在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師生情作文篇一

李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子,，小小的嘴巴,，給人感覺親切的面孔中帶著三分嚴(yán)厲。

開學(xué)的第二天,，“當(dāng),，當(dāng)，當(dāng)”,，上課的預(yù)備鈴打響了,，同學(xué)們像快活的喜鵲一樣飛進(jìn)了自己的教室,，等待李老師來上我們的第一堂課。

課堂上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，我也不例外，把手舉的高高的,。當(dāng)李老師點(diǎn)到我的名字時(shí),，我慌忙站起來，由于太緊張了,，不知道怎么說了,。李老師用親切的話語說：“再坐下想想”。于是,，我默默的坐下來,。

幾天接觸下來，我覺得李老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生,，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分,，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了,。

我喜歡我們的新老師——李老師,，因?yàn)樗眯慕涛覀儯脨鄹腥疚覀儭?/p>

師生情作文篇二

我們班的班主任黃老師可會(huì)打扮啦,！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā),，耳朵上時(shí)常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽(yáng)下發(fā)出柔和的光,。

老師的眼睛非常明亮,。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時(shí)做小動(dòng)作,，她就會(huì)用她的“火眼金睛”去“抓住”他們,。

老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會(huì)道,，能讓我們心服口服,。有一次她聲音啞了，但是一個(gè)眼神,，我們也能心領(lǐng)神會(huì),。

一年級(jí)的時(shí)候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語,。正好被老師銳利的目光逮個(gè)正著,。我們羞愧難當(dāng),，馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤。我們倆立刻端正態(tài)度,，認(rèn)真地聽了起來,。

我向老師提出換同桌的請(qǐng)求時(shí),，她說服了我：“要學(xué)會(huì)和不同的人打交道,，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短?！蔽矣X得非常有道理,。所以我每個(gè)同桌都相處得很好。

轉(zhuǎn)眼三年過去了,，我們像四葉草一樣幸運(yùn)遇到了黃老師,。

師生情作文篇三

我的（1—3）年級(jí)班主任宣老師，她的個(gè)子很高,，梳著一個(gè)低低的馬尾辮,，帶著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙明亮的眼睛,，一看就是一個(gè)很有才華的人,。我們每天只要是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都會(huì)微笑，看著她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興,，平時(shí),，只要有一個(gè)同學(xué)不完成作業(yè)她都會(huì)瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個(gè)同學(xué)不明白的題,，她都會(huì)再講一遍,，直到所有同學(xué)都會(huì)了為止。她很關(guān)心我們,，利用自己的休息時(shí)間給沒玩完作業(yè)的同學(xué)講題,。

我記得，去年冬天,，因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不理解,，所以放學(xué)后老師把我留下了，耐心的為我講解,。天漸漸的黑了,，老師還在為我講題。我真想對(duì)您說;老師,，您太辛苦了,，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您那么累,。有的時(shí)候我感覺您像媽媽一樣嚴(yán)厲,，又像媽媽一樣關(guān)心我,。

雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們知道這是為我們好,，所以我們要更加努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

師生情作文03-04

師生情作文02-08

人生情作文12-03

師生情作文07-27

師生情作文篇四

今年我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,，這件事看似非常普通,，然而對(duì)我來說卻讓我不能接受，我不想離開她,。

我們班的數(shù)學(xué)老師姓沈,，是個(gè)女老師，看起來有四十來歲了,。這個(gè)老師一點(diǎn)也不兇,，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)些小零食，使大家都很喜歡她,。

新來的是個(gè)男老師,，姓黃，可是我就是覺得他不如沈老師,，上數(shù)學(xué)課時(shí),，我總想起沈老師的身影。

后來我才知道,，沈老師是教導(dǎo)處主任,，平時(shí)很忙，四年級(jí)的功課已經(jīng)沒有精力負(fù)擔(dān)了,。

雖然她不是我們班的老師了,。但是我還是能在走廊里看見她，每一次我都很激動(dòng),，還有一種不知為什么的快樂涌上了我的心頭,，她也總會(huì)朝我微笑。我多么想上去抱抱她,，親切地喊一聲：沈老師!

唉,，我多么希望她還是能教我啊，因?yàn)樗悄敲吹暮吞@,，那么的溫柔,，討人喜歡……

希望以后可以多多遇見她，和她多說說話,，看看她美麗的笑容,。

師生情作文篇五

我非常留念我的母校，可是我還是要轉(zhuǎn)學(xué),。在這上了三年,，已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校有了難舍之情,，對(duì)這的老師有了難以忘懷之情，對(duì)這的學(xué)生有了不變的友情,。

就這樣,，我到了這個(gè)我意想不到的學(xué)校，在這個(gè)陌生的學(xué)校中,，我是多么的孤單,，對(duì)這里的一切我都不了解。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)識(shí)我的新老師和新同學(xué),，可能因?yàn)檫@所學(xué)校的老師報(bào)道的人數(shù)不夠,，僅僅十幾個(gè)老師,，要教整個(gè)學(xué)校，所以我們班只有一個(gè)老師,。老師一定會(huì)很辛苦,。

這是我第一次與陌生的老師一起上課，有點(diǎn)不習(xí)慣,，我覺得他上課速度太快了,。可能因?yàn)槊刻旖o我們上課的時(shí)間太少,，所以要節(jié)省時(shí)間,，所以速度才快的。

一段時(shí)間過去了,，在這所陌生的學(xué)校,，如今已不再陌生了，我又與新的認(rèn)識(shí)了同學(xué),，交上了朋友,。有一次我的同學(xué)要和我一起出去玩，第一次和同學(xué)出去玩有點(diǎn)害羞,，不過后來每天都和他們出去玩,，我發(fā)現(xiàn)我已不再害羞了，看著他們開心的笑臉,，還有聽著他們銀鈴般的笑聲,，此時(shí)此刻我感到很溫暖，在我心中再也沒有孤單和寂寞了,。

我漸漸地與我的老師熟悉了,，我覺得他很和藹，他從不打?qū)W生,。如果學(xué)生做錯(cuò)了,，他也只是溫和地批評(píng),，不過我們班的同學(xué)都能聽他的話，不會(huì)讓老師為難,，所以我們的老師不會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲,，我們放松的和老師一起學(xué)習(xí)。在下課時(shí)間老師就會(huì)像朋友一樣和我們交流,。有一次放學(xué)他把我叫到辦公室,，我很疑惑也很害怕，因?yàn)槔蠋熡脟?yán)厲的眼光看著我,，當(dāng)時(shí)老師的和藹在我心中頓時(shí)消失,，我顫抖地問：_老師有什么事嗎？_老師告訴我：_你的爸媽從上?；貋砹?，晚一點(diǎn)我?guī)慊丶摇聽了以后我懸著的心放了下來,，也很慶幸,，我就在辦公室等著老師。

