每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

互相幫助作文篇一

那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校,，打開書包,，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆,，沒有學(xué)習(xí)文具,，讓我怎么寫字，怎么學(xué)習(xí)??！

這時，第一節(jié)課的上課鈴聲響了,，語文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》,，其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了，唯獨我正在發(fā)愁,，旁邊的王欣問我：“你為什么不寫?。俊蔽腋嬖V她我沒有帶文具盒,。王欣熱情地對我說：“用我的吧,！”說著，從文具盒里拿出了一只黑水筆：“給你,，快寫吧,！”我道了謝,，趕快寫了起來?？墒?，過了這節(jié)課，還有數(shù)學(xué),、英語和科學(xué)課怎么辦,，我又發(fā)愁了。

同學(xué)們知道了我沒有帶文具盒時,，人人伸出了友愛之手,。這個借我鉛筆，那個借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手,，陣陣暖流溫暖著我的心靈,，猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。

也許,，在你看來微不足道的一點幫助,，就會給對方帶來雪中送炭的溫暖，這就是助人為樂,。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,，有道是：“一方有那八方支援，眾人拾柴火焰高,?！?/p>

互相幫助是我們共同的美德，愿我們每個人都能把這一美德發(fā)揚光大,，讓我們把愛心灑遍世界的每個角落,。

互相幫助作文篇二

昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè)，真是太開心了!你們別問為什么聽我慢慢來說吧!

早上我在家做暑假作業(yè),。這時,，孫靖頤來叫我去她家陪她一起做作業(yè)，我答應(yīng)了,，便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家,。

我做到數(shù)學(xué)的時候，遇到一道思考題不知道如何解題,，孫靖頤見我著急的樣子,，就過來教我，幫我理清思路,?！斑觥痹俑嬖V你更簡單的方法。”孫靖頤神情專注地說,?！芭叮绻?月5日是周六,，7月6日就是周日……….哦!知道了,。8月31日是周日!對吧?”我得意洋洋得問?！班?，對是對?？赡悴挥X得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個星期是7天,，那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個)……1(天)’那么，那個“1”就是周日,，就這么簡單!”孫靖頤耐心地講解給我聽,。“哦,，原來如此,，我會了，謝了哈!”我高興地說,。

這時，孫靖頤說:“不用謝啦,，你幫我默英語單詞就好了嘛,。”“嗯,，對呀,。英語書拿來，我?guī)湍隳??！蔽艺f。

不知不覺到了吃飯時間,，媽媽叫我回家吃飯,，我才回家。

吃完了飯,，我?guī)退延⒄Z全默完了,，我們就開心地去玩了。

哈哈!昨天真是太開心了!別人幫助了我,，我也幫助了別人,。這比吃了蜜還甜，以后我一定要多幫助別人。

互相幫助作文篇三

愛是一個溫馨的字眼,。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里,。

那一天放學(xué)后的下午,，下課鈴響過后，就聽到一個通知,，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中,。

會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,，由于腳沒站穩(wěn),，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了,。當(dāng)我站起來時,，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室,。等我走到教室時,，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了,，我著急地哭了,。當(dāng)我束手無策之時，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了,。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了,。

望著小方正在努力地抄題目,，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸,，我再也控制不住自己了,，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,，我心潮澎湃,，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對她的深深謝意,。

我抬起頭,，夕陽透過窗子，灑進(jìn)教室里,，灑在小方的身上,。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經(jīng)過這件事,，感受到集體的溫暖,，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間,。