范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇一

首先，老師拿出一把塑料尺,、一張白紙和一支圓珠筆,，這就是我們今天實(shí)驗(yàn)的材料。老師把白紙一點(diǎn)點(diǎn)剪下來,，剪好紙屑像細(xì)小的沙子,。接著,，老師請了一位同學(xué),，拿著尺子在她頭皮上磨啊摩。一分鐘過去了,，老師把塑料尺放到紙屑大約一厘米的地方,。神奇的是：紙屑爭先恐后地飛舞起來，粘在塑料紙上,。同學(xué)們驚訝地叫道："哇,，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛,，十分吃驚,。

之后,，我們用圓珠筆也試了一次，的確,，紙屑也被粘住了,，可沒有塑料尺效果好。

老師見我們丈二和尚摸不著頭腦,，就把原理告訴我們：塑料在頭皮上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,。

哈，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)??！

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇二

作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿,，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的三年級美術(shù)會飛的玩具說課稿范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

玩具是兒童生活中最熟知的事物,，種類,、材料、造型都各不相同,。本課即以會飛的玩具為內(nèi)容題材,，開展綜合性的探索學(xué)習(xí)。通過觀察,、分析,、比較欣賞不同類型、不同材料所制作出的會飛的玩具,，使學(xué)生自覺,、主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。本課教學(xué)內(nèi)容偏重于了解會飛玩具的特點(diǎn),，并通過不同造型的會飛玩具作品和自然界及科學(xué)界中會飛物體的欣賞,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)制作出不同造型的會飛玩具，感受美術(shù),、自然,、科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

雖然是三年的級的學(xué)生,，但是每個(gè)孩子對玩具的喜歡還是非常強(qiáng)烈的,，讓孩子自己動(dòng)手制作會飛的玩具更有意義。這個(gè)年級的學(xué)生在動(dòng)手能力上都有了一定的提高,，情緒高漲,，感悟知識的能力也有了一定的進(jìn)步,。通過學(xué)習(xí)，感悟到了藝術(shù)美和生活美的有機(jī)結(jié)合,。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。通過課堂上學(xué)生自主、探究,、合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)不同知識之間的.聯(lián)系，并創(chuàng)造性地解決問題的能力和自我評價(jià)能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

1、了解會飛玩具的特點(diǎn),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的制作方法，運(yùn)用各種材料進(jìn)行造型表現(xiàn),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

3、讓學(xué)生感受美術(shù),、自然,、科學(xué)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：了解會飛玩具的特點(diǎn)，掌握制作方法,，用各種材料進(jìn)行造型表現(xiàn),。

2、,、教學(xué)難點(diǎn)：用各種材料進(jìn)行大膽,、夸張的造型表現(xiàn)。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) “以學(xué)生為主體”和“充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性” 的理念,，我將運(yùn)用談話法,、引導(dǎo)法等教學(xué)方法,。

在學(xué)法指導(dǎo)上采用了觀察法,、討論法、欣賞法,。

為了使學(xué)生能成功的制作出各種會飛的玩具,，我利用了多媒體課件及會飛的玩具,、材料等教學(xué)資源。

為了突出本課教學(xué)重點(diǎn),，完成教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將從以下八個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)施本課教學(xué),。

（一）組織教學(xué)

通過檢查學(xué)生的學(xué)具,、用具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生注意力,。

（二）引入新課

1,、出示會滾、會轉(zhuǎn),、會搖和會飛的玩具,。通過復(fù)習(xí)已制做過的玩具，引導(dǎo)學(xué)生感受不同玩具的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、揭示課題——會飛的玩具,。

（三）探索研究

1,、啟發(fā)學(xué)生回憶會飛的玩具及物體，并說說：你在哪里見過或玩過哪些會飛的玩具,？從而激發(fā)學(xué)生的想象力和形象思維能力,。

2、出示各種不同的會飛玩具,，引導(dǎo)學(xué)生分組觀察,、分析、討論,、了解會飛玩具會飛的特點(diǎn)和基本的制作方法,。

①會飛的玩具有什么特點(diǎn)呢？他們?yōu)槭裁磿w,？是根據(jù)什么原理制作的,？

②它們的制作過程有哪些方法？

本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生不斷觀察,、討論,、分析，使學(xué)生懂得會飛玩具會飛的特點(diǎn)和基本的制作方法,。通過學(xué)生積極參與,，親身體驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,。