不一會(huì),，老師問我是不是很無聊,，就把課外書拿個(gè)我看，而且他還說把這些課外書送給我,，我非常高興,，也特別感激他。以為我當(dāng)時(shí)特別愛看課外書,，書是人類進(jìn)步的階梯,。老師對(duì)我很好，以后我每天放學(xué)回家,，老師就會(huì)帶我,，跟我回家。

我想對(duì)老師說,，謝謝您一直帶我回家,，謝謝您一直對(duì)我很好。我真誠(chéng)地對(duì)您說：謝謝您,！老師,，您辛苦了！

師生情作文篇六

第二次與你相見時(shí),，桃樹散發(fā)著濃濃的香味,，小鳥在那兒為我歡呼，為我鼓掌，我覺得我可能與你有緣,，終有一日成為你的學(xué)生吧,。

我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個(gè)需要我的教室。我在心里想著,，教我的老師是不是四五十歲的中年人,，或黑臉大叔，結(jié)果進(jìn)來的卻是一位三十來歲的青年人,。緊接著,，我聽到了老師那蜜一樣的聲音，還給了我們一個(gè)大大的微笑,，露出那八顆潔白的牙齒,。

今天，老師穿了件帶帽的綠外衣,，配上黃褲子,、黃皮鞋，以及有著滿滿童心的泰迪熊印花的毛衣,。微風(fēng)吹來,，大衣隨風(fēng)飄舞，就像王子走進(jìn)老百姓的家園一般瀟灑,。

上課時(shí)，老師特意貶低自己,，給我們出了一道選擇題：“你覺得陳老師是(),。a。挫男b,。型男,。”而我毫不猶豫地選擇了a,。因?yàn)轱竽械睦斫馐牵河职指F又有很多挫折,，而且，也是高富帥的反義詞哦!在此,，我想對(duì)老師說：“您是不是生病了,，上一節(jié)去貶低自己的課，這不是專門的給自己找茬嗎?”其實(shí),，老師很自戀,，而且是自戀人群中的大王，人群中的“戰(zhàn)斗雞”呀!老師,，你記住,，如果你天天自我安慰的話，有朝一日，你會(huì)夢(mèng)到你有著明星一般清秀動(dòng)人的臉,，有著那逆天的大長(zhǎng)腿,。夢(mèng)是很美好的，很令人憧憬的,，但終究要醒來,。就讓你在我們的文章里再夢(mèng)一小會(huì)兒吧。

老師還給我們看了他在日本的一張照片,，上面是學(xué)生配上的一寫評(píng)語,。說實(shí)話，看了那張照片,，我剎那間想要吐,。上面的配字是：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎?”我在心里默默地說：“忍心”,。但我覺得有必要說一下,，“不忍心什么的，能吃嗎?”,。

此刻,，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，春日里,，聽花盛開,，嗅草清香，我沉浸在回憶中,，細(xì)數(shù)那些和老師一起度過的美好時(shí)光,。

師生情作文篇七

一場(chǎng)舞曲將盡。就這樣,，在最后的尾聲,，他們傾注全力為我們即將的飛翔伴奏。

人生是場(chǎng)文化苦旅,。我們奔騰如江河,，匯聚到更充實(shí)的知識(shí)和精神世界。驛站,，到了最后一個(gè)驛站了,，接下來就是起飛。而陪著我們走完最艱辛的高中尾聲,，他們更為艱辛,。但，他們從未放棄,，放棄這樣沒有信心的我們,。

我們是她的尾聲,，她亦是我們的尾聲。語文老師,，教我們尾聲的母語文化,。我之前見過她，偶然地,，因?yàn)樗仡伌蠓?，親切和善，所以能夠記得,，只是“有眼不識(shí)泰山”,，竟詫異于她是教語文的，而且還是頗有功力的語文教師,。我覺得我這雙眼不僅不“慧”,，簡(jiǎn)直是“盲”。一直誤以為她是數(shù)學(xué)教師,，直到高三返校,，她出現(xiàn)在講臺(tái)并親切地告訴我們：“歡迎加入高三16班這個(gè)大家庭!我是你們的班主任兼語文老師?！蔽蚁矚g親切隨和的師長(zhǎng),，覺得會(huì)相處得融洽自然。她,，的確是不一樣的語文老師,，她會(huì)講很多生動(dòng)的知識(shí)，她會(huì)教育我們?nèi)绾巫鋈?，她?huì)給予我們更多的能量,，她說，她會(huì)傾其所能,。因?yàn)椋覀儽舜硕际遣簧岬奈猜暋?/p>

他,，是節(jié)奏舒緩的尾聲,。他是我們高中最后一年的數(shù)學(xué)老師。他授課的節(jié)奏,，引領(lǐng)著我們緩慢自在地吸收數(shù)學(xué)知識(shí),。他幽默的話語，是吸引我們耳朵的曲調(diào),。

柔和的數(shù)學(xué)老師的反襯者,，那就該是與國(guó)際接軌的嚴(yán)厲的她了。這尾聲,，犀利有力,，節(jié)奏鮮明，不亞于母語文化的權(quán)威。英語老師是個(gè)嚴(yán)師,，不會(huì)放棄任何落差的教師,。其實(shí)，她也很親切,，她會(huì)微笑著回答你的問題,，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)你說聲“good”。她的聲音有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,，那樣公平嚴(yán)謹(jǐn),，只是恨鐵不成鋼吧。

這是高三協(xié)奏曲的三段尾聲,，這尾聲伴著我們最后的舞曲,，結(jié)束一切，也點(diǎn)燃所有,。

希望我們是他們最燦爛的尾聲,，是他們可以引以為自豪的尾聲，是他們?yōu)橹矏偟奈猜暋?/p>

舞曲謝幕,，飛揚(yáng)的音符,，譜寫我們最燦爛的未來來感激三位老師的辛勞陪伴。

師生情作文篇八

回憶這個(gè)學(xué)期,，時(shí)間雖短暫,，卻有著歡樂、有著悲傷,、有著感動(dòng)我與老師之間也擁有著這些難忘的事兒,，不管這些經(jīng)歷是否多么的微不足道。

記得小學(xué)我與老師的關(guān)系是許多的不好,。因此,，對(duì)于新學(xué)校的老師們沒有了任何的期待。但是,，一直沉寂的心中又怎么沒有幻想那么的幾分老師的關(guān)心呢,？可就這么不相信著，卻因?yàn)樾碌睦蠋煻淖兞俗约旱囊恍┫敕ā?/p>

