無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聯(lián)想和想象作文字 聯(lián)想和想象作文字篇一

在你的種種事跡，我發(fā)現(xiàn)了你的真面目,，也發(fā)現(xiàn)了你的好事和壞事……

站在自己家門前,，你輕輕地吹過,，我感到一陣喜悅，在電視上看你與大雨勾三搭四,，放肆地掀翻一座有一座屋子,，讓人流離失所，在自己被摧毀的家門前放聲大哭,，這給我?guī)響嵟?/p>

你與春肩并肩,，喚醒在夢中的花草樹木，吵醒冬眠中的小動物,，這讓人不但不生氣,，反而笑容滿面，更讓一些孩子在草坪上打鬧嬉戲,。

你有時跟冷氣流與暖氣流“合體”,，化成令人聞“風(fēng)”喪膽的龍卷風(fēng)，在城市里猖狂,，你任意破壞,，別人卻無能為力，只能躲著你,，你有時變成一個無惡不作的大魔頭。

我知道這其中也有你的苦衷,，但你有時卻一人作威作福,，你享受夠了，別人的痛苦卻蜂擁而來,，你這是在逼人走上輕生的路啊,，你可不能逼人太甚啊,！

你,，兩面性的你，天使與惡魔的化身,，請不要再顯示你惡魔的一面吧,，希望，最好不要……作文

聯(lián)想和想象作文字 聯(lián)想和想象作文字篇二

我家鄰居張叔叔的煙齡有二十多年的悠久歷史了,。打我記事起,，張叔叔上班時手里夾煙，做飯時嘴里叼煙,；有客人來時抽煙,，獨自一人時也抽煙。我對他說：“吸煙有害健康,?！彼麉s說什么“手上夾支煙,，生活似神仙?！?/p>

這不,，今天晚上，張叔叔因為抽煙而咳嗽不止,。一陣劇烈的咳嗽停下來之后,，張叔叔很后悔，后悔自身不應(yīng)當(dāng)抽那么多煙,，張叔叔終于決心戒煙了,。

盯著手中的煙斗，張叔叔不由想起了幾次因吸煙而鬧出的笑話,。

就說上星期天,，張叔叔因迫不急待地想煙抽，因而著急忙慌地衣著拖鞋拿著錢向小賣店跑去,。在他下樓時,，有好多人看到他穿的那雙拖鞋就大笑起來。張叔叔還不知怎么回事,，可他向那雙拖鞋看時,，自身也樂了。原來,，那拖鞋一個大一個小,，還穿反了。這時他已經(jīng)到了小賣店,，說,，“來盒……中華”，說完就把錢遞了過去,。營業(yè)員開口了,，“你這是什么意思呀，竟拿紙來騙我,，走走走,。”張叔叔一看,，可不,，哪是什么錢呀，明明是一團(tuán)紙,。哎,，這鞋、這錢不都因為他抽煙心切而造成的呀。

還有那次,，張叔叔到朋友家去做客,，看到客人家的桌子上放著一支煙，他不分青紅皂白拿起來就抽,。這下可好,，一吸，吸一口又苦又澀的水,，他趕忙把煙扔掉,。還在一邊嚷嚷：“這是什么怪煙呀，怎么這個味,?！边@家主人笑著對張叔叔說，這不是煙,，是給小朋友的玩具,。張叔叔聽后目瞪口呆。哎,，張叔叔這次出丑又是因為吸煙,。

想著想著，他毅然把煙斗扔到樓下,。剛一出手,，張叔叔就反悔了。說道,，完了,，那可是花大價錢買的上等煙呀，說罷連忙飛身下樓,。

在下樓的過程中，他還在嚷嚷,，要是能在煙斗掉地之前把它接住該多好呀,。看到張叔叔的舉動,，大家都搖了搖頭：看樣子這煙是戒不成了,。

聯(lián)想和想象作文字 聯(lián)想和想象作文字篇三

聯(lián)想是什么？是幻想,？是夢想,？是希望？

如果上帝給我一雙聯(lián)想的翅膀,，我會在想象的天空中自由翱翔,。

我飛過高山峻嶺，忽然下起了小雨。這雨滴非?？蓯?，五顏六色的，落到哪兒哪兒就變了色,。雨后的世界是五彩繽紛的,，在陽光的照耀下映出了彩虹！彎彎曲曲的盤在山腰間就像一座盤山彩橋,！牛郎和織女從上面飛奔過去,，緊緊依偎在一起，在這美麗的世界享受愛情的甜蜜,。

