總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中職德育課教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

本學(xué)期按照每兩周一次的計(jì)劃，共完成了6次德育活動(dòng)課,?；仡欉@一學(xué)期的

的德育活動(dòng)課工作，感慨和收獲頗多,，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、借著建設(shè)和諧校園和迎接奧運(yùn)圣火到來的契機(jī),，有針對(duì)性地開展了《文明禮貌，修身養(yǎng)性》專題,，讓學(xué)生切實(shí)地領(lǐng)會(huì)講文明在自己生活和學(xué)習(xí)的

重要性,。如今的學(xué)生有多一部分是獨(dú)生子女，個(gè)性較強(qiáng),。如何在班級(jí)的這個(gè)大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展,，是擺在很多同學(xué)面前的現(xiàn)實(shí)問題。所以,，通過本次教育,，學(xué)生明白了，講文明不是個(gè)人的事,，而是集體的事,，是關(guān)系到每個(gè)人的事。學(xué)生也學(xué)到了很多文明的技巧和方法,。

二,、中學(xué)生年齡教學(xué)，辨別能力差,，容易受到社會(huì)上不良思潮的影響,，特別是迷信思想的腐蝕。為此,，開設(shè)了《崇尚科學(xué),，反對(duì)迷信》專題，旨在讓學(xué)生建立科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,。針對(duì)社會(huì)上的落后的,、愚昧的、反動(dòng)的言論和觀點(diǎn),，讓學(xué)生通過收集資料,、明白真相，從而進(jìn)行自我教育,。

三,、結(jié)合4月份法制宣傳月，增加了《法律就在我身邊》主題,，這是全

部學(xué)生都應(yīng)該接受的一次法制教育,。中學(xué)生法律意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)法律的條款不是特別清楚,，遇到問題也不知和法律有沒有關(guān)系，更不知道如何處理,。為此,，我專門收集和整理了相關(guān)的未成年人的法律,，找了一些校園事故的'案例，把這些知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，目的是建立學(xué)生的法制觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的知法、學(xué)法和用法意識(shí),，受到了學(xué)生的歡迎,。

四、緊接著,，根據(jù)實(shí)際,，安排了《責(zé)任連著你我他》主題德育課。雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入我?？煲粋€(gè)學(xué)年了,，但是學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的活動(dòng),，好多時(shí)候都是靠學(xué)院的通知和組織來進(jìn)行的,，學(xué)生并沒有意識(shí)到那是他們的責(zé)任，是自發(fā)進(jìn)行的,。同時(shí),，在本學(xué)期學(xué)生的積極性相比上學(xué)期有所下降，出現(xiàn)了不交作業(yè),、上課懶散等不良現(xiàn)象,。我認(rèn)為這是現(xiàn)在獨(dú)生子女缺少責(zé)任感造成的。我從《給加西亞的信》到《木匠的故事》,，從職場求職到學(xué)生的日常生活,，一步一步把內(nèi)涵滲

入課堂，讓學(xué)生明白了責(zé)任就是自己該主動(dòng)去做事,，而不是被動(dòng)和被迫去做,。

我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

一、應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及存在的問題開展德育活動(dòng),。在進(jìn)行德育教育時(shí),，應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，發(fā)揮德育課的時(shí)效性和針對(duì)性,，同時(shí)要注重德育教育的過程和效果,。

二、德育教育的受教育主體是學(xué)生,，應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來參與,，教師只是起著引導(dǎo)和管理的作用。我的經(jīng)驗(yàn)是：每次準(zhǔn)備課，事先讓學(xué)生談?wù)撝黝}和活動(dòng)形式,，學(xué)生交流完后,，老師再拿出來讓大家評(píng)判，分析活動(dòng)的可行性,。若有不同意見,，再進(jìn)行商量。

三,、不足之處：有時(shí)時(shí)間較緊,，德育活動(dòng)課的準(zhǔn)備不夠充分，這與教師的策劃組織安排和學(xué)生是否積極配合都有關(guān)系,。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是一個(gè)很值得研究的問題,。總之,，經(jīng)驗(yàn)還有欠缺,，在教學(xué)管理和形式上等方面都有待于進(jìn)一步提高。