3,、嘗試造型設(shè)計(jì)與制作，抓住典型,，讓各組學(xué)生介紹自組的玩具及制作方法,。

這一環(huán)節(jié)我用不同的方式評價(jià)學(xué)生，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)讓學(xué)生知道同學(xué)之間應(yīng)互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)合作。

4,、播放多媒體欣賞各種會飛的玩具和自然,、科學(xué)中會飛的物體。

通過欣賞,，讓學(xué)生觀察了解不同的材料都可以進(jìn)行想象創(chuàng)造設(shè)計(jì),，拓展學(xué)生的想象空間，讓學(xué)生知道藝術(shù)來源于生活,、美術(shù),、自然、科學(xué)之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

5、出示設(shè)計(jì)制作的基本步驟：確定主題——構(gòu)思構(gòu)圖——充實(shí)完善,。

（四）學(xué)生設(shè)計(jì)制作,，教師巡視、指導(dǎo),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所帶的材料，制作會飛的玩具,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生給自己的玩具取名。

根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能享受成功的快樂,，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。

（五）作品展評

1,、分組展示作品,，學(xué)生參觀欣賞,，各談創(chuàng)作思路和感受。

2,、通過比賽評選出最會飛的,、最有創(chuàng)意的作品,。

此環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會創(chuàng)作的樂趣與成就感,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

（六）收拾整理

做好作品的同學(xué),，將剩余的材料收拾干凈,，保持教室地面清潔。

這一環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)體現(xiàn)美育潛移默化的教學(xué)思想,。

（七）課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？有不滿意的地方嗎,？

通過小結(jié)讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識有個(gè)整體認(rèn)識,。

（八）課后拓展

在操場上組織主題為“小小飛行員”的科技比賽，比比誰的作品最會飛,，飛得最高,，最有創(chuàng)意。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇三

從前有一只老母雞,，它叫xx,。它很想學(xué)飛，因?yàn)樗刻煸陔u窩里,，很沒意思,。

有一次，母雞xx的想法被會魔法的烏龜知道了,，就打算幫了母雞xx實(shí)現(xiàn)愿望,。母雞xx特別高興，但魔法只有十天的攻率,。

母雞xx每天早出晚歸的練習(xí),，練了一天又一天，終于在魔法的幫助下學(xué)會飛了,。

飛翔的母雞xx在天空飛的時(shí)候,，看見了一只兔子被一只老虎快抓住了，母雞xx趕緊飛下去,，對著老虎得腦袋猛地撞,。最后老虎忍受不了，把小兔子放下逃走了,。獲救的小兔子,，對母雞連連道謝。母雞xx微微一笑，撲撲翅膀飛走了,。

母雞xx再次飛上天空,，看見了老鷹。母雞想躲在云里,，但誰能逃過老鷹的眼睛啊,。老鷹看見了獵物送上門來，它撲過去想吃,，可是它撲了個(gè)空,。老鷹很生氣，想抓母雞xx,，可是母雞是母雞群里的戰(zhàn)斗雞,。老鷹不但沒抓到母雞，還讓母雞抓傷了眼睛,。老鷹又生氣又羞地飛走了,。

農(nóng)夫因?yàn)槟鸽u會飛，有可能不會下蛋,，把它給賣了,。

可是母雞下的蛋比原來大了好幾倍，因?yàn)樗鼗顒?dòng)量比以前打多了,，母雞xx在新的主人家,，又開始了新的生活。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇四

作文

那只母雞的名字是沃爾茜,，它長生不老,，甚至活到了今天。不過,，它住在云朵上,。沃爾茜看上去和其他母雞沒什么不同：胖乎乎的人畜無害，可是尾巴卻只有5厘米長,；相反,，翅膀卻長得要命，有整整半尺長,！

事情是這樣的：一天,，沃爾茜吃下了一顆神奇的豆子，吃下之后,，它疼痛難忍,，直接疼昏了。等它醒來,，自己都不知道自己會飛了,。

一天,，沃爾茜撲撲翅膀，正準(zhǔn)備捉蟲子,，忽然騰的一下,，飛了起來！它驚奇地停了下來,，“撲,！”沃爾茜掉在了地上。它很不服氣,，撲撲翅膀,，再次飛起來,。