這位便是我們和藹的陳老師了,。最近我的許多感觸也來源于她,。學(xué)期將至，我十分不舍老師,，這篇合適的作文下,，回憶著我與陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我有一個(gè)藏在心里的惡魔,，它很可怕,，在我的心情低落的時(shí)候,，尤其的消極時(shí)，它會(huì)冒出來,，縈繞在我身邊,，吞噬著我最后的那一些理智，強(qiáng)迫著自己回憶那些糟糕的經(jīng)歷,。我不愿意說,，因?yàn)槲抑浪耸遣粫?huì)理解自己，散發(fā)著負(fù)能量也會(huì)讓他人遠(yuǎn)離自己,。即使我知道馬克思的一句話：自暴自棄,，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液,，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁,。但我還是拯救不了自己。

就在最無助的一個(gè)夜晚里,，我決定寫下一篇發(fā)泄的周記,。我明白，這一篇周記會(huì)交給陳老師,。雖然我害怕老師向自己投來異樣的眼神,，但自己還是更加相信與老師相處的時(shí)光。我想要被一個(gè)人解救,。是那天,，我接到了老師親自遞來的作文本，老師溫暖的笑容讓自己感染了幾分,。打開作文本,，上面是幾段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文字。老師對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)讓自己頓時(shí)淚流滿面,，沒有不理解,，沒有指責(zé)，沒有異樣我知道,，我的心理上的問題還沒有完全解決,，但是老師對(duì)我的愛就填滿了自己的心。

又是學(xué)校見到老師時(shí),，雖然一句簡(jiǎn)單的_老師好_，老師也回應(yīng)一句_你好_,，十分的日常,，卻是我們之間的不一樣的溫暖。

師生情作文篇九

靜看風(fēng)吹動(dòng)著云朵一片片從天空飄過,，仿佛約定一起去尋找未來,。

經(jīng)歷了一次考驗(yàn),，在面對(duì)更多困難的時(shí)候，就會(huì)從容許多,。今天的我,，在李老師的關(guān)心下，終于站在了通向理想山峰的又一個(gè)階梯上,，信心百倍,。

我總會(huì)想起和藹可敬的李老師，想起他說的那些話……

晚自習(xí),，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，很安靜。而我,，卻忐忑不安,。明天就要參加中考了，我,，有點(diǎn)緊張,。

走廊上，我和李老師并肩站著,。李老師一臉的平靜,，望著窗外夜空的閃閃星光。無語,。

我無心看這些,，滿腦子亂七八糟，我深深吸氣,，想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾,。

“別走神啊，好好欣賞這夜色,?！崩罾蠋熗仆颇呛窈竦溺R片，又陶醉在夜空中,。

我不知如何是好,，但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里，找不到月亮,，唯有點(diǎn)點(diǎn)星光,，不停地閃著，好像想留住什么,，不想放棄,。

“挑一顆你覺得最美的?！崩罾蠋熭p輕地對(duì)我說,，目光仍停留在夜空,，“然后，盯著它,，視線不要移開,。”

我看著一顆弱小的星星,，它慢慢地閃動(dòng)著,，閃動(dòng)著，慢慢地竟然發(fā)現(xiàn)它變得更亮了,，仿佛整個(gè)夜空的光芒都是它放射的,！我有些驚奇。

“星星是不是變亮了,？”李老師神秘地微笑,，不等我回答，李老師接著說：“人做事就是如此啊,，我們生活在同一個(gè)世界,，影響我們做事的因素會(huì)很多，可只要我們的心是平靜的,，只看準(zhǔn)自己的目標(biāo),，其他的什么也不管，成功就離我們不遠(yuǎn)啦,，所以做事排除干擾,，專注才是關(guān)鍵！”此時(shí)的我心情平靜許多,，我若有所悟,。

“不要想太多，明天你的任務(wù)就是做好試卷,，其他的統(tǒng)統(tǒng)都不重要,，懂嗎？”李老師用鼓勵(lì)的目光看著我,，等待我的回答,。我看著那顆星星，仍舊閃著,，仿佛在對(duì)我說：“一定要相信自己,！”我收回目光，看著李老師,，報(bào)以最自信的微笑,，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我拿到錄取通知書時(shí)，激動(dòng)極了,。李老師，我永遠(yuǎn)忘不了你,，我想對(duì)你說聲“謝謝,！”

云依舊被風(fēng)吹動(dòng)著飄過，帶著自信的我和我心中尊敬的李老師一起,，一起去尋找未來,。

師生情作文篇十

老師您是藍(lán)天，我就是一只小鳥,，無論飛多高飛多遠(yuǎn),，都有你的陪伴;老師您是大海，我是一條小魚,，在您的胸前玩耍,。老師，我心中的好母親,，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。

老師我想對(duì)你說謝謝,。在這兩年來,，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理,。在老師你的指導(dǎo)下,，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高,，這方面我很感謝你,。

老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵,。我們得到了陽(yáng)光雨露。

老師,，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女,。老師您是大海,，我是一條小魚，在您的胸前玩耍,。

我心中的好老師,，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,，輕輕地灑向茁壯的新苗,。

老師,，我想對(duì)你說：您真?zhèn)ゴ?，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線,。老師您就是大海,，我是一只小船，在您的懷里飄蕩,。老師您是園丁,，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛您”

這些，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話,。

師生情作文篇十一

你喜歡看漫畫嗎,？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出,，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),。我最喜歡的老師是我的舞蹈老師。

她假期中是我們的新老師,，剛來了的時(shí)候給我們自我介紹了她自己,，她很嚴(yán)格，每當(dāng)我們上課搞小動(dòng)作時(shí)她就會(huì)用棍子扔那個(gè)人,。聽著是不是有點(diǎn)可怕呢,？

我的舞蹈老師令我難以忘記，她就像一根棍子,，銘刻在我的心里,，她眼睛大，里面充滿激情,；有時(shí)嘴中仿佛有一顆“開心果”,，每一句話都能讓我們捧腹大笑；我這個(gè)假期就是和她一起度過的,。

在毫無樂趣的人生中,，只要有她的出現(xiàn)，仿佛世界都激情四射,。她的有趣漸漸使我們與她的關(guān)系更密切,，像膽怯的花朵漸漸地望向燦爛的太陽(yáng)一樣。

