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古詩伴我成長字 古詩伴我成長字文篇一

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心馳神往？有什么能比揮一揮翅膀在天空中飛行更使人心曠神怡,？我漫步在古典文學(xué)的殿堂中，品味著一首首唐詩,，為她們的豪邁奔放與溫婉含蓄所沉醉。

唐詩短而精煉,，擲地有聲，是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶,。

晚上，媽媽在燈下靜靜的為我整理書包,，一本一本,，小心地塞進書包里,，此時我的眼前仿佛出現(xiàn)了孟郊的母親,，用自己的雙手一針一線的,，把對兒子的愛全部縫進衣服里。那不正是“慈母手中線,，游子身上衣”的生動寫照嗎,？濃濃的愛意頓時涌上心頭，在我心中綻放出一朵絢麗的`花兒,。我真希望長大后有這樣一天,，媽媽為我這個女兒收拾行李,，把我送到大學(xué)里,。是?。∧笎凼且豢|陽光,，綻開含苞的花蕾；母愛就像是一股撞開冰閘的春水,，使鐵石心腸受到震憾,。

嚴冬已逝,，春天已悄悄地來到人間,。春天,，是美好的季節(jié),，它意味著一個生機勃勃的開始。唐代詩人孟浩然的《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖,?！耙箒盹L(fēng)雨聲”，春雨雖然把花兒都打落了,，但不得不說,，有了春雨的滋潤，花兒才能更燦爛的綻放,，“花落知多少”,，是春雨給了花兒成長的洗禮,。人也如此,，通過奮斗,，人生才能有所收獲；經(jīng)歷風(fēng)雨,，人生才能見到彩虹,。一句“花落知多少”的嗟嘆,，總會引發(fā)人對自身存在意義的無限思考,。

炎熱的夏夜,，獨自坐在陽臺上，面對漫天星辰,，欣賞著“迢迢牽牛星,，皎皎河漢女”，聆聽著“草色戶庭間”中的“蛙聲”,，在“水晶簾動微風(fēng)起”時,，感受“滿架薔薇一院香”的別樣意蘊，我發(fā)現(xiàn)生活竟是如此充實,。

獨處的假期,，手捧一本詩集，品味著歷代詩人的豪邁氣概，體會“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志,，欣賞“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”的截鐵豪情,，感受“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的人世滄桑,，我發(fā)現(xiàn)生命竟是如此生動。

昏黑的夜晚,，借著微弱的燈光，沉浸在古人的詩篇中,，和張繼共品“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”之凄涼,，與李白共享“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”之惆悵,，陪杜甫感受“白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”之歡喜，我發(fā)現(xiàn)人生竟是如此豐富,。

一首首唐詩宛如一杯杯芳香四溢的清茶,，散發(fā)著無盡的幽香，讓人回味無窮,。生活因為這些詩句而充滿魅力，生命因為這些詩句而絢爛多姿,，人生因為這些詩句而豐富多彩,，成長因這些詩句而韻味無窮。

淡淡的墨香傳來,，可是唐詩又在朝我招手,？我笑了笑，繼續(xù)走著,，身影漸漸高大，步伐漸漸沉穩(wěn),，驀然回首，身后是一行成長的足跡,。

古詩伴我成長字 古詩伴我成長字文篇二

古詩詞，充滿詩情畫意,。它可以給我們豐富的想象出詩人復(fù)雜心情，感受其中的畫意,。

古詩詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,，它源遠流長，每一篇都是名家輩出,、佳作紛呈。古詩內(nèi)容廣泛,，有的詠山川、田園之美,，有的寫邊塞將士的英勇氣概，有的記述民間疾苦……一首首詩作,，一面面鏡子,，反映社會生活,，映照人們心靈。一首首詩作,，是一幅幅生動的畫,，給人帶來歡樂。

