在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

愛的力量初中作文字 愛的力量作文篇一

自從舅舅得病以來,，這個三口之家的重擔就落到了舅媽身上。她既要照顧的舅舅,，還要顧及姐姐的學習。為了更好得給舅舅治病,，還要和媽媽帶著病例到北京、上海各大醫(yī)院求診,。舅媽現(xiàn)在已經被培養(yǎng)成“一級護理”了，無論打針,、換藥,、樣樣得心應手。在舅舅心情不好的時候,，舅媽就會和他聊天調整情緒,，有時還會成為“出氣筒”,。有一次，舅媽被舅舅氣的跑來向媽媽哭訴,，傾述了所有的委屈，擦干眼淚,，就又說：“我得趕快回去，他一人在家不知會瞎想什么呢,？”舅媽是個堅強的妻子，不管多苦多累,，她認為只要舅舅能陪伴在她和姐姐身邊，這就是一個完整的家,，一家人在一起就是最快樂的事,。四年來,，舅媽用無盡的愛化解著舅舅身體和心靈的痛苦,。

年邁的姥姥姥爺擔心重病中的兒子。舅舅每做一次手術,，他們的心都是緊緊地揪著，焦急地等在手術室門口,。手術后，姥姥姥爺又忙碌著做飯,、送飯。不管嚴寒還是酷暑,，他們都會拎著保溫盒，坐著公交車一天三次的穿梭于醫(yī)院送飯,，從不間斷。今年5月,，在舅舅住院時,，姥爺因冠心病,、心梗在醫(yī)院住院復查，他每天早早地做完醫(yī)生要求的檢查項目,，輸完液,，就迫不及待的和姥姥坐公交車去看望舅舅,。看著兒子被重病折磨,，姥爺每次從醫(yī)院出來總是一臉愁云,，而姥姥也是眼眶紅紅的,，父母的每一份擔憂都詮釋著他們對兒子的愛。

看著從小一起長大的弟弟,，一臉病態(tài)的躺在床上,，心里充滿了說不出的苦澀。她和舅媽一起承擔起在醫(yī)院照顧舅舅的責任,。晚上輪流守夜，累了就把兩個凳子拼起來躺一會,。有一次，媽媽晚上給舅舅洗漱時,，不小心撞到桌角,，眼鏡片撞碎了，眼睛流血了,，舅舅一聲聲地責怪著自己,，媽媽連聲安慰著說“沒事，沒事”,。為了不影響晚上照顧舅舅，媽媽讓爸爸連夜又送去一副眼鏡,。在醫(yī)院，媽媽投入了大部分的精力,，沒有時間照顧我。每次我向媽媽詢問舅舅的病情時,，她總是還沒開口,，眼淚就忍不住往下落,。姐姐對弟弟的這種感情是親情,，是關愛，是手足之情，血脈之親,。

這些愛，匯成一股愛的力量,，讓舅舅勇敢地面對病魔，驅使著他以樂觀的心態(tài)堅強地走下去,！

愛的力量初中作文字 愛的力量作文篇二

并不是由于太陽升起了，才伸開眼睛,，只是想醒過來，才要賞析這日出,。

在雷雨交加盛典，她讓父母為我奔波,，在天翻地覆之時,，她讓八方去救那一方，在山呼海嘯之后,，她給所有痛楚者一雙隱形的翅膀，沒有錯,，愛，她早已滲透到這世界的每一個方位

公車上的無意冒犯,，再加一句很抱歉，便變?yōu)樽詈椭C的協(xié)奏曲,，教學課堂當中的一次幫助，換得相互喜不自勝,，只因為愛情,，這工業(yè)設備的全世界多了一些絢麗多彩五彩繽紛,，多一分歡聲笑語,，只因為愛情，這世界多了好幾個吳斌的優(yōu)異的剎車板,，多了好幾個張麗莉的奮身一護，多了一些老師塵肺的危害性,，愛助我發(fā)展趨勢！

512地震之時,，各股票型基金爭相捐款，為大伙兒指出愛的方向,，311之后，中國和國際社會的無私可用,，向大伙兒說明大愛無邊,，優(yōu)效性,，有誰的善意不被觸動,，又有誰還能否認意外驚喜的存在，她讓你我指出向前的方位,。倘若，沒有當井岡山的老百姓線路,，或許就沒有現(xiàn)如今的紅色中國，沒有對為庫爾班樹木的親近招待,，這多中華民族的國家怎能展現(xiàn)石榴籽r,，沒有的關懷,，彼此怎能在這里楚天這下,，相互這和睦的天籟,。

聽,，那便是風的聲音，柔和而又輕美,，告之大伙兒，就算在疾風大海嘯中,，愛產生大伙兒希望之光，看,，那蔚藍色的星球，是大伙兒自始至終的等待,，告之大伙兒小到一個人，大到國家,，都能確保這無疆的大愛無疆,，她使大伙兒發(fā)展趨勢,，為大伙兒指出那輝煌的方位,，也使大家的社會進步發(fā)展趨向,，在這兒地球上的每一份子都感受到春風,。

愛讓機械設備的時光流逝化作流金歲月，愛讓性命在無窮的宇宙空間中提升,，記憶猶新，此生不換,！

愛的力量初中作文字 愛的力量作文篇三

25年前，有位社會學教授,，曾叫班上一群學生到一個貧民窟，調查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境，并對他們未來的發(fā)展作一個評估,，每個學生得出的結論都相同：“這些貧民窟的男孩不會有出頭之日的?！?/p>

25年后，其中一個大學生成了教授,，他無意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報告，他很好奇地想知道這些男孩的現(xiàn)狀到底如何,，因此他叫自己的學生繼續(xù)作追蹤調查,。

調查的結果是：這些男孩已經長大成人,，除了有20人搬遷和過世，剩下的180人中有176名都有很好的工作,，而且還有一部分人成就非凡，其中擔任律師,、醫(yī)生和企業(yè)家的比比皆是。

這個教授頗感驚訝,，決定深入調查此事。他拜訪了當年評估的那些人,，問道：“你今日能成功的原因是什么？”結果每個人都不約而同地回答：“因為我遇到了一位好老師,。”

教授終于找到了這位雖然年邁,，但仍然耳聰目明的老師，請教她到底用了什么辦法,，能讓這些在貧民窟長大的孩子個個出人頭地。

這位老太太眼中閃著慈祥的光芒,，嘴角帶著微笑回答道：“其實也沒什么,，我愛這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的文化知識和做人的

道理,，事情就是這樣的?！?/p>

大道理：“愛”可以改變人，使人從宿命的詛咒中脫離出來,。因為愛可以融化冷漠和絕望,，可以為身旁的人帶來幸福與希望,。愛可以創(chuàng)造人間種種奇跡。