中職德育課教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,，我也較好的完成了教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)教學(xué)的生命線，如何提高教學(xué)質(zhì)量,？本人作了一些嘗試：

備課是一名教師構(gòu)思課堂教學(xué)的過程,，它凝聚著對(duì)教材文本的理解、感悟和自己的教育,、教學(xué)理念,，閃爍著教師的教學(xué)智慧與創(chuàng)造精神。在備課中,，我的做法是：

（1）首先查閱所講授內(nèi)容的要求,，對(duì)教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度。

（2）在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，多選取學(xué)生生活中的事例,、材料，設(shè)計(jì)一些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與其中的活動(dòng),，讓學(xué)生感受到德育課的生活化的特征并在參與中真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),；另一方面,，考慮不同專業(yè)學(xué)生能力層次的差異，靈活運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì),，盡可能考慮課堂教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的意外事件,，注意培養(yǎng),、鍛煉自己的教學(xué)機(jī)智。

（4）課后及時(shí)對(duì)該課教學(xué)總結(jié),、反思,，寫好教學(xué)后記,；并提前兩課時(shí)備課,，以做好下次上課的充分準(zhǔn)備。

備課是上課的準(zhǔn)備,，但某種意義上說它只是紙上談兵,，而上課則是“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，我曾經(jīng)在一次瀏覽網(wǎng)頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生最不喜歡的科目,，中職生選擇比例最高的是德育課,，選擇的學(xué)生數(shù)占三成。根本原因還在于部分教師在新課

改的形勢下,，仍延續(xù)過去的那種“唯書至上,、照本宣科、教師一言堂”做法,，使德育課上起來蒼白無力,，變成了空洞乏味的說教，所以學(xué)生不愿領(lǐng)情,?；诖耍以谏险n中的做法是：

（1）要求學(xué)生根據(jù)本地《學(xué)以致用》中的“觀察走訪”與“名人啟迪”“思考人生’’做好預(yù)習(xí)工作,，以減少和消除學(xué)生的陌生感,，講課時(shí)注意條理清晰，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),。

（2）選取近期的全國或地方熱點(diǎn)新聞時(shí)事背景，使學(xué)生融入情境的活動(dòng)過程中感受育思想品德課程的近距離,，并引導(dǎo)學(xué)生在分析的過程中掌握知識(shí),、發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生親近社會(huì)的情感,。

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識(shí),、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題,，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也是教師檢查教學(xué)效果,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法的重要渠道,。我在作業(yè)的設(shè)計(jì)與布臵過程中：

（1）用好《看圖思考》（重基礎(chǔ)知識(shí)的檢測）。

（2）對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí),、認(rèn)真批改,。

（3）注意作業(yè)布臵的層次性：針對(duì)不同的專業(yè)與不同層次的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，突出層次性,，后進(jìn)生注重基礎(chǔ),，其他學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下更要注意能力的平時(shí)養(yǎng)成。

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸,，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一,，同時(shí)又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道,。

（1）對(duì)于成績拔尖的學(xué)生,，個(gè)別輔導(dǎo)，爭取讓他們的潛能,、才智得到充分發(fā)展,。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，循循善誘,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo),，努力使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷地有所提高,。

考試和考核是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的情況，了解教學(xué)效果的重要途徑,，有利于研究和改進(jìn)教學(xué)工作,。要求學(xué)生以一顆平常心對(duì)待各種考試，不要對(duì)考試有太大的心理包袱,，影響發(fā)揮,。考試結(jié)束后,，我做的工作是：

（1）認(rèn)真批閱試卷,，并進(jìn)行均分、及格率,、優(yōu)秀率及各道試題的得,、失分統(tǒng)計(jì)工作，部分練習(xí)卷對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批,。

（2）及時(shí)進(jìn)行講評(píng),， 重點(diǎn)講解,、。

課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是德育課堂教學(xué)的拓展,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力，有利于增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí),，通過學(xué)生自主參與的,、豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,。”定期結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，組織學(xué)生開展辯論賽、社會(huì)調(diào)查,、出黑板報(bào),、研究性學(xué)習(xí)、主題班會(huì)等形式多樣的課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，前面的路還很遙遠(yuǎn),，我將繼續(xù)努力,，爭取在德育課教學(xué)的征途上不斷進(jìn)步。