在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

以成長為話題 以成長為話題字篇一

“看,，她又是自己,，都沒有一個伙伴”,，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”,?！肮褪恰薄肮?/p>

我就是生長在這樣的環(huán)境中,，每次我一露面,，同學們都會排擠我。因為我從小就不愛說話,，父母帶我去看心理醫(yī)生,，說我這是孤僻癥，需要敞開心扉,。

因此我總是第一個進班,，我怕面對同學們那雙歧視的目光，但同學們總是先瞟我一眼后,，才不約而同的坐在自己的座位上,。而我感覺到那個如幽靈般的目光便找上了我，使我像螞蟻般進入那無邊的黑洞,，蜷縮在那里，被那目光凍得瑟瑟發(fā)抖,。

當我拖著疲憊的身子回家,，想從父母那里得到安慰和溫暖時，我卻并沒有那樣做,。因為自身原因,，我并不是父母期望的那樣，別人談起子女時,，我的父母總低著頭,。我不想讓父母傷心，所以我從不顯示出我內心的痛苦,。

但是,，那一次在我最為傷心時，父母對我的誤會………一剎那,，過去所有的不快涌上心頭,，我摔門而去,。

凄風，苦雨,，天昏,，地暗。

突然,，山谷間回蕩著一聲似發(fā)泄般但又充滿悲傷的怒吼,。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹下哀嚎,，但卻吼不出去我內心的孤獨與痛苦,。

我問上天，為什么我有一顆真誠的心,，卻得不到友情,。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解,。但到最后,，我只得到一個答案，就是別再怨天尤人了,，孤獨的心想找到依靠,，是需要時間去走出陰影的。

以成長為話題 以成長為話題字篇二

每一縷星光都閃爍著如歌的往事,，每一個清晨都預示著無限的啟迪,。站在人生的十字路口，我回頭望,，一路上的點點滴滴成長,，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭,，時刻提醒著我：我們在成長,。

成長，又何嘗不是一條漫長的路呢,？

幼時,，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步,。深一腳,，淺一腳，跌跌撞撞,，從來不顧前方有什么,，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來,，向前走,，再向前走。

兒時,，我曾單純的以為成長就是我們一天天高,，一天天長大，逐漸進入更高的年級,，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,，現(xiàn)在我才明白：成長，是一條很長的路,。

我們每時每刻,，都走在成長的路上?；蛟S你會抱怨：為什么一路總是一個接著一個的坎坷,？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長,。挫折是人生的墊腳石,，只有經歷挫折、經歷坎坷,，我們才能從中汲取寶貴的經驗,，得到教訓。在成長的路上跌倒了,，別怕,，站起來，拍拍灰塵,，繼續(xù)昂起頭,、大踏步向前走去。不經歷風雨,，怎能見彩虹,？不經歷坎坷，怎能夠成長,？

成長，本該是一條漫長之路,。

成長的腳步還在繼續(xù),，它不能回頭，也不需要回頭,。只有明白不能第二次長大,，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱,，都灌溉著我的成長,，都是我需要的營養(yǎng)。

以成長為話題 以成長為話題字篇三

“開始投票,！”我屏住呼吸,，忐忑不安?！巴缎靷I(yè)同學的請舉手,！”孫老師響亮地說，可是回答他的卻只有窗外那令人煩躁的施工聲,。

不可能吧,，我心里想。

“請舉手,?！睂O老師的聲音明顯小了許多。

我的心跳加劇,，像打字機“嗒嗒嗒”地狂跳不止,。有同學舉手了！加油啊,，再來幾個,！

“7票?！睂O老師最后說,。

我呆住了，頭埋得低低的,，滿臉通紅,，個子高高的我此時就像一只頭鉆在沙中的鴕鳥……

一到家，我抱枕痛哭,?？梢哉f，從一年級起,，成為一名大隊委的夢想就在我心里萌發(fā)了,。那個陽光燦爛的下午，我看到黑板報上有個哥哥模樣的同學對我微笑著,，臂膀上戴著三條杠的少先隊袖標,。我呆呆地看著，曹老師走了過來,，撫摸著我的頭說：“你學習這么棒,，又熱心幫助同學。加油，你也會成為一名大隊長的,！”4年來,，我懷揣這個夢想，加倍努力,，連任中隊長,。可如今,，我這個夢想將被永遠地冰封起來……

委屈,、不解和失落困擾著我，我放聲大哭,，對著爸媽邊泣邊訴,。半晌，爸爸只說了一句：“孩子,，人生就像一座座山峰,，有低谷，就會有高峰,！”在媽媽的懷里,，我邊哭邊琢磨著這句話。漸漸地,，我停止了哭泣,，從陰霾中走了出來，看到了陽光,。

第二天,，晨會時，我望著灑滿光輝的國旗,，心想：每個人的一生都不可能一帆風順,，難免會有些磕磕碰碰。遇到挫折,，要克服它,，更主要的是化阻力為動力，從而更加勇往直前,。我既要感謝那些投我票的同學,，是他們給了我肯定與支持；也要感謝那些沒有投我票的同學,，是他們告訴了我尚存不足,，不夠強大。

是的,，成長路上，有低谷，就一定會有高峰,！

以成長為話題 以成長為話題字篇四

夜,，寒風習習，喧囂如白晝,，卻透著一絲凄涼無力..看似熱鬧的背后是說不出的寂寞..