躲在樹皮縫里的小螞蟻看見了,，一起大聲喊到：“沃爾茜！帶上我們,，行嗎,？”沃爾茜聽見了小螞蟻的喊聲：“行呀！”它盤旋著落在了那棵大樹上,。

小螞蟻們紛紛排好隊(duì),，一排接著一排地登上了“私家飛機(jī)”。螞蟻們的首領(lǐng)爬到沃爾茜的耳邊,，說：“我們要找’樹醫(yī)生’給我們的大樹治病”,。

“沒說的！”沃爾茜煽動(dòng)翅膀,，飛快地趕往“樹醫(yī)生”的住所,。

一會兒功夫，“樹醫(yī)生”和沃爾茜載著螞蟻們回來了,?！霸僖姡　蔽譅栜顼w呀,，飛呀,，飛過了汪洋大海，飛過了無數(shù)小島,，飛過了遼闊的大陸……很快,，沃爾西發(fā)現(xiàn)自己飛到了云朵上，它咯咯了一聲,，便定居了下來,。

后來，沃爾茜成為了“飛遞成員”,，它每天都從空中投下許多裝著降落傘的物品,。模仿它的母雞無一成功,，還是做自己最重要。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇五

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料,，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會飛的玩具,。

指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾,。

引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅,。

一、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：制作會飛的玩具的方法

難點(diǎn)：如何使玩具會飛

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備各種材料，各種繪畫制作工具以及示范作品,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、卡紙,、塑料袋,、線等材料，鉛筆,、蠟筆,、剪刀、膠水,、彩色紙等繪畫制作工具,。

三、課堂教學(xué)：

1,、引導(dǎo)階段

我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具的方法,，那些會響的玩具，會滾的玩具,會爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺得特別有趣,，今天老師給大家?guī)砹艘恍┎煌耐婢?，大家看一看，比一比,，它們有什么相同和不同啊?/p>

展示會飛的玩具,。

問題，四人小組討論,。

這些玩具怎么會飛呢?這些玩具的設(shè)計(jì)思想來源是什么?

我們生活中哪些東西會飛,，它們?yōu)槭裁磿w呢?

生：觀察，思考,、討論,、回答

生：(略)

師：知道了玩具的部件要有借助空氣的功能，我們就能設(shè)計(jì)制作出會飛的玩具了,。

師小結(jié):會飛的東西在我們生活中到處都是,，今天我們要把它和我們的玩具結(jié)合起來,，變成一個(gè)會飛的玩具。

2,、發(fā)展階段

講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路,。示范制作步驟：

設(shè)計(jì)制作：找材料，通過想象與構(gòu)思,，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會飛的玩具,。

裝飾美化：采用畫、剪,、拼貼等造型手段裝飾美化,。

欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維,。

想好自己要制作的玩具和制作方法,。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法,。(畫,、撕剪啊,、拼貼等造型手段進(jìn)行美化,。)

生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。

四,、布置作業(yè)：

師：小朋友們,，我們已經(jīng)知道制作會飛的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎?拿出你們的材料,，開動(dòng)自己聰明的腦筋,，做出一個(gè)和其他人不一樣的會飛的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具飛的最好,，最遠(yuǎn),，最高。比一比誰的作品和別人不一樣,，最有創(chuàng)意,。

五、展示作品

小組比一比,，互相評價(jià)

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，收拾好工具和材料，整理桌面,，保持教室環(huán)境的整潔,。

六、小結(jié)拓展：

人類對于飛翔的夢想和努力從來沒有停止過,，這種夢想和努力讓我們擁有了日新月異的航天空科技,。

簡介人類航天航空發(fā)展歷程并展示其主要圖景,。

今天我們初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作會飛的玩具，希望同學(xué)們能多動(dòng)腦動(dòng)手,，為人類的科技進(jìn)步作貢獻(xiàn),。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇六

農(nóng)場里有一只母雞正在找東西吃，他一不小心吃了一顆小石頭似的東西,，卡在了喉嚨里,，“咳！咳,！”母雞使勁的咳,，那個(gè)小石頭似的東西就是不出來。

就在母雞灰心喪氣不再咳的時(shí)候,，它突然感覺嘴里的東西融化了,，又變甜了，嗓子里清清爽爽的,，好像吃了薄荷糖一樣,，吸一吸，喉嚨馬上也順暢了,。

神奇的事情發(fā)生了,，母雞感覺自己的身體變得輕飄飄的，還感覺自己可以跳起來了,，便試了試,。果然，母雞可以跳起來了,，他又試了試,，跳起來可不可以飛呀？他試了一次：沒有成功,。試了第二次：還是沒有成功,，到了第3次他成功了，他拍拍翅膀飛向天空,，越飛越遠(yuǎn),。