她是一個(gè)愛打扮的人，在我的細(xì)心觀察中,，我知道老師喜歡藍(lán)色,，因?yàn)樗看紊险n都會(huì)穿一條藍(lán)色的褲子，就連他的指甲油都是藍(lán)色的呢,！

這就是我最喜歡的老師,。

師生情作文篇十二

老師，一個(gè)從古至今,，至高無上的職業(yè);老師，一個(gè)真正無私奉獻(xiàn),，鞠躬盡瘁的職業(yè);老師,，一個(gè)需要博覽群書，不恥下問的職業(yè)……而您,，包含了所有老師的優(yōu)點(diǎn),，甚至更多。

您從四年級(jí)開始教我們,，您高高個(gè)子大長(zhǎng)腿,，蓬蓬頭發(fā)刀子嘴。而最有特點(diǎn)的,，是你那可以忽略不計(jì)的下巴,。而您鏡片后那雙似劍般鋒利的眼睛，似乎可以一眼看穿我們,，一看就是“不好惹”,。而第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您就給了我們一個(gè)“下馬威”,。

“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響過,，您拿著書本和教具走進(jìn)了教室，班里鬧哄哄的,，大家激烈的“談天說地”,，猶如是一個(gè)菜市場(chǎng)。你從容地走上講臺(tái),，拍了拍桌子,，喊了聲“安靜”，但沒有奏效,，反而使同學(xué)們把興趣轉(zhuǎn)移到了你身上,，繼續(xù)說說笑笑。你用那利劍般的眼神掃視了一周,，我心中隱隱有些發(fā)毛,，接著就是清脆的幾聲：“現(xiàn)在已經(jīng)上課了，上課能說話嗎?既然大家喜歡說，那就背《中小學(xué)生守則》并抄‘上課鈴響,，靜等老師來上課’20遍,。下次再說話，就50遍!”瞬間,，全班鴉雀無聲,，所有人都被你那強(qiáng)大的班主任氣場(chǎng)鎮(zhèn)住了，整節(jié)課,，班里沒有一句小說話,，許多同學(xué)連大氣也不敢出。我也不斷在心里嘀咕：這個(gè)新班主任也太嚴(yán)格了吧,，這點(diǎn)小事也用得著這么大懲罰,。

因?yàn)槟鍪吕讌栵L(fēng)行，對(duì)待同學(xué)們十分嚴(yán)格,，所以我們都在背后叫您“涂大大”,。您對(duì)我們不用批評(píng)，只需一個(gè)眼神,，所有人都會(huì)乖乖就范,。可是,，沒想到,，如此嚴(yán)厲的您，也有溫柔的一面,。

那天,，太陽(yáng)早早落下，夜幕籠罩大地,，陰沉沉的,。全校，大概只有我們教室的燈亮著,，零零散散十來個(gè)人,，您坐在講臺(tái)上，其余的人都坐在位置上奮筆疾書,。已經(jīng)晚上七點(diǎn)了,，您還沒有放過我們，明天就要數(shù)學(xué)競(jìng)賽了,，我們被進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”,。看著試卷上一遍一遍修改的答案,，看著每次從講臺(tái)上帶下來的紅叉叉,，我心中無限悲涼,，唉，今晚要很晚回家了!夜深了,，人也空了,，只剩下了我和您。我萬念俱灰,，疲憊的拿著訂正了無數(shù)遍的試卷,，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)?！巴瑢W(xué),，你會(huì)做嗎?”您忽然一反常態(tài)，面帶笑容,，用無比溫和的聲音對(duì)我說,，我無比的不適應(yīng)?！安欢鸵獑枴,！蹦嗣业念^,，繼續(xù)說，“我來教你,，這題這么做……”您認(rèn)真的,，深情并茂的為我講解，我的心“死灰復(fù)燃”了,。我心中暗下決心,，一定要考出好成績(jī)!

我翻開小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，看著您對(duì)我們的寄語,，短短的三句話：一的三百六十五次方等于一,，零點(diǎn)九的三百六十五次方約等于零點(diǎn)零三，一點(diǎn)一的三百六十五次方約等于三十九,。這是您的告誡：每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn),。看著這句話我眼睛濕潤(rùn)了,。

天下無不散的宴席,，但即使散了，您也在我們心中,。

師生情作文篇十三

這六年來那高高的建筑,，是學(xué)校；這六年來那諄諄的教導(dǎo),，是老師,；這六年來那簡(jiǎn)單的問候,，是同學(xué)。

同學(xué)之間的感情是真摯的,；同學(xué)的感情是純潔的,；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,，幫你克服困難,。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記,?！巴瑢W(xué)”這個(gè)稱呼是親切的！

老師是偉大的,；老師是親切的,；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難,；老師讓你面對(duì)挫折,；老師讓你勇于承擔(dān)。老師會(huì)在你成績(jī)下降的時(shí)候勸說你,，幫你把成績(jī)提上去,。當(dāng)你面對(duì)挫折，老師會(huì)引領(lǐng)你前進(jìn),。老師像一把雨傘,，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導(dǎo)游,，指引你那茫茫的人生道路,；老師像園丁，幫我們澆水施肥,?！袄蠋煛边@給稱呼是偉大的！

學(xué)校是寬闊的,；學(xué)校是美麗的,；學(xué)校是無私的。學(xué)校有著廣闊的操場(chǎng),，學(xué)校有著綠綠的草坪,，、學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻(xiàn),。學(xué)校是無私的！

同學(xué),、老師,、學(xué)校,，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財(cái)富,！

師生情作文篇十四

三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。 ——題記

秋風(fēng)又起了,，樹葉又黃了,，九月來了，又一年的教師節(jié)來臨了,。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng),，撫摸著這一片片落葉，我想起了我的啟蒙老師——楊老師,，他現(xiàn)在怎么樣,，身體還好嗎?我離開他，來到這所學(xué)校的時(shí)候,，還沒有和他道別,，還沒有和他說過一句“謝謝”呢。

我已忘記了第一次見他是什么場(chǎng)景,，我只依稀記得那時(shí)他已年過半百,，滿頭白發(fā)，那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級(jí),，我還只是個(gè)頑皮的孩童，根本不愛學(xué)習(xí),，更是不愛這個(gè)看起來很和藹的老人,，他卻似乎非常喜愛我，常常愛憐的撫摸著我的頭說：“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了,，只記得他聽見我的回答后滿意的走了,，然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉，他似乎沒發(fā)覺,，或者發(fā)覺了也不惱,。