這不是一個沒有月亮的夜晚,。黑暗的日子里，讓人感到異常郁悶,。來到鳥類,，非常苛刻,，像悲傷,，哭泣一樣的聲音,。都說“少年不識愁滋味,，樓上愛，愛上層樓,，為賦新詞強說愁,。”為什么會說,，青少年就不會擔心,，不擔心嗎？小時候希望長大了,，想回到童年,。

面對奧數競賽的失利，我沒有哭,。我努力將自己包裝成一個冷漠的木偶人,，看似不在意成績,，但誰又知道淚水打濕過試卷呢？面子真是一個奇怪的東西,，拿起來就放不下。

家長面對指責,，我保持沉默。我很羞愧,，我們不能接受這樣的比分。

床頭柜上貼著小時候的照片,，上面的小女孩穿著白色的連衣裙,，吃著棒棒糖，牽著彩色的氣球,，笑得很開心,。那時的生活，也像這氣球一樣五彩繽紛,。記得小時候是那么渴望長大，以為長大就可以支配自己的生活,，就可以在弟弟妹妹面前耍威風,，給他們講自己曾經的故事。而現(xiàn)在,，卻又懷念童年,，懷念那時的無憂無慮。

成長是一種責任,，意味著你不能做你想做的事,，你必須放棄那種天真和幼稚，這正是我不想放棄的,。

我注視著圖片中的快樂女孩,，但她不知道六年后，她在盯著圖片和哭泣,。

長大了,，就是這樣。我認為,。

但誰能理解我的悲傷呢,？我習慣于隱藏我的情感。也許在別人眼里,，我喜怒無常,，我的心會突然酸溜溜的。我很想哭,，但沒人知道,。

心痛，含淚的酸,，成長的滋味,，成長的煩惱。

以成長為話題 以成長為話題字篇五

在不斷的成長中,，我開始對身邊的事物關心,，關注起來,，也許這就是成長的變化吧。成長,，不僅僅是身高,，年齡的增加，而是要懂得許多事物和道理,。

對“成長”這一詞我并其實并不了解，但是許許多多的事使我明白了什么是成長,。

記得有一天晚上,，我吃過晚飯，和爸爸媽媽一起到文化廣場散步,。放眼望去,，文化廣場上人山人海，好不熱鬧,。只見一個個大朋友們腳踩著滑板,，做著一些高難度的動作，頓時,，我羨慕極了,。

在我再三的懇求下，媽媽終于答應給我買滑板,，但前提是一定要好好學,。我一聽，高興地對媽媽承諾：“媽媽,，我答應您,。”于是,，媽媽立即就給我買了一個粉紅色的滑板,。一回到家，我就急忙把滑板放在地上,，手扶著墻,，艱難地把腳踩著板。開始扶著墻一步一步地滑,，還不錯呢,。可是后來我就有些驕傲了,，想逞能,，直接不扶墻上滑板，結果還沒來的及上板站穩(wěn),，就摔了個狗啃泥,。一陣劇痛涌上全身,。當時我就害怕了，大聲哭鬧著不想學了,。全家人拿我沒辦法,。這時，媽媽走過來輕輕地對我說：“怎么了,，說好認真學的,，怎么哭了，做任何事情都是開頭難后來甜呢,。振作起來,，先苦后甜，跟我慢慢來學,?！甭犃藡寢尩脑挘也粮裳蹨I,，跟著媽媽學了起來,，后來我似乎找到了感覺，不知不覺就學會了,。過了幾天我和媽媽又到文化廣場去,，媽媽叫我露一手給她看，我缺有些緊張,，媽媽看出我的心思,，微笑著說：“放勇敢些！”我跳上滑板,，很輕松地滑了起來,，在廣場上自由自在地滑著。

我高興地在廣場上邊滑邊大聲喊：“我學會了,?！?/p>

現(xiàn)在，我明白了這就是成長,，在學習中,，在摔打中......

