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走進(jìn)初三作文字精選(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 07:52:59
走進(jìn)初三作文字精選(十篇)
時(shí)間:2023-05-31 07:52:59     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

走進(jìn)初三作文字篇一

自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人,,歡笑,、淚水是初三的石板路,在路上,,我們追尋夢(mèng)想,。

走進(jìn)初三,,是淚水中的奮進(jìn),。

交織的弧線,刺目的陽(yáng)光,,汗水濡濕了筆桿,,思緒紛亂了視線,。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威,窗外的歡笑引去了我的視線,。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng),,不禁彷徨:為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上?為什么辛苦總得不到回報(bào),?淚水無(wú)聲地滑下,,落成花。

在淚水中,,我不斷努力,,在初三廣闊的土地上播種、耕耘,,即便“足蒸暑土氣,,背灼炎天光”,,也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子,在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽,,奮進(jìn)如它,,時(shí)間會(huì)給它輝煌。

走進(jìn)初三,,是驚訝中的自信。

練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰,,思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線,。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中,我漸漸強(qiáng)大,。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們,!一腔熱血涌上心口,力量源源不斷地涌上來(lái),,向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā),!

在驚訝中,我披荊斬棘,,心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想,。小小的努力得到了渺小的回報(bào),但這渺小卻又給予我巨大的力量,,自信慢慢成長(zhǎng),,帶著昨夜閃爍的淚光。

走進(jìn)初三,,是勝利中的遠(yuǎn)航,。

考試結(jié)束,成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望,?!俺跞谝淮卧驴肌睅讉€(gè)字重如千斤,沉甸甸的花苞即將綻放,。在勝利中腳踏實(shí)地,,勇往直前,向著初三的終極夢(mèng)想看齊,!

在勝利中,,我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡某砷L(zhǎng)起來(lái)的自信,,向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸,風(fēng)正勝,,浪正急,,從不畏懼,,追尋夢(mèng)想!

初三,,是熊熊燃燒的火炬,,是載滿希望的船只,更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃,。在初三的天地中歌唱吧,,這歌聲最為嘹亮;在初三的天地中奔跑吧,,奔跑的步伐最為鏗鏘,!

走進(jìn)初三,打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè),,用自己的淚水為,、勤勞為筆,去書寫只屬于初三的傳奇,!

走進(jìn)初三作文字篇二

在馬拉松比賽上,,只有那些能一直奔跑,卻不放慢速度的人才能獲勝,。而在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上,,我一直都在奔跑,現(xiàn)在,,我已經(jīng)沖在了最后的一段路上——初三,。

走進(jìn)初三,更自信了,。

剛開(kāi)學(xué),,我們就收到了一份大禮——考試?;蜷_(kāi)心,,或難過(guò),而我便是自信心爆棚,。因?yàn)槲抑朗罴傥覍W(xué)的比別人多的多,。“不怕同學(xué)是學(xué)霸,,就怕學(xué)霸放暑假,。”第一次考試,,我便輕松地考進(jìn)了前五十,,這還是在一部分沒(méi)講的情況下。如果加上十幾分,,又不知道要前進(jìn)多少了,,所以,,我是有信心在下次考試進(jìn)前二十的。

走進(jìn)初三,,更辛苦了,。

不得不說(shuō),初三要比初二辛苦的多,,每天迎著旭日的霞光走進(jìn)校園,;傍晚,伴著皎潔的月光踏出學(xué)校,?;氐郊液螅堇锏臒艨偸沁t遲不關(guān),。夜微涼,燈微暗,,笙歌婉轉(zhuǎn),,臺(tái)燈下的我?jiàn)^筆疾書。那寫字的“沙沙”聲,,有時(shí)與風(fēng)聲做伴,,有時(shí)與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂(lè),。隨著課程難度的增加,,課堂上的我聽(tīng)課更加認(rèn)真了,生怕沒(méi)聽(tīng)懂或者漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。中午到家,,我須先寫一會(huì)兒作業(yè)才能去午睡,以便于減少晚上的負(fù)擔(dān),。

