人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇一

我，是一個(gè)曾與失敗作伴的國(guó)王,。在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中,，我被敵兵殺的丟盔棄甲。一個(gè)人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中,，我彷徨,，我迷茫，失敗的場(chǎng)面仍歷歷在目,，我,？需要放棄,？在我抬頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),?？粗侵贿€未有掌心大的蜘蛛，它,，是怎樣結(jié)出一張不符它的網(wǎng),？又是怎樣上到與它不成比例的房梁之上？它,，它竟是一點(diǎn)一點(diǎn)努力爬上去的,，我吃驚于它的勇敢與執(zhí)著，為自己的目的而奮斗,。這時(shí)它的網(wǎng)絲黏到地上,，我本以為它會(huì)放棄，可它卻將網(wǎng)絲重新整好,，繼續(xù)向前,。那是我明白了?？粗高^窗戶外的朝陽，我,，要用奮斗將它染紅,。

我，曾是一個(gè)貪玩的孩童,。每天只會(huì)玩耍于青蓮之間,。一日，我見一位老奶奶竟在石頭旁磨鐵杵,，卻只為一顆針,。望著這位奶奶的背影，每日幾乎都在不停的打磨,，默默望著剛剛升起的朝陽,，我相信鐵杵終能磨成針。于是,，笑語小溪旁不在有我的背影,，每日書行間多了我朗朗之聲。我,，終用我的奮斗將朝陽染紅,。

王羲之，臨池學(xué)書,，池水盡黑,，終成一代大家,；匡衡，鑿壁借光,，囊螢映雪,，終流傳千古；達(dá)爾文進(jìn)化論,，十年如一日,，持之以恒，終被后人認(rèn)可……

夢(mèng)不遠(yuǎn),，路很長(zhǎng),，所以失落，所以逃避,。

路很遠(yuǎn),，夢(mèng)不遠(yuǎn)，所以昂揚(yáng),，所以奮斗,。

齊聲呼喊，用奮斗點(diǎn)亮夢(mèng)想,，用奮斗染紅朝陽,！

點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇二

如果說，生活是一片黑夜的話,，那夢(mèng)想,，就像一把焰火，點(diǎn)亮我的生活,。

我的科學(xué)老師,，有一雙巧手，自從我嘗過他做的甜品后,，我下定決心,，將來要當(dāng)個(gè)甜品師！

小時(shí)候,，奶奶告訴我,，甜品可以給人帶來幸福。后來,，我心愛的發(fā)夾丟了,，哭了好久，吃一杯甜品,，卻怎么也找不到幸福的感覺,。表姐聽說我哭了，忙來到家中安慰我，還帶了一杯甜品,。我從那杯甜品中真真正正品出了幸福的味道,。后來我吃了很多甜品，卻怎么也找不到那種味道了,。我發(fā)現(xiàn)：在快樂時(shí)吃甜品才能吃出幸福的感覺,。那天，我就發(fā)誓：一定要做出讓人幸福的甜品,！

第二個(gè)星期,，我開始為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備。我交上幾個(gè)好朋友,，一起做了一個(gè)蛋糕,。雖然賣相和松軟度都不夠好，但我卻第一次長(zhǎng)出了夢(mèng)想的味道,。

但媽媽知道我在學(xué)做甜品后,，十分反對(duì)，怕我耽誤了學(xué)習(xí),，怒聲問道：“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好,，就想飛了？沒門兒,！你要再做,，就別進(jìn)家門！”我跑到表姐家,，問他怎么辦,？我既不想放棄夢(mèng)想，又不敢違抗媽媽的命令,。表姐說：“你好好學(xué)習(xí),，每個(gè)月我叫你做一次甜品,！”“那我媽……”“交給我,！”

從那以后，我每個(gè)月都跟表姐學(xué)一次做甜品,，等我學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，甜品也有成果了，媽媽也就不會(huì)反對(duì)了吧,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的小蛋糕或是果汁了。我感到,，自己離夢(mèng)想更近了,。

夢(mèng)想，如一地圖，將我從迷茫中解救出來,；夢(mèng)想,，像盞明燈，點(diǎn)亮我前方的道路,。

點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇三

夢(mèng)想,，讓人勇于拼搏;夢(mèng)想，讓人充滿激情;夢(mèng)想,，成為每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力!

記得在我很小很小的時(shí)候,，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)想著有一天可以成為一名可愛可敬的好老師,，把知識(shí)傳授給一代又一代學(xué)子,，培育一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的棟梁之才。現(xiàn)在我堅(jiān)信我一定可以成功,，我要努力學(xué)習(xí),，向著夢(mèng)想出發(fā)!

老師，一個(gè)多么光榮的職業(yè);老師,，一個(gè)寄托了多少人夢(mèng)想的希望;老師,，一個(gè)為了孩子們不辭辛苦的“好父親好母親”。我們用一顆火熱的心來愛他們,，他們用熱血來回報(bào)我們,。老師，我想說：我們愛您,，您是我們的榜樣,，我們要向你學(xué)習(xí)!

老師，給了我們?cè)S多的關(guān)懷,，在天氣干燥的時(shí)候,，總不忘說一句：“天氣太干燥，大家要多喝水,，注意身體”,。他的這一句話溫暖了多少人的心，讓我們情不自禁的喜歡上他,，讓我們叛逆的心收回來不少,，乖乖的聽他的話，就像被馴服的小貓,，崇拜“主人”,。

曾經(jīng)，我們很天真,，擁有數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)想,，而今,，我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生，夢(mèng)想又接近了一大步,，我們要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,，去創(chuàng)造屬于自己的未來，去創(chuàng)造自己的輝煌,，去擁抱自己的夢(mèng)想!

輝煌的明天由我們繼續(xù)把它創(chuàng)造,，就讓我們迎著風(fēng)浪前行吧，讓我們向前沖吧!我也會(huì)向著我的夢(mèng),，繼續(xù)努力前行,，把它實(shí)現(xiàn)的!

點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇四

上午第一節(jié)課后，我們來到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書,，點(diǎn)亮夢(mèng)想》講座,。

我懷著好奇的心情坐到自已的座位上，心里猜想著張爺爺長(zhǎng)什么樣,？不一會(huì)兒,，張爺爺終于“現(xiàn)身”了！他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室,，和藹地對(duì)我們微笑,，我抬起頭來，坐端正,，準(zhǔn)備聽張爺爺講課,。

張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音說：“小朋友們,，老師們好,！”

“張爺爺好”我們大聲回答道。

首先張爺爺舉例子給我們說了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來幸福,，但是要看它掌握在什么人手里,。

接下來張爺爺跟我們講語言的重要性，還給我們講了一個(gè)故事,，叫《給個(gè)蘿卜吃吃》,。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑。緊接著,，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事,，大家聽完后就沒有剛才那么好笑,。不過,，我們終于明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造,，要寫那些將來發(fā)生的事,、以后發(fā)生的`事和應(yīng)該發(fā)生的事，要有情節(jié)，有懸念才會(huì)生動(dòng),。期間大家紛紛向張爺爺提問題,，張爺爺都認(rèn)真、風(fēng)趣地給我們講解,，許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛?qǐng)他簽名,，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名。

講座的最后,，張爺爺要我們這代把中國(guó)的文化傳下去,，張爺爺說道：“今天我們種下一粒文學(xué)的種子，明天就收獲一棵幸福的大樹,！”

聽了張爺爺?shù)闹v座后,，我明白了語言和情節(jié)的重要，寫作文要有想象力,，這樣才會(huì)生動(dòng),！