小母雞高興的在天空飛呀飛，終于他可以看到云彩了,，他發(fā)現(xiàn)云彩一會兒變成小兔子,，一會兒變成棉花糖，一會兒變成小花貓,，一會兒變成……小母雞興奮極了,！

它飛呀飛，飛過了很多地方,，它開心地欣賞著各處美麗的風(fēng)景,。

就在這時(shí),，忽然出現(xiàn)一只老鷹，像小母雞飛去,，小母雞嚇得滿頭大汗,，它努力讓自己冷靜下來，心想：我好不容易才飛上藍(lán)天,，還沒欣賞夠大好的風(fēng)景,，絕不能就這樣讓老鷹吃掉我。于是它使出了吃奶的力氣才把老鷹甩在了后面,。飛呀飛,，小母雞看見前面有一團(tuán)云團(tuán)，它一頭扎了進(jìn)去,。

從此,，藍(lán)天上便多了一只聰明、勇敢的小母雞了,。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇七

森林有兩只會飛的母雞,，一只叫"飛飛"，一只叫“漫漫”,。

雖然它們都會飛,，但是飛飛的速度比火箭還要快，而漫漫的速卻比烏龜還慢,。有一次,，森林里舉辦了一場比賽，只要是飛禽走獸就可以參加,。飛飛和漫漫都報(bào)名參加。

第二天,，比賽開始了,，只見飛飛嗖地一下子就沖到了終點(diǎn)，而漫漫卻還在起跑線上,。飛飛心里別提有多得意了,！漫漫也只能呆呆地站在那，看著飛飛走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,。

“我不會放棄的,！我要努力練習(xí)趕上你，加油,！”漫漫心想,。第二天天還沒亮，漫漫就起床,，到森林里練習(xí)飛翔,。它每天都早出晚歸,，拼命地練習(xí)著,。但是飛飛卻一直在家里,，游好閑,。就這樣,，日子一天天的過去了，一年一度的飛翔大賽很快又到了,！飛飛和漫漫也同往年一樣參加了比賽,。只聽見口哨聲“呼”的一聲響，漫漫像旋風(fēng)一樣沖過了終點(diǎn),，可是飛飛卻依然在出發(fā)點(diǎn),。這一年的比賽是漫漫獲得了金牌冠軍。

原來,，人不能躺著榮譽(yù)的光環(huán)里停止前進(jìn),，不然,，隨時(shí)都會被淘汰,。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇八

作為一位杰出的老師,，編寫說課稿是必不可少的，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢,？下面是小編整理的三年級美術(shù)會飛的玩具說課稿，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩具是兒童生活中最熟知的事物,，種類,、材料,、造型都各不相同,。本課即以會飛的玩具為內(nèi)容題材,，開展綜合性的探索學(xué)習(xí),。通過觀察、分析、比較欣賞不同類型,、不同材料所制作出的會飛的玩具,，使學(xué)生自覺,、主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。本課教學(xué)內(nèi)容偏重于了解會飛玩具的特點(diǎn)，并通過不同造型的會飛玩具作品和自然界及科學(xué)界中會飛物體的欣賞,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)制作出不同造型的會飛玩具,，感受美術(shù)、自然,、科學(xué)與我們的生活息息相關(guān),。

雖然是三年的級的學(xué)生，但是每個(gè)孩子對玩具的喜歡還是非常強(qiáng)烈的,，讓孩子自己動(dòng)手制作會飛的玩具更有意義,。這個(gè)年級的學(xué)生在動(dòng)手能力上都有了一定的提高，情緒高漲,，感悟知識的能力也有了一定的進(jìn)步,。通過學(xué)習(xí)，感悟到了藝術(shù)美和生活美的有機(jī)結(jié)合,。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。通過課堂上學(xué)生自主,、探究,、合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系,，并創(chuàng)造性地解決問題的能力和自我評價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

1、了解會飛玩具的`特點(diǎn),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的制作方法,，運(yùn)用各種材料進(jìn)行造型表現(xiàn),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