以成長為話題 以成長為話題字篇六

小時候，根本不知道人和動物有什么區(qū)別,，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來,。

那是一個夏天，我隨媽媽去了外婆家,，見外婆正在小溪邊洗衣服,，便獨自一人在小溪邊漫步，走著走著不料腳底一滑摔倒在消息里,，幸好溪水比較淺,，我只是衣服濕了一大半,，身體并無大礙。此時我不經意間一抬頭,，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個不明物體在移動,，便好奇地走了過去，仔細一看,，原來是一只小狗在沙地上打滾,。

為什么小狗要在沙地上打滾呢?是不是很好玩呢?會發(fā)生什么事呢?我決定自己親身試驗一下，看看會不會有什么神奇的事情發(fā)生,。

說干就干,，我立刻躺在了沙地上，閉著眼打了好幾個滾,，才睜開眼爬起來，接著我就發(fā)現(xiàn)自己身上已經沾滿了沙土,，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿了沙土,，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時,，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后,，還得意洋洋地說道：“媽媽，你看我多漂亮啊!”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓斥了我一頓：“你這個傻孩子,，看又把新衣服弄臟了吧,，回家看我怎么收拾你!”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯了什么?就因為自己的好奇而換來了這一頓罵嗎?這太不值得了!

后來，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾,，是因為要趕走身上的虱子和跳蚤,。這一個簡單的答案使當時的我冥思苦想，還讓我感受了一個唾沫星子滿天飛的時刻——媽媽的訓斥,。

成長的路上記錄著我們純真的笑容和稚嫩的語言,，同時也鐫刻下了痛苦，沿著成長的腳印,，緩緩走向我們將要成熟的未來,。

以成長為話題 以成長為話題字篇七

烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天,，伴隨著一聲口令,，我們迎來了國防教育活動。

“立正”,。教官口令一下,，只見所有人都不動了，風好好像停了.太陽好像沒那么烈了,，所有的一切都好橡停止了,。過了一會兒,。我開始像斷了錢的珍珠，一顆穎地流下來,，我早已無心立正站好,。而只是記住了癢。教他說:“所有人都立正給我站好了不要動,，不要給我抓癢,。"開珠已經流進了我的眼睛里。這時有個同學擦汗被教官發(fā)現(xiàn)了,，當場被罰,，教官這招殺雞儆猴頓時把我給愣住了，之前想著擦汗的念頭早已拋到了九霄云外,。面我也堅持到了最后,，那一刻我懂得了國防教育活動是什么——是讓我擁有軍人股的意志。

立正的時候,，教育說過人動就全班受罰,。偷偏有人就忍不住動了，教官就罰我們全班做下蹲,。當時我就很眼這個害群之馬,。更不理解教官為什么因為一個人動了面罰我們全班。

懲罰過后數官才跟我們說: “我們602班是一個集體,，一個人做錯了,，整個集體都要受罰?！边@讓我明白了一個拳頭才能打得有力,，打得準。單個則像根筷子樣經不起挫折,，一折就斷,。

國防教育話的不僅讓我學會了團結，也讓我知道了會令不可進抗,，令行禁止,。下雨了，我們的國防教育活動依然在進行,。雖然辛苦,，但是也要堅持，教官的命令一下,，就算天塌下來,。沒有口令都也要撐起來。

這次國防教育活動。不但給了我肉體上的成長,。更給了我精神上的成長,，我感覺我經受了一次愛的洗禮。讓我從幼稚無知走向成熟,。斗志,。在軍訓期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛,。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出,，是她們給予我們愛讓我們健康成長！

以成長為話題 以成長為話題字篇八

學會了在淚水中綻放笑容,，在怯懦時還要假裝堅強,。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨，習慣了在午夜憑窗而望的憂傷,。我們的青春悄然綻放,，我們的故事靜靜流淌。

覺得自己,，更像一株雜草,，沒有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長,，掙扎著挺立，孤獨的在風中搖曳,，有時又錯亂的支離破碎,，冗雜，卻更加頑強,。

變得那樣的莫名其妙,，淚腺似乎異常發(fā)達。不再有地動山搖的嚎啕,，卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的哀傷,。

突然感到了語言的貧乏，不在喧嚷,，戀上了靜靜佇立在不起眼的角落,，欣賞那輕輕的風過，柔弱的小樹葉露新芽,。會因感動而潸然淚下,，會因傷痛而淚流滿面，在一切的無聲無息中,，情不自禁,，感悟到了此時無聲勝有聲的深長。

變得脆弱敏感，總是小心翼翼地將自己包裹起來,，在驚恐與彷徨中面對一切未知,，一邊逃避，一邊絕望,，一邊受傷,。

越發(fā)像只刺猬，總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛的人,，總是一副玩世不恭,，經常以愛自己的人歇撕底里，終一日,，徹悟自己給他們帶來的刺痛,，于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺，留給自己滿身的傷,，卻又小聲告訴自己要堅強,。

