人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

古詩伴我成長作文字 古詩伴我成長作文篇一

“鵝，鵝,，鵝,，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,，紅掌撥清波,。”童年時(shí),，我眼中的鵝,，只是穿著一身白色的“毛衣”，昂著驕傲的頭顱,，在水里嬉戲的紳士,，但駱賓王的《詠鵝》卻讓我發(fā)現(xiàn),，原來那普通的鵝，也可以成為一首詩歌,，這不禁勾起了我對古詩的興趣。

上了幼兒園后,，我發(fā)現(xiàn)詩可以教會(huì)我們一些道理,。李紳的《憫農(nóng)》，不僅只是描繪農(nóng)民伯伯辛勤耕種的場景,，也教育我們要珍惜農(nóng)民伯伯種的糧食,，正如詩中所寫，"誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦",。孟郊的《游子吟》讓我們知道愛母、敬母,、孝母,，因?yàn)槟付麟y忘。

進(jìn)入了小學(xué),，我們學(xué)的詩歌就很多了,。它不僅教會(huì)了我們道理，也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨??！锻麖]山瀑布》告訴我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下來一樣壯觀；《游山西村》啟示我在遇到困難時(shí)不能灰心喪氣,，輕言放棄,，也許堅(jiān)持之后會(huì)看到美麗的彩虹；《登鸛雀樓》鼓勵(lì)我努力奮進(jìn),，一定要用更多的知識,、更強(qiáng)的能力完善自己。

詩還提醒我觀察生活,，發(fā)現(xiàn)身邊的美,。“兒童放學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶”,，勾起我的好奇：為什么人們只在春天放風(fēng)箏？“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”讓我知道初生的荷葉與“一一風(fēng)荷舉”的荷葉是完全不一樣的,；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”告訴我經(jīng)霜的楓葉竟是那么鮮艷,；“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳”告訴我柔軟的柳條竟能和美麗的絲綢媲美……

詩歌并不都是快樂的,，也會(huì)有讓我為之潸然淚下?！肮路h(yuǎn)影碧空盡,，唯見長江天際流”的不舍，“勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人”的依戀,，“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨(dú),，“復(fù)恐匆匆說不盡,，行人臨發(fā)又開封”的不安，“山一程,，水一程,，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈”的艱難跋涉,，“孤村落日殘霞,，輕煙老樹寒鴉”的悲傷，這些都讓我知道詩其實(shí)就在我身邊,，它可以是我們心中的喜怒哀樂,。

“吾生也有涯，而知也無涯”,，詩歌就是一片浩瀚的大海,，我要用我有限的生命，在詩歌的海洋中激起更美的浪花,。

古詩伴我成長作文字 古詩伴我成長作文篇二

從我記事時(shí)起,，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。

三歲的時(shí)候,，媽媽就教我背李白的《靜夜思》,。“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng),?！碑?dāng)我吟起這首詩時(shí)，在我的耳際就會(huì)響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲,。

“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,?！鄙闲W(xué)低年級時(shí)，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了,。

隨著年齡的增長,，我上了中年級，要背的詩也越來越復(fù)雜了,。像什么：“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲,?！边@些詩都包含著濃濃的情意。

我越長越大,，古詩詞也越來越難。

漸漸的,，我上了高年級,。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了,。“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉?！边@就是我們課本上的一首,，孟郊寫的《游子吟》,。這首詩表達(dá)了作者對母親深深的愛,。

古詩詞是我從小到大，伴我成長的好伙伴,。我愿在古詩詞的海洋里成長,。

古詩伴我成長作文字 古詩伴我成長作文篇三

古詩,，乃文化之精髓,，語言之精練，內(nèi)容之濃縮,，意義之深長。它宛若一座穿越歲月長河的橋梁,，橫跨在我們心中，與古代相聯(lián),，古樸又震撼人心,！

我,，是一個(gè)愛詩的女孩,。古詩,，讓我的生活更加豐富多彩,。它，就這樣陪著我慢慢長大,。

種下“詩”的種子,。

孩時(shí),，詩的墨香便環(huán)繞著我,。我有一個(gè)姐姐，那時(shí)他剛好上小學(xué),。她時(shí)常會(huì)拿出課本，靜靜地坐在窗邊,，用那清脆悅耳的聲音朗誦古詩。這時(shí),，我便會(huì)乖乖的坐在姐姐身旁，靜靜地聆聽——“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?！庇袝r(shí)，我聽著,，聽著,，便在腦海中展開了另一個(gè)世界的憧憬與想象……這樣一來,，“詩”便在我幼時(shí)心中扎下了深深的根,，那樸素玉潔的花,，便隨著我的成長,，悄然開放,。