他一直教我的數(shù)學(xué)，我本不愛數(shù)學(xué),，只覺得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式,，一會(huì)兒組成這個(gè)算式，十分枯燥無味,。但在他的教導(dǎo)下,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，直到四年級(jí),，我的對(duì)手出現(xiàn)了,。那是一個(gè)文靜的女孩子,，笑起來甜甜的，很可愛,。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑,，認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑，整天病懨懨的,，沒有一點(diǎn)生氣,，但我似乎小看她了。她一出現(xiàn),，就把我從全班第一的位置給擠下去了,，而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表，這個(gè)職務(wù)由她接任,。也許是小孩子特有的心理,，我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來越喜歡的和藹老人，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來越喜歡的數(shù)學(xué),。

那天下午,，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍,，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī),，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里,，與滿教室的喧囂隔絕開來,。這時(shí)，老人進(jìn)來了,，看了我一眼,，想說什么卻又沒有說，便開始上課了,。放學(xué)了,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地,，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵,，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的,。不知道是什么時(shí)候,，老人進(jìn)來了,，我趕忙把頭扭向一邊,?！霸趺戳?這段時(shí)間好像很不開心,，也不愛學(xué)習(xí)了,?！崩先藫崦业念^,，“是因?yàn)槟莻€(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說話,，鼻子一酸,，眼淚就流出來?！拔抑滥闶且粋€(gè)要強(qiáng)的孩子,，突然被別人超過了，心里是不好受,，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問題嗎?你這樣消極的墮落下去,，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會(huì)越來越差,，離第一名越來越遠(yuǎn),。你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表,，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好，但是我還是要向你道歉,，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師,，對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了,，你沒有對(duì)不起我,，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯,?！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著淚珠的臉上綻開笑容,?！澳蔷秃茫丶野?。”我們一同向門口走去,。這時(shí),，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空,，依舊是藍(lán)色的,。

從那天后，我又變回了從前那個(gè)我,，自信,、活潑、快樂,。

我拾起一片秋葉,，仔細(xì)的看著上面的紋理,，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣,。我把落葉扔向天空,，再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛,，想像著他就在我身邊,，撫摸著我的頭，問我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì),，我全都會(huì)做了,。”“那就好,，那就好~呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睜開眼,，笑出聲來，轉(zhuǎn)過頭想要看看他的滿頭白發(fā),，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉,，“是啊，他不在這兒呢,，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢,。”

可是那又怎么樣呢,，在我心里,，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛的爺爺,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),，不會(huì)變。

九月了,，教師節(jié)就要到了,。我敬愛的老師，不,，我親愛的爺爺,，此刻，我要對(duì)你說：謝謝您,。我知道,，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激，但是我還是要說,，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí),，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛，謝謝您!

師生情作文篇十五

在當(dāng)今這個(gè)人情淡漠的社會(huì)，人與人之前的感情越來越淡薄,，但是我始終相信,，這個(gè)世上最純真的還是感情。

感情分為很多種：親情,，友情,，愛情。但是最讓我難以忘懷的是師生情,。

在我們成長(zhǎng)的道路上,，是老師為了我們指明方向；是老師給我們講解知識(shí),；是老師傳授我們道理,；老師如同辛勤的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)未來的花朵,，當(dāng)我們盛開時(shí),，那綻放的精彩，就是他們最欣慰的安慰,。

如果我們是大海上的一帆孤舟,，那么老師就是那孤舟上的風(fēng)帆，帶著我們走向正確的方向,；如果我們是那幼小的樹苗,，那老師就是那植樹人，日日夜夜照顧我們只為讓我們茁壯成長(zhǎng),；如果我們是花園里嬌俏的花朵,，那么老師就是那位給予我們溫暖呵護(hù)、不知疲憊的園丁,。教師,，多么神圣的職業(yè)啊,！老師承擔(dān)著祖國(guó)未來教學(xué)的重?fù)?dān),，承擔(dān)起了為我們傳道，授業(yè),，解惑,！

在我的印象中，老師他是非常嚴(yán)肅,，但是有時(shí)候又特別搞笑；他像慈祥的父輩一樣嚴(yán)厲的要求我們,，有時(shí)又特別像是我的朋友和我們嬉戲,。所以我對(duì)老師有種極為特殊的情感。也許這就是師生情吧？也許是他在我無助的時(shí)候扶助過我,，幫助我闖過難關(guān),；也許他在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)過我，帶著我指明方向,；她那辛勤的身影在我的腦海中,，使我畢生難忘！

師生情,，它有時(shí)像親情,，有時(shí)候像友情。老師像父母一般關(guān)愛著我們,，照顧著我們,。他又像朋友一樣陪伴著我們，和我們一起經(jīng)歷困境,。

師生情作文篇十六

一滴露可以折射太陽(yáng)的光輝,，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一句親切的問候,，可以點(diǎn)亮人心的溫暖,，平凡的小事中處處充滿著溫暖。

在2007年的一個(gè)冬天,，當(dāng)時(shí)烏云密布,，天空中下著雪，飄飄灑灑的裸落著,，它們像美麗的玉色蝴蝶,，似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛,，像天使饋贈(zèng)大自然的小白花,，飄飄悠悠，輕輕盈盈,，風(fēng)狂怒號(hào)的刮了起來,，這時(shí)叔叔撞門而入，急急忙忙的喊我奶奶,，叔叔對(duì)奶奶說‘我摔到了,，手不能動(dòng)了，我聽到了這句話呆若木雞,，心中非常害怕,，如果骨頭接不上，這就意味著,，沒有人在背我抱我了,，說著說著晶瑩的眼淚流了下來。

叔叔接著說：“我去書屋的時(shí)候地面結(jié)著冰，也不知怎麼的,，腳下一滑就摔倒了”,。奶奶說：“走，我們?nèi)メt(yī)院”,。我們直奔醫(yī)院,。

在路上，叔叔總是露出不堪的表情,，仿佛有一個(gè)刀子在叔叔的身上劃著 ,，到了醫(yī)院，奶奶趕忙找到醫(yī)生,，醫(yī)生來之后就把叔叔帶走去拍片子,，我的心中就像有一顆石頭在懸著，眼前飄著一層層愁云,，心里像塞了一團(tuán)亂麻,，嘴里不停的說怎沒辦，生怕自己的叔叔會(huì)發(fā)生什麼事,，這時(shí),，醫(yī)生走了過來，說：“是骨折”,，我是多麼的慚愧,，我跟叔叔一起去書屋的話，叔叔就不會(huì)摔倒了更不會(huì)骨折,。我的兩個(gè)大眼窩里,，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越云越多,，越飽滿,，終于奪眶而出，流過我的面頰,，就像露珠在荷花上滾動(dòng),，這時(shí)，奶奶看見了,，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說傻孩子,，不要擔(dān)心，俗話說,，傷筋動(dòng)骨一百天,，過了一白天就沒事了不要擔(dān)心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，淚也止住了,。

