在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生互相幫助學(xué)生互幫互助篇一

互相幫助是一種美德，更是友誼的種子,，交流的平臺,。我就受過幫助,。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫著作業(yè)。突然,，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦,？我急得抓耳撓腮,，可還是想不出對癥良策,。

這時(shí)，同桌李晨希用胳膊碰了碰我,，說：“給,，你用這支筆吧！”我先是一愣,，然后小聲對她說：“你不用嗎？”她搖了搖頭說：“我還有呢,！”我頓時(shí)覺得一股暖流涌上心頭，竟激動(dòng)得說不出話來,。

正如開頭說的,，“互相幫助是友誼的種子,?！笔前。詮奈覀?nèi)鱿隆坝颜x的種子”之后,，我們的關(guān)系越來越好了，經(jīng)?；ハ鄮椭＿@樣我覺得很好,，因?yàn)樗屛覀兌昧巳绾纹降却恕?/p>

讓我們一起行動(dòng)起來吧，撒下友誼的種子,，學(xué)會(huì)互相幫助……一起迎接燦爛的明天,。

小學(xué)生互相幫助學(xué)生互幫互助篇二

大家好,！

很高興能夠作為代表在這里演講,。今年年初，疫情在我國爆發(fā),。無數(shù)醫(yī)護(hù)人員、志愿者努力奮斗與病魔作斗爭,。從中,，我們應(yīng)該悟到：人與人之間，應(yīng)該相互關(guān)心,、相互幫助。

在我國疫情嚴(yán)重時(shí),，無數(shù)海外的人民，向中國發(fā)來了關(guān)心問候之語,?？缭胶Ｑ?、跨越幾萬米,，路途雖遠(yuǎn)，可心卻相依,。沒有人是自成一體的，世界上的每一個(gè)人,，每一件事,，都陰與我們是息息相關(guān)的,。因此，關(guān)心別人也是在關(guān)心我們自己,。

無論多遠(yuǎn)，每一個(gè)人都與我們是有聯(lián)系的,。一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,，可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。我們所做的每一個(gè)決定,、每一件事,，無論大小,，都會(huì)對我們們身邊的人造成或大或小的影響，而其他人所做的一切也會(huì)對我們產(chǎn)生影響,。畢竟,，人本來就是互相影響的生物。

關(guān)愛他人,，也是在關(guān)愛自己。愛是會(huì)被傳遞的,。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)失業(yè)的好心人喬依幫一位老太太在大雪天修了車,，這位老太太吃飯時(shí)又幫助了一位飯店的侍者,。在幫助別人時(shí),，他們都曾說過這樣的話本站：“我不求任何回報(bào)，只希望你能把這份愛傳遞下去,。”而這個(gè)故事的名字,，叫做愛之鏈。愛本身就像是一根鏈條,，連接起了整個(gè)社會(huì)。

人類,、是一條繩上的螞蚱,，維持著脆弱的平衡,，一旦平衡被打破，沒有人能夠勝利,！

幫助他人、關(guān)愛他人,，讓美好在這人間分享,，讓幸福在世間傳遞,。讓這片名為人間的土地洋溢著微笑、充斥著歡樂；讓那座名為幸福的高塔佇立,；讓那陣各為愛的輕風(fēng)吹拂；讓那些名為希望的種子播灑,、讓這世間有愛,、讓這份愛被傳遞,、讓愛永存！

幫助他人,。也是在幫助自己。在世間灑下愛的種子,，未來的自己就會(huì)嘗到更加甘甜的果實(shí),。

這片大陸，沒有孤島,！

關(guān)心、幫助他人,，也是幫我們自已,。我們休戚與共,，我們，共存亡,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

小學(xué)生互相幫助學(xué)生互幫互助篇三

在豐富多彩的生活經(jīng)歷中,，相信大家一定有過感覺真好的體驗(yàn)感受,。比如：受到表揚(yáng)的感覺真好，幫助他人的感覺真好,，等等。我也有，是互相幫助的感覺真好,。

今天，陽光明媚,，風(fēng)和日麗，我興沖沖地來到學(xué)校,，津津有味地看著課外書。

砰地一聲哎呀,。好像誰摔倒了？我急忙放下書,，跑出去一看,，原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了,，露出了血痕。我連忙把她扶起來,，帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走,。高雪蓮對我說：謝謝你,，王淼,，要不是你，我都不知道怎么站起來,，更別說擦洗傷口了,。別客氣,，任何人摔倒了都應(yīng)該去扶。何況我們是好朋友呢,。好朋友應(yīng)該互相幫助才行。些許小事,，何必卦齒,。說到這，高雪蓮一語未發(fā),，但雙手摟著我的肩膀更緊了。