走進(jìn)初三,,更快樂(lè)了。

“知之者不如好之者,,好之者不如樂(lè)之者,。”如今,,我越來(lái)越能感受到,,學(xué)到知識(shí)后,考出好成績(jī)后給我?guī)?lái)的快樂(lè),。越是如此,,我便越努力,漸漸地,,形成了一個(gè)良性循環(huán),。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂(lè),,自豪呢?生活更加辛苦,,準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)是更加充實(shí),,有什么能比找到了人生方向,找到了生活的節(jié)奏更讓人為之興奮呢,?

在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上,,我已經(jīng)超越了絕大多數(shù)人,只有幾個(gè)跑在了我的前面,?!敖酉聛?lái)怎么辦?”“繼續(xù)奔跑,,加速前進(jìn),,超過(guò)他們!”這是我的“心”告訴我的,。

我已走進(jìn)初三,,是的,向前沖,!

走進(jìn)初三作文字篇三

樹(shù)葉落盡,,深冬來(lái)臨,輕松時(shí)光已逝,,只留下忙碌的背影,。伏案疾書是我們的風(fēng)格,為了夢(mèng)想的前方,,我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光,,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。

我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生,,因?yàn)樗麄冞€有兩年的時(shí)光來(lái)輕松,,我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚,但我們已深知,,走進(jìn)初三無(wú)法回頭,,因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。

初一的開(kāi)始是初三的序幕,。

剛步入初中校園時(shí),,只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往,腳步匆匆,。如今,,我們也這樣,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了,。

“初三時(shí)節(jié)雨紛紛,,班級(jí)學(xué)生欲斷魂”,這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句,。

課上,,來(lái)講課的老師明顯語(yǔ)速加快,如此,,中等生苦不堪言,,他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏,但老師卻還嫌講的慢,,經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“這速度夠慢了,,以前這時(shí)候兩本書的課程都要講完了,你們跟不上的盡量跟,,我放慢點(diǎn)速度,。”這話已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了,,每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言,,因?yàn)槌跞褪沁@樣,。

下課,我們依舊苦不堪言,,課上老師留完作業(yè),,下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完,因?yàn)榧依镞€有題的海洋,??瓶谱鳂I(yè)壓身,有的學(xué)生放棄了吃,,放棄了睡,,甚至放棄了上廁所,班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān),,她盡量少留作業(yè),,午休讓我們睡覺(jué),但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí),,都快變成書呆子了,。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了,以至于老師都舍不得要這節(jié)課,。每當(dāng)下課,,我們都長(zhǎng)舒一口氣,因?yàn)槌跞褪沁@樣,。

這樣的初三,,壓倒了一些人,也拔起了一些人,。

我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí),,于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí);而另一些人,,卻浮躁,,使勁地學(xué),認(rèn)為這樣可以讓時(shí)光過(guò)得更快,,而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人,,得到老師們的重視,他們的成績(jī)飛速提升,,被人所仰慕,。

羨慕初一的我們,已深知初三的緊迫,,奮筆疾書的性格決定了我們的未來(lái),,放棄了一些是為了得到更好的。

初三,,我來(lái)了,!

走進(jìn)初三作文字篇四

走進(jìn)初三,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真,。面臨的是父母的期望,,教師的希盼及自我的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,,是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué),,如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空,,在倉(cāng)空中傲視一切,。它會(huì)很累很累。

在讀書時(shí),,不禁眼前飛過(guò)蝴蝶,,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍,。擁有美麗翅膀,,能夠自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,,與小草牽手,。于是放下了書,,有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí),,很想找個(gè)人說(shuō)話,,可是他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試,、分?jǐn)?shù),、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,,讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了,。

在家時(shí),總假裝看書,,手里捧著一本書,,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),,并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁,。

可不久前,從一本書上,,我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助,,我不經(jīng)恍然大悟。

其實(shí),,初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷,。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,,然而,,我們有足夠本事破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎,?小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛,,才得以在空中飛翔,,所以,,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,,努力吮吸養(yǎng)分,,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔,。

對(duì)于來(lái)自初三的壓力,,僅有承受,僅有奮起直追,,才是智者,。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,,將寂寞變頌歌,。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢,?