到了第二天早晨,，爺爺、爸爸都來了,，看到叔叔這樣，就對(duì)叔叔說你怎麼這不小心,，這個(gè)時(shí)候奶奶撞門而入,，拿著飯進(jìn)來了，用她那瘦弱的手一點(diǎn)一點(diǎn)的為叔叔,，叔叔吃得津津有味,，這個(gè)時(shí)候我忽然覺得奶奶一下子蒼老了許多

這不是奶奶對(duì)叔叔的情嗎？我永遠(yuǎn)忘不了這份情,， 永遠(yuǎn)忘不了……

師生情作文篇十七

語文課上,，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果,，提了幾豎排的同學(xué),，站起來的都掛了，包括我,。

老師一氣之下,，說：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么？,！背書聲音都比鄰班的小,，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過關(guān),？那好,，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄,！抄到會(huì)背為止,！”

說完，低下頭,，埋著憂傷的眼睛,。

身邊的人，坐著的,，站著的,，都低下了頭，只有我,，默默地注視著老師,，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn),，那么的楚楚動(dòng)人,，心莫名地顫抖了一下,，()是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了,。

其實(shí),，我的語文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好,，她從不擺老師的架子,，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣,，所以,，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了,，大家都不知道怎么辦,。

放學(xué)后，回家的路上遇見了老師,，老師仍和我微笑打招呼,，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來?yè)е业募?，說：“沒事,，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食,，在家吃完飯?jiān)賮?。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩,，我知道了,，謝謝您”。

那一刻,，我懂得了微笑的力量,。微笑，像一朵盎然盛開的花兒,，不僅賜予他人芬芳,，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中,，有著永不膩煩的愛,。我愛老師！

師生情作文篇十八

風(fēng)吹起如花的流年,，你們是我記憶中最美的點(diǎn)綴,。

暴風(fēng)驟雨同學(xué)情

烏云密布，雷公像發(fā)了怒似的一直打雷,，天空下起了傾盆大雨,。剛放學(xué)的我,，看著外面的雨，無奈地?fù)u了搖頭,，又坐回了位置,。眼看著同學(xué)們陸續(xù)地被家長(zhǎng)接走后，我的心也慌了,，怕最后一個(gè)走尷尬,，便走出校門，往家里跑,。

剛跑到一家店面，在那避完雨剛要再繼續(xù)走時(shí),，后面一個(gè)人拍了拍我的肩膀,，說：“我剛?cè)ノ矣H戚家借傘，看見你沒傘在雨中跑著,，我就追著過來了,，走吧，我們一起走,，反正也順路,。”我一看,，是同桌,，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走著走著,，到了一個(gè)分叉路,，我們的方向正好相反，這時(shí)他說：“傘借你吧,，我家離這兒比較近,。”我回答說：“那我陪你到你家下再走吧?”他卻說：“沒事,，我走了,，拜拜?！闭f完他便走了,。

第二天早上，我把傘還給同桌時(shí),，才聽別的同學(xué)說他感冒了,，我內(nèi)心的感激與愧疚無以言表……

那些年，是同學(xué)你教會(huì)我要樂心助人,。

桃李之教師生情

又是一次分語文卷子的時(shí)候,，語文老師在講臺(tái)上念：“71分……”當(dāng)老師念到我的名字時(shí),，后面接著的是67分。聽到以后,，我的心情跌到了谷底,，呆坐在椅子上。同桌看見了,，便幫我上去拿了卷子,，還和我說老師在看我，可我那時(shí)什么也沒聽進(jìn)去,。

到了下課的時(shí)候,，語文老師指著我說：“同學(xué)來一下辦公室?！蔽衣犃?，沒多想什么就去了辦公室。到了辦公室,，語文老師先是叫我坐下來,，然后語重心長(zhǎng)地跟我說：“哭是沒有用的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),。要彌補(bǔ)錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取下次考好，你要先好好分析考差的原因,，下次考前好好復(fù)習(xí),，我相信你一定會(huì)考好的?！蔽衣犃?，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那些年,，是老師您教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折,。

老師和同桌，感謝那些年,，有你們相伴,，才成就了今天熱心、自信,、堅(jiān)強(qiáng)的我,。

師生情作文篇十九

一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子,，一張紅通通的嘴,，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語文老師“席老師”,。

她的字寫得可好了,，像印出來的一樣,。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍,。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。

她雖然課上嚴(yán)厲,，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,，我們都特別喜歡席老師。

讓我們印象最深的是,，席老師每天要換一身衣服,，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有,，我們下課每次都要討論她的衣服,。

我們出去玩的時(shí)候，在車上,，她就像家人要和我們一起聊天，有時(shí)候問我們你們家里有幾個(gè)孩子啊,，還有的時(shí)候問我們,，你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊，作業(yè)都多不多,，這就是關(guān)心我們的席老師,。

老師是無私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào),；老師是“好面子”的,，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生,，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情,、無限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？

師生情作文篇二十

如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚,，那么“老師”則是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階,。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟,，使我們由無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是您,，使我們看到了天之高、地之厚,，使我們的人生開始有夢(mèng),，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白。

人們常把老師比作蠟燭,，比作春蠶,，比作園丁,，因?yàn)樗麄兛偸窃诒澈竽姆瞰I(xiàn)著。而我則認(rèn)為老師是如同父母一般的人,，他們是世界上最偉大且最平易近人的人,。

世界上偉大的人太多，可他們似乎和我沒有什么關(guān)系,，對(duì)于我們來說他們是那么遙不可及,。而你們則守護(hù)在我們的身旁，老師們才是真正的偉大,。

我們對(duì)父母的情感和對(duì)老師看似一樣,，實(shí)際則不然。我們知道,，當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；蠟燭的燃燒是短暫的,，可它燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們對(duì)我們有更深一層的教導(dǎo),，不僅在于文化知識(shí)方面,，更在于教會(huì)我們做人的道理。

師對(duì)我們說的每一句話,，幫助我們做過的每一件事都印在我的心里,，無論多久都不會(huì)忘。

那一次考試失意,，我徘徊在心靈的十字路口,，一直在懷疑自己的能力。是您第一個(gè)走過來告訴我：“每個(gè)人都有第一次,，第一次失敗,，第一次

成功。所以不要為一些小事而放棄希望,，路還很長(zhǎng)這點(diǎn)挫折算什么,？”是您的鼓勵(lì)讓我重新燃起了希望，有了繼續(xù)走下去的勇氣,。