青春，就是這樣一點點開場,，沒有想象中的華美與繽紛,，卻有那銘記的傷與痛，淚與笑,。

也許,，我們都一樣，都不懂得逃過悲傷,，過與錯,，像是擺在天平的兩側，怎么走都會迷惘,。

也許,，這就是成長。

當我們學會在孤獨中堅強,，當我們努力用小小的心去承載更多的痛,，學會用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶,，學會飛翔,！回頭望望，身后留下一串腳印,，那是曾經的傷痛在向我們微笑與歌唱,！

以成長為話題 以成長為話題字篇九

每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，每一階段的成長對我們來說是不可缺少的,。

我們第一次望著這個未知的世界是你咿咿呀呀哭鬧著加入這個家庭,，那一刻我們不一定能感覺,，這一刻父母有多么的喜悅。

3歲時的我們懵懵懂懂,，父母牽著我們去到幼稚園,。我們像剛出殼的雛鳥去探索這個世界，我們也許會獲得一份純真的友誼,。當老師問我們小學想做什么,，我們小學想做什么，我們都高高的舉起手憧憬著,。

當我們真的踏出被童真包裹的幼稚園,，我們開始面對作業(yè)踏進小學，成為一名戴著紅領巾的少先隊員,。當面對小學最后一道門檻時,，成績的煩惱也伴隨著我們，那段時間對我們來說很忙,，各種補習班,，興趣班占滿了所有娛樂的時間，每天的生活也只能定格在學校與家之間徘徊,，成堆的練習題和巨大的升學壓力如同韁繩,，勒的我們快踹不過氣來,。但對我們來說,，我們不能停下每天的進度，我們只能一邊成長一邊埋頭奮筆疾書,，生怕那暫時的成績被超越,。

當我們談話的內容離不開未來的去向時，我們只能面對一張張冰冷的試卷,，擦拭著早已生銹的小學大門,。

當升入初中,，我才發(fā)現(xiàn)時間其實真的很短，就在每場考試中,，我已經帶著對未來的期望走過了初中的一半路程,，但我們必須握緊手中的時光，向前奔去,，在初中這個過渡時期，我們要對未來抱有理想,，充滿信念,，踏好腳下每一步。

走過的路多了,，才發(fā)現(xiàn)成功與失敗,，堅持與放棄。往往不過信念之差,，我們要像一歲的自己,，摔倒后的不斷爬起,。

成長對我們來說就像一個影子,，他時刻伴你左右，你看得見他的不足,，就看到了自己的不足,，努力去做，盡管自己選的路凹凸不平,，摔倒拍拍灰繼續(xù)走下去,。

當哇哇哭聲響起，我們在慢慢成長,。

以成長為話題 以成長為話題字篇十

“說!這次的考試為什么會考這么差!”我說出我的分數時,，媽媽站起來指著我嚴厲的質問我。

我不出聲,。這次的考試真的考砸了,，竟后退了200名。我無言以對,，于是選擇了沉默,。

“唉!”媽媽見我沉默不語，長嘆了一聲,，坐了下來,。

我不敢看媽媽，卻聽見了她那長長的嘆息聲,。她的嘆息中包含著無奈,、失望、傷心……

我跑出了家門,，不想媽媽看見我留下的淚,。

此時天已暗了下來，隱隱約約地能看見天上的星星,。路上很冷清,，只有我一個人流著淚,，孤單地走在街上。

我是家中的長子,，爸爸經常有事不在家,，所以家中的重活本應落在我的肩上，但媽媽為了讓我安心學習,，家中的膽子都落在了她身上,。可是我用什么回報她了呢?

沒有!

對,，什么也沒有!而現(xiàn)在,，我還在默默的流淚。

“喂!這么晚了,，怎么還在閑轉?”

我停了下來,，抬頭看見我的一個朋友站在我面前。

“哦,，沒什么,，我現(xiàn)在準備回家?！?/p>

“怎么了?耷拉著腦袋,。”正當我轉身準備回家時,，他急忙叫住我,。

我面無表情地說出了我考試沒有考好的事。

他聽后笑著對我說∶“別難過,，風雨中這點痛算什么,，擦干淚不要怕，至少我們還有夢!”

我楞住了,，對他說∶“這好像是某首歌中的,。”

他嘻嘻一笑∶“本來就是!”

我沒有再和他爭辯,，他說的對,，這次考試失利算什么，下次努力考好不就行了嗎!

還沒到家,，就看見媽媽站在門口等我回家,。

媽媽見我回來后,，輕輕地松了口氣,。我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽太疲勞了,。是的,，家中的擔子都由她挑起,，我應該堅強起來，不能被困難嚇到!