不要抱怨,,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

帶著九年級(jí)給予的壓力,,走出多味的初三,,走向多彩的人生。

走進(jìn)初三作文字篇五

在一片歡聲怨語(yǔ)中,,暑假拉上了帷幕,,初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了。說(shuō)實(shí)話,,初三讓我有“哭笑不得”的感覺(jué),。

我哭的是,面對(duì)升學(xué)`考試的壓力,,還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎,?七門功課加體育,多少未知的,,或許還是滿布荊棘的路在等著我,,初三的化學(xué)是難是易,我不知道,;體育考試,,還會(huì)像過(guò)去一樣勉強(qiáng)及格,我不知道,;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎,,我不知道。

當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”,,當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手,,當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭,我不禁在一時(shí)間不知如何是好,,每個(gè)人的過(guò)去都是怎么樣的,,或許并不重要,但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試,,往往就注定了他的一生的機(jī)遇,,正如班主任的那句話:“一切靠自己,,一切皆有可能?!?/p>

我笑的是,,面對(duì)成長(zhǎng),我又懂得了不少,,學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些,,我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口,亦是艱難的抉擇賽道,。是對(duì)是錯(cuò),,是良是優(yōu),都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底,。這是一場(chǎng)賽跑,,我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路,剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前進(jìn),,當(dāng)然此時(shí)是因人而異的,,我走的是什么路,什么速度,,只有自己明了我們沒(méi)有為了誰(shuí),,為的就只有自己而已。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟,,不進(jìn)則退,。”這句話正是我現(xiàn)在的處境,,我若是再不努力的話,,那么,即使我遇到再好的機(jī)會(huì),,那也是徒勞,,就為初三這一次,不再彷徨,,勇往直前,,再多的困難也不過(guò)是一顆小石子般,我的未來(lái),,我的學(xué)習(xí),,我做主,,不再一次又一次像以前那樣,,迷戀“窗外”世界,外面的世界的確很精彩,,很迷離,,也很誘人,,但那并不屬于我們,我們現(xiàn)在該做的,,不是為了什么事業(yè),,什么利益,為的就是自己,。

在這個(gè)追夢(mèng)的年華中,,我要在這一年奮斗,抱著對(duì)自己的期望,,抱著自己的期待,,一切都會(huì)是有可能的,畢竟:世上無(wú)難事,,只怕有心人,。

走進(jìn)初三作文字篇六

傷感,但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí),。

走進(jìn)初三,初三是一個(gè)拼搏的一年,,拼命的去學(xué)習(xí)的一年,,身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍,這讓我更加的去努力,,去拼搏,。

初三了,每天都是早早的起床,,晚上差不多11點(diǎn)就睡了,,每個(gè)科目的第一節(jié)課都不是講新課,講的都是初三中考的考點(diǎn),,以及其他關(guān)于中考的信息,,老師也鼓勵(lì)著我們,然而,,當(dāng)講到迎接中考時(shí),,似乎我的頭腦又更重了一些,我必須明白自己的目標(biāo),,現(xiàn)在,,我醒了,我知道我的目標(biāo)--是xx,。初一初二我?guī)缀鯖](méi)帶過(guò)書回家看,,沒(méi)帶過(guò)作業(yè)回家做,最多也就是帶些周記回家,,除了我比較感興趣,,擅長(zhǎng)的科目,,比如數(shù)學(xué)、物理,、生物會(huì)多上點(diǎn)心,,其他

科目成績(jī)都是中等,所以成績(jī)總是不上不下,,徘徊在五六百名,,但現(xiàn)在,我會(huì)開(kāi)始努力,,希望在初三,,把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。

