的考試做到每考必改,，并作出分析，對學(xué)生的考試得失進(jìn)行反思,，將考試情況公布在年級備課室,，年級組要集中教 師進(jìn)行綜合分析，定出矯正補(bǔ)救的措施,，為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

6、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作,。

采取“班主任為核心,，任課 教師分包，全員管理”的機(jī)制,，對學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行管理,。通過加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,，從管理上進(jìn)一 步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。重視畢業(yè)班的后期管理工作,，特別要注意加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)教育,，使學(xué)生具有良好的情緒和心理,。

總之，我校__-__屆初中畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，視教學(xué)質(zhì)量為生命，盡最大努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。