我繼續(xù)往前飛,。

我飛過蔚藍(lán)的大海，看見魚在海里游來游去,，后面還跟著許多閃著彩光的小魚兒呢,！它們要游到海底最深處那座美麗的水晶宮殿。人魚和小魚一樣能夠在海洋里自游的游來游去,，和鯊魚捉迷藏,、跟藍(lán)鯨嬉戲、人類和動物之間是那么的和諧,！

在我聯(lián)想世界一切都是美好的,，但有些聯(lián)想是要人類用智慧去創(chuàng)造它。

聯(lián)想是什么,？聯(lián)想就是我們明天一個個美好的未來和希望,。聯(lián)想是什么？聯(lián)想是科學(xué)的起源,。作為新一代的我們,，是不是也應(yīng)該用我們那無限而又美好的聯(lián)想來改變明天的世界呢？

讓我們從今天開始把美好的聯(lián)想世界創(chuàng)造出來吧,！

聯(lián)想和想象作文字 聯(lián)想和想象作文字篇四

首先要掌握好“合理”二字,。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系,。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系,、可比喻、可象征的關(guān)系,，就是合理的,；假如從春天想到刻苦學(xué)習(xí)，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系,，就比較不合理,。合理的想象,，就是所想象的情節(jié)要符合生活的情理、科學(xué)的規(guī)律（某些科學(xué)幻想類的想象也應(yīng)當(dāng)基于實際科學(xué)的基礎(chǔ)上,，讓讀者感到你的推想是可信的,、可以接受的）。比方金釗的作文所想象的張叔叔因吸煙而發(fā)生的兩個笑話,，就合乎情理,，但是假如他寫道張叔叔為了吸煙而滿街檢煙頭，就不合理了,，因為這不符合張叔叔這個人物的身份,，太離奇了。

其次要在平時注意積累聯(lián)想和想象的資料,。同樣是想象,，有的同學(xué)就生動、有新意,，有的就很干癟,、簡單，個別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節(jié),。依照作文的術(shù)語,，就是有的同學(xué)聯(lián)想和想象的資料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些資料,。資料來自哪里,？一來自對生活的觀察和體驗。聯(lián)想和想象的故事情節(jié)可能是虛構(gòu)的,，甚至有的是神話故事,，但是即使是神話故事里面的神仙、妖精,，他們的動作,、語言也是與普通人生活中的動作、語言相聯(lián)系的,，一提起豬八戒的貪吃好色,，人們就會聯(lián)想到生活中的類似的真實的人，反過來說,，西游記的作者在描寫豬八戒的形象時，一定離不開他對生活中類似人物的觀察,。二來自有心的閱讀,、看電視、看電影,、聽故事,，注意積累間接的生活資料。你想一想，讓你寫一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文,，你對宇宙航行的科學(xué)知識一點沒讀過,、看過、聽過,，你能寫好嗎,？本講例文的小作者就恰到好處地引用了課本上、課外讀物上的故事,，把這些故事作為自身作文的資料,，他假如不有心地閱讀、積累,，這篇作文就可能寫不勝利,。總之我們一定要記?。郝?lián)想和想象必需和生活經(jīng)驗,、豐富的知識結(jié)伴,，平時要注意積累,，這樣才干在作文時浮想聯(lián)翩、左右逢源,、文思泉涌,，寫出好的文章來。

最后要注意,，聯(lián)想和想象的作文也要符合作文的一般要求,，比方，題目,、立意藥新穎,、深刻，要處置好篇章結(jié)構(gòu),、詳寫略寫,，要使用好語言，運用好描寫,、議論等表達(dá)方式等等,。不要認(rèn)為聯(lián)想和想象，只要編出一個好的故事就能寫出好作文,，而不注意作文的其它要求,，這往往也寫不勝利。我們特別要注意聯(lián)想和想象也要有發(fā)明性,，比方同樣是看見一個圓,，有的人想到太陽,、月亮，有的人想到車輪,，就比較一般,，難于寫出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘,，由此引發(fā)出一個富有詩意的故事,，就比較新穎獨特，有創(chuàng)意,。有的人運用逆向思維,，想到真正十全十美的圓世界上是不存在的，即使太陽,、地球也不是幾何上的正圓,，所以我們對人不能求全責(zé)備，這就更有創(chuàng)意了,。