還有一次,，我和同學(xué)吵了起來，也是您輕輕地把我們推開,，教育我們：“要互相幫助,，要團(tuán)結(jié)起來，而不是在自己班里做一些讓別人看笑話的事情?！甭犃死蠋煹脑?，我們立即和好如初，重新成為朋友,。

我一直把你們當(dāng)做我生命中的一盞明燈,，是那樣的閃耀，又是那樣的柔和,，為我照亮前路,，使我不再迷茫。在這即將畢業(yè)之時(shí),，我想告訴老師的是——無論時(shí)間如何流逝,，在我心中，你們的地位永遠(yuǎn)不會(huì)變,，誰都會(huì)這么想的——六年的教導(dǎo)之恩怎能說忘就忘呢,？

老師，您的背影已這樣深刻定格在了我的心底,，成了一幅永不消逝的風(fēng)景,。在下一個(gè)春天來臨之前，我想知道,，春天是否還是會(huì)有您走過的足跡……

師生情作文篇二十一

師生情如同連綿春雨,，滋潤(rùn)我的心田;師生情如同夏荷，給予你美的憧憬;師生情如同秋景舞曳,，壯觀富有魅力;師生情如同皚皚白雪,，簡(jiǎn)單素潔,，純潔無暇,。

回想近六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣咸,，樣樣俱到,，但都離不開——師生情

一次考試，我們班孔樂心考差了,，59分,。他把頭埋得很低。在他看來,，全班都有些瞧不起他,。這時(shí)，毛老師走過來,，拍拍孔樂心的肩膀示意他什么,。下課后，毛老師幫孔樂心收好試卷，帶他走進(jìn)他最熟悉的地方——辦公室,?？讟沸某煽?jī)很差，經(jīng)常受到老師的批評(píng),，進(jìn)辦公室更是家常便飯,，每次都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，這次又會(huì)怎樣呢?只見毛老師坐下來,，指著錯(cuò)題,，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽懂,，錯(cuò)題改好,，老師才露出欣慰的笑容。

第二次考試成績(jī)下來了,，全班對(duì)分?jǐn)?shù)都十分自信,，可孔樂心還是那么差，60分,，同樣一塌糊涂,，不過我深知，孔樂心1分的進(jìn)步飽含毛老師萬分的心血,。

夏天的天氣就像小娃娃的臉,，說變就變，剛剛還是晴空萬里,，現(xiàn)在成了萬里烏云,，電閃雷鳴。

放學(xué)后,，一看媽媽沒來接我,，路過老師辦公室，看見毛老師焦急地等候,。哦,，原來毛老師沒帶傘，現(xiàn)在還要趕回去給孩子做飯呢!這時(shí),，我把傘從毛老師背后伸了出來,，“哦，是孔令軒同學(xué),?！蔽疫B忙拉著毛老師走下了樓梯。一路上,，毛老師不斷催我回去,，我堅(jiān)持把毛老師送到樓下,，毛老師向我揮了揮手“再見，孩子,，謝謝你!”“再見——”,。

在這即將離別的日子里，我無比激動(dòng),，我會(huì)把師生情的故事記下來,，成為童年一段美好的回憶。

師生情作文篇二十二

尊敬的葉老師：

您好!大地最清楚春雨的無私,，萬物最了解太陽(yáng)的恩賜,，作為學(xué)生的我，最能體會(huì)老師的恩情：細(xì)致的講解,，諄諄的教誨,，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng),。

記得初次見到您的時(shí)候,，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容,，顯得格外溫柔,，我的心一下子安定了許多。二年來,，您用您那溫暖的笑容,，無微不至地關(guān)愛我們這些幼芽，融化了我們?cè)?jīng)挑剔的心,。您對(duì)我們像太陽(yáng)一般的溫暖,，春風(fēng)一般的和煦。

“丁零零”上課了,，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室,。您講課風(fēng)趣、幽默,。記得一次上班隊(duì)課,，您一到教室里,，先說笑話,，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著,，您就教我們寫片段“玩”,。您還讓我們猜謎語“一上一下，不上不下,，又上又下,，上下一致。”許多同學(xué)都舉起自己的小手,，躍躍欲試……就這樣,，我們?cè)诳鞓返恼n堂里學(xué)到了知識(shí)。

您是那么關(guān)心我們,，無論是誰作業(yè)寫不好,，您都會(huì)和藹可親地教我們?cè)趺磳懀抡n后還單獨(dú)輔導(dǎo)呢!直到我們會(huì)做為止,。同學(xué)們吵架了,，您不會(huì)指責(zé)誰，只是跟犯了錯(cuò)誤的同學(xué)談心,，讓他們明白道理,，以后改正。您對(duì)我們的班級(jí)是那么的負(fù)責(zé),。早上,，您總是早早地來到學(xué)校，來到教室,，指導(dǎo)我們晨讀;課間,，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè),。

您教了我們兩年,，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當(dāng)成了知心朋友,。

我敬愛的葉老師,，教師節(jié)即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您,，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您,，這封信就算是我對(duì)您節(jié)日的問候吧。祝您：

工作順利!

合家幸福!

身體健康!

師生情作文篇二十四

宋老師是一位優(yōu)秀的教師,，今年35歲,，她在教育事業(yè)上默默地耕耘了幾十年。還有一個(gè)星期就是教師節(jié)了,，我們應(yīng)該送些什么禮物給老師呢,？

一個(gè)人的主意畢竟有限，于是我和同學(xué)們一起討論起來,， 大家各抒己見,。

多嘴多舌的小明說：“就送給老師一本書吧！ ”同學(xué)們異口同聲的說：“不好,，老師不缺書,。 ”

胖乎乎的洋洋說：“ 送給老師一支鋼筆或一本書怎么樣,？” “ 不好，不好老師也不缺筆和本子呀,！ ”紅紅連忙說,。

就在這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)黎明說道：“干脆我們就在9月10日清早5：00從家出發(fā)到學(xué)校的后山上每人采幾朵最鮮艷。最大方的野菊花吧,！ ”

“就這么定了,！”麗麗說。

于是在9月10日清晨5：00我們出發(fā)了,，來到了野菊花最興盛的地方采了66朵野菊花用絲帶扎好,，由我拿著，到了辦公室的窗前,，看見宋老師手中握著一支墨綠色的紅鋼筆,，帶著紅褐色的眼鏡，正認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)呢,！在桌子左面放著一個(gè)日歷,。右面有一個(gè)沒有蓋好蓋的紅墨水，一個(gè)筆筒和一個(gè)地球儀,。老師正忙著,，我不忍心去打擾，在窗前默默地想：宋老師我雖然不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生,，但是您是我心目中最尊敬的老師,，在您的節(jié)日里，我代表全班同學(xué)把這份特殊的禮物送給您,。節(jié)日快樂,！老師可能有點(diǎn)事情出去了，于是我就迅速的把花插進(jìn)老師的筆筒里,。便高興的離去,。

