當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
大學小學期實踐總結(jié) 大學生小學期實踐心得體會篇一
這次實習我主要有兩大感受：一是對學校的感受,，二是對自己實習期間教學的感受。
由于這所小學只是鎮(zhèn)上的一所小學校,，作為農(nóng)村小學,，學校的師資水平參差不齊,，而且學校也沒有多媒體教學設備,，教育條件也有限,。因此,，學校缺乏較好的英語學習環(huán)境,。家長們雖然也能認識到學英語的重要性,，但自己對英語也是一竅不通，要在家中為孩子創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境簡直是空談,。在這所小學,，雖然教學方法,、手段相對城市小學比較落后,，使用傳統(tǒng)的英語教學方法的情況較多,，但是老師們都在努力改善教學環(huán)境，她們的課堂充滿活力,，通過借助身邊的資源，在缺乏資源的情況下,，努力讓課堂變得活潑有趣,，激發(fā)學生學習英語的興趣,。
在正式上課前，我先去聽了學校幾位英語老師的課,。當我準備聽誰的課時,，我會事先了解她教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下,，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的，有沒有難點,、疑點,；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文,，準備怎樣去教,，以便聽課時有個對比。在聽課過程中我會記下老師每個教學環(huán)節(jié)和教學方法,?？纯蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破,，教學法的設計,。同時，我也看學生的課堂表現(xiàn),，看學習參與的情緒,，學習的習慣。此次實習聽課中我充分抓住了這一點,，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣,，以便自己以后的講課可以與學生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。在聽完老師們的講課后,，我會比較一下她們各種教學方法的長處和短處,，學習老師們上課的優(yōu)點，吸收有益經(jīng)驗,，提高自己,。
聽課過后，我開始準備我的第一堂課,。我不免有些擔心,，因為真實的課堂與我在學校試講感覺真的很不一樣。學校有健全的多媒體設備以及小班教學的操練,，在這里,，只有傳統(tǒng)的黑板教學，而且都是大班授課,。在備課過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多游戲和視頻都因為缺乏設備必須舍棄掉,，擔心減少英語學習的趣味性。而且由于人數(shù)眾多,，課堂操練比較費時,，紀律也很難控制。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，我開始尋找解決方式,，并向指導老師請教，爭取做好充分準備,。雖然課前準備得比較充分,，由于很緊張，稍微講得有些急促,。非常感謝同學們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后梅老師認真的給我評課,，讓我知道了自己的不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好,。接下來的時間,，我準備好后，就先講課給老師聽,。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰,。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,，不再緊張了,。
通過這幾個星期的實習，在教學工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：
1,、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材,，力求準確把握重難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,。并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。在教學中,，做到重點突出。
2,、試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排,，提高教學質(zhì)量,。
3、注意教學秩序和教學效率：如果課堂秩序很亂,，將會直接導致學生接受效率不高,，最重要的是影響成績。
4,、上課時態(tài)度自然：在教學過程中,，要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，這樣教師才能更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習,。
5,、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則：在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