有一天的手工課,，我沒帶彩紙，心急如焚,。這時(shí)，一只手拍了我一下,，我回頭一看,，是高雪蓮,。給你王淼,。雪中送炭，急我之所急,，我情不自禁地連聲說了謝謝，謝謝,。不客氣,，我們是好朋友，這是你說的哦我們倆會(huì)心地笑了,。

互相幫助的感覺真好。

記得我看過一本書,，至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的,。

這天剛發(fā)過洪水，路上到處是泥濘,，河上的橋被大水給沖毀了,。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來到河邊要過河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺,，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì)對方,。

盲人先過河了，只見他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐,。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中,。

瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過河,。走著走著,，一個(gè)大浪把他打翻在河水中,，又被沖回到岸上,。

這時(shí)兩個(gè)人在岸上開始商量過河的方法。瘸子說：我們可以互相幫助,，彌補(bǔ)對方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路,，你用你靈活的下肢來扶著我。盲人說：好,！

瘸子和盲人開始過河了。瘸子感覺下肢靈活了不少,，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過了這條河,。

到了河對岸,，太陽從烏云里露出了笑臉,，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開心地笑了,。

人的一生總不是一帆風(fēng)順的,，都會(huì)遇到一些困難,，只有互相幫助，互相團(tuán)結(jié),，才能戰(zhàn)勝人生中的困難。

小學(xué)生互相幫助學(xué)生互幫互助篇四

無論是朋友還是同學(xué)或親人,，都因該互相幫助,。

在三年級上學(xué)期時(shí),，我的一個(gè)鄰居——?jiǎng)⒓涡溃鵁嵝牡膸椭易鲆粋€(gè)醫(yī)護(hù)箱,。

她告訴我，先把卡紙六個(gè)和箱一樣大小的形狀,，把卡紙貼在上面,，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上,，把字母膠貼在箱邊就做好了。

當(dāng)然,，我也幫助過她,。在一個(gè)陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫,，可她不會(huì)畫,，她又知道我畫畫得不錯(cuò),，于是，她請我?guī)退嫛?/p>

于是,，她把水彩筆和畫紙給我,。我先幫她畫好背景，然后畫上溪流,、石頭。一幅風(fēng)景畫就完成了,。

我和她是知心朋友,，有苦難時(shí)相互幫助,。大家喜歡這樣的朋友嗎？

小學(xué)生互相幫助學(xué)生互幫互助篇五

昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè),，真是太開心了!你們別問為什么聽我慢慢來說吧!

早上我在家做暑假作業(yè)。這時(shí),，孫靖頤來叫我去她家陪她一起做作業(yè),，我答應(yīng)了,，便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家。

我做到數(shù)學(xué)的'時(shí)候,，遇到一道思考題不知道如何解題，孫靖頤見我著急的樣子,，就過來教我，幫我理清思路,?！斑觥痹俑嬖V你更簡單的方法,。”孫靖頤神情專注地說,。“哦,，如果7月5日是周六，7月6日就是周日……….哦!知道了,。8月31日是周日!對吧?”我得意洋洋得問,。“嗯,，對是對?？赡悴挥X得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個(gè)星期是7天，那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個(gè))……1(天)’那么,，那個(gè)“1”就是周日,，就這么簡單!”孫靖頤耐心地講解給我聽,?！芭叮瓉砣绱?，我會(huì)了，謝了哈!”我高興地說,。

這時(shí)，孫靖頤說:“不用謝啦,，你幫我默英語單詞就好了嘛,?！薄班牛瑢ρ?。英語書拿來，我?guī)湍隳?。”我說,。

不知不覺到了吃飯時(shí)間,，媽媽叫我回家吃飯,，我才回家,。

吃完了飯，我?guī)退延⒄Z全默完了,，我們就開心地去玩了。

哈哈!昨天真是太開心了!別人幫助了我,，我也幫助了別人。這比吃了蜜還甜,，以后我一定要多幫助別人,。

小學(xué)生互相幫助學(xué)生互幫互助篇六

他紅著臉慢吞吞地對我說：“你有沒有帶錢,。”我說：“有啊,，干什么,？”他有點(diǎn)不好意思地說：“我沒錢坐公車了，你能借我1元錢,，明天還你?！蔽衣犃送纯斓卣f：“不就是一塊錢嗎，給你,，不要還了?？禳c(diǎn)吧,，公車快到了,。”他說：“謝謝你,！”轉(zhuǎn)身坐上了公車走了。

回到家媽媽還夸我真棒,！

他給我講了一遍,，問我會(huì)不會(huì),，我說：“還是不會(huì)?！比缓螅忠槐橐槐榈亟o我講,，直到我會(huì)了為止。

通過這件事,，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂！而且還會(huì)讓我們的友誼更加的深,。