與“詩”攜手,，共同成長,！

還記得,，我背的第一首詩,，至今仍是記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉(xiāng)間的小路上,，暮然間,，望到池塘中的幾只大白鵝,，它們脖子高高地挺著,，不住地叫著：“嘎——嘎——嘎,?！辈恢挥X中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色,，隨著水紋蕩漾開來。我好奇地望著這群快樂的天使,。緊接著，爸爸便高聲吟誦起來：“鵝,，鵝，鵝,，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波,。”于是,，我便學(xué)會(huì)了人生中的第一首詩——《詠鵝》。

上了小學(xué),，古詩的積累量大了,。學(xué)習(xí)古詩,，我再也不是從前的不求甚解,，我有了自己的感受和見解,。我讀出了詩中不一樣的美,。我認(rèn)為,，美就是龔自珍“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；美就是蘇東坡“誰道人生無再少,，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；美就是王維“明月松間照,，清泉石上流”的清幽與恬淡……升入初中后的我，對愛國詩篇更是情有獨(dú)鐘,。文天祥一句驚天動(dòng)地，氣壯山河的“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青?！北磉_(dá)了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了他胸懷四海，為國家肝腦涂地,，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際,，陸游拖著病軀,，揮筆顫顫微微寫下“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的千古絕唱！

悲哉,，壯哉！雄哉,，前輩們,，我為你們自豪！

腹有詩書氣自華,。

量的積累,，達(dá)到質(zhì)的飛躍。古典詩詞已伴隨著我的成長,，融進(jìn)了我的生活,。它改變了我,，也成就了我，它已成為一種潛在的氣質(zhì),，如影隨形,，將會(huì)與我相伴一生！

古詩的魅力,，正如那燦爛的陽光,，繼續(xù)照耀著我茁壯成長，我也要與你白首不分離。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在這上下五千年的漫漫征途中,，詩詞的探索永無止境，不會(huì)停息,。接下來，將會(huì)由我們接力,，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)！

古詩伴我成長作文字 古詩伴我成長作文篇四

在我還牙牙學(xué)語之時(shí),，媽媽便讀古詩給我聽,?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流……”媽媽說,，她還沒讀完，我便甜甜地笑起來,，仿佛能聽懂似的,。那是我和古詩詞的第一次邂逅。

于是,，望子成龍的老媽就開始了對我的古詩詞培養(yǎng)計(jì)劃——《靜夜思》,、《春曉》、《古朗月行》,、《詠鵝》……一首接一首。那時(shí)的我小,，以為背古詩就是死記硬背，于是背著背著,，大人們的夸獎(jiǎng)也提不起我的興趣,。我開始變得煩躁，開始抗拒,，古詩詞的靈性就好像一樹的碧葉在蕭瑟的秋風(fēng)中褪去了色彩,。

直到三年級時(shí)，一本新書——《初中生必備古詩文61首》成了我生活中的新伙伴,。“天哪——初中生,？”我一連七八聲慘叫,，“我看得懂嗎？,！”“讀古詩文,，不分年齡,！”媽媽的聲音不太響,，卻很有力,。抱著試一試的心態(tài),，我也只好打開了它,?？床欢繄?jiān)持著,，再試試吧,！慢慢地,，看出味道來了——我讀到《鄒忌諷齊王納諫》,，文中寫到：“燕,、趙,、韓、魏聞之,，皆朝于齊……”為什么同是大國,，四國要向齊國朝拜呢？細(xì)讀全文,，我明白了,，原來是鄒忌用生活中的一件小事啟發(fā)了齊威王,，提醒他要廣進(jìn)天下良言,，才能使國家富強(qiáng),，威王照做,，真使齊國強(qiáng)大了起來,，四國當(dāng)然就來朝拜啦,！

原來古詩文這么有趣啊,，古詩文里有各種著名歷史人物的故事和言論,，有杜甫三吏三別的人民之苦,；有曹操“星漢燦爛,，若出其里”的豪情壯志；有夢得“斯是陋室,，惟吾德馨”的清新淡泊；有諸葛亮“以告先帝之靈”的赤膽忠心,！數(shù)不盡的佳句，道不盡的智慧……古詩文,，好神奇,！

