無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
我最喜愛的小學老師作文字篇一
董老師的課上得可好了,，我喜歡上她的課了，有時候還帶著我們有趣的活動,、游戲,，同學們都很喜歡上語文課。董老師批改作業(yè)特別認真,，我的作業(yè)本上常常留下她仔細寫下的評語,。比如說，那次,，她在我的作業(yè)本上寫道：“課堂可積極了,，不過書寫要注意哦?！蔽铱戳思雀吲d又慚愧,。從次，我特別注意書寫,。
“”那天在我心里印象最深刻,。地震發(fā)生后，我們還沒有反應過來,，急忙沖出教室,，在緊急中，同學們走散了,，董老師著急地到處找我們,。她在操場上第一個找到了我，她一把把握抱在懷里,，我像見到了親人一樣忍不住就哭了,。董老師緊緊地抱著我說：“別哭，別怕······”我好些了,，董老師叫我別動,，又去找別的同學了。
還有一次,，我的腿上長了過敏性紫癜,，不能劇烈運動,。董老師經(jīng)常關心我，和藹可親地問我：“你好些了嗎,？身體吃得消嗎,？”我覺得心里一下子好溫暖，讓我感覺到仿佛媽媽時時刻刻在身邊,。
董老師真是一個有愛心,，責任心和童心的好老師！
看這就是我最敬愛的董老師,，我相信,，你見到她，一定也會喜歡她的,。
我最喜愛的小學老師作文字篇二
邰老師是我的語文老師,，也是我的班主任。
她長著一雙美麗的眼睛,，尖尖的鼻子,，小小的嘴巴。我特別感謝她,，因為她讓我改變了膽小,、內(nèi)向的性格。
那是在我剛上一年級的時候,，我的膽子特別小,，上課不敢舉手發(fā)言，恐怕答錯了,，會挨批評,。每當這個時候，邰老師總是說：“別害怕,，也別緊張,，只要你能舉手發(fā)言，就說明你開動腦筋了,，就是答錯了,，老師也不會批評你們的。如果你們每一個問題都能一下子答對,，還要我這個老師干什么,？”說完，她把目光投向每一位同學,。我在她期待的目光中慢慢地舉起了手……漸漸地,，我變成一個愛積極舉手發(fā)言的學生。
我非常喜歡聽她講課。別看她是一位女老師,，但講課的聲音可洪亮了,，不僅普通話說得標準，字正腔圓,，而且她講課總是娓娓動聽,！只要是她講課，同學們都非常認真聽,。遇到難記的詞語時,，她總是千方百計地設法，讓我們記得快,、記得牢,。朗讀優(yōu)美的句子時，她總是先教我們用心去體會,，然后帶著感情去讀，這樣我們就有了身臨其境的感覺,。
雖然邰老師對我們要求很嚴格,，但是我也知道她是為我們好。她總是想著讓我們快點成為德,、智,、體全面發(fā)展的學生。
邰老師費了不少心血教我們知識,，伴我們成長,，我愛我的邰老師。