初一,,二算是虛度光陰,,說(shuō)后悔早已來(lái)不及,唯一能能做的,,就是我現(xiàn)在的努力,,刻苦,來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn),。

初三的生活雖然乏味,,但它卻充實(shí),初一初二時(shí)的那種無(wú)聊,,那種無(wú)所事事,,在初三,它們不知不覺(jué)的消失了,,早上,,每個(gè)人都在努力的背英語(yǔ)單詞,背古詩(shī)

文言文,,當(dāng)上課時(shí),,班里少了那種說(shuō)閑話的聲音,多了那種渴望知識(shí)的眼神,,下課了,,同學(xué)們也不閑著,時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái),,認(rèn)真的請(qǐng)老師講解題目,。時(shí)常有同學(xué),下課后拿出上課時(shí)做的筆記,,回顧上節(jié)課講的內(nèi)容,,晚自習(xí),同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了,然后開(kāi)始做老師布置的作業(yè),,其實(shí)也不需要老師布置,我們自己都會(huì)自覺(jué)的把他做好,,因?yàn)槲覀兏M焕速M(fèi)每一分,、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè),,并不是無(wú)所事事,,而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),我們初三的一天就是這樣,,雖然乏味,,但是充實(shí)!

面對(duì)過(guò)去,,不要在做毫無(wú)意義的后悔,,而是為過(guò)去而拼搏。

走進(jìn)初三,,迎接未來(lái),,高寫未來(lái)。

走進(jìn)初三作文字篇八

樹(shù)葉落盡,,深冬來(lái)臨,,簡(jiǎn)便時(shí)光已逝,只留下忙碌的背影,。伏案疾書是我們的風(fēng)格,,為了夢(mèng)想的前方,我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光,,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三,。

我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生,因?yàn)樗麄冞€有兩年的時(shí)光來(lái)簡(jiǎn)便,,我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚,,但我們已深知,走進(jìn)初三無(wú)法回頭,,因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們,。

初一的開(kāi)始是初三的序幕。

剛步入初中學(xué)校時(shí),,只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往,,腳步匆匆。如今,,我們也這樣,,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了,。

“初三時(shí)節(jié)雨紛紛,,班級(jí)學(xué)生欲斷魂”,,這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。

課上,,來(lái)講課的教師明顯語(yǔ)速加快,,如此,中等生苦不堪言,,他們幾乎跟不上教師講話的節(jié)奏,,但教師卻還嫌講的慢,經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“這速度夠慢了,,以前這時(shí)候兩本書的課程都要講完了,,你們跟不上的盡量跟,我放慢點(diǎn)速度,?!边@話已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了,每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言,,因?yàn)槌跞?,就是這樣。

下課,,我們依舊苦不堪言,,課上教師留完作業(yè),下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完,,因?yàn)榧依镞€有題的海洋,。科科作業(yè)壓身,,有的學(xué)生放棄了吃,,放棄了睡,甚至放棄了上廁所,,班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān),,她盡量少留作業(yè),午休讓我們睡覺(jué),,但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí),,都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了,,以至于教師都舍不得要這節(jié)課,。每當(dāng)下課,我們都長(zhǎng)舒一口氣,,因?yàn)槌跞?,就是這樣。

這樣的初三,壓倒了一些人,,也拔起了一些人,。

我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí),于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí),;而另一些人,,卻浮躁,使勁地學(xué),,認(rèn)為這樣能夠讓時(shí)光過(guò)得更快,,而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人,,得到教師們的重視,,他們的成績(jī)飛速提升,被人所仰慕,。

羨慕初一的我們,,已深知初三的緊迫,奮筆疾書的性格決定了我們的未來(lái),,放棄了一些是為了得到更好的,。

初三,我來(lái)了,!