通過古詩詞,，我認(rèn)識了好多好多著名的歷史人物,，我讀了會(huì)不會(huì)也成為“大人物”呀,？想到這兒,，我不禁竊笑起來,。

再后來,，背著，讀著,，我發(fā)現(xiàn)自己有了微妙的變化——

凝視著“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”,，我的耳畔刮過呼呼的風(fēng)和冰涼的雪,?！芭?、啪”,，伴隨著拖沓的腳步聲，只見一位白發(fā)老翁在寒冷風(fēng)雪中獨(dú)自前行,，滿面塵灰,，十指如炭,，衣著單薄,。拉車的老牛瘦得不成樣子,，肋骨根根顯露出來，眼白微微泛黃,，眼神無力，如枯槁一般,。麻繩勒緊老牛的頸皮,，“哞——”老牛緩緩地?fù)u了搖身子,，似乎快要倒下,。身后，一車千余斤的炭壓得木頭輪轂“嘎吱”作響……

吟誦著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我好似與李白正乘著小舟暢游人生于天地之間。黃河,，堅(jiān)冰如鐵,，欲渡不能,；太行山,，飛雪如蓋,，寸步難行,；即便如此,，我們?nèi)猿孙L(fēng)破浪，在憤懣挫折中奮飛,。夜,，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍,，我與李白共眠于自由的長空之下……

這些精彩的詩句每每與我發(fā)生共鳴,。以至于,，我在寫作中,，也不經(jīng)意就有古語流瀉：“青如玉，葉瓣四展,，若花綻時(shí)之風(fēng)韻也,?！眱叭婚g,，古詩詞成了我的良師益友——一日不見,，如隔三秋。

現(xiàn)在,，每天清晨,，一醒來,，我都要與我的朋友,，我的古詩詞打個(gè)招呼——嗨，你好,，古詩詞,！

古詩伴我成長作文字 古詩伴我成長作文篇五

上下五千年的歷史孕育了中華民族博大精深的文化，這其中尤為浩如煙海的唐詩宋詞讓懵懂的我一步一步地陶醉其中,。從小到大，那些富有韻味韻律的古詩文一直伴我成長,。在古人智慧與才華凝成的詩詞中，我品味,，我陶醉,，不知不覺，我在成長……

當(dāng)我還小時(shí),，爸爸、媽媽就曾告訴我：“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！睆拇?，我懂得了要珍惜人們的勞動(dòng)成果,。隨著年歲的增長,，我學(xué)習(xí)的知識多了，也逐漸長大,，我便在心中牢牢記住“欲窮千里目,，更上一層樓,?！庇谑潜阍趯W(xué)習(xí)上不斷堅(jiān)持，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。慢慢的,，慢慢的.,，我已不再是太天真稚嫩的孩童,，我也懂得了一些人情世故?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中,。”我再也不是不會(huì)不辨是非,，一點(diǎn)兒也認(rèn)不清事情的本質(zhì)了,，我已有了自己的想法與做法了。已是四年級的我今后學(xué)習(xí)過程中還要面對更多的人生挑戰(zhàn),，我定會(huì)堅(jiān)持,，我會(huì)時(shí)刻銘記“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。”我要不斷進(jìn)取,，贏得人生的挑戰(zhàn),！

古詩文像一泓清泉，蕩滌我心中的塵埃,；古詩文像一把鑰匙,，打開了我心中求知的大門,；古詩文像黑暗中的一盞明燈,，指引我們走向知識的天地,；古詩文像浪濤中的一葉扁舟,，載著我穿越文化的海洋,，駛向成功的彼岸……古詩文是一顆知識的種子,，它在我的心田生根,、發(fā)芽，正茁壯成長?，F(xiàn)在，雖然沒有枝繁葉茂,，長成參天大樹,，但已是嫩葉抽綠,，如同碧玉。

春天,，和煦的微風(fēng)吹拂著青青的楊柳,，溫暖的陽光照在我身上，漫步在街道人民公園的河堤邊,，我仿佛同詩人白居易一起欣賞盎然的春景,，“最愛湖東行不足,，綠柳陰里白沙堤,?！辈唤摽诙觥Ｏ奶?，荷花盛開,，望著這些端坐在碧綠玉盤上的粉衣仙子,，我如同詩人楊萬里一樣贊嘆：“接天連葉無窮碧,，映日荷花別樣紅?！鞭D(zhuǎn)眼,，來到秋天,，秋天的公園一角更別具風(fēng)情,，滿眼如火的紅楓,，令人目不暇接,。我就像杜牧一樣駐足觀賞,，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,?！?/p>