“床前明月光,，疑是地上霜，舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！鄙嫌變簣@的我，好奇地看著月亮,，周圍非常安靜，月亮照在地上,，像一層白霜,。遠在他鄉(xiāng)的詩人,，一看見月亮，就會低著頭思念起自己的家鄉(xiāng),。這一幅月光圖啊，讓我想起宋代作家蘇軾的一首詞：“明月幾時有,，把酒問青天,，不知天上宮闕，今鄉(xiāng)是何年……”這一首詞和李白的《靜夜思》一樣,，用簡潔的字筆來描述一幅生動的場面,。

有一次老師給我們一幅畫，上面畫著一個姑娘,，撐著一只小艇，旁邊有幾朵荷花和荷葉,。老師問：“誰能猜出這首詩?。俊蔽艺酒饋?，脫口而出：“蓮花塢，王維,，日日采蓮去,，洲長多暮歸。弄篙莫濺水,，畏濕紅蓮衣?！崩蠋煷蟪砸惑@,，說：“這么厲害？”我說：“當(dāng)然,，我會想像那一幅畫面,，然后就背出來了?！蓖瑢W(xué)們都向我鼓掌呢。我喜歡王維,，他是一位畫家,，也是一位詩人,，詩中有畫，畫中有詩,。

從這以后,，我每天背兩首詩詞,，我的成績也名列前茅,。我感受到古詩的香氣和韻味，古詩擴大了我的視野,，增長我的知識,，提高了我的文明素養(yǎng)，我也知道每一首詩中會有一幅畫面,。

古詩詞，是中國的傳統(tǒng)文化,，有著悠長的歷史,。有的古詩詞使我憂傷；有的使我生氣,；有的使我開心,；有使我振奮。每一首詩都蘊含著一幅畫,，使人回味無窮，受益匪淺,。古詩詞，陪伴我成長,。

古詩伴我成長字 古詩伴我成長字文篇三

古詩是我們中華民族的精髓,，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪,，情操的陶冶,。在我的成長之路上，總有古詩相伴,。

記得我四歲的時候,，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯,，我都會迫不及待地坐在陽臺的護欄上，津津有味地聽媽媽給我讀詩,、講詩,，那時的情景至今還歷歷在目……

七歲的時候，上小學(xué)了,，從此每個學(xué)期我們都會學(xué)四首以上的古詩,，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》,、《村居》等古詩倒背如流,，還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義,。

經(jīng)過這樣幾年的鍛煉,，不僅培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣,，還能運用自如,。不信嗎,？

那是一個星期天的早上,，陽光燦爛,。一大早我就被媽媽從床上叫了起來，我揉著朦朧的眼睛,，嘴里自言自語地背著孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”媽媽不耐煩地說：“別背了,，快去洗臉吃飯吧,！”

在媽媽的再三的催促聲中，我很快地吃完了飯,。我把碗里的飯粒全部巴拉進來嘴里,，還把飯桌上的米粒也撿起來送進了嘴里。媽媽見了說：“哎喲,，今天的女兒怎么這么乖呀,？把飯桌上的米粒也撿起來吃了,?！蔽艺f：“媽媽,，你小時候?qū)W過《鋤禾》這首古詩嗎？”說著,，我就背起了這首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！苯又?，我又說：“古人告訴我們飯碗里的每一粒米都來之不易,，是農(nóng)民伯伯用汗水換來的。所以老師教育我們,，從小就要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。”媽媽聽了我的話,，不住地點著頭,。

不僅如此，當(dāng)我和小伙伴出去游玩時,，見到長長的柳枝抽出了細細的嫩芽,，那柳枝在微風(fēng)的吹拂下，好像是一位美麗的少女在梳理著漂亮的長發(fā),，我不由吟誦起“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳?！焙影哆?，枯黃的茅草中，已經(jīng)鉆出來小小的嫩芽,。遠看還不明顯,，走近細看時已經(jīng)一片蔥綠?？粗@美麗的景色,，我不禁脫口而出：“離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”我的小伙伴笑著說：“喲,，你快成一位小詩人了,。”我微微一笑,，說：“什么小詩人呀,，我不就是把古詩靈活運用了吧?！?/p>

看,！這就是古詩的魅力。這不僅能豐富我們的知識,，還給予我們美的享受,。所以我要說：“一路有古詩,，快樂在詩中”,。