1,、 讀到“綠”這個字，你可以聯(lián)想到什么,？

2,、 讀到“手足”這個詞，你可以聯(lián)想到什么,？

3,、 你在大街上看見一個活潑可愛的小弟弟，你可以聯(lián)想到什么,？

4,、 老師輕輕一折，一支粉筆就斷了,?？匆娺@個現(xiàn)象，你可以聯(lián)想到什么,？

5,、 已經(jīng)是上午九點了，可是有一名同學(xué)沒有上學(xué),，正匆匆地走在大街上,。你展開想象，說出一個故事來,。

假如我有一對翅膀

假如我有一對翅膀,，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來紅艷艷色彩,，向星星大哥要來閃閃的銀光,，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花,，郁金香,、月季花、臘梅花,、櫻花,、菊花、茶花……許多奇花異卉的花粉,，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù),。我把彩霞的艷麗，星星的光彩,，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里,，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花,，還是不停地扇呀扇,，終于一股芳香撲鼻而來，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜,。于是,，我?guī)е壅归_自由的翅膀開始長途旅行。

我將飛到萊茵河畔,，找到那個盲姑娘,。她多機(jī)靈呀，只聽見貝多芬談了一支曲子,，就認(rèn)出了貝多芬,。可是她那雙美麗的眼睛失去了光彩,，也失去了迷人的美容,。她看不見陽光、樹木,、鮮花,、小

溪“叮咚”的歌唱，多么倒霉的姑娘,。我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里,。啊，多美,，那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩,，充溢了驚異、思索,。她看到了金色的陽光,，蔥綠的樹木,，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)扇扇起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱,。我看著那美麗,、活潑的姑娘真不想走了，可想到自身肩負(fù)著重任,，又飛走了,。

飛呀飛，飛到了小彼得的床邊,，他的雙腿摔斷了,，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒,，一個人睡在床上聽煤的對話,，多可憐呀！我流著淚送給她一點蜜,。他一下子蹦了起來,，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂，去追逐美麗的小鳥,，和快樂的小浪花嬉戲,。看著他們那么快樂,，我心里說不出有多高興,。

飛呀飛，我來到一株白樺樹下,，那里靜靜地躺著“小音樂家”楊科,，我在他嘴上涂了點蜜，他慘白的臉上現(xiàn)出了紅暈,，眼睛放出星星般的光輝,。啊，他又聽見了,，聽見了白樺樹在唱著歡樂的歌,，小鳥、小蟲奏著歡樂的曲子,，大自然在歡呼他獲得第二次生命,。

聯(lián)想和想象作文字 聯(lián)想和想象作文字篇五

我輕輕合上了語文書，回味著語文書的許多樂趣,。

在這本擁有許多知識和樂趣的語文書里,，我無拘無束地遨游著。

我鉆進(jìn)了語文書。在第一單元中,，我來到了廣闊的草原,，隨著作者高歌一曲，低吟小詩,，在蒙古包里品嘗好客的蒙古族人們端來的食物,，心中有說不出的喜悅。不知不覺中,，我又來到了絲綢之路，騎上了駱駝,，欣賞著群雕,。我來到了西部，走進(jìn)了西部,，感受了西部,。祖國神奇的西部似乎煥發(fā)出無限耀眼的'光芒。

我逛完了第一單元,，又來到了講述最純真的歲月—童年的第二單元,。

我來到了北京，見到了冬陽下運煤的駱駝,，看見林海音在學(xué)駱駝咀嚼,，天真的樣子透出了無數(shù)稚氣。我又看到了蕭紅在她祖父的園子里玩耍,，無比自由,，無比快樂。她的童年真是無憂無慮,，我似乎也對這種生活產(chǎn)生了向往,。我的童年雖然不如她們這么自由，但也非常開心,。一些在大人眼里微不足道的事情在我們眼里卻像寶石一樣珍貴,，那是我們的夢想和追求呀！

在第三單元中,，我又感受到了語言藝術(shù)的精華所在,，巧妙的語言可以打破尷尬的局面。據(jù)說幽默風(fēng)趣的語言還能延年益壽呢,！瞧,！晏子運用巧妙的語言反擊楚王，楚王不得不尊重他,。幽默的語言還能婉轉(zhuǎn)地諷刺一個事物,。你看，“打電話”這一課就是運用相聲的形式諷刺一個人說話的啰嗦,。

來到第五單元,，就能品味四大名著的精彩片段,。“草船借箭”是《三國演義》中諸葛亮用智慧戰(zhàn)勝周瑜,，“景陽岡”講了武松赤手空拳打死老虎的事,。而“猴王出世”則是道出了孫悟空在花果山稱王之事。這些性格鮮明的人物令我難忘,，四大名著趣味十足,。我最喜歡的要數(shù)《三國演義》了，趙云的武藝與忠心令我敬佩不已,，曹操的狡猾,、奸詐令我感嘆不已……

我輕輕合上了語文書，充滿智慧與啟示的一個個故事將開導(dǎo)我,，伴我一生,！