走進(jìn)初三作文字篇九

走向成功,,正是走進(jìn)初三的開(kāi)始

——題記

走過(guò)了初一的無(wú)憂無(wú)慮,走過(guò)了初二的多姿多彩,,走進(jìn)了初三的無(wú)限忙碌,。

起初,我對(duì)初三的的學(xué)習(xí)生活充滿了恐懼,,仿佛那就是我的噩夢(mèng),,是我永遠(yuǎn)不想走進(jìn)去的一扇門,但是時(shí)間無(wú)情的將我推進(jìn)了初三這扇門,,此時(shí),,我只能勇敢的走進(jìn)這扇門,去學(xué)習(xí),,去適應(yīng),,去發(fā)現(xiàn)。

走進(jìn)初三,,我不得不放棄小說(shuō)中的人物感情的跌宕起伏,;走進(jìn)初三,我不得不放棄流行音樂(lè)中的光怪陸離,;走進(jìn)初三,,我不得不放棄課堂上的隨隨便便;走進(jìn)初三,我不得不放棄平時(shí)做題的散散慢慢,。當(dāng)我放棄了這些,,我領(lǐng)略到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅。

走進(jìn)初三,,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初我的害怕,、恐懼都是無(wú)稽之談,初三的生活原來(lái)是這么充實(shí),。初三,,我們是沒(méi)有更多的時(shí)間去看電視、看小說(shuō),、打游戲了,,可是我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),去努力,,去拼搏,,去實(shí)現(xiàn)一年之后中考的夢(mèng)想了。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻,,誰(shuí)還會(huì)去抱怨初三生活的苦呢,?

走進(jìn)初三,我真正理解了先苦后甜的真理,。當(dāng)我遇到一個(gè)難題,,苦思鉆研了二十分鐘或半小時(shí)后終于得出了那道題的答案,那種喜悅,,那種甘甜,,無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

走進(jìn)初三,,我開(kāi)始享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。相比之下,我覺(jué)得初一,,初二我浪費(fèi)了太多時(shí)間,,過(guò)得太沒(méi)有意義了。初三,,我不在抱怨作業(yè)太多,,問(wèn)題太難。因?yàn)槲矣袆?dòng)力,,夢(mèng)想與責(zé)任帶給的動(dòng)力,,為了不讓自己的夢(mèng)想落空,為了不讓父母對(duì)我失望,,我告訴自己要努力,,要拼搏,。于是我便認(rèn)真對(duì)待每一天,作業(yè)有難題,,不是合上作業(yè)不管了,,而是埋頭苦想,哪怕作業(yè)做到凌晨一兩點(diǎn),,我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成,。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的努力,現(xiàn)在的辛苦都是為了中考成績(jī)出來(lái)那一刻的喜悅,!

走進(jìn)初三,,雖有凄苦,但這其中有真正的甘甜,;雖有辛苦,,但是我有鐵一般的意志,雖有無(wú)聊,,但是我精神上富足,。因?yàn)榻裉斓男燎诟冻?,是為了明天的成功?/p>

走進(jìn)初三,,是為了讓我更好的去拼博,去奮斗,。

走進(jìn)初三作文字篇十

在一片歡聲怨語(yǔ)中,,暑假拉上了帷幕,初三又在舞臺(tái)上重新亮相了,。說(shuō)實(shí)話,,初三讓我有“哭笑不得”的感受。

我哭的是,,面對(duì)升學(xué)考試的壓力還能是自信滿滿的“昔日”的我嗎,?七門功課加體育,多少未知的,,或許還是滿布荊棘的路在等著我,,初三的化學(xué)是否可以學(xué)好,我不知道,;體育考試是否可以拿到滿分,,我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎,?我不知道,。

當(dāng)看到班主任老師的無(wú)私奉獻(xiàn);當(dāng)看到父母那滿是繭子的雙手,;當(dāng)看到同學(xué)們你追我趕的勢(shì)頭,。我不禁在一時(shí)間不知如何是好,,每個(gè)人的過(guò)去都是怎樣的,或許并不重要,,但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試,,往往就注定了他的一生的機(jī)遇,正如老爸所說(shuō)“一切靠自己,,一切皆有可能”,。