天空中飄下了片片晶瑩的雪花,，冬天悄然而至,。清晨一睜眼，大地已披上雪白的衣服,，我凝望著這銀白世界,，情不自禁發(fā)出了與岑參一樣的感嘆,，真是“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”呀,！

古詩文已是我學(xué)習(xí)、生活中不可缺失的一部分,，我會(huì)永遠(yuǎn)在這片充滿情感、意韻,、想象的古詩林中暢漾,，讓古詩文引領(lǐng)我明白生活的真諦,。

古詩伴我成長作文字 古詩伴我成長作文篇六

打開一本本散發(fā)著古樸馨香的詩集,，細(xì)細(xì)品味那獨(dú)有的韻味,，參差錯(cuò)落,，字字珠璣,，刻進(jìn)靈魂深處，在我心中留下?lián)]之不去的光影,。

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心馳神往,？有什么能比揮一揮翅膀在天空中飛行更使人心曠神怡,？我漫步在古典文學(xué)的殿堂中,，品味著一首首唐詩,，為她們的豪邁奔放與溫婉含蓄所沉醉,。

唐詩短而精煉，擲地有聲,，是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶,。

晚上,，媽媽在燈下靜靜的為我整理書包,，一本一本，小心地塞進(jìn)書包里,，此時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了孟郊的母親,，用自己的雙手一針一線的,，把對兒子的愛全部縫進(jìn)衣服里,。那不正是“慈母手中線，游子身上衣”的生動(dòng)寫照嗎,？濃濃的愛意頓時(shí)涌上心頭，在我心中綻放出一朵絢麗的花兒,。我真希望長大后有這樣一天，媽媽為我這個(gè)女兒收拾行李，把我送到大學(xué)里,。是??！母愛是一縷陽光,，綻開含苞的花蕾,；母愛就像是一股撞開冰閘的春水,，使鐵石心腸受到震憾,。

嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間,。春天，是美好的季節(jié),，它意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始,。唐代詩人孟浩然的《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖,。“夜來風(fēng)雨聲”,，春雨雖然把花兒都打落了，但不得不說,，有了春雨的滋潤，花兒才能更燦爛的綻放,，“花落知多少”,，是春雨給了花兒成長的洗禮。人也如此,，通過奮斗，人生才能有所收獲,；經(jīng)歷風(fēng)雨,，人生才能見到彩虹。一句“花落知多少”的嗟嘆,，總會(huì)引發(fā)人對自身存在意義的無限思考。

炎熱的夏夜,，獨(dú)自坐在陽臺上,，面對漫天星辰,，欣賞著“迢迢牽牛星,，皎皎河漢女”，聆聽著“草色戶庭間”中的“蛙聲”,，在“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”時(shí)，感受“滿架薔薇一院香”的別樣意蘊(yùn),，我發(fā)現(xiàn)生活竟是如此充實(shí)。

獨(dú)處的假期,，手捧一本詩集，品味著歷代詩人的豪邁氣概,，體會(huì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志,，欣賞“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”的截鐵豪情,，感受“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的人世滄桑,，我發(fā)現(xiàn)生命竟是如此生動(dòng)。

昏黑的夜晚,，借著微弱的燈光，沉浸在古人的詩篇中,，和張繼共品“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”之凄涼,，與李白共享“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”之惆悵,，陪杜甫感受“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”之歡喜,，我發(fā)現(xiàn)人生竟是如此豐富,。

一首首唐詩宛如一杯杯芳香四溢的清茶,，散發(fā)著無盡的幽香，讓人回味無窮,。生活因?yàn)檫@些詩句而充滿魅力，生命因?yàn)檫@些詩句而絢爛多姿,，人生因?yàn)檫@些詩句而豐富多彩，成長因這些詩句而韻味無窮。

淡淡的墨香傳來,，可是唐詩又在朝我招手？我笑了笑,，繼續(xù)走著，身影漸漸高大,，步伐漸漸沉穩(wěn),，驀然回首,，身后是一行成長的足跡。