6,、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,，給以及時的反饋。
7,、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑,，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足,。
除了當實習英語老師,，我還擔任了班級的實習班主任。做一名好的班主任的確很難，不僅要管理好整個集體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關(guān)心留意學生,，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到小學時時,，原任班主任趙老師就給我們大概的講了一下班上學生的'整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在趙老師的安排下,，我第一次與學生們正是認識了,，學生們對我很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手,。
當我漫步在實習學校的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好”讓我覺得很溫暖。聽他們說“老師好”的感覺真好,，但是同時我也意識到，這是一份沉甸甸的責任,，我必須認真對待這次的實習,，為“老師”這個身份負責。二十多天的實習讓我受益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好,！
大學小學期實踐總結(jié) 大學生小學期實踐心得體會篇二
懷著滿滿的激動和好奇，我踏進了小學校門,，看著那些精神飽滿的小學生,，我想起了小學時的自己，也是這樣的精力充沛和無憂無慮,。今天,，我就要再一次體會童年的歡樂時光,，真希望我的到能夠給他們帶更多的歡樂和幫助。
終于到了我所在的班級,，踏進教室的那一刻,，我沒有想象中的那么高興。因為此刻的我不再是一名學生,，而是一名實習老師了,。作為老師，我們就要做好榜樣,，爭取給學生們留下好的印象,。或許是因為陌生,，還是羞澀,，孩子們沒有我想像中的熱情，只有一聲簡單的問好,。而隨著時間的“撮合”,，孩子們也漸漸向我們走近，和我們一起玩游戲,、聊天,。是呀，小孩子天性好玩,，更何況他們才二年級呢,？
看著他們上，總覺得特別鬧熱,。當老師提出問題時,，他們總能積極地討論并舉手回答，雖然有時的答案是錯的,，但他們也不會感到丟臉,，而是更加積極地參與到其中，努力地知道正確的答案,。有時堂上會有人講話,、告狀，甚至是打架,，老師都能很好地處理,，而不是一眛地去糾纏這個問題。下時,，他們會找我們一起去玩游戲,。記得第一次玩的游戲叫做“老鷹捉小雞”，小朋友們玩得開心極了，一點都不覺得累,。記得老師第一次找我們改作業(yè)時,，我也是非常開心的，這說明老師信任我們,，愿意把學生交給我們,，這讓我的信念又堅定了。
早讀時刻,，老師會抽查學生們的背誦情況,，講究獎懲分明，更能合理地管理好班級和學生,。間操時,，老師會跟著孩子們一起做操，并帶領(lǐng)孩子們跑步,，師生相處融洽,，讓我看到了和諧的校園。午餐時間到了,，老師會給孩子們安排各自的任務,，有的掃地、拖地,，有的擦黑板,、窗子，還有的打飯,、分飯,，培養(yǎng)孩子們的獨立和團結(jié)能力。中午睡覺,，是我們的閑暇時光,，有時我們會去看看他們是否睡好，有時我們會完成老師交給我們的任務,，偶爾忙中偷閑,，也會玩玩手機，等待上,?？傊?，在小學的一天,，總感覺特別快，仿佛眨眼間就過去了,。
在小學實習的兩周里,，由開始的陌生到接觸再到熟悉，我們也能“打成一片”，以朋友的口吻進行交談了,。記得有一位小朋友對我說：“姐姐,，你是我的英雄?！碑斘衣牭竭@句話的時候,，內(nèi)心是激動和感動的，原我這幾天沒有白,。間,，有些小朋友總喜歡問一些奇奇怪怪的問題，有時問得我不知所措,，我只好回了一句“不知道”,。然后他們就會仔細地給我講解，然后問我記住了嘛,。有時我會想,，現(xiàn)在的小朋友怎么那么有想法，我感覺我都快跟不上他們的步伐了,。也許是因為時代的進步,，讓現(xiàn)在的小朋友都變得早熟了，更加能夠明白社會的是是非非了,。
在實習的期間,，老師上利用了多種方式進行教學，有時會利用游戲,，增添學習樂趣,，抓住孩子們的眼球。老師根據(jù)新改的要求,，運用“由扶到放”的教學原則,，給學生們提供了自主學習和探究的機會。堂上,，以學生為主,，糾正學生錯誤，注重個性發(fā)展和個別學生的培養(yǎng),，使每個學生都能平等地學習,。而對待個別調(diào)皮的學生，老師也會采取特別的手段,，不會放任自流,，而是真誠地對待。
當時間已到尾聲,，我的心里是難過的,，因為我們即將離開這群可愛的學生了,，并且有可能再見不到了。我拿著我們自己準備的零食,，一步步走向講臺時,，我的步伐是沉重的，多么想讓時光能夠多停留一點,，讓我能夠多與他們相處,。看著他們一張張可愛的笑臉,，我一輩子都不會忘記,。當他們一起說“謝謝實習老師的禮物”、“實習老師再見”時,，我忍著淚水,，微笑著與他們告別，心里卻早已哭了,。希望在未的日子里,，我還能與你們相見，到那時,，我們還能像現(xiàn)在這樣無話不談,。