我笑的是,面對(duì)成長(zhǎng),,我又懂得了不少,,學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些,我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口,,亦是艱難的抉擇賽道,。是對(duì)是錯(cuò),是良是優(yōu),,都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底,。這是一場(chǎng)賽跑,我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路,,剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前進(jìn),,我走的是什么路,以怎樣的速度,,只有自己明白,,我們沒(méi)有為了誰(shuí),為的就只有我們自己,。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟,,不進(jìn)則退?!边@句話正是我們現(xiàn)在的處境,,我若再不努力的話,那么,,即使我遇到再好的機(jī)會(huì),,那也是徒勞。就為初三這一次,,勇往直前,,再多的困難也不過(guò)是一顆小石頭。我的未來(lái),,我的學(xué)習(xí),,我做主,不再迷戀外面的世界,,我們現(xiàn)在該做的不是為了什么事業(yè),,什么利益,,為的就是我們自己。

在這個(gè)追夢(mèng)的年華中,,我要在這一年奮斗,,抱著對(duì)自己的期望,抱著自己的期待,,一切都會(huì)有可能的,。畢竟“世上無(wú)難事,只怕有心人”嘛,。

走進(jìn)初三作文字篇十一

霧失樓臺(tái),,月津迷渡,不知不覺(jué)朦朧之間,,我的“初三”日記開(kāi)始了,。這帶給我的是更多壓力?困難,和那隱隱約約的興奮,。

現(xiàn)在常常作業(yè)至更晚,,氣喘吁吁地說(shuō)不出,過(guò)盡飛鴻字字愁,,天涯舊恨,,獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉,,真的是“只恐雙溪舴艋舟,,載不動(dòng)許多愁”呀,!

可是,,初三也多了許多刷新自我的機(jī)會(huì)。在這里群雄爭(zhēng)霸?百國(guó)演義,,況且我們都是壯歲從戎,!作為一個(gè)優(yōu)勝者氣吞山河,作為一個(gè)失敗者則是百折不撓,。漫天狂舞,,到處都彌漫著硝煙的氣息;但是——不到黃河心不死,,無(wú)論困難有多么大,,我們從未放棄過(guò)屬于自己的瑰麗理想。

雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō),,人生淡薄方能盡歡,,功名利祿只不過(guò)是一紙空談罷了。但是,,我們的身上背負(fù)著父母的希冀,;我也始終堅(jiān)信“古今爭(zhēng)傳女狀頭,,誰(shuí)說(shuō)紅顏不封侯“,紅袖飄飄于世間亦可有一番大作為,。女孩子,,也是一樣可以為國(guó)家和社會(huì)作出杰出的貢獻(xiàn)。我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得考試很困難?考前壓力很大,,當(dāng)我們考砸的時(shí)候卻只有曉風(fēng)干?淚痕殘,,怎么能把痛苦的神情讓自己最愛(ài)的人看見(jiàn)呢?咽淚裝歡,,瞞,,瞞,因?yàn)槲覀儾荒軌蜃屗麄兪?/p>

魂夢(mèng)長(zhǎng),,音書少,,我自從墜落在學(xué)海苦涯之中是“咸魚不得翻身”,。初三的學(xué)習(xí)生活雖然是很緊張?節(jié)奏快?任務(wù)重,,但是我們勿需猶豫不決,請(qǐng)帶著青春活力和一顆向往自由?快樂(lè)的美好心靈,,去勇敢地追逐自己瑰麗的夢(mèng)想吧,!其實(shí),人生原本就猶如一場(chǎng)春秋大夢(mèng),,在成長(zhǎng)的日記中“初三”是??坷硐氲母蹫场?/p>

加油吧,,遙寄給初三的我,,祝愿你:能夠自信?努力,向前奔跑吧,!

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