老師：“祝您您節(jié)日快樂！”

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師生情作文篇二十五

小草感謝雨露,，因?yàn)橛曷督o了它營(yíng)養(yǎng),。

荷花感謝池塘,，因?yàn)槌靥磷屗`放,。

蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地翱翔,。

我要感謝老師,，因?yàn)槔蠋熅拖翊河曜虧?rùn)著我們的心田；老師就像一棵大樹給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn),。

至今，我的腦海還留存著這樣的一幅畫面：那是一個(gè)寒冷的冬天,，室外的雪紛紛飄落,，室內(nèi)寒氣逼人,。平素隨手就可以畫一副好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆,。我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)凍破了,，腫得就像一塊饅頭,，顯得十分僵硬。望著老師艱難地握著粉筆,，在黑板上的一筆一畫,，我熱淚盈眶,。是啊，在這寒冷的季節(jié),，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手,，又何止一只呢,？

感謝老師，您就像一本立體的人生教科書，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn),。我唯有更加努力,，早日成才,，這也是我對(duì)您最好的感謝,！

師生情作文篇二十六

老師是辛勤的園丁,，培育著我們。老師是遼闊的天空,，我們就是在天空中飄蕩的朵朵白云,。師生情是一束陽(yáng)光，照耀在每個(gè)人心上,。

老師每天辛辛苦苦的站在講臺(tái)上,，口干舌燥為我們講課，這樣我們才能學(xué)會(huì)知識(shí),。老師常常和我們談到：“學(xué)會(huì)知識(shí),，一生受用。現(xiàn)在不學(xué),，長(zhǎng)大了就該后悔了,。”老師的話就像一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光,，讓我們更加努力地學(xué)習(xí),。

每當(dāng)我們紀(jì)律不好時(shí)，滿教室都是說笑聲,。老師則是非常生氣,，職責(zé)的背后又是一片苦心。她常常溫和地對(duì)我們說：“老師不愿意批評(píng)大家,，管住自己的嘴,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高?！边@就像一束明亮的光照耀下來,。

每當(dāng)同學(xué)遇到生活或是學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，老師愿意充當(dāng)一個(gè)知心姐姐,，和同學(xué)們溝通調(diào)解,。這時(shí)，就像一束溫柔的陽(yáng)光撒落下來,。

老師還時(shí)常教我們做人的道理,，要我們做一個(gè)品質(zhì)好的人，無論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危慈说牡谝粯?biāo)準(zhǔn)就是品質(zhì),。也像一束強(qiáng)烈的光,，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

師生情是陽(yáng)光，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)與道理,，我們應(yīng)該用行動(dòng)來回報(bào)來表達(dá)我們對(duì)老師的愛,！

師生情作文篇二十七

在我的粗淺印像中，和老師的共處是一件由淺入深的事,。剛開始對(duì)其有點(diǎn)兒畏懼,，由于教師總比大家明白專業(yè)知識(shí)多一點(diǎn)，這就是所說的資產(chǎn),?？捎袝r(shí)候也并非是,，那一次歷史老師談起張獻(xiàn)忠江口沉銀的話題討論,，初逐漸認(rèn)為說的非常好?？勺x了過與此相關(guān)的文章內(nèi)容,，就了解回答并不是是如老師說的那樣不容置疑，張獻(xiàn)忠不成功是各種因素導(dǎo)致的,，這需返回歷史時(shí)間當(dāng)場(chǎng)才可以清晰這其中的一二,，而不是簡(jiǎn)易下一個(gè)結(jié)果就可以的。這也是和老師相處的一種方法,。過去,，教導(dǎo)主任教代數(shù)幾何，不管怎樣都難以實(shí)現(xiàn)理想化的成績(jī),，這說不定是缺乏理科思維的原因,。教師一直給與激勵(lì)。那樣的感情在今天好像罕見,，我覺得那就是沒有對(duì)的教師,。

要了解，讀中學(xué)時(shí)是在沒名氣的中學(xué),，好在憑著教師的作用和本人的勤奮,，升上普通高中。這僅僅長(zhǎng)征的第一步,，因?yàn)橐粋€(gè)人的將來考試成績(jī)?cè)鯓?，除開主觀能動(dòng)性以外，與四周的學(xué)習(xí)環(huán)境也是有緊密的關(guān)聯(lián),。

當(dāng)見到這一幅漫畫作品,，不由自主要我心潮澎湃。要了解，老師和學(xué)生看起來更好像古代的學(xué)徒工,，在日積月累中練習(xí),，嫻熟應(yīng)用各種各樣專業(yè)技能進(jìn)行將來的工作中。但是,，那樣的“工匠”日常生活繁雜,，看起來也是簡(jiǎn)易乏味，則是在磨煉大家怎樣造就自身,。設(shè)想,，若沒有教師恰如其分的給與指導(dǎo)，在了解的道路上指不定踏入如何的彎道,。

回望這么多年校園內(nèi)念書的工作經(jīng)驗(yàn),，除開書本上的內(nèi)容和老師的教育相關(guān)，而自身閱讀文章的練習(xí)不可或缺,，那便是在大海中選擇適合自身的一滴水潤(rùn)養(yǎng)起來吧,。

近期有一部電影，名稱就叫《老師好》,，從那邊仍然感受到尊師重道的美好世界,。古語云：“傳道受業(yè)，傳道受業(yè)解答也,?！贝宋幕逃硐牖袀鞯氖俏幕逃幕囆g(shù)。在我的念書職業(yè)生涯中,，遇上各式各樣的教師,，例如以前的老師，由于不經(jīng)意機(jī)遇了解他是文學(xué)家,，原先她們都會(huì)有自身的內(nèi)心世界,。可以說,，她們以不一樣的辦法幫我以知名度,，要我從專業(yè)知識(shí)中吸取營(yíng)養(yǎng)成分。

我了解,，這老師學(xué)生況味,，所向往的是相輔相成。有人說有的教師一本教學(xué)設(shè)計(jì)可以用很多年,。之前可能是那樣,，但在今天不想上學(xué)的教師很有可能便是文化教育中的落伍者，有淘汰的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)如今談起的文化復(fù)興,，在某種意義上是必須學(xué)生和老師互相配合,。