我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

消化呼吸科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

半年的時(shí)間里,，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝,，護(hù)士的周到服務(wù),，病人的呵護(hù)需求,，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性,，猜想、推斷,、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力,。

剛來到口腔門診時(shí),，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白,，還要把科室的所有材料、儀器記住,。之后，我們各自安排了帶教老師,。我不懂的，提出問題,，老師便會(huì)清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會(huì)將重點(diǎn)知識(shí),、操作要點(diǎn)告訴我，提醒我什么改注意,，什么能做，什么不能做,。

一到科室，我便躍躍欲試,，什么都想動(dòng)手操作,，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的,，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”,。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞,，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個(gè)根管直徑不過一二毫米,，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料,。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如,，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了,。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫(yī)生,。

慢慢上手以后,，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個(gè)病人補(bǔ)牙,，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方,，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾,、從各個(gè)角度查看調(diào)磨,。最后做出來的牙齒我很滿意,，更重點(diǎn)的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時(shí),，他說“醫(yī)生剛才補(bǔ)的是哪顆牙?”此時(shí)的我，終于體會(huì)到身為醫(yī)生的榮耀!

然而也有時(shí)候我們不被病人認(rèn)可,。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的病人,，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時(shí),，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實(shí)習(xí)生吧,，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時(shí)，我很受傷,，很失落,。后來,，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人,，讓我的同學(xué)給我做治療。此時(shí)此刻,，我終于領(lǐng)會(huì)了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢(shì)”,，需要幫助，需要呵護(hù),。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情,。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時(shí)，一一對(duì)比時(shí),，我真的感動(dòng)了。有責(zé)任感的醫(yī)生,，總是讓人莫名的敬佩!

我立志做一名優(yōu)秀的有品德,，有技能的牙科醫(yī)生,。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師,，是你們給與的機(jī)會(huì)和信任，讓一個(gè)實(shí)習(xí)生有了一個(gè)在成長(zhǎng)過程中的寶貴的平臺(tái)和空間,。

消化呼吸科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

在陽(yáng)光和煦的五月初,，我們10公管班在學(xué)院的聯(lián)絡(luò)和安排下，來到了美麗的北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)，為期一個(gè)月,。

在見習(xí)的日子里，我們歷練了很多,，在知識(shí)和技能上都有了較大的躍升，這一方面緣于我們學(xué)校指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的悉心指導(dǎo)和提供的便利資源,，同時(shí)也是因?yàn)槲覀兊淖陨砼兔鳎覀儗?duì)實(shí)習(xí)深有感想,。

北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是欽州市重點(diǎn)打造的中職學(xué)校，坐落在欽州市職教園區(qū)內(nèi),，在辦學(xué)硬件和軟件上，都很有實(shí)力,，辦學(xué)上也頗有特色,，在實(shí)習(xí)之前,，我們就對(duì)此有了充分的了解，而對(duì)實(shí)習(xí)單位有一定的理解,，也是我們實(shí)習(xí)生必須了解的，這也有利于我們把自己的實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)單位有機(jī)結(jié)合起來,，靈活操作。

我們?cè)诒甭毿?shí)習(xí)的一個(gè)月的日子里,，主要從班主任日常管理工作和具體上課教學(xué)兩方面進(jìn)行。我認(rèn)為,，這方面也是我們實(shí)習(xí)生尤其是師范專業(yè)的我們所需要重點(diǎn)歷練和掌握的,。

在課堂管理與班主任實(shí)習(xí)上，我通過摸索,，重點(diǎn)在跟班班主任和任課老師上,，我在上自習(xí)課或者在上課的過程中，也特別注意班級(jí)管理方面的積累與重點(diǎn)掌握,，因?yàn)槲抑溃鳛橐幻麑砜赡軓氖陆處煿ぷ鞯娜?，從事班主任工作是我們必須進(jìn)行的工作,，班級(jí)管理能力的好差直接影響著我們教師前途,。

在班級(jí)日常管理中，我注意跟班到細(xì)節(jié)處,，注重學(xué)生的內(nèi)心感受，在清潔區(qū)打掃時(shí),，我一般會(huì)到位，一方面與學(xué)生一起勞動(dòng),，另一方面與學(xué)生可以進(jìn)行勞動(dòng),，日常學(xué)習(xí)生活交流,，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生需要我們出現(xiàn)在他們的身邊的時(shí)候,，這是我們?nèi)裟芗皶r(shí)出現(xiàn),，會(huì)對(duì)他們有激勵(lì)作用,，同時(shí)也能與學(xué)生打成一片,，學(xué)生日后會(huì)更加對(duì)老師有好感，這用國(guó)際關(guān)系的外來說：注重平時(shí)的關(guān)系的積累,，未來會(huì)收到巨大的戰(zhàn)略回報(bào)。

在班級(jí)的坐班過程中,，我會(huì)及時(shí),，絕對(duì)不會(huì)遲到的到達(dá)教室,，我深知,，作為一名學(xué)生的教師，只有以身作則，為人處事必須要有一顆平常心和責(zé)任心,，這樣才能贏得學(xué)生的信賴,。因此,，我特別注意日常的積累，注意與學(xué)生相處的方方面面,，我認(rèn)為，只有在注意自身言行的基礎(chǔ)上,，才可以樹立師德和威信，只有從內(nèi)心深處令學(xué)生信賴,，才會(huì)有真真正正的帶好班級(jí)，和學(xué)生快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。在具體的上課上，我注意發(fā)揮自身的積極性,，主動(dòng)聯(lián)系，爭(zhēng)取可以上到更多的課,，在上課的過程中，我慢慢地克服緊張的心里的緊張,，慢慢摸索,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要，慢慢地把課堂上活,，俗話說：熟能生巧。經(jīng)過幾節(jié)課的磨練,。我的課堂緊張感也慢慢地消除了，上課時(shí)也能比較從容,，以輕松的心態(tài)應(yīng)對(duì)了,。

我知道,，在從教的路上，還有許多的東西需要我們?nèi)ッ?，去探?-----，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中,，要注意方法的積累和心態(tài)的適應(yīng)，這就是無實(shí)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)感想!