3,、讓學(xué)生感受美術(shù),、自然、科學(xué)之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解會飛玩具的特點(diǎn),，掌握制作方法,，用各種材料進(jìn)行造型表現(xiàn)。

2,、,、教學(xué)難點(diǎn)：用各種材料進(jìn)行大膽、夸張的造型表現(xiàn),。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) “以學(xué)生為主體”和“充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性” 的理念,，我將運(yùn)用談話法、引導(dǎo)法等教學(xué)方法,。

在學(xué)法指導(dǎo)上采用了觀察法,、討論法、欣賞法,。

為了使學(xué)生能成功的制作出各種會飛的玩具,，我利用了多媒體課件及會飛的玩具,、材料等教學(xué)資源。

為了突出本課教學(xué)重點(diǎn),，完成教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將從以下八個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)施本課教學(xué),。

（一）組織教學(xué)

通過檢查學(xué)生的學(xué)具、用具準(zhǔn)備情況,，集中學(xué)生注意力,。

（二）引入新課

1、出示會滾,、會轉(zhuǎn),、會搖和會飛的玩具。通過復(fù)習(xí)已制做過的玩具,，引導(dǎo)學(xué)生感受不同玩具的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、揭示課題——會飛的玩具

（三）探索研究

1,、啟發(fā)學(xué)生回憶會飛的玩具及物體，并說說：你在哪里見過或玩過哪些會飛的玩具,？從而激發(fā)學(xué)生的想象力和形象思維能力,。

2、出示各種不同的會飛玩具,，引導(dǎo)學(xué)生分組觀察,、分析、討論,、了解會飛玩具會飛的特點(diǎn)和基本的制作方法,。

①會飛的玩具有什么特點(diǎn)呢？他們?yōu)槭裁磿w,？是根據(jù)什么原理制作的,？

②它們的制作過程有哪些方法？

本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生不斷觀察,、討論,、分析，使學(xué)生懂得會飛玩具會飛的特點(diǎn)和基本的制作方法,。通過學(xué)生積極參與,，親身體驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,。

3,、嘗試造型設(shè)計(jì)與制作，抓住典型,，讓各組學(xué)生介紹自組的玩具及制作方法,。

這一環(huán)節(jié)我用不同的方式評價(jià)學(xué)生，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)讓學(xué)生知道同學(xué)之間應(yīng)互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)合作。

4,、播放多媒體欣賞各種會飛的玩具和自然,、科學(xué)中會飛的物體。

通過欣賞,，讓學(xué)生觀察了解不同的材料都可以進(jìn)行想象創(chuàng)造設(shè)計(jì),，拓展學(xué)生的想象空間，讓學(xué)生知道藝術(shù)來源于生活,、美術(shù),、自然、科學(xué)之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

5、出示設(shè)計(jì)制作的基本步驟：確定主題——構(gòu)思構(gòu)圖——充實(shí)完善,。

（四）學(xué)生設(shè)計(jì)制作,，教師巡視、指導(dǎo),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所帶的材料，制作會飛的玩具,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生給自己的玩具取名。

根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能享受成功的快樂,，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。

（五）作品展評

1,、分組展示作品,，學(xué)生參觀欣賞，各談創(chuàng)作思路和感受。

2,、通過比賽評選出最會飛的,、最有創(chuàng)意的作品。

此環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會創(chuàng)作的樂趣與成就感,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

（六）收拾整理

做好作品的同學(xué)，將剩余的材料收拾干凈,，保持教室地面清潔,。

這一環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)體現(xiàn)美育潛移默化的教學(xué)思想,。

（七）課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲,？有不滿意的地方嗎？

通過小結(jié)讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識有個(gè)整體認(rèn)識,。

（八）課后拓展

在操場上組織主題為“小小飛行員”的科技比賽，比比誰的作品最會飛,，飛得最高,，最有創(chuàng)意。

三年級想象會飛的魚三年級想象三百字篇九

讓爸爸穿上我的鞋,，你就能很快抓到壞人,。

讓我媽穿上我設(shè)計(jì)的鞋子，出差可以很快回來,。

讓老師穿上我設(shè)計(jì)的鞋子,，這樣每次上學(xué)就不用走那么遠(yuǎn)了。

……

現(xiàn)在,，我必須努力學(xué)習(xí),，長大后為祖國服務(wù)，為祖國設(shè)計(jì)更好的發(fā)明,。